飞花逐月满西楼的个人资料 - RAT

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努力并快乐

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近期集中教学研究活动聚焦教研，共谋新篇——茌平二中召开2025—2026学年英语教研工作会议为明确新学期英语教学方向，优化教学策略，提升整体教学质量，9月22日，茌平二中英语教研组在会议室召开专题教研会议。会议由各年级英语教师、备课组长及教研主任共同参与，围绕高三一轮复习、初高中衔接、课堂实效等核心议题展开深入交流。为明确新学期英语教学方向，优化教学策略，提升整体教学质量，9月22日，茌平二中英语教研组在会议室召开专题教研会议。会议由各年级英语教师、备课组长及教研主任共同参与，围绕高三一轮复习、初高中衔接、课堂实效等核心议题展开深入交流。青年教师马焕梅结合潍坊一轮复习的先进经验，从学生备考心理、教师集体备课、教材深度挖掘等角度分享了2026年高考备考的思考与实践。高一备课组长丰华平老师就初高中衔接问题提出具体建议：通过抓语音、突破关键语法点、以语篇形式复习初中核心词汇等方式，帮助学生平稳过渡。在高中阶段教学中，她强调要“讲细抓实高效”，重点抓好课文背诵、单词记忆和三大习惯养成——及时复习、认真书写、灵活运用英语。她呼吁全体教师群策群力，共同助力学生英语能力的快速提升。教研室主任李吉利老师指出，英语思维和正确发音是学生综合语言能力的基础。他鼓励教师从学生实际出发，积极探索适合本校的高效课堂模式，落实分层教学，增强课堂互动，以教师的教学激情激发学生的学习热情。英语教研主任朱艳菊老师结合近三年成绩数据与学校学情，对听力训练、词汇积累、语法教学、阅读策略、习题讲评等环节提出具体教学建议。她表示，英语组将在教学细节上寻找突破，稳步推动英语教学质量的整体提升。校长赵小军明确要求，全体教师应树立危机意识，要积极为差生寻找提升成绩的有效途径。要求大家狠抓课堂和自习效率，通过多检查、多测试，切实提高课堂实效性。在集体备课方面，坚决反对形式主义，强调要真正发挥团队协作的力量，同时鼓励教师在教学中大胆创新，形成个人特色与团队优势互补的良好局面。本次会议内容务实、方向明确，为新学期英语教学工作的开展奠定了坚实基础。英语组全体教师将以此次研讨为契机，凝心聚力，扎实推进，助力学生在英语学习道路上稳步前行！ THE END 砥砺钻研共奋进，务实创新拓新程——茌平二中召开2025—2026学年生物教研工作会议为扎实推进新学年生物教学工作，提升教学质量与教研水平，近日，茌平二中生物组全体教师齐聚一堂，隆重召开2025—2026学年生物教研工作会议。校长赵小军亲临指导，会议由各年级备课组长牵头，内容充实、策略明确，为新学期的教学工作指明了方向。高三备课组长刘遵生老师提出“研真题、筑网络、设微专题、拓视野、促优生”五大策略，直击高考复习要害。高二备课组长徐传盈老师聚焦“四个重视”，强调高考衔接与基础巩固，通过导师制与项目式学习促进学生知识内化。生物组教研主任张海霞主任立足学情，计划通过课堂改革、分层教学、螺旋复习模型，帮助学生平稳过渡、打好基础。赵德山老师分享了潍坊学习成果，强调利用循环复习与错题管理，对抗遗忘，巩固基础。王兴瑞老师从高考阅卷视角出发，提出“破思维、建范式、定路径、优流程”四大培优举措，提升教学针对性。新教师代表吴若箫老师分享了入职初体验与专业成长规划，展现了青年教师投身教育的热情与思考。校长赵小军作总结指导，强调教学须紧扣学情、夯实基础，要引导学生勤于动手实验、善于科学思考，在探究中培养学科素养与社会责任感。凝聚集体智慧，提升教学质效——茌平二中召开2025—2026学年数学教研工作会议为全面提升数学教学质量，扎实推进新学期教研工作，9月24日，我校数学组在会议室召开了2025-2026学年教研工作会议。校长赵小军出席会议并作指导讲话，数学组全体教师齐聚一堂，共商教学大计，共绘发展蓝图。高三备课组长米明青老师从教学进度出发，制定科学的一轮复习方案，强调“因材施教”与“教学评一体化”，力求让每位学生学有所获。高二备课组长王文文老师提出提升成绩的四大关键：精准的学情分析、高效的课堂教学、细致的分层落实、积极的内驱力激发。她针对不同层次学生制定了差异化培养方案，体现因材施教的教育理念。数学组教研主任王静主任分享了常规教学策略，强调典型题重复训练与错题整理的重要性，并介绍了尖优生培养的特色做法。她还结合高考阅卷经验，为全体教师提供了宝贵的教学参考。高三骨干教师王伟生系统阐述了尖优生培养策略，注重“一题多解、多题归一”的思维训练，提升学生的综合解题能力。高三骨干教师袁振宏结合外出学习经验，提出“以教材为本、研透高考、精细备考”的教学思路，强调课本与高考的紧密关联。青年教师葛立也分享了学习心得，建议进一步细化教学环节，提升课堂实效。赵小军校长充分肯定了数学组过去一年的工作成效，并对新学期的教学教研提出更高要求。他指出，教师要充分发挥集体智慧，同时融入个人创新，激发学生学习兴趣，培养自主学习能力，关注每一个学生的成长与发展。深耕教研聚合力，精准规划绘新篇——茌平二中召开2025—2026学年地理教研工作会议为了更好地推进新学期地理教研工作的开展，9月29日下午，茌平二中地理学科组召开了教学工作交流与规划会。会议围绕新教师成长、外出学习心得、各年级教学汇报、学期工作总结与计划等多个方面展开深入交流，赵小军校长莅临指导并提出宝贵建议。新教师张双新分享了入职以来的感受与未来规划。她表示，将通过认真备课、勤于反思、积极听课等方式，不断提升教学能力，逐步形成个人的教学风格，为地理教学注入新活力。徐俊青老师结合外出学习经验，分享了高考备考策略。她指出，选择题应掌握各种答题技巧，综合题则应视为“证明题”，注重逻辑与限定词分析。此外，高中各年级教学应有所侧重：高一夯实核心素养，高二推进主题式教学与竞赛辅导，高三注重知识网络构建，避免“填鸭式”教学。孙佳老师结合外出学习经验，强调了“研做高考题”的重要性。她认为，通过深入研究高考题，教师能准确把握命题趋势，整合知识体系，确定复习重点，甚至开展实验性题目设计，提升教学的针对性与创新性。在教学过程中，尤其要注重复习时间的合理安排，提升课堂效率。高一备课组组长刘友鑫老师：以夯实基础、激发兴趣为目标，通过集体备课、分层辅导、实践活动等方式，培养学生的地理素养与学习信心。高一尖优生培养高铮老师：引导尖优生构建知识框架，提升四大核心素养，分阶段教学，提升四项关键能力。高二备课组组长王祥成：分析了高二学生面临学习难度上升、能力缺失、知识转化不足等问题。采用“双轨双趋”的尖优生培养计划，为学生建立成长档案。地理教研主任韩益宽主任分享高三培优计划，开展精准限时检测，研究高考大纲，重构知识体系，并依据学情实施分类教学。同时，结合多版本教材，弥补单一教材的不足。韩益宽主任还对上学期工作进行了总结，并安排本学期工作，将继续围绕教学质量提升、教师专业成长、学生素养培育三大核心，推进课堂改革、分层作业设计、经验分享与学生参赛等。赵小军校长强调，要深化课堂教学改革，学习优秀教师经验；抓实集体备课，深入研究课标；推动跨学科教学，培养学生综合思维；同时，鼓励全体教师集思广益，共同打造具有校本特色的“地理园地”，学校将全力支持地理学科的建设与发展。与时俱进履实地研无止境方致远——茌平二中召开2025—2026学年政治教研工作会议为更好地开展新学期政治教学工作，优化教学策略，提升整体教学质量。9月25日，茌平二中政治教研组在会议室召开了2025-2026学年教研工作会议。校长赵小军出席会议并指导讲话，各年级备课组长及教师代表参会发言，共谋教学提升之路。高一备课组组长成庆娟：立足“立德树人”，以核心素养为导向，狠抓教学常规，推进集体备课，夯实基础，实施分层作业，实现精准教学。高二备课组组长刘敬：总结过去经验，推行新教研模式，增强集体备课实效；探索大单元教学，融入AI技术，提升课堂效率，为学生复习预留更多时间。高三备课组组长田坤：针对高考命题趋势，通过教材精读、限时训练、知识网络构建及“思维可视化”训练，助力学生实现从知识记忆到思维应用的转变。刘俊新老师结合外出学习经验，强调一轮复习应注重教材脉络、知识体系构建，优化自习结构，聚焦高考命题，落实立德树人根本任务。刘现振老师分享成长历程，感恩学校与团队支持，表示将继续脚踏实地、不忘初心。新教师代表杨孟颖表达从学生到教师的角色转变感悟，提出将积极探索教学创新，终身学习，与团队共成长。政治组教研主任薛燕主任规划新学期将重点推进五大方面： 1.开展大单元教学，化解课时紧、内容多的矛盾； 2.精研高考真题，加强针对性训练； 3.完善“讲—听—评—改”闭环集体备课机制； 4.助力青年教师专业成长，鼓励AI技术融合教学； 5.实施分层培优方案，三年一贯制培养尖子生。校长赵小军强调，思政课是落实“立德树人”的关键课程，教师要筑牢根基、创新教学、协同育人。鼓励集体协作，打破“单兵作战”，支持青年教师大胆尝试AI教学，形成优势互补、共同成长的良好生态。

