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儿童自闭症吧吧主竞选:NO.0001号候选人
正确认识自闭症别把自闭当内向 自闭症和性格内向的儿童都不爱说话,由于很多家长经验不足,往往很难正确识别自闭症,不少自闭症孩子被认为是性格内向,而错过了治疗时机。所以,要注意自闭症儿童的早期症状,及早发现。 首先,自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时,他们没有有意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。 第二,没有正常的情感反应,并存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。 第三,语言发育迟缓。一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”,有的孩子经常会把代词用错,把“我要”说成“你要”,把自己称为“他”等。
这本关于自闭症的书触动了我的灵魂 1910 年,一名瑞士精神病学家首次使用 “autistic” 来描述一些精神分裂症患者的思维模式。 1942 年,美国自闭症研究之父列昂·肯纳根据 11 名儿童的病情,借用 “autistic” 一词,将这种疾病命名为“情感接触中的自闭性障碍”。 事实上,直到第二次世界大战结束后,自闭症的存在才刚刚得到确认。当时,一旦被贴上自闭症的标签,患儿及其家人就必须面对世人的无知与偏见。他们被公立学校拒之门外,精神病院是他们唯一的归宿,许多人往往在那里终老一生。人们常将自闭症归咎于患儿的父母,尤其是母亲。当时很少有人对自闭症进行研究,也几乎无人反驳这些观点。多数人甚至完全没有听说过这种病,公众几乎不认识“自闭症”这个单词。他们有时甚至会祝贺患儿的父母,他们家中有一位“极具艺术天赋”的孩子,这简直就是一种辛辣的讽刺。
怎样教宝宝说话能促进大脑发育 在人际关系中,重要的是对话,在妈妈和孩子的关系中,最重要的也是对话;但跟孩子对话时,有很多原则和需要回避的问题。 宝宝在新生儿时期,通常紧闭着嘴,只会用哭声表达自己的感情,但是新生儿对声音非常敏感,因此新生儿也需要和妈妈对话。 宝宝一般出生一个月左右,才能区分人的声音,但在此之前,妈妈还是应该经常跟宝宝对话,不断刺激宝宝的语言神经。这种刺激不仅有助于宝宝的发育,还能稳定宝宝的情绪。 这个时期妈妈还不能跟宝宝交流情感,及时妈妈不愿意自言自语,至少在换尿布的时候主动跟宝宝说说话。
怎么样判断孩子是不是自闭症? 1、行为方面:在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,;兴趣狭窄,会极度专注于某些物件。 2、发展方面:大约百分之三十的智力发展正常,百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下。 3、言语情势异常,最大的特点是鹦鹉学舌式言语,重复别人说过的话,重复别人的问题,刻板地回答问题。 4、感知模式:对某些声音,颜色,食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应;对冷,热,痛楚的反应很弱,所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应;会不断转动身体或用异常的方法探索物件,把自己沉迷在某种感官刺激中。 5、情绪及行为方面:由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为。 6、只管能说许多话,但与他人来往或进行对话的能力明显遭到停滞。如长工夫地喃喃自语谈一个话题。
应该如何对待孤独症的孩子 活泼好动是儿童的天性。然而,现实生活中,有些孩子性情孤僻,胆小怕事。对周围的人和事漠不关心,视而不见、听而不闻,即使对父母也是如此。喜欢独自玩耍、自言自语、自得其乐,人们通常认为是个性问题,其实,这是一种鲜为人知的儿童时期的精神病——儿童孤独症。 儿童孤独症的发生可能与小儿大脑神经系统尚未发育成熟以及环境改变等有关。孩子身居高楼无去处,家中又无伴可玩,一个人独来独往,生活刻板、单调,整日生活在孤独中,长期如此-孩子语言、情感、兴趣、行为、动作以及感知、注意、记忆和思维的发展都会受到严重的影响,以致出现心理和行为方面的异常,导致孤独症。全世界患此病的儿童已达数百万,我国也有30~40万之多,应引起重视。此病多见于3岁以内的要幼儿,主要表现有以下四个方面:
艺术疗愈 打开一扇新窗 史前时代,人类出于对大自然的畏惧和恐慌,在岩洞中留下许多壁画,表达敬畏之心。巫医通过跳神运动、与人体触摸抚摸,带来心和感官上的安慰。艺术这种内省式的创作,带有治愈的效果,让受伤的人获得自我宣泄与独白,它不受时空限制,是沟通自我与外界的窗。 人心就像一株植物,如果植物出了问题,需要的不是花匠的修理,而是给它阳光、水、养分等更好的生长条件。之后,给它一些时间,植物自己会活的好好的。艺术疗愈是给予滋养的好方法,给自己以时间,用艺术去表达,心中的创伤会逐渐愈合,重新找到爱与生活的力量。 中国的艺术治疗,从 2008 年汶川大地震之后才开始有所表现,国内外许多心理治疗师在灾后创伤疗愈中涌现了出来,而艺术治疗在创伤者的心理重建当中的作用被广泛认可,中国临床心理学界将这一年称为心理治疗元年。此后艺术治疗也逐渐在国内开展,特别是在自闭症儿童、癌症患者、艾滋遗孤等方面,有广泛的实践。 艺术治疗重在“表达”,可以运用各种艺术形式—沙游、绘画、音乐、舞动、身体雕塑、角色扮演以及即兴创。这是一种通过源于情绪深处的艺术形式来发现自我的过程。在此过程中不需创作出美丽的图画,也不是为了表演而舞蹈,更不用精益求精的去创作或改编一首诗歌。 在国际上,艺术治疗发挥着日趋重要的作用,尤其是对灾难亲历者的心理辅助。叙利亚内战导致难民儿童突破百万,以联合国儿童基金会为代表的非营利组织便利用艺术治疗的方式让难民儿童拿起画笔,在纸张和墙壁上进行涂绘,通过绘画建立完善的人格,治疗战争带来的创伤。 随着艺术治疗的不断发展,其形式也有所变化。已有的故事疗法、雕塑疗法、戏剧疗法等日趋成熟。科技进步又催生出更新的疗法,比如影视疗法,即利用先进的影像艺术来营造逼真情境,增强治疗效果,而 VR、AR 等最新技术作为艺术的载体也开始见于心理治疗方案之中。 艺术治疗是艺术和医学碰撞尝试,它能带给人平静、希望、抚慰和治愈。以艺术治疗为使命的治疗师,可以帮助人们穿梭时空触碰艺术的本质,与卸下防卫,与自己对话,让艺术承担一种职责。 舞蹈是人类的天性之一,很早以前,舞蹈就已经被人们用来表达感情、增进彼此的交流。而随着积极心理学的兴起,舞动治疗不再仅仅是一种重要的干预措施,更是一种支持性的、附加的疗法,用于激发人性的健康潜能。1995年,美国舞蹈治疗协会这样定义舞动治疗— 舞动治疗是一种使用动作进行情绪、认知和生理的个人整合过程的心理治疗,这样的案例已非常丰富。
一位自闭症母亲十二年心理历程 写贴子先普及一下什么是自闭症,自闭症也称孤独症,是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。 简单来说,就是交往障碍、交流障碍、 兴趣和活动的局限、智力发育障碍。自闭症最典型的特征是社会交流障碍, 这是自闭症患儿面临的最大问题。 1、大约有百分之三十的智力发展正常,百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下; 4、由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为。 1、在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作; 2、兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣; 第一次在天涯上发贴,无论写的如何希望大家能够多多包涵,毕竟做为一名孤独症母亲内心真的是非常脆弱而无助,写这个贴子意味着我要把十二年所遭受的痛苦再重新走一遍,即使是回忆也是难过不已的
一个自闭症儿童训练过程 一个自闭症儿童训练过程 毛毛的世界 ——一个自闭症儿童训练过程 毛毛个案描述 一、基本资料: 姓名:毛毛(化名) 姓别:男 年龄:入幼儿园时六岁三个月(98 年 4 月生) 家中成员:4 人;爸爸、妈妈、毛毛、外公 二、婴幼儿时期: 毛毛(化名)从未上过幼儿园。:2003 年九月毛毛和他妈妈来到我们幼儿园,那时毛毛六岁。依家长 所述: 1、“吃” (1)一直都是一个问题,他从末显示出正常的胃口。 (2)毛毛特别挑食,只吃固定、单纯的食物,在家中主要的食物就是白饭、贡圆、肉圆以及青菜,拒 绝尝试任何新的食物,而妈妈又不忍心强迫他吃不喜欢的食物,每天妈妈给他吃也就是这几种食物,所以 挑食的情形日益严重。 (3)对毛毛来说,看着其他小孩吃糖果和冰淇淋从来不会令他心动。如果给他吃,他就吐出来,甚至 逃走。
