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黑猩猩也说人话 研究人员试图证明,艺术、语言等技能并非人类专有 电视真人秀节目因为内容多变,又能真实记录参赛者的一举一动,而受到电视观众的喜爱。最近,美国有人也把大猩猩“请”进类似真人秀节目的现场,要它们在一个特制的房子里生活,学习语言、绘画等人类技能,并用闭路电视录下它们的一举一动。 人类近亲挑战智慧极限 被请来“表演”的是一群产自非洲刚果河以南的倭黑猩猩。据研究人员介绍,倭黑猩猩被认为是与人类最接近的生物,它们98.4%的DNA与人类相同。特别是在刚果河流域,连年战乱使丛林中的倭黑猩猩比其他黑猩猩更善于直立行走,对不同声响的分辨能力也更强。因此最近有学者甚至提出,应对倭黑猩猩重新分类,将其称为“小人”或“近人”更为合适。 这次“表演”并非以盈利为目的的真人秀节目,而是研究人员进行科学实验的一部分。来自美国艾奥瓦州“信赖大猩猩”的科研人员希望通过在特制的房子中模拟倭黑猩猩的自然生活环境,观察它们的举动,以发现这一与人类最为接近的哺乳类动物的智慧极限———目前,8只已经学会了一些人类基本技能的倭黑猩猩正在进一步“完善”自己在语言、绘画和音乐等方面的高难度技能。 耗巨资为其打造豪宅 为进行实验,科学家们不惜血本,仅在得梅因郊区为倭黑猩猩搭建的一座“毫宅”就花费了1000万美元。这个特殊房子内共设有18个房间,里面配有人工溪流、瀑布和攀爬墙等设施。研究人员还为倭黑猩猩设立了一间厨房,厨房内甚至还配备了自动贩卖机,以便倭黑猩猩“灵光一现”时,能够从中取得一些小零食。房间里还有电视机,倭黑猩猩可以欣赏电影,不过影片内容都是科学家精心挑选过的,主要是以黑猩猩和人类交流方面的,包括《人猿泰山》等。 虽然是被观察者,但倭黑猩猩绝对是主角,研究人员只能通过录像观察它们的一举一动。与此同时,倭黑猩猩们也分到了一个摄像机,如果它们愿意,可以看看房外的人类,而且,它们还可以决定是否让门外的人进入它们的领地。既然是“测量”智慧极限的实验,房子里的倭黑猩猩还会得到一些乐器、画笔、颜料等创作工具,来进行即兴艺术创作。科学家们希望,它们能将这种“天赋”传给下一代。 倭黑猩猩开口说话? 研究项目负责人苏·萨维奇·兰博指出,在人们的观念里,一直认为艺术、语言等技能是人类一代代遗传下来的先天技能,而如果实验成功,就能够证明,只有人能够完成的一些技能并非人类与生俱来,而是后天学习的结果。 让猩猩学说话并非科学家异想天开。事实上,倭黑猩猩的发声器官与人类十分近似,完全可以模仿人类发声。在它们的社会里,也早已建立起一整套交流“语言”。 当倭黑猩猩们通过录像看到自己的新“家”时,都显得异常兴奋,因为它们中最聪明的一只,25岁的先行者“坎奇”向它们介绍了情况。在接下来的实验中,利用电脑触摸屏,倭黑猩猩将学习256个带有不同含义的字符。
十个看完,九个有领悟 十个看完,九个有领悟1、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 2、与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。 3、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。 4、好好的管教你自己,不要管别人。 5、不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。 6、别说别人可怜,自己更可怜,自己修行又如何?自己又懂得人生多少?  7、福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。 8、你永远要感谢给你逆境的众生。 9、你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至他伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐。 10、这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。 11、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 12、认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。13、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 14、你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。 15、每一种创伤,都是一种成熟。 