青蓝相接，携手共进｜茌平二中“青蓝工程”师徒结对拜师仪式为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，助力新入职教师快速成长，9月24日上午，茌平区第二中学在博珺楼三楼会议室隆重举行“青蓝工程”师徒结对拜师仪式。学校领导、各学科教研主任及结对的师徒教师共同参加了此次活动。仪式在教研主任李吉利老师的主持下拉开帷幕。他指出，“青蓝工程”是学校加强教师队伍建设、促进青年教师专业发展的重要举措，旨在通过师徒结对，实现教学相长、共同进步。在庄重而温馨的氛围中，副校长景红娥宣读了本次结对的师徒名单。校领导为师傅教师颁发聘书，正式确立师徒关系。行拜师礼是仪式中最具传统韵味的环节。在主持人的引导下，所有徒弟教师向前一步，面向自己的师傅深深鞠躬，表达诚挚的敬意。随后，徒弟们双手奉上清茶，师傅们郑重接过。一杯热茶，不仅是一份尊重，更是一份承诺与责任。师傅代表谢培培老师在发言中表示，将毫无保留地传授经验，尽心尽力帮助徒弟成长。徒弟代表李姝晴老师则表达了对学校与师傅的感谢，并承诺将虚心学习、勤于实践，尽快站稳讲台、站好讲台。校长赵小军在讲话中强调，“青蓝工程”不仅是技艺的传承，更是二中精神的延续。他希望师傅们倾囊相授，徒弟们主动求教，共同营造教学研一体的良好氛围。青蓝结对，薪火相传。相信在“青蓝工程”的推动下，茌平二中的教师团队必将更加团结、更有活力，共同书写教育高质量发展的新篇章！

山河铭记，英雄归家！

新学期，12项安全提示

荣光与传承：2025年度“红烛教师”表彰暨退休教师荣退仪式 7月4日，茌平二中校园内洋溢着浓浓的敬意与温情，学校隆重举行了2025年度“红烛教师”表彰暨退休教师荣退仪式，共同致敬无私奉献的师者荣光，传承薪火相传的教育情怀。荣退芳华，感恩奉献李荣喜、李登侠、范金红、赵桂芝四位老师，即将告别耕耘数十年的讲台，光荣退休。他们几十年如一日，兢兢业业，将最美的年华奉献给了教育事业，用无怨无悔的坚守，见证并推动了茌平二中的成长与发展。学校领导为他们颁发了象征崇高敬意和光辉历程的荣退纪念奖杯。教坛新秀代表秦汝庆、郭秋月、乔洪杨、王兴瑞为前辈们献上了芬芳的鲜花，这不仅是一份敬意，更象征着教育精神的代代传承。校长赵小军在荣退仪式中深情致敬李荣喜、李登侠、范金红、赵桂芝四位教师，赞誉他们从风华正茂到两鬓染霜的数十载坚守，以奉献铸就二中辉煌，是学校发展的奠基者与见证人。他呼吁全体教师传承前辈精神，争做"有理想信念、有责任担当、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有"好老师，并强调"尊重老教师就是尊重二中的历史"。最后以"岁月映初心，薪火永相传"寄语教育使命传承，祝福退休教师安享晚年，并深情表示"二中永远是你们的家，常回家看看！"在教师感言环节，荣退教师代表李荣喜老师深情回顾了从教生涯的点滴，表达了对教育事业的热爱和对学校、同事、学生的眷恋与祝福，并向学校敬献亲手书写的对联。“红烛教师”代表商桂莲老师则分享了她数十年坚守讲台的心得体会，展现了老教师对教育初心的执着。红烛熠熠，致敬坚守学校对2025年度评选出的七位“红烛教师”进行了表彰。商桂莲、于西宏、刘俊新、徐俊青、李丽、谢凯、秦艳芳七位老师，教龄均超过三十载，他们以数十年如一日的坚守，在三尺讲台上默默耕耘，点亮了无数学子的人生梦想。仪式最后，全体与会人员进行了合影留念，将这充满敬意与温情的难忘时刻永久定格。本次荣退仪式暨表彰大会，不仅是对荣退教师和“红烛教师”光辉业绩的肯定与褒奖，更是一次生动的师德传承教育。它激励着全体二中人，以他们为榜样，坚守教育初心，勇担育人使命，为茌平二中的美好未来接续奋斗！

步行走向巅峰？？？试以且冷观之？

News.大冲浪 China launched the Zhangheng 1-02 satellite to monitor natural disasters. 中国发射“张衡一号”02星以监测自然灾害。 The United Nations World Food Programme (WFP) will provide school meals to 30,000 students in Jordan’s refugee camps starting September, with China's support. 在中国的支持下，联合国世界粮食计划署（WFP）将从 9 月起为约旦难民营中的 3 万名学生提供校餐。 On June 11, skywatchers were treated to a stunning full moon, the lowest seen in the sky in 18 years. 6 月 11 日，天文爱好者们欣赏到了一轮令人惊叹的满月，这是 18 年来天空中最低的满月。 The world's first 4S store for humanoid intelligent robots will officially open in Yizhuang, Beijing, during the 2025 World Robot Conference, which is scheduled to take place on Aug 8-12. 全球首个具身智能机器人4S店将于8月8日至12日举行的2025世界机器人大会期间在北京亦庄正式开业。 A 13-year-old short video creator has gone viral with an insightful message video advising parents how to help their children reduce screen time. 一位13岁的短视频创作者凭借一条发人深省的视频走红网络，视频中她针对父母如何帮助孩子减少看电子设备的时间给出建议。

