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跟我一样的名字? “我一见到他就想打!”跃跃妈妈说。我问:为什么打他?跃跃妈一口气列出跃跃多项罪状:“他上课不专心听讲,东张西望,不停地做小动作,摸摸这个,打打那个;做作业出错,丢三落四,常完不成作业。说他学习成绩不好吧,他特别能和人聊天,接家长的话茬特快,课堂上不等老师说完问题就抢着答;做起作业来就不主动,无精打采,玩起来却不知疲倦,盯住电视一两小时都不累;集体游戏时不遵守规则,不能等待,不与人合作,不讲礼貌,不谦让,没人喜欢和他玩......”“学习成绩差,不完成作业,惹是生非,是各科老师经常投诉他的内容,所以我一接到投诉就怒上心来,第一时间就是打!打!打!但我从他小学一年级打到六年级他就是不改,他太笨,太不争气。”   说完,妈妈一脸的无奈。我问:“打的结果怎么样?”答:“现在一打就离家出走,他的学习成绩一直徘徊在倒数第一和第二之间。”   跃跃却很委曲,他说:“我知道上课应注意听讲,但就是忍不住,总想动,作业没耐心写。我不是故意的,可妈妈就是不信,总打我。这个世界上最不可原谅的人就是我妈,等我长大就杀了她!”   据了解,跃跃在学校没有不喜欢的老师;智力正常;家庭环境良好;无强迫或学校恐症等原因作为学习成绩差的基础。他的不良表现在五个方面:(1)注意力缺损。(2)多动不分场合。(3)冲动难以控制。(4)保持注意和唤醒不足。(5)角色管理失控。其核心问题是:自我控制能力低下和自我管理能力缺陷,属心理障碍,确切地说,是注意力缺损多动障碍的典型表现。
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