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教育子女的失败:说不出孩子十个优点 zT 某校日前在一堂家庭教育课进行测试时发现:家长对自己孩子的缺点普遍能一口气说上十几条,可一提到优点却支支吾吾,大多只说出一两条。 当时有近百名家长上课,当问到:“谁能说出孩子10个缺点?”时,有20多名家长举手发言,有的还不假思索举出十几条;但问及孩子10个优点时,几乎难倒全场。有三四名家长勉强答出一两条,其余的苦思冥想,一条都答不出。其实这并非个别现象,六七成中学生的家长对孩子不满,最不满意的就是学习成绩。 一位初中学生的家长说,他女儿考进班内前10名,兴高采烈地哼歌。但他提醒孩子不要沾沾自喜,理由是班内前10名在年级中就排到近百名了,这个成绩如何能考进好高中?孩子听后觉得很委屈。专家指出,不少家长看不到孩子的进步,而总喜欢拿自己孩子的某个方面与更优秀的孩子比,结果越比越不满意,使孩子的压力与日俱增。 不满意的根源,是家长过高的期望值。某中学高二小王同学的母亲说,她所有精力都花在儿子身上,儿子一有进步,她就认为是自己的心血有了结果。可她又总觉得儿子不够努力,没达到她的要求。现在,本来听话的儿子心理逆反,母子间基本无法沟通。 父母对孩子不满意,可能引发孩子的心理问题。不少孩子用逆反来“抗压”,但承受能力毕竟有限,压力过大又找不到释放渠道,就容易出问题。家长若只用学习成绩好坏来评价孩子,使成绩成为“不可承受之重”,其他能力即便再强也得不到肯定,容易使孩子消极失望,个别中小学生甚至有可能采用自杀等极端方式。 专家呼吁:家长要改变观念--好孩子的标准是既要学习好,又要身心健康,人格健全。家长要善于发现并鼓励孩子的点滴成长,学会沟通和平等交流,应避免使用刺激性语言,以免对孩子造成伤害。
努力营造民主温馨的家庭氛围zt 很多家庭可以做到温馨,却难以做到民主,而缺乏民主的温馨家庭某种程度上将会压抑孩子个性的成长,创造力的发挥。如何创设一个民主温馨的家庭呢?   让孩了拥有一个自由安乐的环境非常重要。这包括两方面:一是孩子个体的活动空间,即使孩子没有自己的房间,也要让他拥有自己的私人领域,如一张布满孩子作品的书桌,一面贴满孩子绘画的墙,甚至从大花板上挂下来的他的画、手工作品。二是温馨的家庭气氛也很重要,它可以奠定孩子良好的适应基础,对健全个性的培养,创造力的发挥有密切的关系。那么,怎么样才是良好的家庭气氛呢?   1.父母不要在孩子面前互相攻击。   我们并不完全禁止父母在孩子面前吵架,有时候父母的争吵也会让孩子体会到感情的复杂性,学习面对父母真实的情感。有利于孩子情感的细腻、全面发展。但我们坚决反对父母争吵中的相互攻击,例如:“你真无能!”“瞧你一副黄脸婆的样子,哪还像个女人!”“有本事去外面干点正经事,别在家里凶。”这些充满攻击性的言辞不但无益于夫妻间矛盾的解决,还会给孩子带来恐惧、不安、怀疑。   2.制造温馨的家庭话题。   经常制造全体家庭成员可以参与的话题对民主家庭的创设非常重要,这是父母与孩子最自然。最真切的沟通方式,例如:新买的家具摆在哪里最好,周未全家去哪里,讨论家庭的节日菜谱,谈论对一部电视剧的看法,社会中的热门话题带来 的启示……在这些话题的谈论中,除了会取得彼此的沟通和理 解外,还会令孩子感觉到被重视、被需要,从而强化家庭角色 意识,父母价值观的引导也会被自然渗透,在话题的谈论中,父母应注意:不要打断孩子的说话;不要批评另(人的观点或情 感;让每个成员都有机会参与,但不要强迫。    3.有价值的约定。   父母们会为孩子提很多的要求,也会随意对孩子作出承诺,这使得他们对孩子的帮助受到限制。我们希望父母们在提要求或奖励时有所选择。有所限制。有所褒奖。   (1)奖励应针对孩子的需求,不能太大,否则,孩子的注意力将集中在获奖的欲望上,而失去教育意义。   (2)要求不能定得太高,如果要求高到孩子达不到,反而会有负面影响。   (3)做不到的不订,订了就要做到,做到就要奖励,让孩子确信你是公正而诚实的。   (4)应当有期限,这可以使得约定起到督促的效果。如果孩子的进步迅速,则要有相应的奖励。   4.“晚安”很重要。   每天在睡前给孩子一句充满爱意的鼓励的话会增强孩子的自信心,也会更有助于亲子之间良好关系的建立。在睡前,你可以给他讲一个温馨的故事,和他猜一个谜语,或分享一个美好的愿望……让孩子感觉他度过了美丽的一天,快乐的明天在等待他