胡金秋是个好青年啊另外还有谁？？？

胡金秋是个好青年还有谁？

茌平区第二中学第二届名师风采展示躬耕教坛育桃李名师领航谱新篇三尺讲台，一生耕耘；四季流转，匠心传承。在茌平二中这片蓬勃的教育热土上，有这样一群教育者——他们以粉笔为犁，深耕知识的沃土；以丹心为炬，照亮学子的前程。他们中，有三十年如一日坚守一线的学科带头人，有以创新课堂点燃学生思维火花的教学骨干，还有带领团队斩获国家级奖项的竞赛导师…… 从今日起，我们将以“躬耕者”的赤诚与“领航者”的担当为主线，全景展现茌平二中第二届名师团队的育人智慧与教育情怀。李辉,聊城市优秀教师，茌平区优秀教师，茌平区教学能手，茌平区教书育人楷模，茌平区优秀共产党员，茌平区高中数学兼职教研员，茌平区高中数学领航工作室主持人等荣誉称号。教育格言：用爱心和耐心与学生产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。李吉利，男，中共党员，高级教师。始终坚持“脚踏实地、积极进取”的作风，恪守“用心教书，用爱育人”的理念。教育格言：只有坚持别人无法坚持的坚持，才能拥有别人无法拥有的拥有。支撑你变得越来越好的，是你的意志，修养，品行，以及不断的反思和修正。人生最好的模样就是努力的自己。刘万坤，中小学一级教师，2010年6月毕业于山东师范大学。2020年11月获茌平区优质课一等奖，2021年 5月获聊城市优质课一等奖，2021年11月获茌平区教学能手，2023年 9月获茌平区优秀教师。教育格言：辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。侯守利，聊城市高中教学优秀教师，茌平区优秀班主任，茌平区优秀教师。多次指导学生参加全国中学生物理竞赛获奖，获得全国中学生物理竞赛优秀指导教师称号。徐传盈，茌平区优质课壹等奖，2020年优秀教师，茌平区教学论文壹等奖，茌平区微课贰等奖，多次获得生物学竞赛优秀辅导员奖。王文文，茌平区优秀教师，山东省电教优质课二等奖，聊城市优质课二等奖，茌平区教学能手，茌平区优质课一等奖，全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导教师。郎会猛，高中历史教师，担任高一备课组长。2017年至今一直从事历史教育教学工作。在教学过程中能够灵活运用各种教学方法和手段，不断创新教学方式和内容，激发学生的学习兴趣和积极性，效果良好教育格言: 最是书香能致远，少年正是读书时。秦汝庆，茌平区优秀教师，茌平区优质课一等奖，茌平区教学能手，聊城市教学能手，聊城市融合优质课一等奖，课例一师一优获省级优课。田燕文，毕业于聊城大学。2019年获得区优秀班主任，2022年，获得市级优课。2022年，微课获得市级二等奖，区级一等奖。王祥成，茌平区高中地理领航工作室成员，茌平区优质课一等奖，茌平区融合创新应用教学案例一等奖，聊城市优质课二等奖，聊城市电教二等奖，多次荣获全国地理科普知识大赛优秀指导教师。

蓬勃向上发奋图强的茌平二中 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fv.douyin.com%2FuccsRni3y_w%2F&urlrefer=b477785a02415ae4bab1a3eac6a7e9e0

放假了，五一节快乐！刚才下雨，这会儿基本上停了！同学们，各位家长和老师们路上注意安全！祝大家五一节充实快乐！！！

空间几何体设计制作大赛 “数缺形时少直观，形缺数时难入微”。在人类文明伊始，便有线形的长城，三角的胡夫金字塔，和长方状的帕特农神庙，到现代有中国馆、鸟巢、水立方等，这些都是几何与思维、几何与生活、几何与文明的融合。高中数学立体几何模块是几何的重要组成部分，也是高考重点考查内容。许多学生因缺乏立体几何空间感，在学习中存在困难。为此，高一数学组组织开展了“空间几何体设计制作大赛”，发动学生利用课余时间制作几何体模型。活动主题 “感悟数学之美，点燃智慧火花——空间几何体设计制作大赛” 参赛对象高一全体学生（可个人或团队参赛，团队不超过3人）活动目的 1. 激发学习兴趣：通过亲手设计与制作空间几何模型，将复杂的数学概念转化为直观的空间体验，从而深化对立体几何知识的理解，助推学生对数学的学习兴趣； 2. 培养学科能力：将课堂所学几何知识应用于实际，进一步培养学生的直观想象核心素养，提高同学们的动手操作能力，锻炼学生的空间想象力和创新思维。 3. 作品应用价值：优秀作品将有机会作为教学教具，供课堂教学使用。活动时间作品准备：2025年4月4日 - 2025年4月6日作品提交：2025年4月7日评选时间：2025年4月8日-2025年4月9日颁奖时间：2025年4月15日参赛要求 1. 作品内容：设计并制作一个空间几何体或组合体，如立方体、棱柱、棱锥、球体、多面体、各式各样美观实用的组合体、可拆卸可展开的动态几何体等，也可展示几何体的展开图、截面等。鼓励创新设计。作品在不影响美观的条件下，在合适位置粘贴或悬挂便签纸，附上班级和姓名。 2. 材料选择：可使用纸板、木（棉）棒、塑料、牙签儿、铁丝、纸条棍、一次性筷子、橡皮泥、废旧材料等，材料不限，但需环保、安全。 3. 作品尺寸：高度不超过50厘米，底座直径不超过30厘米。评选标准 1. 创意性（40分）：设计新颖，体现独特思维。 2. 美观性（30分）：造型美观，结构合理。 3. 准确性（20分）：几何原理准确，符合数学规律，可作课堂教具使用。 4. 工艺性（10分）：制作精细，材料使用得当。奖项设置特等奖：1名；最佳创意奖2名；最佳教具奖2名；一等奖：10名；二等奖：20名三等奖：30名；优秀奖：若干同学们热情高涨，创意无限，纷纷展示了自己的独特构思。他们用废旧材料、展开图纸、木棒、夹子、牙签儿、铁丝等原材料，创造性地制作出了各种几何体模型和各式各样的组合体。此次比赛不仅是茌平二中数学教学团队教研的新尝试，更是培养学生动手实践能力和空间想象力的有效途径，充分展现了茌平二中在活动育人方面的努力。同学们通过亲手制作立体几何模型，将复杂的数学概念转化为直观的空间体验，从而深化了对数学知识的理解。此次活动的成功举办，为数学教学团队提供了新的教研思路，同时也为同学们提供了一个展示才华，锻炼能力的平台。茌平二中将以这次比赛为契机，继续坚持活动育人，加大教研力度，探索更多元的教学方法，以拓展学生思维，提升学科素养，进而提高学校整体教育教学质量。“空间几何体设计制作大赛”获奖名单特等奖：高一8班：张景浩最佳创意奖：高一1班：贾奥生；高一13班：曲佳怡最佳教具奖：高一3班：侯佳悦；高一10班：李庆浩一等奖于硕硕、田安冉、周雨晴、樊欣硕、时如欣、李梓萌、高思淼、高子琪、郑立雪、苗连康二等奖刘秀妍、何浩然、何永琪、贾艳阳、王明君、桑胜男、邓玉晶、张晨曦、宋文轩、张仁贵、王亚倩、郎玉哲、耿富善、谢靖然、刘晨阳、蒋云霄、张楠楠、黄雨桐、吴雨桐、韩梦娇三等奖刘金燕、侯淑媛、杨梦园、吴靖琪、贾红阳、张美静、郎焕欣、蒋慧迪、孙宝展、刘玉嘉、岳欣蕊、谢明志、杨聪博、袁国强、刘素欣、冯长胜、赵钰菡、张靓颖、孙裄辉、李明辉、玄安龙、于欣淼、王淑娴、张晓烨、岳晓乐、商欣蕊、李雨涵、田梦瑶、王成展、冯宇欣优秀奖梁国行、王卓凡、王金运、王平平、李子晗、张美青、冯冬悦、何兴烨、周明博、韩静钰、高彦雯、冯欣宇、袁一帆、姚宝轩、贾欣冉、张欣悦、于兴晨、王梓涵、王艳旭、田伟泽、刘其伟

