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卢恩语(Futhark)→古英语(即盎格鲁-撒克逊语)(Ol 卢恩语(Futhark)→古英语(即盎格鲁-撒克逊语)(Old English、Anglo-Saxon)→英国英语(English) 即恩→盎→英的三个相似的有规律的音节的之间的相互变化。英语发展及来源演变图古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。中文名英语外文名 English 语系印欧语系语族日耳曼语族原拼写字母卢恩字母

英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。

英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26 英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

世界语简明基础教程第 1 课世界语简明基础教程Konciz 世界语简明基础教程第 1 课世界语简明基础教程 Konciza Fundamenta Kurso de Esperanto 第 1 课字母及语音 Leciono 1. Literoj kaj Elparolo http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Freto.cn%2Fphp%2Fhanyu%2Fkonciza_kurso%2Fkonciza_kurso_1&urlrefer=dc992c7f7f5d2a977e20615e2d8c1ea4 配有音频

三、对话交流 Dialogoj1、— Saluton, Li 三、对话交流 Dialogoj 1、 — Saluton, Li Qiang! 你好，李强！ — Saluton, Gu Li! 你好，谷丽！ — Jen mia frato. 这是我的兄弟。 … Li estas komencanto de Esperanto. 他是世界语初学者。 — Saluton, sinjoro ! 你好，先生！ — Saluton, sinjorino Gu! 你好，谷女士！ — Kio estas via nomo？你叫什么？ — Mia nomo estas Li Bo. 我叫李波。 … Mi estas kuracisto. 我是医生。 2、 — Mi laboras en universitato. 我在大学工作。 — Ĉu vi estas instruisto? 你是教师吗？（一般的叙述句前面加上ĉu就可以变成疑问句。ĉu的作用相当于汉语的“…吗”，但要放在句首。） — Ne, mi ne estas instruisto, mi estas oficisto. 不，我不是教师，我是职员。 — Jen mia edzo, Karlo. Li estas instruisto. 这是我丈夫卡罗，他是教师。 — Saluton, sinjoro Karlo！Ĉu vi estas esperantisto? 你好，卡罗先生！你是世界语者吗？ — Jes, mi estas esperantisto. 是的，我是世界语者。音频播放器00:0000:00使用上/下箭头键来增高或降低音量。 (朗读：李晓红) 四、阅读理解 Legi kaj Kompreniĝi Mia Familio Saluton! Mia nomo estas Wang Qiang. Mi estas dudek du-jara laboristo. Mia familio estas en la urbo Beijing, sed mi laboras en la urbo Shanghai. Jen la foto de mia familio. Jen mia patro, kvindek ses-jara. Li estas kuracisto en granda hospitalo en Beijing. Jen mia patrino, kvindek kvar-jara, instruisto en universitato. Jen mia frato, dudeksep-jara. Lia nomo estas Wang Gang. Li laboras en kompanio de komputilo en Beijing. Li estas diligenta. Jen mia fratino, dudekses-jara. Ŝia nomo estas Wang Lan, ŝi laboras en kompanio de reto. Ankaŭ ŝi estas diligenta. 音频播放器00:0000:00使用上/下箭头键来增高或降低音量。（朗读者：中国黄泽尧）我的家庭你好！我叫王强，今年22岁，是一名工人。我的家庭在北京，但我在上海市上班。这是我的家庭的照片。这是我的父亲，56岁了。他是北京一家大医院的医生。这是我的母亲，54岁，在一所大学当老师。这是我的兄弟，叫王刚，27岁。他在北京的一个计算机公司上班，工作很勤奋。这是我的姊妹，叫王兰，26岁，在一个网络公司上班。她也很勤奋。五、表达练习 Praktiki Esprimon 你好！我叫谷力，26岁了，我是世界语初学者。我在北京的一个计算机公司工作。这是我家人的照片。我父亲是世界语者，他在哈密市的一所大医院当医生，我母亲是一名大学教师，我哥哥在吐鲁番市的一个小网络公司工作。我父亲工作很勤奋，我母亲工作很勤奋，我工作很勤奋，我的兄弟工作也勤奋。参考： Saluton! Mia nomo estas Gu Li. Mi estas dudek ses-jara. Mi estas komencanto de Esperanto. Mi laboras en kompanio en la urbo Beijing. Jen la foto de mia familio. Mia patro estas esperantisto. Li estas kuracisto de granda hospitalo en urbo Hami. Mia patrino estas instruisto de universitato. Mia frato laboras en malgranda reta kompanio en urbo Turpan. Mia patro laboras diligente, mia patrino laboras diligente, ankaŭ mia frato laboras diligente. 音频播放器00:0000:00使用上/下箭头键来增高或降低音量。（朗读：中国杨春海）漫画： La evoluo de la homo kaj de la komputilo. 人和计算机的演化。选自网络。中国世界语网站绿网 Verda Reto la ĉina esperanta retej