16、当你知道迷惑时,并不可怜, 当你不知道迷惑时,才是最可怜的。 17、狂妄的人有救,自卑的人没有救。 18、你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。19、你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。20、承认自己的伟大,就是认同自己的愚疑。 21、一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 22、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。 23、毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。24、当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。 25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?27、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处。忌妒别人,也不可能减少别人的成就。28、永远不要浪费你的一分一秒,去想任何你不喜欢的人。29、多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄凉啊! 30、恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 31、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。32、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 33、能说不能做,不是真智慧。 34、多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。35、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 36、得不到的东西,我们会一直以为他是美好的,那是因为你对他了解太少,没有时间与他相处在一起。当有一天,你深入了解后,你会发现原不是你想像中的那么美好。 37、这个世间只有圆滑,没有圆满的。 38、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。 39、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己,你懂吗? 40、欲知世上刀兵劫,但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病,灾祸横生,多看看横死在你刀下的众生又有多少? 41、憎恨别人对自己是一种很大的损失。 42、每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。 43、自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。44、情执是苦恼的原因,放下情执,你才能得到自在。 45、随缘不是得过且过,因循苟且,而是尽人事听天命。 46、不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 47、当你对自己诚实的时候,世界上没有人能够欺骗得了你。 48、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人,是可耻的。
怎样才能有好运 怎样才能有好运   在你周围你常会看到有些人对自己的工作热情痴迷。他们已经找到了最适合自己的位置。你会感到,这世界对人有时似乎很不公平。     这些人怎么会如此走运?     其实你能所遇到的好运的多少取决了你行动意愿的强弱。因为你不知道自己的人生追求,所以大概觉得不知向何处投足。我们每个人都乐于在有了解决问题的办法之后再付诸行动,他是对尚不知道自己人生追求的人来说,先行动起来却是绝对必要的。     我可以给你列出四条充足的理由:     1、行动帮助你思考,提供你信息      行动使你接触现实生活,体验实际生活经历。这样,行动会使你思考得更全面深入,远胜于静坐在那里权衡各种理论因素。甚至就是最终表明方向相悖的行动也会给你提供有用的信息。     2、行动提高你的自尊     在大多数情况下,人们不思行动不仅仅是因为优柔寡断,而且是因为有所畏惧。但是,每次当你要做某件令你畏惧的事情并且又大胆地去做了以后,你的自尊就会有所提高。