不赖D1的个人资料 - RAT

不赖D1 泡泡累520

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我献血我健康我快乐——安徽高新专修学院学生参与无偿献血活动为弘扬助人为乐的人道主义精神， 5月6号，合肥市献血办公室来我院开展了无偿献血活动。活动当天，共有120多人参与献血，平均献血量300毫升。在献血现场，记者看到，献血志愿者要首先填写表格，然后测血压、抽血化验后，最后才能抽血。对于许多同学是第一次参加献血活动，院团委还组织学生会协助血站工作人员宣传献血前后的注意事项等知识，据介绍，按规定献血，可促进人体的新陈代谢，增强免疫力和抗病能力，还会刺激人体骨髓造血器官，使其始终保持青春时期一样旺盛的造血状态，收到延年益寿的效果，并能防止动脉硬化等心脑血管疾病。

二流大学未必不出一流人才每年的暑假，三峡在线都会遇到这样一个事情：很多生活中的朋友以及网络中的朋友的小孩高考结束，成绩与预期的结果要差一些，结果只能上二流大学。那么，是选择读二流大学？还是选择复读？面临这样一个决择，于是很多了解与信任我的朋友便经常咨询我的看法。对于这个问题，我的看法与回答很简单，那就是：二流大学未必不出一流人才，只要你想成为一流人才。在每年的暑假，我经常会看见一些拿着二流大学通知书的同学，冒着酷暑地参加着各种高考补习班。他们中的大多数都认为：一向成绩优秀的我，没能够考上自己的理想的重点大学，不甘心读二流大学于是狠下心来选择复读。尽管可能失败，但我还很年青。当然，有这样一种理想与干劲对于年青人来说无可厚非。只是三峡在线觉得，每年那些重点大学如北大、清华等在各省招收名额也是有限的，选择复读就未必一定能保证一年后的9月你绝对能跨进他们的校门，这是一种相当冒险的行为，试想，在中国又有几个人能像那个四川“考霸”张非那样以绝对实力被清华、北大前后三次录取呢？三峡在线觉得，既然已经被大学录取，就没有必要再把一年时间的光阴花在复读上面。因为复读，不管是对自己的家庭的负担还是自己所承受的压力都是巨大的，这两点谁也不可否认。据三峡在线所知：复读一年仅学费就得一万到两万元，再加上住宿费、生活费、资料费等，总费用恐怕得超过两万元，这对普通家庭来说是个不小的负担。复读生需要面对比应届毕业生更大的心理压力。复读生的期望肯定是比去年要高，特别是那些高分复读和过线的考生，他们的目标不仅是考上大学，而且是考上理想的名牌大学。复读期间，他们要承受来自包括家庭、亲友以及其他同学等方方面面的关注，这样的压力没有一个好的心态是很难承受的。其实，在三峡在线看来，学校的名气与一个人的成才自然有一定的关系，但并非很多人认为的那么大。与学校名气相比，学科力量、就业前景等同样重要。很多二流大学的某些学科的科研、教学力量在全国处于前列，毕业发展前景不次于名校。只要自己想努力成才的话，合理利用好四年大学的时光，你一样可以成为出类拔萃的人才。话说回来，就算你上了一流大学，如果你不努力、不上进，你照样成不了国家需要的栋梁之材。生活中有很多鲜活的例子为证，三峡在线在此就不一一描述了。综合上述，所以三峡在线说：二流大学未必不出一流人才，只要你想成为一流人才。的确，复读存在很多变数和挑战，在选择是读二流大学还是复读之前，每个人一定要先对自己和复读有一个冷静、客观、全面的认识，三思而后行。

