兔小毛 兔小毛
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新课程生物学习质量监测参考答案 新课程生物学习质量监测七年级上册参考答案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 【知识技能巩固】 第一节 生物的特征1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D【资料分析】猫头鹰的眼睛在头部的正前面,雕的双眼在头部的两侧;猫头鹰有外耳廓,雕没有外耳廓;猫头鹰昼伏夜出,雕主要在白天活动【拓展实践探究】 1.(1)小草、人、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶、野花 (2)它们具有生物的特征,能够生长繁殖,能够对外界的刺激做出反应 2. 植物进行呼吸作用,吸入氧气,呼出二氧化碳;因此到了夜间过多植物与人同处一室,植物不能进行光合作用主要进行呼吸作用产生二氧化碳的同时和人争夺氧气,不利于身体健康 3.不经常转动的盆花向着充满阳光的地方生长,即向窗户弯曲;经常转动的直立生长 第二节 调查我们身边的生物【知识技能巩固】1.D 2.E B C A D 3.A D E;B C F G 4.A 5.B 6.A 7.调查目的 调查对象 方案 记录整理 分析 8.喜欢 记录 取舍【资料分析】1.(1)EF,F (2)A B C D ,D2.根据调查结果,倡导同学们注意用眼卫生,反思视力下降的原因。【拓展实践探究】 调查目的:调查校园内的植物种类调查对象:校园内的植物 调查方法:查阅资料和访谈调查结果:略原则:对你所看到的生物,不管你是否喜欢,都要认真观察,如实记录,不能仅凭个人好恶取舍。 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈【知识技能巩固】1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.图书馆 有关人士 上网搜索 9.全部海洋 江河湖泊 150 10.阳光 空气 水 温度 生存空间【资料分析】 (1)不适合,金星、水星中没有水、没有氧,而且温度也不适宜,火星中虽然有氧和水,但量太少,不能满足人类生存所需要的基本条件 (2)爱护家园,保护环境,从我做起,等等【拓展实践探究】 1.(1) 水、阳光、空气、营养物质(无机盐),适宜温度,一定生存空间※(2) 不一定,土壤对植物主要起固定和提供营养物质的作用,肥料已经代替了植物所需的土壤中的营养物质(无机盐),只要有一定的固定物,植物就能生长好 第二节 环境对生物的影响【知识技能巩固】1.C 2.B 3. D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 10.D 11.制定计划 实施计划 表达 交流【资料分析】 阳光、水、空气、温度、矿质元素、土壤;水、水中溶氧量、温度。【拓展实践探究】 1.假设:鼠妇喜欢生活在潮湿的地方 依据:经常能在潮湿的地方看到鼠妇 材料、用具:10只鼠妇、纸盒、湿润的土、干土 在纸盒中一侧放上湿土,一半放上干土,将纸盒放在阴暗的地方 方法步骤:1。将10只鼠妇分别放在湿土、干土,静置一段时间 2.每隔一分钟统计一次两侧的鼠妇数目 实施计划:略 记录、结果:略 得出结论:鼠妇喜欢生活在潮湿的地方 第三节 生物对环境的适应和影响【知识技能巩固】1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B【资料分析】1. (1)吉林的长白山 (2)温度 (3)说明生物对环境的适应是相对的。2.不准确,应进行多次测量,求平均值。草坪的温度较低,相对湿度较大;裸地的温度高,相对湿度小;灌木丛居中。【拓展实践探究】 1.原因:外来物种在本地缺少天敌,制约它生长的因素较少,从而本地的环境适于外来物种生存繁衍。危害:一是外来入侵物种本身形成优势种群,使本地物种的生存受到影响并最终导致本地物种灭绝,破坏生物多样性,使物种单一化。二是通过压迫和排斥本地物种,导致生态系统的物种组成和结构发生改变,最终导致生态系统受到破坏。
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