喜报|茌平二中学子在全国中学生创新作文大赛初赛中喜获佳绩！

艺体信息学科教学提升会五育并举全面发展——茌平二中召开艺体信息学科教学提升会为进一步提升学校音、体、美、信息技术等学科的教育教学水平，促进学生全面发展，3月12日上午，茌平二中召开了艺体信息学科教学提升会。校长赵小军、副校长朱太峰、副校长刘辉等校领导及全体音、体、美、信息教师参加会议。会议由副校长朱太峰主持。副校长朱太峰首先通报了我校音体美信息技术等学科的基本情况，分析了学生音体美信息技术等学科的学习现状，就发现的问题进行了总结。赵校长讲话时指出，全面提升学生的综合素质，增强艺体素养是学校教育工作的重要内容，我们的教学目标不应仅仅局限于考试成绩，而应更加注重培养学生的兴趣和技能，使学生终身受益。赵校长强调，全体老师要转变观念，提高对体育和美育工作重要性的认识，努力做好常规教学工作，认真教研，加强业务培训和听课评课，积极探索本学科教学的新方法、新路径，促进我校教育教学工作整体全面发展。此次会议给音、体、美、信息技术教师指明了努力的方向，相信他们在今后的工作中一定会聚焦五育并举，严格自律，团结拼搏，为学校高质量发展贡献智慧和力量。

德育工作及学生管理专题会议立德树人全面发展——茌平二中召开德育工作及学生管理专题会议为促进学校德育工作的规范化、实效化发展，提升学生管理工作能力，2月26日下午，茌平二中在博珺楼中会议室召开德育工作及学生管理专题会议，会议由校长赵小军主持。副校长付文彬首先就德育及学生管理工作的具体要求做了安排部署。赵小军校长总结讲话时强调，德育和学生管理工作是学校工作的重要组成部分，抓德育工作和抓学习成绩并不矛盾，它们是相辅相成、相互促进的关系。工作的重点是狠抓落实，既要看结果更要重视过程。大家要以更饱满的热情、更创新的举措，推动学校德育和学生管理工作再上新的台阶，助力学校高质量全面发展。

律回春晖渐，万象始更新——新学期第一次大教研会议为了更好地推动新学期教研工作的开展，进一步提升我校教育教学质量。2月21日，我校召开新学期第一次教研工作会议，校长赵小军、副校长景红娥、副校长朱太峰、全体教研主任及备课组长参加会议，会议由教研室主任李吉利主持。教研室主任李吉利提出课堂要唤醒学生的状态，提高课堂效率；系统规划，落实好集体备课活动，充分发挥备课组长的作用。副校长景红娥强调，教研组长要熟悉高考考点和教材重难点，做好三年规划；高三要甄选高质量试题，并针对性进行补偿练习；教有所思，教有所得，撰写教学反思提升自己的专业素养。校长赵小军强调教研会议的重要性并对教研工作做了指导：明确方向，理清思路，才能为下一步工作做好指引；要认识不足，发现问题；深耕课堂，提质增效，抓好落实；坚持目标导向，坚持问题导向；教研学习，要学有所得，做好总结，提升专业素养。

亲切慰问并走访离退休党员及教职工金龙辞旧灵蛇迎春—— 茌平二中温情走访 1月27日上午，校长赵小军带领学校领导班子开展春节温情行动，亲切慰问并走访离退休党员及教职工。在离退休党员和教职工家中，学校领导班子与他们亲切交谈，详细了解他们的身体状况、生活起居和家庭情况，叮嘱他们注意饮食、合理休息。此次走访慰问活动，进一步加强了与离退休党员和教职工之间的情感联系，也提升了他们的归属感、幸福感。

茌平二中升旗仪式国旗下演讲主题——珍惜时间，备战期末时光不负追梦人·期末绽放璀璨光秒针跳跃，分秒必争的战场。期末的战鼓已经敲响，升旗仪式不仅仅是一次例行的爱国主义教育课，更是期末考试前加油鼓劲、助力学生们乘风破浪的绝佳时机。为了在期末考试中争取优异成绩，进一步激励学生以饱满的精神状态投入期末复习，增强孩子们冲刺期末的信心和决心，1月6日我校召开了以“珍惜时间，备战期末”为主题的升旗仪式。梦想翱翔·安全护航副校长付文彬就安全问题，提出六项建议：第一项戴头盔，教职工，食堂工作人员，保安率先戴好头盔，给学生做好表率。第二项防溺水，禁止在河湖边行走，滑冰，嬉戏，确保安全过冬。第三项地震，消防，应急疏散演练时，应在老师的指挥下迅速有序安全撤离，防止出现踩踏等二次伤害。地震时先躲藏在桌子下护住头部，地震减弱时听从老师的指挥安全有序，快速撤离。消防演练时，应用衣袖，手帕等掩住口鼻，弯腰迅速撤离。第四项防欺凌，要敢于对欺凌说不，有欺凌现象，勇敢的报告给老师。第五项冬季是传染病多发季节。注意按时消毒，通风，戴好口罩，做好防护措施。第六项用电安全。禁止使用大功率电器，禁止私拉乱扯电线。学生代表在国旗下发言尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好! 我们是十三班的吴雨桐、陈艳阳。今天，我们在庄严的国旗下发言，主题是“珍惜时间，备战期末”。时间，宛如一位无声的行者，匆匆而过，永不停歇。古人云:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在历史的长河中，时间见证了无数的兴衰荣辱;在我们的学习生活里，它同样是最宝贵的财富。如今学期已接近尾声，期末的号角已经吹响，我们应该握紧时间的缰绳，策马奔腾，迎接挑战! 回顾这学期的学习历程，或许有些同学因一时的懈怠浪费了不少光阴。但过去的已无法挽回，我们能把握的唯有当下。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”此刻，就是我们奋起直追的时刻! 在这关键的复习阶段，我们要做时间的主人，精心规划每一分每一秒。制定详细的复习计划是首要任务。早晨头脑清醒，适合背诵语文的古诗词、英语的单词和语法;课堂上，紧跟老师的节奏，专注听讲，这是高效学习的主阵地;课间休息时，别再打闹喧哗，抓紧时间回顾上节课的重点，预习下节课的内容，能让知识的衔接更加流畅;晚自习则是集中精力攻克难题、整理错题、查漏补缺的黄金时段。我们也要避免陷入“拖延”的陷阱。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”今日事，今日毕，当我们克服了拖延的毛病，会发现学习的效率大幅提升，成绩会大幅度提高。同学们，期末考试是对我们这学期学习成果的一次检验，它不仅考查知识的掌握程度,更是对我们学习态度和时间管理能力的考验，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们应在这有限的时间里，鼓足勇气，全力以赴，用辛勤的汗水浇灌知识的花朵，用坚定的信念书写青春的华章。 “追风赶月莫停留,平芜近处是青山。”让我们珍惜每一刻时光，扎实做好每一步复习，相信我们都能在期末考试中取得优异成绩，为本学期画上圆满的句号!

