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目と目が合うたび笑う
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[机翻+自校]前情侣回老家① 西伯利亚的舞姫 校对了很多地方,一晚上翻译了大概三分之一多一点,有些瑕疵,就当是我一边读一边翻译了。水平有限,还望见谅~期待半岛大大的翻译。 ———————————————————————————— 下车的时候,周围没什么乡下的感觉。 车站本身就很大,里面有很多土特产店,车站外正对着的是超大的购物中心。街上人来人往,都可以称得上是城市了。 水斗所说的“The · 乡下”,真不是夸张的说辞吗? 坐上公交车之前我一直抱着这样的疑问。 “噗咻”一声,车门关上了。 明明是大白天的,可是公交车上除了我们一家四口人以外一个乘客也没有。真的还有这种事?! 从车窗眺望出去,一转眼文明的气息就变淡薄了。建筑物也很快地消失了,一望无际的原野上,只有数不清的连接着电线的铁塔。 进入山里后,周围更加郁郁葱葱,除了公交车,人类文明的东西几乎都看不到了,只剩下枯燥无味的县道。 “谢谢!”,下车的时候峰秋叔叔说道。公交车司机轻轻地举起帽子并点了点头,看样子是峰秋叔叔的熟人。 公交车开走后,一大片田地映入我的眼帘。 公交车站没有屋顶,取而代之的是重叠的树梢落下的影子。每次刮风时树枝都会沙沙地摇晃,刺眼的阳光把我的眼睑烧得厉害。 叽~哇 叽哇 叽哇 叽哇 叽哇... 公交车引擎的声音渐渐消失,只剩下蝉在鸣叫。 这简直就是异世界嘛!我对是否真的能回到熟悉的世界感到不安。 “哇!快看快看,结女,公交车一天只有三趟诶。”,妈妈看着显得很“稀疏”(车次很少)的时刻表还有点兴奋。 “早晨、中午和晚上有车就很不错了,毕竟在这样的乡下开车,本来就赚不了多少钱”。 “那买东西什么的怎么办”? “附近老年人还蛮多的。镇子上的商店受政府的指导,为老人们统一配送。再说了,现在的老年人也能轻松邮购。如果还不够的话,就开车去刚才的街上就好了”。 “哦哦。。” “不能开车的年轻人得赶在末班公交车之前回来,有点可怜呢。嘛,不过,只待几天而已,这地方足够你们伸展翅膀了”。 紧接着峰秋叔叔跟上来,“咱们走吧”,迈开了脚步。 峰秋叔叔的母亲,也就是水斗的祖母的家离这里还有一段路程。 我本来想拿起放在地上的旅行箱,但在那之前另一只手从旁边伸过来把箱子拿走了。 “啊...等等...!” 义弟 · 伊理户水斗好像没听见一样无视我,把我的旅行箱咕噜咕噜地拉了出去。 真是的,什么啊...擅自拿别人的行李! 我本来想追上去抱怨几句——但是话刚到嘴边又咽回去了。 为什么呢?因为我们前方有个陡坡。 “......” 水斗一言不发,拉着行李箱慢慢爬上坡道。明明是很累的活儿,他却好像没在做那样辛苦的动作,表现得轻轻松松。 所以... 要是有帮我的理由的话应该先告诉我啊!! “喔......” “哇。。哇。。” 我和妈妈都被登上山坡后出现的门面所吓倒。这就是水斗祖母的家。不...与其说是家,这里倒不如说是宅邸?! 我呆呆地望着五十米以上的白墙和气派的瓦屋顶。 “莫非...峰秋叔叔家很有钱?” “哪里哪里...只有祖父才是有钱人。不过祖父丝毫没有让孩子继承财产的意思呢——遗产几乎都捐出去了,只留下这座房子”。 “啊...真是可惜了”。 “妈妈和伯父都早早地离开了这个家,所以好像也没什么不满”。 这么说来,水斗也是因为学费问题才成为特等生的吧。我偷偷看了一眼身旁的义弟,他正呆呆地盯着天上的太阳。 “好热...” “是啊,赶紧进去吧”。 穿过前庭,峰秋叔叔按下了玄关的对讲按钮。“叮咚”,门铃响了一下,明明是这么老的房子,配上这种响声还真是奇怪。 “来啦来啦来啦......” 拉门突然从内侧打开,出来的是一位围着围裙的老奶奶。一瞬间我还以为她是保姆,但她看到水斗,脸上立马闪现出光辉。 “哦哦哦!这不是水斗嘛!长大了啊!” 水斗轻轻地点了点头。然后老奶奶突然“哈哈哈”大声笑了起来,“还是那么冷淡啊,这样怎么交女朋友啊!” “妈妈,你不是说过你不想变成那种在结婚这件事儿上说三道四的老太婆吗?!” “哦哦!说了那么多,好险好险”。 “总而言之先进来吧”,被这样邀请着,我们进入了玄关。 “我是伊理户夏目”。自报家门后,我和妈妈也向对方低头行礼。 “非常抱歉问候迟了。这个笨蛋儿子突然说要再婚...” “不突然吧。明明两周前就告诉你了”。 “在我这里算是突然了”。 我悄悄地点了点头,水斗在旁边也做了同样的小动作。虽然我知道他们很在意我们的感受一直沉默到了最后一刻,但是我认为即使这样,总还是有点其他能做的吧。 嘛...不过如果在我们分手前就知道再婚的事情的话,那就更糟糕了。 “对不起,妈妈,我们也犹豫到极限了......” “没事的,由仁。只要你不介意这孩子是再婚我就非常欢迎了,真的是太感谢你了”。 (注:这地方水斗祖母说的方言难顶啊) “没有没有,怎么会!” 妈妈向着深深低下头的夏目奶奶——还是说我的外婆?不好意思地挥手致意。 妈妈和峰秋叔叔是怎样相遇的,是怎样相好的,说起来我都没听说过。难道意外地很辛苦吗? “那...这就是结女吧?” (夏目奶奶)目光转向这边,我不由得挺直了脊背。 “我是伊理户结女,承蒙您照顾”。 “真是太客气了。看上去是个很认真的孩子啊,有和水斗好好相处吗?” “当...当然了”。 “比我们关系还好呢,是吧?由仁”。 “真的真的,水斗君真的很温柔呢”。 “水斗,真的吗?”,夏目奶奶温柔地笑着,“但是,突然有了个这么大的孙女,真是不可思议啊。要说的话,感觉就像是孙子的新娘一样”。 “诶?...” 新,新娘? 我不禁凝固了,妈妈却“呜呼呼”地坏笑起来。 “怎么样?要和水斗结婚吗?” “不...不结,不要啦...” “开玩笑啦!玩~ 笑~” 这...这玩笑对心脏不好。 虽然有偷偷撇到水斗,但只看到了他不知在想什么的表情。虽说总比狼狈好,但我总觉得好生气。 “大家都累了吧。快上去吧。峰秋,午饭吃了吗?” “途中吃过了”。 “好吧。那么先拿行李吧。峰秋,给大家带路”。 “知道了。来,在这边哈”。 我们拿着行李上了走廊,和夏目奶奶分开后,我们就跟着峰秋叔叔的引导走去。这是座一个人走路就会迷路的宽敞房子。但同时也是旧房子,每次踩向地板都会发出吱吱的响声。 “咱妈是关西人吗”? “那种方言是爸爸说的。爸爸是土生土长的京都人呢”。 在妈妈他们说这些话的时候,我被庭院附近的长廊吸引了。虽然伊理户家有庭院,但我还是第一次看见只能在电视剧中看到的长廊,有点犬神家的感觉。 “我们住在那边,两个人一起哦”。 “好~ 的~” “行李的话就放佛坛了哈” “好的~ 好的”~ 可能是因为担心我和水斗吧,我和妈妈,水斗和叔叔分别住两间房。 走进铺有榻榻米的和室,我从包里拿出换洗的衣服,妈妈松了一大口气:“啊啊~,婆婆是个温柔的人真是太好了,要真是个严厉的婆婆该怎么办呢”。 “妈妈也没见过吗?” “在电话里交谈过几句,不过也就是这样了”。 “原来是这样啊”。 “真的是太好了啊......” 妈妈已经筋疲力尽了。她意外地好像很紧张的样子。倒也是,能否被结婚对象的家人接受是生死攸关的问题呢。对于这个家来说我们可是外人啊,我随随便便思考了一下就跟来了,真的不要紧吗......? “话说亲戚们都要聚集在这个家里吧?大概都有谁要来啊?” “嗯?好像说是种里家的人会来吧”。 “种里?” “是义母的旧姓啦。义母有个哥哥,听说那边的儿子和孙辈会来几个”。 妈妈的义母的哥哥——也就是说,从我的角度出发是奶奶的哥哥。那个怎么称呼来着?还有那个儿子的孙...孙子吗?和我的关系应该是在...?差不多年纪的人这点上吧...... "由仁,结女。要去佛坛咯~" “来啦~走吧,结女”。 打开拉门,我们和水斗与叔叔汇合。水斗还是老样子,顶着一副不知道正在看什么的发呆表情,跟在叔叔后面。...