一个资深自闭症家长总结的10个家庭训练经验 强化是核心,是一切学习的基础和工具,如果没有强化就没法教孩子。家长要注意很多时候不小心就给予了错误强化。强化有正负强化,惩罚有正负惩罚。给予喜欢的是正强化,给予不喜欢的是负强化。拿走一个不喜欢的叫负惩罚。强化是让让孩子的某一个行为持续出现了。当孩子提出要求时就是有强化物了,当孩子有喜欢的东西时就是有强化物了。强化效果是指需要孩子真正的感受到,而不是你认为这东西好玩就是强化物。强化过程中提高孩子的选择能力很重要,当孩子选择出喜欢的东西时,即提高了选择能力对给予了强化物。 动机是学习的源泉,没有动机的活动是持续不下去的,除非强迫。与孩子关系的建立,建立到什么程度是你的能力。比如在公交车上,孩子在看窗外,你粗暴打断他问他问题然后要求他答,可以吗?可以。但不好。你可以以第三者旁白的身份给他讲述,尽量跟踪他的目光描述他看到的东西。这个时候,你问你的问题那是你的权力,他答不答你的问题那也是他的权利和自由,而你如何运用他的兴趣与他共同专注则是你的能力。
爱心大使陈学冬呼吁关爱星星的孩子 4月9日,由中国儿童少年基金会主办,上海曹鹏音乐中心、天使知音沙龙等机构共同承办的第十届“爱在城市——关爱自闭症慈善音乐会”在国家大剧院音乐厅上演。 中国自闭儿童关爱基金爱心传播大使陈学冬在关爱自闭症慈善音乐会上和孩子们、志愿者一起跳《豆豆龙》。 4月9日,由中国儿童少年基金会主办,上海曹鹏音乐中心、天使知音沙龙等机构共同承办的第十届“爱在城市关爱自闭症慈善音乐会”在国家大剧院音乐厅上演。陈学冬作为自闭儿童关爱基金爱心传播大使出席音乐会,并与孩子们近距离面对面互动一起表演。 孤独症又被称为自闭症,是一类以不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等反应为特征的发育障碍疾病。自闭症患儿又被叫做“星星的孩子”。 2016年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》蓝皮书显示,在我国可能有超过1000万的自闭症人群、200万的自闭症儿童,而且这个数据还以每年将近20万的速度增长。 “
2020圆梦工程关注自闭症儿童公益爱心行动福州举行 中新网福建新闻12月27日电 (叶秋云)随着《着魔》音乐声响起,架子鼓声也随之响起,完美融合……12月26日,2020圆梦工程·关注自闭症儿童公益爱心行动暨福州市金色儿童语训康复中心十五周年庆典在福建省福州举行,活动由一位“特殊”的孩子开场。 据了解,圆梦工程是民盟福建省委会、福建省商盟公益基金会、福建省轻工业联合会、福建省雕刻艺术家协会、福建省雕塑学会、福州大学工艺美术研究院、福建省文学艺术对外交流中心、福建省寿山石文化艺术研究会、福建省传记文学学会等单位联合主办的一项年度公益活动,通过艺术家捐助艺术品、企业家认购艺术品的方式,推选2020位公益爱心大使和2020位公益之星一起做公益。 2020年10月,圆梦工程组委会了解到福州市金色儿童语训康复中心的发展情况之后,决定开展常态化帮扶工作,邀请广大艺术家捐赠艺术品,通过义拍快速变现,帮助更多需要帮助的孩子。尤其是以著名慈善家李靖为核心的公益团队,为筹备本次活动四处奔走。
“那些对自闭症儿童做的小事情”——思圻国际康复训练的爱与行 如果家里有特殊儿,父母总是需要花费很多的心力在孩子的照护上,在社会上在无形之中承受了默默承受了很多压力,好在,随着我们社会的进步,越来越多的人开始关爱特殊儿童群体,不管是明星,还是普通人,大家都会把目光投入到这些特殊孩子群体,毕竟,对于我们来说,一点点小事都意义非凡。 大家非常熟悉和喜欢的演员周迅,也在2014年发起了关爱特殊儿童公益项目“ONE NIGHT给小孩”,今年,已经进入到了第七个年头。今虽然每年的主题有变化,但是继续关注儿童成长的主题是不变的。从成立开始,“ONE NIGHT 给小孩”陆续关注并帮扶了盲童、留守儿童、****、被拐卖儿童、服刑人员子女、自闭症、孤独症儿童等十余种特殊儿童群体,关注的范围从特殊儿童扩展到照顾与陪伴特殊儿童的一线工作人员。