十招应对宝宝的小倔脾气(ZT) 倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为,倔强的孩子较容易有反抗行为,然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说,倔强代表有毅力,有主见,为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人,父母不妨用启发的方式,慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量,去做合理的判断和有效的思考。    以下一些方法,提供给父母作为参考:    1.避免情绪失控   当孩子出现倔强、反抗的行为时,父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子,而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸,不要让自己跟随着孩子的生气情绪,然后试着和他讲道理,教他学会尊重别人,并学习控制自己的情绪。    2.转移注意力   当您感觉到孩子开始浮躁不安时,可用他有兴趣的事或物品吸引他,来转移他即将爆发的情绪。譬如:“妈妈今天听到一个好听的故事,快点过来,妈妈讲给你听!”或“妈妈有一颗很好吃的糖,要给一个乖宝宝吃哦!”    3.离开现场   父母的干预越多,孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时,有时是带点试探的性质,父母表现得越在乎,他可能越过分、越吵闹。所以,在不会影响到其他的情况下,就试试让他哭个够,等他安静下来后,再去处理。    4.戏剧角色的扮演   用游戏的方式引导孩子,无论是在学习或行为矫正上,常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具,让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性,以化解孩子的情绪。    5.提前报告   如果父母要终止孩子的游戏,而不想让孩子产生反感、抗拒时,要预告告知,让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩,可以在五分钟前预告一次,然后每一分钟预告一次;对于没有时间概念的小孩,可用钟或表的长针来作指标,告诉小孩:“当这根针从二走到三时,就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式,解决孩子的坚持。    6.适当使用隔离法   孩子变得不可理喻时,可以把他带到一个安静的地方,告诉他:“如果你觉得不生气了,再过来和大家一起玩。”但必须注意隔离处的安全性,且不能是会让孩子感到恐惧的地方,例如:黑暗的小房间或不熟悉的地方。    7.满足需求   当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时,却要他尽快去洗澡,孩子通常会表现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持,反而是值得表扬的,若父母硬要孩子放弃,孩子反而容易养成半途而废的性格。    8.尊重孩子的意见   对于反抗、倔强期的孩子,一定要站在他的立场看事情,不管做什么事尽可能尊重孩子的意见,不过分干涉。有时明知道可能做不好,也应让他体验一下。此外,在他做不好的时候,偶尔可以正确示范一遍给他看。    9.面对面沟通   父母有时不免会主观认为,孩子应该听话、顺从,而不应该反抗。其实,不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通,让孩子有表达意见的机会,并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件,建立自我约束的行为。    10.恩威并用   有时不妨运用处罚的方式,例如取消例行的散步等,但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后,也别忘了给他一个温暖的拥抱,让他知道处罚归处罚,爸妈还是爱他的