这家伙,来这个家以后一句话都没说吧。 我们走在咯吱咯吱响的走廊中,向着有佛龛的房间前进。因为是盂兰盆节,所以也会去扫墓吧。但是水斗母亲的墓并不在这里。大概回程的时候要去水斗母亲的墓那里吧。 “就是这里了”。 峰秋叔叔说罢便站定,把手伸向拉门。但是就在那时,拉门被擅自地打开了。 “啊”。 拉门里出现了一位年轻的女性。她戴着红框眼镜,比我高十厘米左右。大概是个大学生吧。黑发从她的肩膀缓缓倾斜而下,有点像书店店员或者图书管理员。她身上有种和自己相近的味道,我不由得产生了亲近感,就在那之后—— “——是水斗君啊~!!真是太可爱了!!!”,她发出了爆裂一般的声音,紧紧地抱住了水斗。 ......嗯?诶!?我的大脑一下子没跟上状况,第一印象中像书店店员和图书管理员那样的气氛消失了。现在声音的音调,倒不如说是那种很能在聚会上调动气氛的人发出的。她有比晓月同学多三倍的,能让眼睛快瞎了的阳气。 更重要的是,身体接触地太厉害了啦。我还是第一次看到用拥抱问候的人,美国人,你是美国人吗?! “哦哦,是圆香吗?好久不见”。 “峰秋叔叔也好久不见”。 被称为“円香”的女性紧紧抱住水斗的身体,爽朗地回答了峰秋叔叔。多半预想到了,果然是亲戚的人吧。话虽如此,你究竟想抱着水斗到什么时候?就算是亲戚,这个男人也讨厌被接近,更别说拥抱了。如果我这么做的话,肯定会在默默甩开后被无视的...... “好久不见,圆香姐”。 他说话了!?我愕然回头看到,维持着被抱紧的样子,水斗虽然很生硬但确实发出了声音。明明自从进入这个家以后连呼吸声都没发出过! “哎呀,我放心啦~我还在想万一你高中出道了可怎么办啊。” “高中才不是出道的地方呢”。 “哦!就是说嘛!” 他正在回应?!或者说现在他在不经意间dis*我了?! *disrespect的省略。respect的反义词。表示贬低,贬斥的意思(disrespectの略。respectの反対、つまりこき下ろすこと。) “嗯。。” 圆香姐离开了水斗,把视线转移到我和妈妈身上。 “叔叔,难道......?” “啊,我来介绍一下。这位是和我再婚的由仁和她的女儿结女。姓氏都是伊理户哦~” “我是伊理户由仁~” “我,我是结女”。 “呵呵~......唔嗯......” 总感觉红框眼镜的深处传出来打量的视线,特别是针对我的,而不是对妈妈的。什...什么......? “那么,我来介绍吧”,峰秋叔叔指向圆香,“我伯父的孙辈——对结女酱来说他们是结女酱的什么人呢——种里圆香酱和种里竹真君”。 诶?我被突然出现的第二个人的名字吓了一跳,种里圆香的长裙背后,一个战战兢兢的小孩探出头来。看到的瞬间,我以为ta是女孩子,但是称谓上被加上“君”的话,应该是男孩子吧。他现在大概是上小学高年级。他的体格很纤细,水斗变小变可爱的话应该就是这种感觉的男孩子吧,他长长的刘海后面的眼镜不停地在游动。 这个男孩——竹真君——一旦和我四目相对,就会躲在姐姐后面。这个样子——明显他很认生。这次绝对不会错的,真实的亲切感涌上心头。我以前也是这样,躲在妈妈的身后。 “啊,对不起。这孩子怕生”。 “没事没事,结女不久之前也是这样的感觉,对吧?” “......妈妈不要随便乱说啦”。 “啊......抱歉抱歉”~ 为什么父母会轻率地吐露出孩子的私人信息呢?我绕到圆香身后,和蹲在那里躲藏起来冻得竹真君对上了视线。 “初次见面,竹真君。我是伊理户结女。今后请多多关照”。 虽然试着温柔地对话,但仔细一看竹真君端正可爱的脸涨的通红,“咻”地一下就向走廊对面跑去了。 让他逃走了呢...... “嗯...原来如此”,圆香又用打量的眼光观察着我。 “那个...怎么了?” “没啥没啥,我觉得能看出你努力的迹象呢~” “诶?” “啊,对不起!我不是小看你。只是,我在想如果水斗君的姐姐是辣妹的话该怎么办啊。但是我现在放心了,原来是结女酱一样地女孩呢!作为亲戚还请多多关照啦!”