关注自闭症|一位父亲与自闭症孩子的8年:他还是不会叫爸爸 【编者按】 联合国大会将4月2日定为“世界自闭症关注日”,以提高人们对自闭症的关注。 2017年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》估算,目前中国自闭症者或已超1000万,0到14岁的自闭症儿童或达200余万,并以每年近20万的速度增长。 澎湃新闻采访专家、教师、干预机构及自闭症家庭,呈现他们的教育探索和故事,推出系列报道,以期社会对自闭症群体有更多认识。 8年前,蔡春猪(原名蔡朝晖)的儿子蔡喜禾被诊断为高功能低智能自闭症。那夜凌晨2点,农历新年刚过,蔡春猪和妻子在北大六院挂号排队,医生给出的病因是“未知”,医治“无方”。 回家的路上,车厢小,“只能容一个人哭。”蔡春猪哭完,妻子接着哭。“为什么会这样?为什么这么对我?我做错了什么?我一直在问,不停地问。”蔡春猪后来发微博说。 他把自己的微博名改为“爸爸爱喜禾”,记录与自闭症儿子共处的生活。一开始,他发微博形容自己的状态是“悲伤逆流成河”,感慨命运的旋涡,后来,他开始关注儿子的内心世界,“我怎么才能进去他的世界呢,我也想去那里看看。” “喜禾爱在自己的世界里自言自语,经常说着说着,自己就乐了……”在蔡春猪的描写中,喜禾爱撕纸,撕完纸一条一条塞进嘴里;喜禾两岁时,不会说话也没叫过爸爸妈妈;每天下午跟爸爸下楼取报纸,爸爸蔡春猪在前,喜禾在后,父子两人从嬉戏玩闹的孩子群中走过。 蔡春猪一家与自闭症共处已有8年。妻子辞职在家,全职照顾喜禾,蔡春猪也从编剧、脱口秀节目策划兼副主持、时尚杂志编辑等众多身份中脱离。与喜禾的故事,他写成了三本书。 “他还是不会主动叫爸爸,就没主动叫过爸爸,也不指望了。”近日,蔡春猪对澎湃新闻(http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.thepaper.cn&urlrefer=e2791fa5e5039714f07f6bbf80fb1bc6)聊起喜禾的近况,“现在我回家,有时,我说的是有时,他听到我回家的动静,会主动给我开门。开完门就跑了。” 蔡春猪说,虽然家里有个自闭症孩子,生活会跟自闭症相连,但在跟喜禾的相处中,他经常忘了,“根本想不到他是自闭症,他就是我儿子”。 “在我跟儿子一起的时候,去你的自闭症。”他说。 【对话】 “不太正经的父亲和不太正常的儿子” 澎湃新闻: 能先谈一下喜禾目前的近况吗?现在和他得相处怎么样? 蔡春猪: 以前也有人问喜禾最近怎么样,我说还活着,结果被人骂惨。确实是还活着。活蹦乱跳地活着,不想未来地活着。在培智学校,现在三年级,下半年四年级,跟之前相比,最大的变化就是身高吧,别的都差不多,看不出来退步,也看不到更大进步。 现在看他,总会想,如果不是自闭症……因为他实在是太可爱啦,如果是个普通孩子,会有很多小女孩喜欢他,帮他做作业,跟他分享零食。 别的真的都是老样子,还是不会主动叫爸爸,就没主动叫过爸爸,也不指望了。但是现在我回家,有时,我说的是有时,有时他听到我回家的动静,会主动给我开门。开完门就跑了。 其实你们想问他对我的感情,我不觉得他没有感情,就是表达的问题,呈现的问题,不一定说爸爸你回来了爸爸我爱你才是感情,我回来他无视我,我抱他他跑掉,其中也有感情,如果你能体会到的话。 澎湃新闻:
国家远程医疗自闭症注册登记平台于4月2日向社会开放 每年的4月2日是“国际自闭症日”,全球自闭症发病率越来越高,带来巨大的社会和经济负担。我国自闭症患者已超过1000万人,我国正规的自闭症康复系统只覆盖1.3%的人群,剩下98.7%的人群暂无法得到规范的康复治疗,是一个重大的问题。 从今年4月2日起,国家卫生健康委远程医疗管理与培训中心、国家远程医疗与互联网医学中心、国家卫健委基层远程医疗发展指导中心与北京精益自闭症儿童康复中心联合建立的“国家远程医疗自闭症注册登记平台”,正式对社会开放。 这是我国首次对全社会自闭症患者进行注册登记。国家远程医疗体系的医师、药师、康复师、护师和教育工作者,将会从线上的国家远程医疗精益体系到线下合作的 医疗机构和康复机构,全方位的对自闭症患者进行治疗、照护和