宝宝食欲不佳的原因所在   当发现自己的宝宝食欲不振时,多数母亲都担心焦急万分,并带孩子去医院检查是不是生什么病了。但许多母亲并不清楚,绝大多数食欲不振是非病理性因素所导致的,所以,母亲们真的不必太担心。  但说说容易,做起来却很难,很少有母亲能忍心看着宝宝吃饭不好的。因为,吃不好可能意味着营养摄入不足,会影响到宝宝的生长发育,甚至还可能是生病前的预兆。但专家表示,其实很多情况却不是这样的。  一、父母认为宝宝食欲不佳的几种原因:  1、宝宝之间的饮食量,不具可比性  由于遗传、环境、体型、活动量等方面的因素的影响,正常宝宝对营养需要量个体差异性其实很大,食欲必然也有差异,因此,母亲切不能互相比较孩子的进食量,判断自己的孩子是不是食欲不振。  另外值得一提的是:有些“食欲不振”是小儿进食量与父母期望的进食量有差异,而被误认为是食欲不振。  2、宝宝的食欲并不稳定  宝宝的食欲有时可周期性轻度增减,这些多为正常的生理现象,不必担心。宝宝在夏季往往食欲不振、厌食或食量减少,这是由于机体为了调节体温,较多血液流向体表,内脏器官供应相对减少,以致影响胃酸分泌,导致消化功能减低;加上天气闷热,小儿休息、睡眠欠佳,神经中枢处于紧张状态,体内某些内分泌腺体的活动水平也有改变,这些均影响到胃肠道的活动;另一个影响因素是由于大量饮水,使胃液被冲淡,以至食欲大减。  3、对喜爱的食物失去兴趣  生活中的种种因素经常影响到食欲。在没有情绪不佳、健康状态良好的情况下,不需要过于介意。  4、宝宝不肯吃饭,也不要强迫他吃  从营养的角度来看,如果能从米饭以外的食品中(如面包、面条、甘类)获得相同的热量,那么便不会造成任何问题。有时孩子会由于某些原因(身体不舒服或上顿吃得过饱)而食欲不佳,这时不要强迫孩子吃饭,如果这顿让他饿一餐,也许下顿会吃得更香。  二、什么造成食欲不振  宝宝产生食欲不振现象时,母亲应先注意是否有以下的情况发生:  1、疾病和微量元素缺乏  宝宝可能因为身体不舒服、口腔疾病、缺锌等导致食欲不振。  2、不良习惯和饮食安排  平时已养成吃零食习惯,对吃饭感到没有滋味。点心的给予方式不适当,用餐的时间不规律,饭前饮用过多的牛奶、果汁等饮料,都会让宝宝吃饭的时候食欲不振。  3、咀嚼能力不足  辅食添加不合理,有的孩子从小没有锻炼咀嚼,吃什么都囫囵吞下,碰到稍硬的食物,不是吐出就是含在嘴里。父母为了让孩子将食物咽下,就给喂大量汤水,冲淡了胃酸。久而久之孩子食欲减退。  4、身体、情绪不佳  如果宝宝的活动量不够,食物尚未完全消化,没有饥饿感。宝宝过于疲劳或过度兴奋,吃饭时想睡觉或无心吃饭,影响食欲。  5、不当的养育方法  养育的方法是否恰当,是否有过分娇宠、放任的情形?用餐时母亲有没有过度地强迫幼儿用餐?有没有给幼儿制造一个愉快的用餐气氛?  6、严重的食欲下降,并伴有以下情况应考虑有疾病的可能:  ·严重的食欲下降如伴有精神萎靡、低热,则可能为结核菌感染;  ·严重的食欲下降如伴随腹痛、便血等,则可能为胃肠道溃疡、寄生虫感染等;  ·除食欲减退外,还有反应迟钝、皮肤粗糙及发育不良等现象,则可能为甲状腺功能低下;  ·严重的食欲下降若伴随多汗、颅骨软化等,则可能多为佝偻病引起;  ·足月新生儿拒食,常表示病情严重,应注意脑膜炎、败血症等。  三、开启宝宝食欲的两大妙招  1、补充微量元素  宝宝经常表现为生长迟缓、食欲不振、味觉迟钝甚至丧失、皮肤创伤愈合不良、易感染等。如果宝宝有这些情况发生,应带宝宝马上去医院,如果缺锌等,补充微量元素可以从根本上治疗疾患,增加食欲。  2、使用健脾开胃的药物  从中医的角度分析与小儿脾胃功能不好有关,治疗上可以服用健脾和开胃的药,如小儿康和小儿喜食糖浆,还有一些中成药也是有这个作用的。同时父母还可以带宝宝去中医那里给宝宝按摩,效果也不错。
如何帮孩子停止激烈的哭闹 你的婴儿每天有一个短暂的烦躁期吗?在这个时期内似乎你怎么做都难以安慰他。这十分常见,尤其是下午6点到午夜之间——正好是你经过一天操劳后最疲倦的时期。这段发疯期可能使你非常痛苦,尤其我还有其他孩子要照顾或工作要做;但幸运的是这个阶段持续的时间不是很长,通常在孩子6周时达到高峰,每天大约胡闹3个小时;到3个月时逐渐下降到每天1~2小时。只要孩子在几小时内可以平静下来,并且在一天的其他时间相到平和,就不必惊慌。  如果孩子不能停止哭闹,持续整天或整夜,则很可能是由绞痛引起。大约有1/5的儿童会出现绞痛,通常发生在第2~4周之间,表现为难以安慰的哭泣、尖叫,伸腿或蹬腿和排气。他们的胃会扩大或因充满气体而鼓胀,情况通常在夜间早些时候恶化。  不幸的是没有明确原因可以解释究竟发生了什么事,大多数绞痛可能仅仅是由于孩子对意外刺激过分敏感。绞痛随着孩子的成熟而减少,到3个月时完全停止。对于母乳喂养婴儿来说,有时绞痛的原因可能是对母亲饮食中的成分敏感。对配方乳中牛奶蛋白过敏是引起绞痛的罕见原因。绞痛症状也可能是一些医学疾病的信号,例如疝和其他疾病。  