试卷讲评课的9个角度 1.把握时间，及时讲评测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题及自己的解题思路印象还比较深刻，此时讲评能够收到事半功倍的效果。有的老师往往好长时间批不完卷，批完以后，统计分析工作又不及时，等到讲评时，学生早已把试题忘得差不多了，而且情绪懈怠，讲评课的效果也就可想而知。因此，每次测试后，教师一定抓紧时间阅卷，迅速统计数据，做好试卷分析，摸准学生的心理，及时讲评，越快越好。 2.准备周全，讲评有针对有人认为试卷讲评课无关紧要，甚至根本没有把试卷讲评看成一种课型，课前不做准备，上课拿起试卷就讲，想到哪儿讲到哪儿，讲到哪儿算到哪儿，一节课下来，到底讲了些什么，自己也说不清楚，更不用说学生了。试卷讲评课的准备工作，在阅卷时就应开始。要将学生答卷情况做好记录，记清哪些试题答得好，那些试题失分多，哪些是因知识性失分，哪些是因技巧性失分，哪些是普遍现象，哪些是个别现象等。通过统计和分析，写好试卷讲评课教案，讲评时才能做到有备无患，切中要害。 3.就重避轻，讲评更高效一套试题中各道题的难度是不一致的，学生出错的数量和程度也肯定是不一致的。有人讲评试卷，没有重点，面面俱到，从第一题按部就班地讲到最后一题，这是费力不讨好的事情。试题讲评课应该分类进行。一般来说可分三类：第一类，没有或很少有差错的试题，通常不讲评或点到为止；第二类，部分学生有差错的试题，视具体情况适当讲评；第三类，绝大多数学生有差错的试题，这类试题往往属于迷惑性、综合性较强的考题，应重点讲评。 4.找准方法最重要有人讲评试卷，偏重于给学生提供正确答案，而不重视对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解，这样是不利于今后教学的深化和扩展的。试题类型不同，答题方法也各有差异。倘若仅仅校正答案，虽然学生知道了此题应该答什么，但并不知道为什么要这样答，对出错的原因和以后应该怎样避免也不清楚。因此，讲评中应加强对学生答题方法的指导，一般来说可以从以下三个方面入手：第一，指导学生学会读题、审题、理解题意，正确把握答题方向；第二，指导学生理清答题步骤，注意答题的条理性和规范性；第三，指导学生答题速度，并能在试题难度较大的情况下，机动灵活地予以解答。 5.触类旁通，举一反三所谓单讲独评，是指讲评试卷时，只是孤立地说这个题如何如何，那个题如何如何，好像它们跟别的试题和知识毫无联系似的。单讲独评往往不利于学生全面地理解和掌握。因此批阅试卷时就应主要发现学生能否正确运用课本上的基本概念和基本规律答题；讲评试卷时，应把每个试题都归纳入知识体系中，紧扣课本分析讲解。要让学生根据课本的知识和原理，对号入座，同时，找出自己考卷中的错误，并当堂纠正。这样的讲评能给学生留下深刻的印象，促使他们系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识。 6.分门别类，对症下药试题是一样的，学生是不一样的。有的教师从头至尾只用一种讲评方法，好像面对的只有一类学生，这样即使讲得再仔细再好，也难保全部学生都能听懂弄通，因此，对不同的学生应该有不同的方法。试卷讲评之前，应仔细分析和研究试卷，并征求不同程度学生的意见，以便对症下药。试卷讲评结束后，应对自己的教学方法和教学内容进行反思，特别是对学生考试中错误相对集中的试题，要反思自己是否讲漏，是否讲透，并主动了解同学们对讲评的反应，以便课外个别辅导和实施补偿性教学。 7.双向沟通，学生成绩自然好有人认为，试卷讲评课无非是对对答案，零零碎碎的，没有什么系统的知识内容可讲，因此讲起课来缺乏热情，教学方法呆板，既不注意启发学生思考，也不引导学生积极参与，课堂气氛平淡，缺乏生气，教师勉强地讲，学生勉强地听，教学效果肯定不会好。或者教师包打天下、一讲到底的“一言之堂”，这样也无法达到讲评最大的效果。讲评中要充分发挥学生的主体作用，多让学生自己讲。对跨度大、综合性强、学生完成普遍感到困难的考题，也可以先让学生讨论，在讨论的基础上由教师综合、点评，形成一个参考答案。这样有利于充分调动学生思维的积极性和敏捷性，提高其分析问题和解决问题的能力。 8.温言鼓励，循循善诱有的教师把试卷讲评课变成对学生的批评课，一味地责怪学生，一味地批评学生，导致学生情绪紧张，思维迟缓，注意力涣散，进而厌烦试卷讲评课。其实，学生答错了题目，既反映了学生学习的问题，也反映了老师教学的问题。教师既要从学的角度分析，也要从教的角度分析，是自己的责任要主动的承担，对稍有进步的后进同学，要在讲评时给予适当的表扬，这样可以鼓舞士气，提高其学习的积极性和主动性，并能激发其潜力的挖掘和能力的发挥。 9.有效重温，巩固记忆有的教师在试卷讲评课上，要求学生把作错的试题作上多少多少遍，甚至要求学生把试卷再抄一遍，这样增加了学生的学业负担，也不一定有预期的效果。可以设立一个环节，给学生提供修改的机会，教师通过巡视或进一步批改，了解讲评的效果。对学习能力较强的学生，可以鼓励他们设立错题本，将典型错误分类整理，促使试卷讲评的效果达到最优化。

舌尖安全 “食”刻守护——我校进行餐厅安全督导检查进一步强化食品安全监管，有效防范化解食品安全风险隐患，切实保障广大师生饮食健康安全，近日，赵小军校长等校领导来到餐厅，对学校餐厅的环境卫生、设备设施、食品加工制作过程、食品储存等环节进行安全指导。进一步强化食品安全监管，有效防范化解食品安全风险隐患，切实保障广大师生饮食健康安全，近日，赵小军校长等校领导来到餐厅，对学校餐厅的环境卫生、设备设施、食品加工制作过程、食品储存等环节进行安全指导。最后，赵校长提出几点要求：一是加强对餐厅员工的培训，提高他们的专业技能和服务意识。二是加强卫生规范。包括厨房环境的清洁、食材的妥善处理、员工的个人卫生。三是提高饭菜质量，在饭菜不涨价的情况下，提质增量。四是切实保障广大师生在校饮食安全和营养健康，增强广大师生的幸福感、安全感。

茌平二中首届名师风采为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，建立教师梯队培养机制，激励教师立足岗位，钻研教育教学工作，提高教育教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，我校制定了《聊城市茌平区第二中学首届名师工程评选方案》，并依据方案评选出了茌平二中首届名师。