孩子自闭症的诱因有这4种,家长要多注意观察孩子 其实,对于孩子来说,自闭症不仅是一种心理问题,更是一种发展障碍,它影响到孩子的方方面面,包括最基本的生活能力,最明显表现在孩子的社交方面,自闭症孩子不愿与人进行交流,就算是父母也被他们排除在外,这倒不是说他们排斥,而是他们拧不过自己的心理问题。 一般来说,自闭症孩子所感兴趣的事情也极少,但只要认定一件事情,他们便会将这件事情做到极致,甚至发展为偏执心理,这也是为什么大部分自闭症孩子在某些方面都有着非常人的天赋的原因,但也有着一定的危险性,外人很难理解他们内心的真实想法,而他们也很难捉摸外人的想法与感受,因为两者之间有着截然不同的思维模式。此外,自闭症孩子的肢体动作也较为不协调,如果不加以诊治,很可能会演变为攻击行为或是癫痫动作。
专家:50%以上自闭症儿童可正常学习独立工作生活 猎德中学操场上,自闭症儿童正在积极备战肇庆半马。(资料图) 广州日报全媒体记者陈忧子 摄 在很长的一段时间,自闭症被认为有智力障碍和语言障碍,多数孩子成年后不具备独立生活学习和工作能力,家长闻之色变。来自美国2016年一项新的调查指出,超过七成的自闭症孩子拥有正常或接近正常的智力或语言能力,给予科学干预和支持,他们能够融入主流学校。昨日是“世界提高自闭症意识日”,我国自闭症诊疗领域权威专家、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授面向公众作公益讲座,邹小兵指出,美国的研究有一定依据,根据近年临床发现,越来越多智力正常、语言正常的儿童被确诊为自闭症,相信有超过一半的自闭症儿童有望通过干预重新融入社会,因此,患儿家长应学会科学的家庭干预手段,为孩子的独立生活创造条件和机会。 文/广州日报全媒体记者梁超仪 通讯员周晋安 讲述 妈妈18年不离不弃 吃上儿子做的泡芙 “我儿子今年19岁了,见到喜欢的姑娘会悄悄告诉我,还会加对方微信。现在他在学习点心制作,昨天给我做了泡芙。”看到陈女士现场分享的照片,众多焦虑、情绪激动落泪的家长仿佛看到了希望。 儿子是陈女士唯一的孩子,这个孩子需要异于常人的付出,才能有机会像同龄人一样融入社会,这让她决定,不再生第二个。从孩子四年级起,她每周定期带他前往医院接受干预训练,每日半天时间聘请跟班走读老师陪读,半天时间在家由爷爷奶奶亲自辅导,每晚下班后由她亲自辅导,这样孩子既有正常的上学与同龄人接触的机会,也有家长充分陪伴照料。 这个过程并不容易,儿子在生长发育不同阶段均有异于常人的表现,有时他喜欢拍同学肩膀打招呼,被同学误认为挑衅,她去课室请同学们谅解。十八年过去了,儿子从幼时不会与同龄人交流,只会喊“爸”“妈”的状况,到如今在职业高中特殊班上学点心制作,能够正常在微信上与人交流,这些改变让陈女士十分欣慰。 现状 自闭症没有特效药 科学干预有效果 邹小兵介绍,“全世界范围内没有特效药物可以治疗自闭症的核心症状,但是针对它的共患病,如情绪问题、暴躁、抑郁、焦虑、消化道、睡眠问题,可以适当用一些药物减轻症状。” 邹小兵介绍,中山三院经过多年摸索,建立一套基于三原则的自闭症干预BSR模式,即在自然情景下以家庭为中心的结构性社交行为干预方法,以自闭症孩子的社交缺陷为核心,有组织有计划在家庭中开展干预,科学运用鼓励、辅助手段帮助孩子,对于不良行为,在避免打骂和唠叨的前提下采用温和方法给予矫正。专家提醒,如果父母过于恐慌或者不懂得如何干预,那倒不如不干预,要避免急躁情绪,不要过度逼迫孩子,一定要杜绝打骂教育,想方设法“让孩子过上平静、稳定、规律、快乐的生活,就可能避免严重残障的发生”。 期许 过半自闭症患儿可以融入社会 自闭症,目前一般称为自闭症谱系障碍,是一类出现在发育早期以社交沟通障碍、狭隘兴趣与刻板行为、异常的感知觉为主要特征的神经发育障碍。广州一项2010年调查显示,自闭症发病率为1/133。长期以来,自闭症被认为多数有智力障碍和语言障碍,多数孩子成年后不具备独立生活学习和工作能力,属于严重残疾,表现为生活不能自理,需要家庭和社会的终身看护和照料等。
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自闭症孩子会看自己的手吗 发现自己的孩子老是比较孤僻,不喜欢给其他小朋友交流,现在很担心孩子的情况,是不是孩子患有自闭症啊。请问自闭症儿童多大能看出来? 这种疾病通常在36个月内开始,主要表现为三种主要类型的核心症状,即:社会沟通障碍、沟通障碍、狭隘的兴趣和刻板重复的行为模式。自闭症儿童经常通过哭泣或尖叫来表达他们的不适或需求。大一点的孩子可能会拉着大人的手走向他们想要的东西,而没有相应的面部表情,面部表情通常显得冷漠,很少通过点头、摇头、摆手等来表达他们的愿望。 有自卑心理的人,首先要正确认识自己,提高自我评价,要经常回忆自己的长处和自己经过努力做成功了的事例。意见建议:要善于发现自己的优点,肯定成绩,以此激发自己的自信心,不要因为由于自己某些缺点的存在而把自己看得一无是处,不能因为一次失败而以偏概全,认为自己什么都干不了。