或许你会知道这种绞痛肯定有时间限制,但问题是现在孩子不能停止哭闹,你所可以做的有可能就是坐下来等待绞痛过去,但仍然有几种方法可以尝试:首先与你的儿科医生商量以排除任何引起哭泣的医学医因,然后询问他下面的项目中哪一种最有效:  ■如果你在哺乳,从你的食谱中排除奶制品、咖啡、洋葱、甘蓝和任何其他可能具有刺激性的食品;假如你使用配方乳喂养,尝试用不含牛奶的配方乳;如果食物过敏是绞痛的原因,在这样做以后的1~2天内绞痛会停止。  ■抱起婴儿行走以安慰他,即使他的不适仍然持续,然而运动和身体接触可以使他得到安慰。  ■摇动他,在另一个房间里使用真空泵,或者将他放在可以听到衣服甩干机声音的地方。稳定的节律性运动和声音可以帮助他入睡。  ■给孩子使用假乳头。然而,有些母乳喂养的孩子会强烈拒绝,但对其他孩子可能有缓解的作用。  ■将孩子腹部向下放在你的膝关节上,然后轻轻揉搓他的后背。对腹部的压力有助于缓解疼痛。  ■将孩子裹在毯子中,使他感到安全和温暖。  ■当你感到紧张和焦虑时,让别人帮你照顾孩子——到外面走走,即使只有1~2个小时也有助于维持积极的态度。无论你感到如何不耐烦和生气,也不要抖动你的孩子,剧烈抖动婴儿会引起失明、脑损伤甚至死亡。
和孩子玩10种种益智游戏 孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征—   和孩子一起玩:10种益智游戏 分类游戏   这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子依其特性分类。    1、猜谜游戏   孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。2、扮演游戏   例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些 医生 的玩具,让他扮演医生看病的情形……    3、想像游戏   “想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。    4、接龙游戏   许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”:上班→班长→长大→……“绘画接龙”:一个主题大家接力画;“数字接龙”:1→3→5……“故事接龙”:从前有一个猎人……“动物接龙”:四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……    5、字词游戏   让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”,提供一些字词,如“火”字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代……    6、手指游戏   双手是我们的外脑,训练孩子的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。    7、躲藏游戏   跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,都是藏物的游戏。    8、绘画游戏   从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。    9、观察游戏   让孩子观察树苗的成长,或红薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。   10、知觉游戏   “知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。   除上述10种游戏外,尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等,都可以在平时用以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时,应注意个别与团体游戏兼顾,以培养社交及合作遵守团体规范的行为。