因为每次当你勇敢地克服了畏惧,你都会感到自己是一个成功者。你可以切实地体验到那种成功的感觉,这种感觉令人陶醉。     我的经验是行动要比单纯地想更能有效地提高自尊,即使你做得并不好。你自己对自己说,你是一个好人,这对提高自尊不会有长期效果。至少,对我来说无效。我在镜子中对自己说过,我挺了不起。可从第二天起,镜中的我就开始生疑起来:“你想哄谁?”这似乎是说,我们内心并不喜欢表面捧物,即使这样做是为自己好。     生活中大多数能带来回报的事情,比如像骑自行车,去国外旅游,或者做爱,人们在一开始做是总是笨手笨脚,困窘不堪。而你是否愿意随最初的不适应在很大程度上决定着你的生活进程,你刚开始与人约会时,虽然也曾感到坐立不安,但是,你不是很高兴你终于还是去赴约会了吗?如果你总是在回避,你就只能在生活中踏步不前。     我的朋友皮特之所以从来不想骑马,是因为他在10岁那年去马厩上骑术课时,看见一个18岁的姑娘骑术比他好。于是他就从马上下来,并从此不再练骑马了。这没什么大不了的吗?不,这很重要。“因为那就是我此后一直采取的生活态度。”皮特是这样告诉我的。一种没有勇气与活力的生活无异于地狱。     到了该动身外出讲课时,我也总是感到浑身不自在。由于几个月无课在家,我已经习惯于呆在家里,遛遛狗,买买东西和在计算机写点什么。这样一当该出发去专题讲习班时,我就会开始发神经。我会为不得不找出讲课用的粗记号笔、备好衣装、还要赶早班飞机、还得穿上袜裤,嘟嘟哝哝老不大乐意。     但是一当我收拾停当站在房门口时,感觉就会好极了,我很高兴我该做这一切,它使我感到自己强健有力,所以我从不会考虑取消哪怕一次讲习课。     3、行动起来就会有好运出现     在实际生活中找到最佳处理办法和遇到最好的人的途径,要靠机遇。     我想念做事要有规划,但是规划多半会成为一种虚构,一种纸上谈兵的主观设想。或许我的需要规划的最好的理由是,按规划行事可以使你避免在介入错综复杂的生活时手足无措,可是如果你自己去图书馆查文章,或打电话别人联系,或参加一些组织活动,或约见别人,有些机会就可能降临到你头上。     你不妨试一试。先确定一个目标,什么样的目标都可以,然后就开始设法向目标接近,想到了什么马上就去做,只要对达到目标有利。我可以向你保证,这样一来,你的生活就会发生变化。你完全可能没有达到你预想的目标,但是结果起码要让现在更好。你会取得你原来根本预想不到的突破,因为你不会知道竟会有这些突破。     不同的人需要不同的规划。有另外一种更微妙的规划,它不仅限于帮助你确立目标,它施行起来可以是这样:每当你必须做出选择时就想一下,做这样的选择会使你接近还是远离目标?你应当总去做你接近目标的选择。如果此刻你还在考虑今年夏天去一家农场干活,可你最终想成为一个城市规划专家,那你就不要去农场干活,而要去城里找一份工作。这就是所谓的“跟着鼻子走”,这是比坐在那里呆想更聪明的办法——只要你的鼻子部是朝向你的目标。要积极参与实际事务,要与更多的人联系交流。完全不必担心,随着各种肇的不断到来,你的目标就会越来越清晰。无论你做了什么样的规划,都始终要保持清醒并遵照自己的感觉去调整自己的路线。要记住,只要以自己的追求作为指导行动的北极星,那么你就是在把一个强有力的规划付诸实施。
你的女友有粒扣子解不开,怎么办? [搞笑] 你的女友有粒扣子解不开,怎么办?   领导篇   布什:这是世界防恐组织的耻辱,我们要不惜一切代价把这个扣子解开。我们已经派去大批特种部队,保证在3个月以内把扣子解开!   拉登:弄架飞机,务必要把扣子撞掉!   阿拉法特:我们绝不屈服!扣子已经强占我们的领土达24个小时!   沙龙:我可以毫不夸张地说!这颗扣子即使是上厕所也要通过我们的同意!   克林顿:莱温斯基怎么没有这么个扣子呢?   文人篇   金庸:我以1元钱出让这个扣子的拍摄权给中央电视台!   古龙:好硬的扣子!他淡淡的抚摩着那个扣子!天边露出一丝曙光……   黄易:一阵光亮过后,这个扣子来到了秦朝!   卫斯理:这个扣子居然是外星来的!   卫慧:他还在拼命解这个扣子,但是我,已经湿了!   艺人篇   赵忠祥:在一望无际的衣服上,突然窜出了一只扣子,这只受伤的扣子在衣服上面挣扎着,然而大自然是残酷的,这只扣子终于消失在茫茫的衣服里。   倪萍:我很激动,然而这扣子对祖国来说是多么渺小啊!(落泪中!)   崔永元:公说公有理,婆说婆有理,扣子卡在衣服上,到底谁有理。我们现场请来这只扣子,让他来谈一谈卡在衣服上的亲身感受。   王小丫:这是幸运第一关!你做好准备了吗?———— 好!请听题!(当!!!)———— 你在给女友脱衣服时,突然有个扣子解不开了?怎么办——— 答案a 她不脱我脱;答案b 买一件没扣子的衣服!   贾博士:表面上看这个扣子是解不开了!