世界语简明基础教程第 2 课世界语简明基础教程Konciz 世界语简明基础教程第 2 课世界语简明基础教程 Konciza Fundamenta Kurso de Esperanto 第 2 课词类的划分 Leciono 2. Vortaj Specoj 一、语法介绍：世界语的词类 Gramatiko: Specoj de Vortoj 根据词性，世界语的单词可以划分为10大类：名词、动词、形容词、副词、代词、前置词（介词）、数词、连词、叹词、冠词。在世界语中，名词、动词、形容词和部分副词都有其固定的词尾。名词，表示事物的名称，词尾为-o：如 letero（信），foto（照片），telefono（电话），lando（国家）。动词（原形），表示动作或者状态，词尾为-i：如 verki（写作），foti（照相，摄影），telefoni（打电话），labori（工作，干活）。形容词，表示性质等，可以用来修饰、限定名词，词尾为-a：如：granda（伟大的），rapida（迅速的），bona（好的），sama（相同的）。副词表示方式、地点、时间等，可以修饰、限定动词、形容词或者其它副词，如 ankaŭ（也），nur（只有，仅仅），tre （很，非常）。由其它类词转换而来的副词词尾统一为 e：如：rapide（迅速地），bone（好，好吧）。由此可以看出，世界语的词类转换非常简单，只要变换词尾即可。例如： foto（照片，名词）→ foti（拍摄照片，摄影，动词） verki（写作，动词）→ verko（作品，名词） bona（好的，形容词）→ bone（好，好吧，副词） scii（知道，了解，动词）→ scio（知识，名词）代词：mi（我）、 li（他）、 ŝi（她）、 ni（我们）、 ili（他们）、 ĝi（它）、 tiu（那个）等。代词加上形容词词尾 -a 即可转换为物主代词：mia（我的）、 lia（他的）、 ŝia（她的）、 nia（我们的）、 ilia（他们的）、 ĝia（它的）；mia edzo（我的丈夫），ŝia domo（她的房子），nia popolo（我们的人民）。前置词也叫介词。前置词放在名词、代词等前面用以表示与其它词的时间、空间、因果等关系的词。如： en（在…里）：en domo（在房子里） sub（在…下）：sub arbo （在树下） sur（在…上）：sur tablo（在桌子上） de（…的）komencanto de Esperanto（世界语初学者）数词的用法和汉语相似，也很简单： nul（0），unu(1)，du(2)，tri(3)，kvar(4)，kvin(5)，ses(6)，sep(7)，ok(8)，naŭ(9)，dek(10)，cent(100)，mil(1000) 是常用的基数词，用它们可以组合出其它的数字。如： dek du（12） cent okdek naŭ（189） sep mil kvincent sesdek kvar（7564）世界语中没有万这个单位，万用dek mil（十千）表示： tridek du mil ok（32008）。 la jaro 1979 读作 la jaro mil naŭcent sepdek naŭ la jaro 2009 读作 la jaro du mil naŭ la jaro 2010 读作 la jaro du mil dek la jaro 2015 读作 la jaro du mil dek kvin 依此类推。但请注意：102 这样的数字，世界语读作 cent du，即中间的零不读，可能是因为读不读这个零，都不会造成歧义，所以索性不读。从上面的例子可以看出，在世界语的数字书写中，几十、几百是连起来写，其它分开写，如： kvindek（50），okcent（800），tridek sep（37），ses mil kvarcent dudek naŭ（6429）。数词加上形容词词尾 -a 即可构成序数词。如： unua tago 第一天 dua monato 第二个月连词是用来连接词和词、词和句、句和句子的词：kaj（和）、sed（但是）。叹词，表示感叹等情感，如：ve!（唉！)。冠词：只有一个la，用于名词前，表示该人或物是已知的或代表全体的，或独一无二：kompanio 一个公司，la kompanio 那个公司；la Granda Muro 长城。因为世界语的单词，从词尾或词意就可以看出词性，所以一般世界语课本中的生词表中的单词，都不标注词性。如果学过英语、法语等欧洲语言可以注意到，telefono、foto、granda 这些世界语单词，和英语、法语等语言的单词相似。实际上，世界语的词根大部分源于印欧语系语言，在以后的学习中请注意比较，以帮助记忆。二、单词与短语 Vortolistoj letero 信，书信→ leteri 写信foto 照片→ foti 摄影，拍照telefono 电话→ telefoni 打电话verki 写作→ verko 作品granda 大的，伟大的rapida 迅速的→ rapide 迅速地bona 好的，善良的sama 相同的→ same 同样地ankaŭ 也nur 只有，仅仅tre 太，非常tiu 那个edzo 丈夫→ edzino 妻子domo 房屋en 在…里sub 在…下sur 在…上de …的→ komencanto de Esperanto 世界语初学者nul 0unu 1du 2tri 3kvar 4kvin 5 ses 6sep 7ok 8naŭ 9dek 10cent 100mil 1000tago 一天，白天→ taga 每日的，白天的monato 月，月份jaro 年→ jara 每年的kaj 和ve 唉，哎呀la 冠词kompanio 公司muro 墙，墙壁jen 用来引起注意scii 知道，了解，懂得→ scio 知识sinjoro 先生→ sinjorino 女士universitato 大学，综合性大学familio 家庭hospitalo 医院komputilo 计算机diligenta 勤奋的reto 网络→ kompanio de reto 网络公司→ reta kompanio 网络公司homo 人evoluo 发展，演化音频播放器00:0000:00使用上/下箭头键来增高或降低音量。（朗读：波兰 Małgorzata Baczyńska）

