清高↗ 清高↗
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学生不再是“书呆子”,尝试“立人教育” !      一说到素质教育,人们总觉得是个老大难话题。因为,应试教育根深蒂固,考试改革阻力重重,家庭、社会缺乏理解,成绩单、升学率仍然是硬道理。那么,如何让教育回归本位,让教师不再是“教书匠”、学生不再是“书呆子”?如何让家长热心地参与到学校教学中?近日,立人学校尝试通过“立人教育”让教育回归本位,此举赢得了专家的认可。       有老师反思时流下泪水       “我们从中国传统文化中汲取营养,挖掘儒家文化精华,并提炼了孔子、朱熹等人的教育智慧,充分结合学校实际和现代教育发展规律,形成的具有学校特色的全新教育理念。”让教育回到了本位,要摒弃教育所承载的太多功利的内容和模式。       据了解,学校开设的“立人书院”、“立人讲坛”,促进老师之间相互学习,合作交流。其中,“立人讲坛”,不仅由学校师生主讲,还聘请了家长代表和校外教育专家来讲。       学校还要求老师每天必须记日志。老师都发自内心寻找和总结自己从教生涯中的得与失,有的教师反思时留下懊恼和自责的泪水。“老师理念新了,课堂活了,方法多了,在反思和总结中学会提升了自己。”该校李老师说。       让学生找到自己闪光点       “中学阶段是培养学生良好的习惯与品格的时期,智商、情商、智能、德商是学校必须关注的。”在教学活动中,学校倡导培育一种友爱、诚信、自信、乐学的成长文化,让学生找到自己身上的闪光点。       学校开展了“诚信主人”的活动,有诚信自习、诚信作业、诚信考试等,渗透以信立人的理念;研究性学习,是培养学习的自主创新能力,探究生活中的一些现象和问题。采访中,一名学生说:“也许我的想法很幼稚,但我们大胆地表达了自己的观点,我们就是最棒的。”       “立人教育”的办学理念在现代教育中非常新颖,“千学万学,‘立人’才是教育的最终目标。”,“立人教育”通过一系列的活动载体,让教育回归本位,操作性非常强。老师和学生都会从中受益,“立人教育”值得大力去推广。
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