自闭症孩子家庭训练的原则、内容及方法 制定训练计划首先要明确目标,然后是确定个别化的课程。除了设计课程的方法外,我们还可以借鉴已有的课程方案,如波特奇早期教育方案、《孤独症及发育障碍儿童个别化评估第三册——孤独症儿童的教育活动和教育》(SchoPler等编著,张庆长编译,杨晓玲审校,北京孤独症儿童康复协会编)等。下面为了家长能对该课程有个具体了解,特摘录此书中的部分内容供家长评估和设计教育方案时参考(表10-1,适合8岁以前的孩子使用)。 2.创设适宜的家庭训练环境。从某种意义上来说,教学环境就是家里的生活空间。在不同的教学目标下,家中的每一个角落都可以作为教学的环境。如果教学目标是穿衣服,那么房间、浴室就是自然的教学地点;如果教学目标是帮助妈妈完成一件事,那么客厅、阳台、房间或厨房等也应是自然的学习环境。语言训练的教学环节更应该是家里生活的每一个空间,做什么就教孩子说什么,进行有些项目的教学,则必须有一个固定的场所。 1.模仿能力训练。模仿是孤独症儿童学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中,模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难,因此必须从一开始就要教给他们模仿技能,从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中,一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。 粗大动作训练主要有以下几方面的内容:俯卧、独坐、爬行,站立(双脚/单脚)、行走(自如摆臂)、上下楼梯、跨(跨障碍)、踢(球/沙包)、跑、跳(双脚跳/单脚跳/跳绳/跳过障碍)、蹬(小自行车/滑板)。 粗大动作训练的主要方法:①示范。②手把手地辅助。③强化训练,保证质和量。 语言是交流的工具。家长们在选择每一个特殊的语言目标时,都应是为了适应孩子某种特别的交往需要。例如,首先交给他那些他将要使用的单词句,以得到他想要的东西。对于每一个孩子来说首先选择的单词句都不一样。这个孩子可能是“饼干”和“葡萄干”;另一个孩子可能是“出去”。每一个教学技巧要考虑到不同孩子的兴趣。例如,一些孩子喜欢唱歌,就用唱歌的形式把语言内容表达出来;有的孩子喜欢身体运动,那就在活动中去教他说话;有的孩子喜欢图片,那图片就是最好的语言训练材料。 7.社会交往技能训练。对小年龄儿童来说,社会交往技能训练主要从培养社会性游戏技能、社会性互相交往技能人手。社会性游戏技能训练包括:与人和物的接触;操作物品的技巧;遵从简单的游戏规则(等候、排队、轮候);参与假扮游戏;接电话;独立完成任务。社会性互相交往技能的训练应包括:与人接触的正确方式(对视、呼叫反应、接受别人的亲近);社交沟通的能力(表达需求、愿望、遵从指令、请求帮助、征求意见、表示意见、交换信息);建立适当的社交反应(表达感谢、亲热、反对、自我控制、尊重他人、帮助他人、理解他人)。
自闭症孩子康复要花大钱?不用了! 家有自闭症孩子,父母不仅要面对很多生活的无助,还有高昂的治疗康复费用。昨天,上海交大医学院附属新华医院宣布,与英国剑桥大学成功合作开发自闭症居家游戏康复项目,利用AI人脸识别技术,爸爸妈妈可以在家自己给孩子做康复训练了。 这个看似简单的平板电脑游戏,领衔研发者是英国国家科学院及医学科学院两院院士、剑桥大学行为和临床神经科学研究所的芭芭拉教授。她告诉记者,游戏的设计源于捉迷藏,自闭症孩子可以在捉迷藏的过程中发展社交能力,但这类孩子的捉迷藏是有特殊要求的———他们需要的不是追逐,而是人脸对人脸、眼睛看眼睛、表情对表情的互动。