荣成一中跟岗学习归来话收获筑梦教育展宏图，他山之石启新思。11月24--27日，我校选派各科教研室主任前往荣成一中学习。11月28日下午，学校组织了一场精彩的跟岗学习汇报会。语文学科教研主任崔士忠老师：一、落实导学案、抽测小页的制作及试题重组。二、规划抽测时间，反复夯实。三、年级一盘棋，落实早读任务的统一性和具体性。四、落实背诵任务，加强管理和落实。五、各年级通力合作，形成三年一贯制体系，实现资源的高效整合。数学学科教研主任王静老师课堂教学：抓基础，重落实，概念性质背过并检查，落实要到位。集体备课：保持各个班级进度、练习题一致，同时也要根据班级差异选择适合班级的试题。限时训练：每天需要45分钟的限时训练来巩固当天所学内容，进行抽测，阅卷。方便老师掌握学生情况，做到有针对性的讲解。训练要有层次，实验班练习要标出来。英语学科教研主任朱艳菊老师在荣成一中跟岗学习的最大感触是：老师布置的学习任务极为详尽具体，并且在执行过程中得到了极为彻底的贯彻与落实。如早读内容安排，听力时间控制，晚自习滚动式检测，每周错题回顾和词汇记忆的抽测等都作了明确的规定。物理学科教研主任孔令军老师通过学习，孔老师深刻认识到学习是一种持续不断的态度，它不仅存在于课堂上，还存在于生活的方方面面。在今后的工作中，要向他们借鉴学习，让学生多动多思，注重实效，抓好细节，落实到位。做好以下几点：一是进一步落实好集体备课，充分发挥每个人的智慧，不仅吃透教材，还要吃透学生。二是课堂教学中，精准讲解，让学生多动手动口动脑。三是自习任务具体明确，板书在黑板上。四是落实好每课一测（练），及时批改反馈，不达标的学生做好补偿训练，直至过关。化学学科教研主任李学同老师通过荣成一中2天的学习和交流，他提出3点建议：一是统一管理策略；二是落实有效的测评机制；三是严格的督导与激励机制。生物学科教研主任张海霞老师在荣成一中为期两天的学习时间，她听了两节高二课和两节高三课，收获颇多。在教学方面归纳出以下几点：重视基础，深挖教材，精化试题，强调高频词；在反馈机制方面，不管是预习，课堂背诵，还是试题测验等都要有检测，做到测必改，错必究。这些都值得我们去借鉴学习。政治学科教研主任薛燕老师在荣成一中，通过与三个年级的政治组长深入交流、观摩课堂和参观自习等活动，对荣成一中的高效课堂和高升学率有了更为深刻的理解和感悟。她的收获是课前集备、课堂教学和课后落实三环节的具体任务安排；她的想法是吸收借鉴他人长处，再结合本校政治学科实际，初步制定了三条跟踪措施，争取把学习内容落细落实。一是进行课前“三教研”；二是抓好课堂“两量”,即课堂容量和课堂质量；三是做好课后“一落实”。历史学科教研主任王传刚老师两天的跟踪学习，他看到，荣成一中在集体备课方面强化三年一贯制；在课堂教学方面注重知识的落实和重点知识的重复；在自习方面天天进行小测试，批阅，对测试不合格的学生进行跟踪落实。同时他对本学科教学作了下一步规划：落实学案，也做到三年一贯制；课堂上强化学生的主体地位和核心知识的落实、运用；自习课准备进行限时小测并批阅，对不合格的学生进行跟踪改进。地理学科教研主任韩益宽老师在跟岗期间，他深入参与了荣成一中的地理教学、教研活动。通过观摩优秀教师的课堂教学、参与备课组研讨、与地理组教师交流互动等方式，全面了解了荣成一中地理学科的教学模式与特色。感触较深的有如下两个方面：一是秉持踏实务实之风。荣成一中的教师并未因我们的听课活动而偏离教学本质，去刻意追求形式化的展示。相反，他们坚守教学初心，以实实在在的授课内容为核心。二是精心备课，任务明确细化。教研室李吉利主任强调加强各科教研主任的作用，三个年级备课组的通力合作，环环相扣，步步落实；制定适合二中学生的高一高二教材基础性知识的检查、测评内容，上传平台；严抓落实，细化任务，增强教学的针对性和有效性。业务校长朱太峰同志肯定了过去三年二中教研所取得的成绩以及教研主任所付出的努力。指出“学习与落实”要“本土化”，结合我校学生实际情况，以学生为主体，调动学生的积极性和主动性；教师以学生掌握好知识为目的开展教研、教学。胡校长听完各学科主任汇报后，强调“他山之石可以攻玉”的借鉴性以及抓好落实的重要性。同时，鉴于教研所取得成绩以及学校教研的重要性，胡校长提出提高教研主任考核的建议。景校长强调学习、反思、借鉴；把荣成一中教研的具体形式与内容与我校的切实情况相结合，落实好教考评一体化。三年一贯制抓好基础、背诵，持之以恒地搞好教研；督促教师听课，互相学习，共同提高。赵校长强调荣成一中的学习，落实是关键，督促各学科务必要抓细、抓实，切忌流于形式；教研质量是一个学校的生命力，科研兴校要落实到教学的各个环节。赵校长肯定了各学科教研主任做出的成绩。通过荣成一中的学习，结合我校的实际学情，希望大家从全区、全市的站位去引领各自的学科，发挥好作用。

博平镇中小学英语联合教研活动春风化雨聚群英，联合教研映心灯。为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在小、初、高教育教学资源共享、管理上互相借鉴，促进学校间持续、均衡的发展,11月19日上午在我校开展了茌平区博平镇中小学英语学科联合教研活动，博平镇各中小学英语教师参加了此次活动。本次观摩课由李吉利老师执教高一英语必修一Unit5 The Monarch’s Journey。李老师的分层阅读让学生由部分到整体的掌握了本节课的内容，在阅读过程中实现问题设置形式多样化，并将高考题型渗透在文章的讲解中，内容充实。本节课以思维导图的形式给学生提供了一场思维盛宴。博平镇中学教师代表韩晓宇老师评价李老师的课堂条理清晰，结构明确，讲解细致，课堂上注重培养学生的总结分析能力，老师先给出思维导图脉络，学生自己总结人类活动对帝王蝶的影响。李老师在教授阅读课的同时，还与高考题型相衔接，穿插了考试考法和答题技巧，让学生在这节课上收获满满。博平镇中心小学教师代表赵杰老师认为这节课重难点突出,讲解得透彻清晰,整个教学过程中老师引导学生思考并进行自主探究，各环节衔接过渡自然,点拨引导恰当合理。通过这节课深刻体会到小学与高中学习侧重点的不同。并指出在今后教学中要努力通过反复操练，夯实知识基础，教孩子背记单词课文的方法,组织各种有趣的活动,激发孩子对英语学习的兴趣,有意识的去培养孩子们自主学习的能力。最后，我校英语教研主任朱艳菊带领参加本次活动的英语老师一起探讨了小初高的衔接困境，着重强调了在基础阶段加强学生在词汇、语法以及写作方面的培养，在高中阶段提高学生的综合能力。