但是为什么不能从反面来看呢!其实那件衣服也是解不开了嘛!   姜昆:我早知道扣子解不开,我就是不说;这么破的扣子解不开一点也不奇怪,如果解开了反而奇怪了。   雪村:翠花,上扣子。   赵本山:解扣子,选好药,选药也得有诀窍!———别看广告!   角色篇   周瑜:既生扣子,何生衣服?   辣厘头:这个扣子纯属原创!如有雷同,实属巧合!   唐僧:这个扣子左宽右窄,前轻后重,扣上去极不舒服,可能会引起乳腺病变的;至于那件衣服,他一定会明白我佛慈悲的大无畏精神而回到我身边的,南无阿弥陀佛……   猪八戒:又解不开了!咦?我怎么会说又呢?   韦小宝:各位观众,谢谢各位凑得这么近、站得这么直听我说书,真是太给面子啦。(小宝坐在叠着的几个桌子上)今天要说的人物就是天地会的总舵主扣子,有所谓平生不见扣子,便称英雄也枉然。他身高八尺,腰围也是八尺!(众人:哇!那岂不是四方了吗?)   学校篇   化学老师:请往扣子上倒硫酸,扣子会慢慢揭开来的。   电脑老师:首先,我们来格式化衣服,这样扣子跟衣服都会清除掉,然后重装衣服系统,在重装系统前请对口子做好备份。   物理老师:难道你们忘了利用杠杆原理吗!   哲学老师:我们要辨证的看这个扣子!   企业篇   中国电信:我们已经开始降低解扣子的定价,前3分钟为0·30元,以后每多一分钟多加0·02元。   中国联通:中国扣子,扣住中国!   21CN:爱上生活,爱上扣子!   搜狐:闪电邮件,还送扣子啦!   新浪:我们推出了周星驰和扣子的系列在线讨论!你可以登陆参加讨论!   网易:我们将请周星驰出席我们的扣子—online的发布仪式!   中国万网:尊敬的客户,您好!您的问题经过我们对扣子的仔细测试,发现是解扣子的方式不对,所以请解开后重新扣起或者登陆衣服自行处理。   微软:扣子解不开是扣子和衣服之间的兼容问题,请下载最新补丁或者升级您的衣服。   爱立信:这只扣子之解不开,只不过是我们的技术人员在作测试。   诺基亚:可能是因为这几款扣子没有外天线的原因,所以会导致扣子解不开。   奔驰:在此之前,我们已经通知该用户,扣子故障与该用户长期使用方言通话有关,但是该用户竟然公开将扣子解不开,对于这种行为我们保留起诉该用户的权利。
关于头屑问题. 头皮屑及其成因 头皮屑是由于头皮功能失调引起的,它与头发的化学和物理无直接关系。头皮屑(干性皮脂溢、干糠疹或头皮脂溢)曾被看作是慢性非炎症的头皮鳞片,它与牛皮癣、特应性皮炎不同。然而,另一些研究结果证实,在头皮屑上表皮有炎症存在 。也有人提出,对头皮屑的生成可能起作用的因素包括激素、代谢缺陷、饮食、神经系统紧张、药物和化妆品引起的炎症等,头皮屑的成因至今还未被完全了解,尚存在一些争论。较普遍的看法认为卵型皮层芽胞菌(PITYOSPQRUMOVALE)是头皮屑共同的菌群,它是引起头皮屑产生的原因之一。因此,减少头皮屑的有效方法是使用抑菌剂如Ketacpnazole、Selenium sulphide和吡啶硫铜锌等,例如用Ketaconazole成份的Nizoral洗剂擦头皮或用含Selenium sulphide成份的Selsun洗发水洗头,都可减少头皮微生物滋长,有效地控制头皮屑。实际上,区分头皮屑和脂溢性皮炎是有一定的困难的。 有头皮屑时角质层比正常要薄,表皮更新速度增加。角质细胞向表皮转移加快,角化不完全,角质层粘着力降低,产生碎片状头皮屑。头皮屑与年龄有关,青春期前很少有头皮屑,一般从青春期开始,20多岁时达到最高峰,中年和老年时下降。头皮屑冬天较多,夏天较少。男女没有很大的差别。去头皮屑香波对抑制头皮屑较有效。
为什么生物的起源在海洋? 1.从无机小分子物质生成有机小分子物质原料:原始大气中的各种成分。能量:大自然不断产生的含有极高能量的宇宙射线、强烈的紫外线和频繁的闪电等。1953年,美国芝加哥大学的学者米勒及其助手在实验室内首次模拟原始地球在雷呜闪电下将原始大气合成小分子有机物的过程。米勒等人设计的火花放电装置如课本的图中所示。他首先把200毫升水加入到500毫升的烧瓶中,抽出空气,然后模拟原始大气成分通入甲烷、氨、氢等混合气体。将入口玻璃管熔化封闭,然后把烧瓶内的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,进入容积为5升的烧瓶中,并在其中连续进行火花放电7天,模拟原始地球条件下的闪电现象,再经冷凝器冷却后,产生的物质沉积在U型管中,结果得到20种小分子有机化合物,其中有11种氨基酸。这11种氨基酸中,有4种氨基酸——甘氨酸、丙氨酸、天门冬氨酸和谷氨酸,是天然蛋白质中所含有的。继米勒的工作后,不少学者利用多种能源(如火花放电、紫外线、冲击波、丙种射线、电子束或加热)模拟原始地球大气成分,均先后合成了各种氨基酸,以及组成生物高分子的其他重要原料,如:嘌呤、嘧啶、核糖、脱氧核糖、核苷、核苷酸、脂肪酸等。