随处可见却又温柔的友情 玩儿柚子社的游戏很久了,今天本来想复习一下宁宁的re线(因为想吃糖了),却无意中又被和奏在这条线中的表现吸引了。 和奏可以说是保科的青梅竹马。在和奏转学前,保科与和奏是同班同学,虽然和奏和保科曾经尝试过搭话,和奏却得到了保科稍显冷淡的回应。和奏也逐渐被班级里的气氛感染,和保科的交流越来越少,直到转学。和奏虽然知道这样放置着保科不对,但也无可奈何,带着些许愧疚和遗憾踏上了旅途。 奇迹般地,在高中时期,和奏和保科又相遇在姬松学院。为了弥补以前的遗憾,和奏再一次与保科接近,与海道组成三人组。这个三人组,大概是最开始,心灵封闭,不善拒绝的保科唯一的依靠了(即使这样保科仍旧无法从自己的能力带来的困扰中走出)。 超自然部的伙伴们帮助保科发现自己能力的正面作用,通过帮助他人,解决一个又一个事件,建立起羁绊,走出小时候的阴影。这给了和奏很大的安慰,不管在哪条线,看到做出这样改变的保科,和奏都表现地比任何人都高兴——她是真心为自己的朋友而欢呼,为他能找到喜欢的女孩而鼓舞——这也解开的和奏的心结。真好啊,这样的友情。如果让我评价和奏线的话,可能也只能说这条线,是那种随处可见,日久生情的恋爱吧。平平常常,理所当然,无法掩饰喜欢的两人终于走到了一起。虽然可能这份爱情里面含着一些,和奏对小时无法与保科对话的愧疚和对保科的关心,但是这也没关系,因为经过这样多事件的二人早就已经可以放下小时候的痛苦的回忆,相视而笑了。 顺便说一句,有和奏演唱的万圣节Party最棒了。
【招新】太原五中指艺社欢迎你的到来! 太原五中“指艺”手工制作社落英千转,绕不过风起星河畔, 枕风酣眠,梦不完酽醉话千翻。 有一种声音,我们用指尖奏响, 有一种情感,我们用艺术表达。 你曾面对眼前亲手制作的刺玫如醉如痴么? 你曾对于他人绝伦的手工作品羡慕不已么? 你可曾想过用一双巧手获得芳心? 你又是否想得到他人的啧啧称赞? DIY,用指尖装点生活, 给我一张纸, 还你一世界! 新成立,非学术, 真正的零门槛, 只要你的加入! 指上新世界, 指艺永不止步! 我们的社团这样运转: 指艺社设有秘书处、宣传部、活动策划部和组织部四个部门: 秘书处:制作各个活动的记录、总结协助其他部门;制作宣传活动资料;协助社长完成相关任务。 宣传部:负责宣传社团的对外活动前的工作;设计制定活动前的海报工作;制作社团在招新前的海报宣传工作;对社团活动摄影并对外拟稿宣传报道;业务上接受上级指导;为社团拉赞助。 活动策划部:负责拟定学期详细计划,并写成书面形式由社长核查后上交校团委审批;负责策划每次活动的计划;负责监督活动时的一切情况,并详记。 组织部:负责每次活动的组织;负责每次活动时的纪律管理;组织每次的例会。 我们的活动这样展开: 为丰富我校学生业余活动,我社团将不定期开展以下活动: 1、经验交流会。以谈话会的形式,座谈交流经验。 2、社员大会。全体社员集思广益,大家一起讨论社团的发展和活动组织问题,各抒己见。 3、培训。由我社内部具有一定经验及能力者给大家做经验分享,指导大家学习手工制作。 我们的活动宗旨是:全心全意为学生服务,以提高学生的自身素养,推广手工制作,提高高中生个人能力,以服务、回报学校为最终目的。
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