中共聊城市委党校“送教下基层” 10月31日上午，中共聊城市委党校“送教下基层”活动在我校举行。市委党校燕华老师以“弘扬伟大建党精神”为题进行党史宣讲。

聊城知名度最高的10大古人山东聊城，这片古老而神奇的土地，承载着数千年的历史文明。在岁月长河中，涌现出众多杰出人物，他们如璀璨星辰，闪耀在不同时代。今列聊城10大古代名人，从人文始祖到军事家，从文学家到医学家，探寻他们的辉煌足迹与卓越贡献。伏羲：中华民族人文始祖之一，被尊为三皇之首。虽然伏羲的传说存在多种版本，但他对中华民族的贡献不可忽视。《阳谷县志》记载阳谷有宓城，相传为伏羲教民种谷之地，这也为聊城增添了深厚的历史文化底蕴。伏羲创制八卦、文字，制定婚姻规则等，引领中华先民从野蛮走向文明，开创了中华文明的源头。仓颉：上古黄帝时的史官，复姓侯刚，名颉。传说他观察星宿运动、鸟兽足迹，创造了文字，结束了人类结绳记事的历史。死后葬于今东阿县铜城镇王宗汤村东南，其墓前曾有祠和古柏，虽然后来夷为遗址，但仍能看出人们对他的敬重。文字的发明对于人类文明的传承和发展具有极其重要的意义，仓颉的贡献也因此被世代铭记。孙膑：战国时的兵家，是孙武的后代，今山东省聊城市阳谷人。他著有《孙膑兵法》，曾以 “围魏救赵”“马陵之战” 等经典战役闻名于世。“围魏救赵” 中他谋划的攻其必救、以逸待劳的策略，以及在马陵之战中诱敌深入、聚歼魏军的战术，都展现了他卓越的军事才能，对后世军事思想的发展产生了深远的影响。鲁仲连：战国末期齐国人，今聊城茌平人。他长于阐发奇特宏伟、卓异不凡的谋略，却不肯作官任职，愿意保持高风亮节。鲁仲连以口才超群、谈锋机警的 “辩士” 形象示人，曾射书给燕将助齐国收复聊城，其爱国精神和非凡的智慧为后人所称赞。曹植：三国时期著名的诗人、文学家，公元 192 年至 232 年在世。鱼山曹植墓位于山东省聊城市东阿县鱼山西麓鱼山，因葬曹植而扬名。曹植的诗歌和文学作品风格独特，具有很高的艺术价值，对后世文学的发展产生了重要的影响，如《七步诗》《洛神赋》等作品至今仍被广为传颂。马周：唐初宰相，字宾王，博州茌平（今山东省茌平县茌平镇马庄）人。他少孤贫但勤奋博学，精于《诗》《书》《春秋》。马周曾代中郎将常何上疏 20 余事，深得太宗赏识，后累官至中书令。他曾直谏太宗以隋为鉴，少兴谣赋，提倡节俭，反对实行世封制，为 “贞观之治” 的形成发挥了重要作用。张镐：博州（今山东聊城东北）人，唐代大臣，肃宗时官至宰相。安史之乱时随玄宗入蜀，后辅佐肃宗，拜谏议大夫。张镐曾被授为中书侍郎、同平章事，兼任河南节度使，讨伐安史叛军，后进封南阳郡公。他为人正直，对朝廷忠心耿耿。成无几：宋代医学家，今山东省聊城市茌平区洪官屯镇成庄人。成家世代行医，成无几尤为精通。他著有《伤寒论》10 卷、《伤寒明理论》3 卷、《伤寒明理药方论》1 卷，是最早注释《伤寒论》的医学家，为我国古代医学的发展做出了重要贡献。岳飞：宋代著名抗金英雄，中国历史上著名的军事家，祖籍东昌（今聊城）。岳飞率领岳家军抗击金兵，屡立战功，其 “精忠报国” 的精神深受人民的敬仰和爱戴。虽然岳飞的主要活动区域不在聊城，但他的祖籍为聊城，也为聊城增添了一份英雄气概。武训：清代平民教育家，今冠县人。武训以行乞兴学的方式，致力于教育事业，创办了多所义学，让贫困家庭的孩子有了接受教育的机会。他的精神和事迹感动了无数人，对当时的社会产生了积极的影响。这10位古代名人在不同领域都取得了杰出的成就，他们的事迹和精神不仅为聊城的历史文化增添了光彩，也对中国历史的发展产生了重要的影响。

超越自我”课堂模式探索与实践教研会为进一步推动超越教育品牌的发展，全面提高各学科的教育教学水平，促使超越教育在课堂上落地生根，9月27日上午，我校召开“超越自我”课堂模式探索与实践教研会议，茌平教体局教研室何仲秋主任、徐颖主任，校党总支书记刘成军、校长赵小军参加会议，会议由副校长景红娥主持。以情育人，以韵化人，针对情韵语文品牌。语文组崔士忠主任依据高考评价体系的“一核四层四翼”，结合传统教学和当下教学改革，对阅读课、写作课等课型进行汇报。数学组王静主任着重就如何抓住“核心素养”这条主线，从确定依据、教学模式、能力培养目标、实施要求、基本环节、操作要求等几个方面进行汇报。“悦”读英语，以悦引领。英语组朱艳菊主任强调超越教育要创建高效课堂，重视目标教学，重视学生自主学习、合作探究，从词汇课、精读课、泛读课、语法课、写作课、讲评课都几个课型做了汇报。“探究物理，知行合一”，物理组孔令军主任对物理课堂的实践进行了思考，从学科品牌建设、课堂教学理念，课堂教学实施三个方面做了汇报，全面建构以思维引导为主的“超越课堂”教学模式。化学组李学同主任结合当下高中化学的课堂现状，构建自己的教学策略，提出了“五为主”教学理念。教学过程中，要转换教学主体，重视情境教学，以问题引导学生的思维，提升学生的思维。生物组张海霞主任基于课标确定方向，生物教学要发展生物学科核心素养，开展素养为本的学科教学，并提出了“任务驱动—问题引领—模型构建—拓展提升”的课堂教学思路。逐梦政道：初心追梦·匠心筑梦·同心圆梦。政治组薛燕主任以“融心超越打造‘181闭环’课堂模式”为主题从课堂模式的理论依据、特色、具体内容进行了汇报。明道育人。历史组主任王传刚就在注重培养学生核心素养的背景下，依据历史课程标准，提出了“5+2”教学模式并进行了汇报。历史教学要重视导学、笃学、辩学、升学、结学5个环节，选择典型试题，梳理纲目。讲“地”明“理”。地理组主任韩益宽从课前准备、重视导入、自主探究、小组合作、成果展示与交流、增设活动时间、总结评价等几个方面对教学模式作了汇报。区教体局徐颖主任从三个方面对各位主任的回报进行了点评。要聚焦目标，理解研读超越教育的内涵，唤醒学生的内驱力；要打造品牌，找出自己学科的亮点，以点代面；理解核心素养的内涵。区教体局何仲秋主任从实践层面肯定了各学科的努力，指出各学科在理论方面欠缺的问题。何主任强调，要理解超越教育的内涵，学生是课堂的主体，教师要有超越自我的意识，唤醒学生的内驱力，给各学科的实践指出了理论依据。校党总支书记刘成军强调，通过本次会议学校将持续优化教育资源，推动各学科课堂模式的发展，倾力打造“超越课堂”，秉承“超越教育”品牌建设的各项工作，为学生的全面发展提供更好地教育保障，努力实现学生超越，教师超越，学校超越。

