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县中城南校区发生的事,就在昨晚。 今天下自修校车从西门出来,被一醉酒家长拦住,用力拍打车门,质问凭什么从这里走? 告知他是校车,他不理睬,叫嚣说,哪个是教师,下来,全给你们拍下来! 司机下去请他让开,夫妻俩一起大声喊,老师打人了! 同事报警,他在车前故意激怒司机师傅,还用手指着同事叫嚣,要求打人者下来赔礼道歉。 旁边一起接学生的一个家长一直劝他,说城南老师一大早就来上班,这么晚才回家,让人家老师回去休息。根本不听,一直占着车前不走开。 这儿子,也就是我校高一的学生,根本无视所有班主任和部分任课老师在场,一起喊着要求打人者下来道歉! 一直僵持到110出警到现场,又搬出说,校车应该从东门走的歪理。 警察👮🏻做了简要笔录,让老师们都上车,先回去,跟他在那里谈话,不晓得后续如何。 我当时感觉自己都要哭了,为自己作为老师处于弱势各种委屈➕气愤,我们一直被各种横加指责,各种不理解,如今整个建湖教育的黑锅都在我们建高身上背着,仿佛我们所有同事都是罪魁祸首,无语(o´_`o) 还有前事呢,这位家长刚开学就恐吓过孩子班主任,不知为何,要打老师。 真要感谢那位一直在劝说的女家长和她的孩子,最后她留下一句话离开了,你真是家长的耻辱! 前两天,有位家长也是对同事质问,为什么我家小孩考不好?老师说,他背书很困难,每次我都帮他默写第二次甚至第三次。人大爷说,这个不跟我说,我不看过程,只看结果。 (o´_`o)唉・・・ 各位同事,保护自己,好好工作。 问心无愧即可,我们不过是谋一份生计! 图片是因为不会发纯文字。
小学生日记 【小学生日记】:刚考完妈妈就让我学习,学习。爸爸也治不了妈妈,整天稀罕她很很,不舍得熊她一句。瑶瑶的爸爸就不这样,就揍她妈妈,她的妈妈就很老实。女人这东西,稀罕后患多,一揍就老实。 我爸爸就是太小胆。 【老师评语】:这篇小学生日记,短短几十个字,内容繁而不杂,情感细腻多变,笔法嫩中显辣,批判含蓄,我老人家读书许多年,早就已经审美疲劳,但这篇日记还是让我耳目一新,大吃一惊。 开篇“刚考完就让我学习,”用白描的手法,道出了中国千千万万孩子的生存现实,稚嫩的肩膀上承担了莫名焦虑的父母和急欲复兴的民族赋予的历史重望。底下两个字“学习”,看似简单的重复,却暗流涌动,情绪饱满,第一层意思,“学习,学习”是父母的口头禅、紧箍咒,一会儿不念就不舒服;第二层意思,表达出孩子内心的郁闷和难抑的愤怒:你除了讲学习,再也没有别的事可做了吗? 但作者没有沉溺于对妈妈的情绪之中,而是笔锋一转:“爸爸也治不了妈妈”,另一个强大的男人都对妈妈没办法,我一个小孩子又能做什么呢?绝望中弥散着一股淡淡的忧伤,可谓神来之笔,韵味悠长。 接下来,作者对爸爸妈妈粘粘乎乎的关系进行了抨击:“整天稀罕她很很,不舍得熊她一句”,乡土味十足的“稀罕”一词,和创意十足的叠词“很很”,十分传神地描写出一位“老婆迷”爸爸,在儿子陷于水深火热时的迟钝,和儿子无声的控诉:你老婆如此过分,你就不管管吗! 然而,作者再次奇迹般地跳出自己的情绪,把笔触伸向更加宽广的空间:“瑶瑶的爸爸就不这样,就揍她妈妈,她的妈妈就很老实。”,惩前毖后,治病救人,批判的目的是拯救,作者牢牢把握住批判现实主义文学观的立场,用身边的例子,给爸爸标出了方向,树立了榜样,并以革命的乐观主义精神循循善诱:女人这东西,稀罕后患多,一揍就老实。 最后,作者再次展现出超强的把握情绪的能力和直面现实的勇气,他太了解爸爸了,知道他永远不可能如己所愿,治治自己的老婆,永远摆脱不了“老婆迷”的命运,“我爸爸就是太小胆”,多少无奈,多少心疼,多少惋惜,多少石破天惊的情感,多少洋洋洒洒的感慨,尽在“太小胆”!
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