世界语简明基础教程前言世界语简明基础教程Konciza F 世界语简明基础教程前言世界语简明基础教程 Konciza Fundamenta Kurso de Esperanto 前言 Antaŭparolo 世界语（Esperanto）是波兰的柴门霍夫博士（Doktoro L. L. Zamenhof）于1887年公布的一种国际辅助语方案。随着社会的发展，各国政治、经济、文化及科学技术领域的交流合作日益增多，这就迫切需要一种国际共同语，以解决世界民族语言的繁杂性所造成的交流障碍。但现在任何一种民族语言都无法担此重任。这是因为一方面，选用任何一种民族语言，都会对其它民族造成感情上的伤害与事实上的不平等;另一方面，任何一种民族语都是在长期复杂的史条件下形成的，不可避免的包含很多不规则、不合理的成分，给其它民族的学习者带来极大困难。所以，这种国际共同语必须是中立、不属于任何民族，并且简单易学、富有表现力的。而世界语基本上符合了上述几方面的需要。世界语书写形式采用拉丁字母，同一个字母在任何单词中的发音都是相同的。只要学会了28个字母，掌握了拼音规则，即可读出和写出任何单词。世界语的词汇源于自然语言（主要是印欧语系所属语言)中的国际化成分。它还通过附加前缀，后缀及词根间的组合来构成新词。这不但增强了它的构词能力，而且大大减少了基本词汇量，减轻了人们记忆单词的负担。世界语的语法规则是在印欧语系的基础上制定的，简单明了而又不失严谨，其基本文规只有16条。由于世界语的上述特点，使得它比任何一种外语都容易学习。在世界语的单词中，每一个字母的音值始终不变，句子中也没有连读现象，因而口语及听力较容易掌握。熟悉了语法规则，掌握1500到2000个词根及词缀，即可自由地通信、交谈，与其他掌握世界语的人进行交流。【图片】Esperanto 是“世界语”的意思。随着人类社会的发展，各民族间的交往也越来越频繁，人们对国际语的需求也会越来越迫切，因而从发展前景来看，世界语有着广泛的前途。现在世界上，多少人说世界语？这没有确切的数字。大约一千人的母语之一是世界语，数万人在交往中使它，十几万人时不时地用它，几百万人曾经或正在学习这种国际辅助语。我国学习或曾经学习过世界语的有大约四、五十万人。虽然相对于其它一些大的民族语言，现在世界语只能算一种小语种，但这种语言分布地域却很广。学了世界语可以和世界各地、各民族的人进行交流。虽然世界语相对简单，掌握后也能发挥作用，但也并不推荐所有的人都学习。因为，首先，语言的作用是交流，而不是用来取得学位证书和应付各种职称考试的。如果没有对外交流的需要和欲望，则完全不用把时间和精力花费到外语学习上。另外，世界语虽然相对来说比较简单，但不是所有的人都有毅力坚持学会的。例如，只要学会1500个左右的词根就可以阅读。每天学5个单词，一年就足够了。理论上是如此，但大多数人都不能坚持完成每天学习5个单词这个并不艰巨的任务。学了三、五个月就可以阅读世界语书刊的人不少，但学了10年后，面对老外仍只会结结巴巴地问候的人也很多。所以，在决定开始学习之前，先看看自己是否有毅力。要学就学会（达到和老外交流的程度），学不会就不要再浪费时间和精力了。－－刘晓哲中国世界语网站绿网

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When the lottery frist apperae When the lottery frist apperaed in the New Yorker in1948. Letters followed the magazine express-ing admiration anger and confusion at the beginning. The lottery was conducted as were the square dance the teenage club, the Halloween program by Mr.Summers.Who had time and energy to devote to civic activities.For a long time, Summers refused to discuss this issue, apparently believing that people had to make their own evaluation of it. And come to a personal understanding of its meaning.Whatever people may think of it they all agree that it is unusual.

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