sun公司java认证项目介绍： Sun学院技术教育中心（Sun Academic Technology Center）计划，即SATC院校计划是Sun公司培训部联合众多国内教育培训专家，共同倾力打造的一套适应中国高等教育模式的Sun高级技术人才培养和评测解决方案。该计划根据中国IT产业对软件人才的需求状况，并结合中国高等院校和职业院校的教学模式和特点，重组和优化了课程结构，将Sun公司前沿技术融入到学生的专业教学计划当中，实现与软件技术发展的同步性及实践性。此外，SATC院校计划还侧重于学员实践能力的培养，让学员真正将知识转化为实际的技能，从而帮助学员顺利完成角色转换。这种方式培养的人才不仅保证了学员测评通过后即可成为企业和社会急需的技能型人才，同时保证了合作机构师资和教学水平的稳步提升。目前，SATC院校计划在课程上涵盖了Sun公司Java、Solaris、MySQL以及OpenOffice四项技术，并配以Sun技术评测平台，可以对学员自身的技术能力提供专业的评测。认证等级与内容： Sun Java程序员—— 科目简介：本课程的任务是对Java语言进行系统地学习，并通过有针对性的上机实验，了解掌握Java语言的基本内容，学会面向对象的编程方法，通过理论和实践教学，使学生熟练掌握Java程序设计的基础知识，基本概念；掌握面向对象程序设计的思想和编程技巧；熟练掌握分析程序和运用面向对象的思路和方法编制程序的能力。并在此基础上，进一步地深入了解关于Java语言编程的深入技术。适合人群：软件技术专业、计算机网络、计算机信息管理、计算机通信等专业学生； Java技术爱好者，以及将来希望从事软件开发行业中的Java程序员这一工作的人预备知识：计算机基础知识、C语言程序设计、面向对象程序设计等培训教材：《Sun Java程序员标准教程》教学大纲：展示Java技术、Java程序设计语言以及产品生命周期方面的知识使用各种Java程序设计语言语句创建各种Java技术应用使用决策和循环语句和方法展示程序的流程在Java技术程序中实现中等Java技术编程和面向对象的(OO)概念创建Java技术应用，使用到Java语言的面向对象特性，如封装、继承和多态通过命令行执行Java技术应用使用Java技术数据类型与表达式，使用Java技术流控制语句使用数组和其他数据** 使用异常处理技术实现错误处理使用Swing组件：面板、按钮、标记、文本框和文本区来创建事件驱动型图形用户界面(GUI) 实现输入／输出(I/O)功能以读写数据和文本文件，并理解高级I/O流创建简单的、通过套接字与服务器通信的传输控制协议／网际协议(TCP/IP)联网客户端创建多线程程序通过JAVA程序员认证后可以陆续再报考Sun Java EE 企业应用设计师认证和Sun Java ME 移动应用设计师认证。