由此可以看出:在原始地球条件下,原始大气成分在一定能量的作用下,完全可以完成从无机物向简单有机物的转化。(需要说明的是:新近的发现已令有的人对此结论产生了一些怀疑。有的科学家认为,早期地球上的任何CH4、NH3和H2S都会迅速被紫外线辐射所分解,释放出的H2多数也会逃逸到太空中,根据目前的理论,早期大气的主要成分是水蒸汽、CO2、CO、N2等气体,可能还有一些游离氢。)由于火山爆发的同时,使地壳不断地隆起或下陷,形成了山峰或低地,后来,当地表温度下降后,散布在原始大气里的、达到饱和状态的水蒸气遇冷形成雨水而下降,流到低地就形成原始海洋。氨基酸等小分子有机物经雨水作用最后汇集在原始海洋中,日久天长,不断积累,使原始海洋含有了丰富的氨基酸、核苷酸、单糖等有机物,为生命的诞生准备了必要的物质条件。
那时的天空(我的高三) [转高考吧] 总是喜欢怀念着,甚至连伤痛也爱怀念,因为习惯了伤痛中那种暂时绝望的感觉,可以忘记一切压抑.焦热的夏季,严寒的冬季,大风的秋季…… 最后,是在轻轻的春天,我迈着自己的脚步,走出那个所谓的伤的旋涡.出来后发现,其实那不算什么,其实什么都没有过,只是自己的自我感伤与孤芳自赏.但我没有回头,对在那个圈子里的朋友们,我都闭上了眼睛. 我努力试着去过一种新的生活,选择自己一个人座到教室的窗边,同学只是简单的以为为了那冲刺的高三,其实还有着自己的暂时抛开杂念心理.在2003年的圣诞节,收到了最好朋友的阿尔卑斯,我颤抖着流泪了,这是一个过程,不是吗?看着教室外的同学们一个个被叫出赠收礼物,我埋下头,认真做着那堆做不完的卷子,不为什么,只是在夜里静静地流泪,以为曾经的好友都把我忘了. 为了高三,为了忘记,我抛开了开朗(其实根本没有表面的开朗,只是为了掩饰那种落寞),我变静了,好乖好乖的样子,也只是想做回自己.心里的那份感受,我都埋着.埋久了,会偶尔请假去公园走一圈或者到奶奶家睡一觉,然后去上课.我用尽我全身的力量去过着高三,去学着,只为了忘记与前途. 压抑后的是生病,我病了,一个人到医院打点滴,中午,妈妈没在身边,爸爸更不在,就乖乖得在打完针后去买自己最喜欢吃的烧饼,还记得给自己最好的朋友带几个去,在校住宿没有烧饼吃的,呵呵.而大家都为高三冲刺着,在买去烧饼后感受到的自己能理解的冷漠感觉还是会酸酸的,谁叫我自己去买呢?谁叫我自己要这样做呢?但到第二天,我还是会去买来. 我疯了似地学习,疯了似地做作业,疯了似地生活……只为忘记与前途.因为我知道,我的付出在三年后的回报,只剩下学习还在,还会有回报.一个人承受着一切,没有人会知道,也没有人能感受那种心情,因为那都只是我自己想得太多而换来的压抑. 不认识的朋友都以为我有过恋爱被伤的经历,呵呵,其实什么都没有过.因为一切只是自己的作茧自缚,不管什么,我都是一个人走过来了,在自己的茧里没有被自己困住呀.我的新生活要开始了,我愿好好生活. 愿我能破茧成蝶,即使蝴蝶飞不过沧海,但我会努力的,努力过,就够了,至少会无怨无悔……
理科与工科的区别 于"理科"和"工科"的区别(理科学生必读)发信站:未来北大人社区 (http://www.gotopku.cn/)关于"理科"和"工科"(一个北大过来人的话, 理科学生必读)(转发)发表于 - 2003-06-01 09:34:13 PM   ------------------------------------------------------------------------在高中阶段, 估计很少有人知道"理科"和"工科"的区别. 大家都二者混为一谈. 其实说明白了, 理科培养的是"科学家", 涵盖"数学, 物理, 化学, 生物"等自然科学的科目, 工科培养的是"工程师", 涵盖"土木建筑, 桥梁设计, 汽车, 电子, 水利, 机械"等科目. 北大和清华一个重"理", 一个重"工", 这是1957年院系调整造成的后果. 北大把工科全部给了清华, 清华也把理科全部给了北大, 虽然两校在近几年都在发展自己的劣势科目, 但这种局面已经固化在学校的风格体系之中, 进而对两校学生的培养模式, 思维方式等等都有很大的影响. 北大在全国高校中有最多的科学院院士(是第二名的近2倍), 清华则有最多的工程院院士. 在全国理工类重点科研项目上北大和清华也是平分秋色. 作为一个过来人, 我想提醒高中的理科生们注意, 自己在选择志愿的时候应该慎重考虑如何对自己的将来作一个准确的定位. 因为你一旦选择并考入了一个学校, 那个学校的风格和教育模式必将对你的将来产生深远的影响. 过去, 很多人误解北大为"文科学校", 造成很多有志于做自然科学的学生去了清华学工程设计. 我并没有贬低"工科", 贬低清华, 抬高北大的意思, 只是对这些学生作出的选择表示遗憾和惋惜. 