自闭症孩子联欢会弹琴 教师夫妇用音乐唤醒“星星的孩子” 2004年,夫妻俩到本市一所辅读学校做过一组教学实验,随机召集6个智力落后的孩子参与。张馨发现,孩子们的注意力持续时间非常短,老师无时无刻不在提醒大家集中注意力。后来,两位老师选择了用乐器来进行干预教育,“我们请孩子们敲音块,6个孩子各自拿着6个不同音高的音块,一起合奏《小星星》,这样就让他们主动参与进来。”几个月后,很多老师反映,这些孩子在节奏感、秩序感以及注意力保持上,得到很好的增强。前几日,张馨在一所职校看到了10年前辅读学校里练习过敲音块的一位孩子,张馨和他打招呼,孩子摇摇头表示不记得她了,张馨 东方网8月12日消息:据《新闻晨报》报道,这个暑假,洋洋(化名)走进了上海音乐学院钢琴考级现场,熟练而悠扬的乐声,让人很难将眼前的这个孩子和自闭症联系在一起。
自闭症孩子能不能在家里自己训练呢? 自闭症近年来 越来越被大家所熟知,孩子患自闭症如果不能及早发现、干预,长大后将会更加难以治疗 在这个过程中,很多家长难免都会有这样的疑惑,能不能在家里自己训练孩子呢? 在解答这个之前,我们先来了解一下,如何在孩子出现情况的早期就引起家长的重视呢? 因为一般自闭症儿童高发期是0-3岁,父母如果能善于观察,一般都能够及时的发现孩子是否有问题行为,及早干预,对孩子的康复作用非常巨大的 1、孩子本身:孩子有没有眼神交流,互动性语言,2岁的时候看看能不能双脚跳,3岁左右有没有自我意识,能否使用“你我他”之类的代词都是比较简单的判断模式。 2、询问家族史:孤独症在目前状况下定义为遗传性疾病,三代以内包括旁氏血亲有癫痫和精神病史都使得后代得自闭症的概率变高。
自闭症儿童吧吧主竞选:NO.0001号候选人
对孤独症儿童问题行为的干预 陈莹,黄希庭;孤独症患者的时间认知障碍[J];中国临床心理学杂志;2003年03期 李建华,钟建民,蔡兰云,陈勇,周末芝;儿童期孤独症评估量表的临床应用研究[J];中国儿童保健杂志;2005年03期 刑在京;刘文楠;;您的孩子患孤独症了吗?[J];早期教育(教师版);1993年11期 黄立宏,黄流清,杜亚松;孤独症的生物学病因研究[J];国外医学.精神病学分册;2003年04期 Ylisaukko-Oja T;Alarcó n M;Cantor R.M;L. Peltonen;周永;;通过联合分析孤独症遗传资源交流数据库和芬兰家庭以寻找孤独症的基因位点[J];世界核心医学期刊文摘(神经病学分册);2006年05期 张向阳,周东丰,向义安,孙丽丽,朱艺兰,李素水,贾美香,杨晓玲;孤独症与精神分裂症患者异常淋巴细胞的对照研究[J];中华精神科杂志;1998年01期 李玉峰;刘荣连;沈薇;李丹;;对孤独症儿童问题行为的干预[A];湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会论文汇编[C];2006年 殷青云;罗学荣;张荣花;陈劲梅;李雪荣;;孤独症婴幼儿期特异症状[A];中华医学会精神病学分会第九次全国学术会议论文集[C];2011年 曾淑萍;李京;周翔;林晓红;方苗;杨海虹;;86例孤独症儿童临床分析[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
点亮蓝灯 关爱“星星的孩子” 4月1日,温州边检站联合温州开心行动公益促进会开展“点亮蓝灯·关爱自闭症”公益活动,倡导更多的爱心人士关爱关注自闭症群体。
典型的自闭症怎么治疗? 领导家的儿子现在也来我们单位上班了,解决了领导的一个大难题,不过他家儿子来了之后,我们所有同事才知道,他是典型的自闭症,不会说话的,典型的自闭症怎么治疗? 自闭症语言障碍发育落后社会交流障碍心理治疗精神孤独症感觉迟钝发育大脑神经
自闭症哪种方法最好
导致孩子自闭的四个因素 大家都喜欢将患有自闭症的孩子称为星星的天使,但是可能大家不会理解,作为父母来说,当发现自己的孩子患有自闭症的时候究竟是怎样的一种心情,许多父母为了让孩子能够尽快的摆脱自闭尝试了各种各样的方式,不管是哪一种方式只有找到源头才是最重要的。 科学的研究表明大部分患有自闭症的孩子大多都和遗传因素有关,因此大家在婚前一定要做全身的体检,尽量的早发现,早治疗,这样就能够尽量的减轻家庭的负担,拥有一个健康的宝宝。
带着“星星的孩子”乘风破浪 “孩子们,准备好了吗,我们出海咯!”随着李利勇一声令下,孩子们纷纷上船,开始各司其职:解缆、升帆、掌舵……两艘帆船缓缓驶离福建厦门五缘湾游艇码头,一个身穿蓝条纹T恤的男孩似乎没有任务,只见他熟练地脱去鞋袜在船尾踏起浪、唱起了歌……很难想象,这些配合默 “从他们走上晃动的趸船、跨上帆船,到穿救生衣,完成解缆、升帆、掌舵的一系列操作,每一步都极其不易,常人的一小步对他们来说是一大步。”李利勇说。