就业难大学生“零月薪”背后导语：随着大学的扩招、大学教育由精英教育向大众教育的转化，大学生就业不仅早已成为各级政府的工作重点，实际上也是整个社会的关注焦点。在2010中国大学生就业压力调查报告中显示，大学专科学历与本科学历人群中愿意接受零月薪的比例相对较高，分别为18.5%与20.0%，但硕士与博士学历的被调查者中明确表示愿意接受零月薪的，其比例分别占各自人群总数的11.2%与11.4%，可以说接受“零月薪”的人群分布比较广泛，但是“零月薪”背后又隐藏着多少求职者的无奈，这其中又体现了多少竞争压力…… 大学生就业压力调查：两成本科生接受零月薪学历和本科学历人群中，接受零月薪的人数比例相对较高，分别为18.5％和20％，而去年本科生接受零月薪的人数仅为1.2％。同时，硕士和博士学历的被调查者中也有一成以上的人明确表示接受零月薪。接受零月薪时限最短为1个月，最长可达半年。很多被调查者表示，接受零月薪，主要看这个工作是否能有效提升能力、积累经验，或符合自己的兴趣爱好，有利于长远发展等。 “这充分说明大学生的求职心态比以往更灵活、现实。”熊汉忠说，大学生的自我认知已经有所改变。近半数考虑去基层与2009年相比，今年愿意去西部、基层等艰苦工作岗位的人群比例明显增加。根据2009年的调查，明确表示不愿意去西部与郊区求职的占36.95％，“可以考虑”的为31％。今年明确表示不愿去基层等艰苦岗位工作的只有23％，有45％的人表示“可以考虑”。调查显示，今年大学生感受到的就业压力比去年小，开始注意反省自身实力。这个就业压力主要是指大学生本身的就业压力感受，包括压力导致的生理、情绪和行为感受。而去年的调查显示大学生普遍感受到过高的就业压力。不久前，有关部门对大学生就业压力做了相关调查，联合发布2010年大学生就业压力调查报告，今年大学生本科学历人群中愿意接受“零月薪”的比例达到20％，与去年的1.2％相比大幅攀升，接受零月薪时限最短为1个月，最长可达半年。大学生就业“不要钱”，固然可以看出大学生个人趋于“灵活、现实”的就业理性。这样的“理性”来源于对现实的无奈，也和个人实践经验和能力有重要关系。零月薪是大学生就业难的结果对于高考人数的下降，各界人士纷纷发表了意见，其中呼声最大的是金融危机所致的大学生就业难问题，再者是读书无用论的蔓延，“读书无用论”的促生因素和就业难不无关系。大学生就业零月薪，把我们引入了读书与技能，理论与经验的思考。大学毕业生找不到理想的工作，大学生和农民工争饭碗的现象，大学生月薪不如农民工的现实广为传播。再回到大学生身上，找工作的过程中，符合大学生理想的职位或者酬薪，用人单位大多都要求有相关的工作经验或者实际操作能力，这样的要求就阻挡了一大片大学生尤其应届毕业生的理想奋进之路。然而为了跨入自己理想的单位，从事自己理想的职业，很多求职者愿意接受零月薪这种看似以退为进的选择。这不能说是种“贱卖”，但应该算得上是无奈吧。试想，没有求职路上的层层受阻，哪还有谁读了十几年书后，跨过了国家教育制度的层层关卡，又花了家里一箩筐的金钱，且相当一部分是父母的血汗钱，到这最后终于毕业各自解放的一关，谁还甘愿去选择这种零增长，甚至是负增长的方式来让自己再“回炉”呢？这是怎样一种无奈，旁观者可能无法体会，但应该能够想象。高新软件嵌入式教育中心专业从事IT高端开发培训，企业定制委培，嵌入式开发、JAVA开发、.NET开发，为大学生就业难解决动手实践能力欠缺，项目案例实习，提高就业成功率。更多信息请登录http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.embedcn.com%2F&urlrefer=d79ba512238b5fad78fb22ba0defae06。

高新软件嵌入式教育中心简介高新软件嵌入式教育（研究）中心成立于2006年1月，隶属于高新教育集团（筹）。中心成立以来主要进行嵌入式相关技术的研究和嵌入式人才培训，主要的研究方向是ARM、LINUX以及DSP、FPGA。并与2006年的7月开始承担“国家信息技术领域653工程”的高端人才培训项目，目前已经开设了108期嵌入式开发及软件开发人才高级实训班。中心实训教研部主要由博士、硕士和本科生组成，所有研究人员至少都有4年以上的开发设计经验。针对国内嵌入式技术人才的稀缺以及各个企业在开发项目中遇到嵌入式技术问题不能得到很好的解决，特别是在LINUX下进行嵌入式系统开发人才的紧缺，中心推出第7版嵌入式开发课程体系，多年来为社会输送了千余名技术开发人员，得到企业的一致好评并与400多家IT开发企业和人才外包服务机构建立了长期的合作关系。中心与集团下聚英高新电子科技公司强强联合，连续推出了JAVA开发、.NET开发2.0/2.1版开发课程体系，毕业学员顺利进入文思创新、富士通、神州数码等知名企业从事软件开发工作。 2010年，中心被LPI国际LINUX技术认证中心和SUN院校技术教育中心（SATC）授权为安徽区域独家认证中心。详细信息请登录http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.embedcn.com%2F&urlrefer=d79ba512238b5fad78fb22ba0defae06。

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