博平镇党委政府领导来茌平二中开展教师节慰问活动第40个教师节来临之际，怀着对教育事业的关注和对人民教师的关心，9月10日，博平镇党委书记贾国军、党委副书记吕栋、党委委员何凤辉、副镇长孙露露、经委负责人马志超等博平镇领导，茌平东旭制衣厂经理谢鹏、山东博智文具有限公司经理贾洪岩等博平镇驻地企业领导一行，来到茌平二中看望慰问教师。校党总支书记刘成军、校长赵小军等校领导陪同活动。

茌平二中召开2024--2025学年第一次教研会议 9月4日，茌平二中召开新学期第一次教研工作会议，安排新学期教研相关工作。校党总支书记刘成军、校长赵小军、副校长朱太峰、副校长景红娥、全体教研主任及备课组长参加会议。会议由赵小军校长主持。副校长景红娥就教学管理及考核、高三一轮复习、培优方案、超越教育课堂模式等几个方面进行分析和强调。景校长强调，各教研主任对教案的质量、格式要严格把关，听课要落到实处，各学科发挥自身的积极性搞好竞赛活动，提升学生的学科素养，制定出科学、可行、高效的高三一轮复习规划。各学科都要有尖子生培养的意识，制定出各科的培优方案。教研室主任李吉利安排了新学期的任务，教研计划要尽快制定以更好地开展新学期的教学，加强集体备课研讨，探讨更加高效的学习方法，利用好教研平台，补充和完善教研平台，以“一师一优课”“市教学能手评选”“县优质课评选”等活动为契机，充分调动教师的积极性，提升教师教学水平。副校长朱太峰就教研工作和年级教学的开展进行了针对性分析和强调，年级组教学工作更需要细致化，加强学校教研工作和年级教学工作的联系，开展实实在在的的教研工作，提升教学质量。校党总支书记刘成军结合发达地区优质教育的发展就“超越教育如何引领教学”展开分析并部署创建“超越课堂”相关工作，他强调打造“超越课堂”是为了创建高效课堂而进行的目标教学，是超越教育品牌建设的必然要求。刘书记从基础知识、解决基本问题、学科素养三个方面解读“超越课堂”的三级目标，并从问题、合作、展示、导学四个方面分析如何调动学生学习的主动性和积极性。校长赵小军强调教学教研是学校的中心工作。赵校长强调教研不能放松，集体备课应该根据学生实际情况进行复备，利用小组合作让学生解决问题，发挥学生的主动性和积极性，同时抓好阅读教学，树立危机意识，将工作落到实处。

看奥运首金诞生！中国队夺巴黎奥运会射击混合团体10米气步枪金牌！月27日,在巴黎奥运会射击10米气步枪混合团体决赛中,“00”后中国组合黄雨婷/盛李豪摘得金牌！

述笃行实绩，履担当使命——我校召开2023—2024学年工作总结会为全面了解各年级和科室的工作开展和履职情况，进一步加强中层干部队伍建设，提升学校教育教学和品牌建设水平，7月14日上午，茌平二中召开2023——2024学年工作总结会，校党总支书记刘成军、校长赵小军等学校领导班子成员和全体中层干部参会，会议由赵小军校长主持。述笃行实绩，履担当使命。本次工作总结会，既是一次盘点工作、展示成绩、交流经验的总结会，也是一次明确目标、激励干劲、压实责任的动员会。茌平二中全体中层干部将以此次工作分享为契机，砥砺共奋进，蓄力再出发，努力开创工作新局面，再创新辉煌，助推学校“超越教育”品牌建设再上新台阶。

新高一报名中，欢迎新一届的同学们！！！蓬勃的朝气，强劲的力量，年华大好，放飞希望！！！

寒潮来袭，注意保暖！新学期走来，全身心准备了！

欣然与闻2024

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我校2023教研提升月活动

传承进校园

安康快乐，上好网络课堂！同学们，加油啊！

茌平二中2022年秋季田径运动会草木染青黄，桂香分秋色。2022年10月28日下午，在学校运动场上，“茌平二中2022年秋季田径运动会”隆重开幕。校长刘远奎等校领导及近2000名师生参加开幕仪式，副校长朱太峰主持开幕式。14时整，开幕式正式开始。

顺利开学了！欣欣向荣，灿烂辉煌，新的一个学年！

珍爱生命，不到深水区游泳！

开学倒计时了收拾好心情，准备好状态，新一年的激情与辉煌就在前边！

醉心

专科报名准备中的同学们加油！进入大学，新的开始！加油啊！

2022江苏高考满分作文：以本手沉潜以妙手行远来自江苏省宜兴中学文精班的丁润阳，以658分的总成绩，摘得江苏文科状元桂冠。他的作文也随之满网疯传，无论真假，该文在内容和卷面上都值得今后考生学习。一起来看看满分作文吧

"玩转词汇，拼出风采"茌平二中举行2022“外研社杯”校园选拔赛星繁伴蝉鸣，盛夏已然至。2022年6月21日，时值夏至，茌平区第二中学举办了“外研社杯”全国基础教育阶段多种技能展示评选活动——日语组校园选拔赛。校园选拔赛以“拼写达人”——玩转词汇，拼出风采的形式评选出拼写达人5名。周吉帅同学作为本次校园选拔赛的优胜选手将代表我校参加全国评选。丰富多彩的语言技能活动不仅能提高学生学习日语的兴趣，还能提高学生的学习效率。本次校园选拔赛以“多维、多元、多样”的理念，鼓励学生充分发挥语言能力、学习能力、思辨能力、表达能力，拓宽了提升学生核心素养的教育途径。我校日语学生通过小组合作、自主探究等方式，以“单词接力赛”“主题演讲”等活动积极备战校园选拔赛。同学们斗志昂扬、信心十足，以积极乐观的态度迎接挑战。学生通过此次校园选拔赛体会到努力带来的喜悦，感受到知识给与的力量。夏日骄阳已至，前路熠熠生辉。夏天是热情的季节，是绿树成荫，繁花似锦的季节。学生用汗水浇灌青春，未来必将一路繁花相送！

期待新一届吧务

甘肃省敦煌市鸣沙山月牙泉景区杨柳吐翠，梨花、丁香花、桃花竞相绽放，花香扑面，景美如画。

测酸酸你知道吗？

二中老师有多少关注本校贴吧？这是个不错的平台啊

茌平区高中教学能手大赛举行数学教学能手评选大赛正在我校举行，接下来是政治。地理已进行完。英语在三中同时进行。理化语文也在举行中......

《双玉蝉》这出戏在我们这儿被叫做《小女婿》

百度介绍太少了！王二小（1929年—1942年10月25日），男，汉族，本姓阎，河北省涞源县人，是一名抗日小英雄。1942年10月25日，日本军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏之下，将王二小用刺刀刺死了。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了；牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。 1929年，王二小出生在涞源县上庄村一户贫苦农民家里。11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。在与抗日军民的接触中，他逐渐懂得了抗日的道理，参加了抗日儿童团。狼牙口是长城的重要关城，也是涞源通向阜平的交通要道，是日军扫荡的必经之路。王二小经常放着牛在山坡上为八路军站岗放哨，抽空还给八路军割草、送军鞋、送信，为抗日做了许多工作。 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”岁月悠悠，转眼间70多年过去了，一首《歌唱二小放牛郎》在中国传唱了半个多世纪。涞源县王二小纪念馆中保留着原晋察冀军区副司令员萧克将军的题词：“抗日少年英雄王二小纪念碑。”

then yes什么意思

【October·原创】then yes什么意思？

宝卷2020

那棵神树整体移栽不行吗？

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