从自闭症到发育迟缓--我和孩子一年半的努力 这个帖子,我只是把我和我的孩子这一年多的努力,在孩子的病历卡中从自闭症到发育迟缓的转变客观记录下来。希望能帮助到一些家长,因为不是专家,言语专业处有偏颇之处,烦请自行辨别或私信详询。 我的孩子,现在接近4周岁,帅气可爱,有一双灵活的大眼睛。在2周半时,在儿童发育行为科室被判定为疑似自闭症。
迟钝—自闭症的征兆 在播放声音时,脑磁图仪器的记录显示,与正常儿童相比,患有自闭症的儿童的大脑响应时间要慢20毫秒。12月2日,费城儿童医院儿童放射学的罗伯特博士,在芝加哥召开的北美放射学会的年会上公布了他的这一发现。
别让自闭症儿童入学成家长不能承受之重 近日,有网友在网络留言板向河南省领导反映称,河南南阳特殊教育学校只接收聋哑儿童,自闭症儿童面临入学难问题。南阳市教育局回复称,适龄残疾儿童、少年能适应普通学校学习生活、接受普通教育的,可就近入学。但对于自闭症儿童,“由于我市普通学校缺乏专业的特教老师或者资源教室,有时学校想收也难以产生理想的教育效果”。
宝宝自闭症的表现 儿童孤独症起病于3岁前,其中约2/3的患儿出生后逐渐起病,约1/3的患儿经过1-2年的正常发育后,发生退行性病变。儿童孤独症症状复杂,但主要表现为以下三个核心症状。第一个,就是社会交往障碍。儿童孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷,他们不同程度的缺乏与人交往的兴趣与正常的交往方式和技巧。具体的表现随年龄和疾病的严重程度的不同而有所不同,以与同龄儿童的交往障碍最为突出。第二个方面,就是交流障碍。儿童孤独症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍,其中以言语交流障碍最为突出,通常是患儿就诊的主要原因。第三方面,就是兴趣狭隘和刻板重复的行为方式,主要表现在患儿倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活,具体就是分为兴趣范围的狭窄,行为方式刻板重复,对非生命物体的特殊依恋,刻板重复的怪异行为等方面。
宝宝要多大才会说话 一般小孩子几岁开始会说话啊,多大可以完整的说明白话呢,最早的几岁,最晚的大约几岁啊,医生们来助需要医生帮助提供远程诊断:什么样是正常的啊 病情分析:你好,根据你描述的情况,每个孩子说话的,程度是有早晚的?指导意见:有的孩子说话少点儿有的,孩子说话比较晚,但是大部分男孩子说话比女孩子时间要晚点,如果孩子说话说得过晚的话,需要去医院做一下检查,看看有没有问题。
宝宝三岁孤独症的原因 拥有良好的沟通能力,对于宝宝日后的个人发展至关重要。但是有些宝宝,对外人总是不理不睬,老是在自己的世界里自娱自乐,教说话时也一脸懵,这便有很大可能患上了孤独症。那么,当宝宝三岁时,患上了孤独症的原因是什么呢? 1.脑部可能出现了器质性的损害,例如出生时受到的伤害、胎儿时期的宫内窒息、中毒、病毒的感染等,由此类病因导致的宝宝,大多伴有癫痫、脑电图异常等症状。有的还出现躯体的畸形等。
宝宝会说话前有什么症状 宝宝出生时的哇哇大哭代表他第一次进入语言世界。他用这种方式来表达从子宫的幽闭中出来进入全新陌生世界的震惊。从那时起,他就开始吸收形成他以后说话方式所需要的语音、语调和词汇。宝宝会说话前有什么症状跟大家说说。 第一:学说线个月 宝宝与人交流的最初方式就是哭。一声尖叫可能说明他饿了,而呜咽、断续的哭声,可能表示他需要换尿布了。等宝宝大一些后,他会发出可爱的咯咯笑声、叹气声、唧唧咕咕声了,成了个小声音制造厂。至于宝宝理解语言的能力,语言专家说,在他们在才4周大的时候,就能够分辨像“ma”和“na”这样相似的音节了。
宝宝孤独症有这11种症状 家长朋友照顾孩子要细心 孩子的健康是每一个父母都关心的话题,现在越来越多的孩子患上了孤独症,患上自孤独症和家人有着很大的关系。孤独症的孩子中留守儿童占据很大比例。下面我们看看宝宝孤独症的症状有哪些? 据统计,目前,儿童患孤独症的人数是以往的3.5倍左右。专家认为,这与家长工作紧张,无暇陪伴孩子或对孩子表现得急躁、缺乏耐心有关。
有能把自闭症说清楚的吗
有能把自闭症治疗说明白的吗
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