手足护理:冬季要小心护手 双手,不仅是人毛细血管和神经末梢最致密的部分,也是我们从事工作最多、活动最频繁的部分。我们生活中大部分工作都由双手来完成,比如洗碗、拖地、做家务,或者操作工具、敲击键盘。尤其是每年还要经历一个干裂严冬的刺激,这些对双手的伤害都非常大。 冬季护手选择合适的护手霜进行保养是非常行之有效的方法。但如何选择一定要根据每个人不同的生活情况。护手霜根据其不同成分可分为防护型、保湿型及活肤型等多种类型,选用时要注意不同的人不同的手所需要不同的保养。如经常做家务的人手会接触洗洁精、皂液等碱性物质,手部肌肤容易受到的腐蚀而变得粗糙,可经常涂抹配方中含有“天然果油”的护手霜,这类护手霜含有天然胶原及维生素E等修复性元素,其中的果酸等成分对碱性物质有极强的综合修复作用;而上班族,经常是在有空调的写字楼里对着电脑屏幕进行工作,由于空调房间里湿度很低再加上电脑的一些辐射,手部比较干燥,需要天然营养物质的滋润,可选用标有含草本物质的护手霜,这一类手霜主要靠保湿因子深入滋润双手,而这些保湿因子也是保持双手柔嫩的关键;另外,还有一部分人工作比较少或自身皮肤较好的,需要选用另一种标有植物蛋白且具保持功效的护手霜,防止洗手及季节变化带来的干燥或不适,这一类人则可选用具有手部肌肤美容功效的美手霜了,这类护手产品特别针对手部肌肤肌理研制,产品富含天然植物胚芽蛋白,能抵御因春寒、夏晒、秋燥、冬冻中留下的痕迹。 合适的护手霜是根据合理的肌理作用于人的手部肌肤,所以,在选购时最主要是要了解你的手适合什么成分。此外,使用手霜的同时最好配合其他的保护手段,如在做家务和其他劳动时最好戴上外层橡胶、内层棉质的手套,以保护双手不受腐蚀。
全国城市花名册(搞笑版)[转] 1. 姓名:北京 性别:男 职务:班长兼政治课代表 特点:因为是班长,什么都优先,出身好(旧皇城),自己的能力也不错,只是常以权谋私。现在正策划着2008年开全校运动会。但前几天有点感冒,是一位南方同学给传染的. 2. 姓名:上海   性别:女   职务:副班长、华东小组组长兼外语课代表   特点:能力和条件都比班长强,考试成绩总是全班第一,打扮也很时髦,当副职只因为她是女的,出身也没班长好(她家解放前是富商),还有点小资,看不起其他同学。在全校有一定影响力,前不久,亚太级部各班班主任集体到她家去家访,正在筹备全校博览会。 3. 姓名:天津   性别:女   职务:团支书   特点:因为和北京同桌,所以当了团支书,其实能力也不错,有进步的潜力,只是坐在北京旁边,锋芒经常被掩盖。 4. 姓名:重庆   性别:男   职务:劳动委员   职务:劳动委员   特点:体格健壮,虽然成绩不是很好,但长得帅,很受欢迎!最近比较忙,因为全班供电不足,所以正在为全班修水电站。 5. 姓名:哈尔滨   性别:女   职务:化学课代表   特点:皮肤特白,漂亮大方,家里有很多漂亮的冰雕。化学学的好,所以家里开了不制药厂。 6. 姓名:长春   性别:男   职务:无   特点:学习成绩中等,是个影迷,业余时间喜欢拍电影,虽然没拍出什么精品,但也是小有名气。 7. 姓名:沈阳   性别:男   职务:东北小组组长兼体育委员   特点:吃苦好学,写作业很认真,只是成绩很一般,可能是学习不得法,体育成绩优秀,个头不小。 8. 姓名:大连   性别:女   职务:宣传委员   特点:是个球迷,宣传工作做的很好,只是,有时宣传过了头,导致自己认为自己很牛。和沈阳是同桌,很多男生往他们看,看沈阳块头不小,看大连美兮倩兮。 9. 姓名:济南   性别:男   职务:无   特点:书香门第,每年都来考功名,可惜没本钱总是不被录取,好歹家里有几眼泉水。 10. 姓名:青岛   性别:女   职务:环境委员   特点:济南同桌,环境保护者,在家里放养了许多水鸟,也是个窈窕淑女,家里开了不少有名的企业,最近,正帮着班长策划全校运动会,看得济南干着急。 11. 姓名:石家庄   性别:男   职务:华北小组组长   特点:踏踏实实干革命的男生,学习成绩很一般,没有不良记录。因为北京当班长,天津当团支书,所以把华北小组长让给了他,其实也是有职无权。 12. 姓名:太原   性别:男   职务:无   特点:勤劳朴实的劳动人民的孩子,皮肤不太好,因为家里是开煤厂的。 13. 姓名:呼和浩特   性别:男   职务:无   特点:肌肉结实,强壮有力,家里养着很多羊,生活还算可以。 14. 姓名:郑州   性别:男   职务:地理课代表   特点:勤劳朴实的劳动人民的孩子,学习成绩一般,因为他家住在交通枢纽上,所以让他当了地理课代表 15. 姓名:合肥   性别:男   职务:数学课代表   特点:又一勤劳朴实的劳动人民的孩子,只因家里有人在科技大学,所以当了数学课代表。 16. 姓名:广州   性别:男   职务:生活委员兼华南小组组长   特点:比较有钱,能力也不错,和班长的水平差不多,他讲话的口音在全班比较流行。 17. 姓名:深圳   性别:女   职务:学习委员
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