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【嘉兴三中“悠然成长”心里社】本学年工作计划(部分已经开展) 本学年将继续在学校学生工作部、团委领导下,本着“助人自助,完善人格,全面发展”的宗旨,开展一系列丰富多彩的活动,提高社员的心理发展水平和各项能力,同时夸大社团的影响力,更好地把心理健康知识传播给全校师生,促进校园和谐。 1、招新 10月招新,国庆节上来完成招新工作,召开新老社员大会,表彰优秀的老社员,并召开经验交流大会。 (已经开展,并荣幸请到分管德育的俞校长,爱心社指导老师,全校社团负责人) 2、心理剧 11月初-12月底 11月开始准备心理剧,写心理剧剧本,选合适的演员,排练。 3、心理小课题 11月初-12月底 调查一些学生感兴趣的心理课题。如高一适应性,高三同学的高考压力等。 4、心理电波: 下周开始 拟与广播社联合,利用广播这个平台来进一步传播心理健康知识和理念。 5.与暖暖爱心社的合**心义卖,心理社拿出一些自己的“土特产”(具体东西见通知)进行义卖,所筹资金用于福利院访问 6.交流活动: 拟在10月或11月的某一个周末与嘉高心理社、五高心理社、秀州中学心理社联谊。 7、心理学习 1)每一个同学看至少2本心理书籍,并写体会文章。 2)心理讲座,不定期。 3)心理电影,不定期。 4)心理游戏,不定期。
【实习老师再见】生命中的又一遭 又是一年一年的时间,心里本来已好受些; 只是,生命中恐怕又要来这么一遭吧的确, 这段“流程”很短,却足以刻骨铭心 从实习老师们踏进校园的那一刻起我就告诫自己,不要产生任何感情 但是,我真的做不到 309办公室的每个人,都认识我了吧 虽然,在今年的实习老师中,我只知道一个老师的名字 甚至有绝大多数老师,连他们的姓氏都不曾知道 跟去年一样,期中考试后;跟去年一样,阴雨天;跟去年一样,潮湿的心 去年,是“411”。今年,是“309”。 309办公室,褪去了喧嚣;校园里,少了一个个年轻的身影;我的心,再一次被掏空。 我知道,有很多人开会说我“矫情”,会说我“做作” 但想起没有实习老师的早读,没有实习老师的早操,没有实习老师的一切一切我就是那么想哭依旧是那句话,或在他们身上,看到我的梦 在今年的实习老师中,我只知道一个人的名字 那就是---朱丽丽 相似的背影,相仿的姓名 不禁让我想起----江丽莉点点滴滴, 在脑海中重复放映,不知疲倦 每节数学课,总会班把椅子在旁边 。。。 。。。 估计没人会记得我,虽然我自己把人家当成”生命中的闪亮“ 但是,我愿意。。。 让我想别人那样冷漠,我做不到 庆幸的是,江丽莉、落雯洁、陈淡淡、董佳吉、盛怡兰。。 。 你们的工作都已确定。。。 我有杞人忧天了 今年跟去年相比,更平淡了 的确,没什么必要;人的一生总会有不同的人走进走出
【实习老师再见】生命中的又一遭 又是一年一年的时间,心里本来已好受些; 只是,生命中恐怕又要来这么一遭吧的确, 这段“流程”很短,却足以刻骨铭心 从实习老师们踏进校园的那一刻起我就告诫自己,不要产生任何感情 但是,我真的做不到 309办公室的每个人,都认识我了吧 虽然,在今年的实习老师中,我只知道一个老师的名字 甚至有绝大多数老师,连他们的姓氏都不曾知道 跟去年一样,期中考试后;跟去年一样,阴雨天;跟去年一样,潮湿的心 去年,是“411”。今年,是“309”。 309办公室,褪去了喧嚣;校园里,少了一个个年轻的身影;我的心,再一次被掏空。 我知道,有很多人开会说我“矫情”,会说我“做作” 但想起没有实习老师的早读,没有实习老师的早操,没有实习老师的一切一切我就是那么想哭依旧是那句话,或在他们身上,看到我的梦 在今年的实习老师中,我只知道一个人的名字 那就是---朱丽丽 相似的背影,相仿的姓名 不禁让我想起----江丽莉点点滴滴, 在脑海中重复放映,不知疲倦 每节数学课,总会班把椅子在旁边 。。。 。。。 估计没人会记得我,虽然我自己把人家当成”生命中的闪亮“ 但是,我愿意。。。 让我想别人那样冷漠,我做不到 庆幸的是,江丽莉、落雯洁、陈淡淡、董佳吉、盛怡兰。。 。 你们的工作都已确定。。。 我有杞人忧天了 今年跟去年相比,更平淡了 的确,没什么必要;人的一生总会有不同的人走进走出
嘉兴三中“悠然成长”心理社2010—2011学年 工 作 总 结 【1】 2010年十月,校布告栏的一张海报引来了同学们的围观,仔细一看。原来是校心理社面向全校高一、高二同学“广发英雄帖”,招募新一届心理社员。 本着“宁缺毋滥”的原则,在近一百名报名同学中筛选出部分。并组成了由34名新社员构成的心理社团。 社团成立之初,校专业心理教师陈宇艳介绍了“悠然成长”心理社的历史以及社团的性质。 嘉兴三中“悠然成长”心理社的宗旨和目的是倡导积极健康的生活方式,普及心理学常识性知识,扩大心理健康教育在学生中间的影响,协助社员解决自身遇到的心理问题,学习一定的对他人进行心理辅导的技巧。为同学搭建自主成长的广阔舞台,培养学生团结协作,动脑动手的能力;配合学校开展学生心理活动的调查和研究;出版相关的特刊;开展小规模的心理拓展活动;学习心理学的相关知识,并承担起班级心理观察员的任务;配合学校心理老师作好各项工作。 经过一段时间的相处与了解,十一月初。“悠然成长”心理社采用“竞职演说”的方式,通过民主投票,选出社长、副社长各一名,部长三名(宣传编辑部、组织调研部、心理剧表演部) 心理社的活动丰富多彩,譬如心理游戏、心里电影、心理讲座、趣味心理调查。在活动中培养了社员们合作意识,提高了社员们的实践、交际能力。 心理社的活动不仅拘泥于固定形式,并且不断大胆的创新。 2010年12月心理社号召社员发扬“DIY”精神,为校文化艺术节心理剧创作剧本。心理社员纷纷响应,经过几星期,汇集了心理老师及心理社员心血的心理剧《改变》剧本出炉了。、 剧本炉后,心理社面向心理社员以及外有表演天赋的同学招募演员,大家纷纷积极参与。 经过一个多月的排练与磨合,《改变》在校文艺节上大放异彩,收获了全体观众响亮的掌声。 “悠然成长”心理社又一次提升了自我,在全校范围内的名气也越来越大。
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