另一方面, 北大的宣传工作过去做的不够, 宣传性的文章多半是"文科"生所写, 对北大的"理科"了解甚微, 而北大的"理科"学生和老师们平时都在默默地科研和工作, 很少有人跳出来宣传自己或纠正误解和偏见. 现在北大的老师们尤其是招生老师们也都注意到了这个问题, 这种错误的社会偏见正在慢慢地被减弱, 消除. 另外, 有一部分理科生报北大, 想多接触北大的"人文"气息. 想法是不错, 但根本出发点是把北大当成"文科"学校来看待. 在这里提醒一下, 北大"理科"和"文科"一样, 在全国都是老大. 如果认为北大"理科"不强, 不必花太多时间就可以通过考试, 从而可以多花点时间研究"人文", 那么这种想法可就大错特错了. 事实上, 北大每年招收那么多数理化奥赛金牌和国家集训队队员, 其中在上北大之后几门考试不及格拿不到学位, 甚至被劝退的例子都大有人在. 可见, 要想在北大混也不是那么轻松如意的, 北大的学生并不是象很多社会上的人想的那样, 平时可以随便玩, 玩了之后考试还巨牛的那种人. 事实上, 不经过艰苦努力, 哪会有收获和成果?
高考理科状元的学习方法五则   关于学习,其实每个人都有自己的方法,很少有普遍适用的,因此,在众多的方法中要找到适合自己的。预习,上课,做作业,复习,做参考书,准备考试,事情很多,人的精力有限,每样都做是不大可能的。对我而言,有一下几条: 1.上课集中精神,积极思维,并且尽量多记忆一些东西。   2.重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。我复习,每一遍的用时不多,但是反复的遍数很多,以加深印象。   3.我高中时没有做过参考书,但是我花在习题上的时间并不少。在作题时同时还在思考,总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。作题的同时也时一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢,但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多,但时起到了较好的效果。   4.我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下,放在铅笔盒里经常看看,看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下。   5.考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去,而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难,要能够狠心跳过难题,不要有心理负担,要立刻投入到后面的解题中去。
[转贴]令你自毁的十二种心理陷阱 [转贴]令你自毁的十二种心理陷阱 “我怎么会这样?”“我怎么老是破坏自己的好事呢?”“我为什么始终得不到我想要的呢?”这些痛苦的呼声来自各行各业自毁前程的人心中。在预防或克服自毁行为上,有一种障碍必须跨越,那就是你必须先能察觉内心推动你自取其败的驱力。仔细考虑一下,看自己有没有下面列出的足以使当事人沉溺在自毁的漩涡中无法自拔的12种最常见的心理陷阱。  1 、求败的性格。有些人的性格天生就倾向于自取其败。他们一再地自陷于受欺压、被打击的绝境,而且一筹莫展,就是眼前摆明了有退路、出口,他们还是视而不见,拒绝利用。就算是能够胜任的工作,他们也一再地失败。  2 、自恋狂。妄自尊大,过于自负,自视过高的人,通常会一头撞入自毁之门。自恋狂惯常需要别人不停地赞美、爱慕,该否定却肯定,为了让对方喜欢自己,常不分青红皂白地答应别人的要求。  3 、情感幼稚。以幼稚的行为引起他人的注意,在工作场合扮小丑以引起他人的注意,如此很难得到他人的尊重,实在是一种打击自己事业的方式。  4 、求败的认知。缺乏自信,划地为限,总认为自己会失败,内心有错误的预期心理,而自己造就出失败的意境,岂有不败之理?  5 、虚幻的期望。志大才疏,对自己的才能和潜力不能作出明智的估测,对自己要求过高,生活目标极不现实。不切实际的妄想,只会自取灭亡。  6 、自卑过重。自卑感严重的人在自尊心作祟下,有时会做出荒诞之举以证明自己的价值,结果反而自取其败。自卑的心理会使他们认为自己先天即不足,后天又失调,自然无法和别人竞争。  7 、报复心强。报复心强者,易意气用事,心中常满是怨怒,一旦急火攻心,常只顾着发泄情绪而不听劝,无法泰然面对挫折,结果失去人缘,陷入麻烦中。  8 、寻求注意。喜欢出风头,只有成为别人注目的焦点,才能抵挡袭来的寂寞、沮丧、焦虑等不佳情绪,但出风头的方式往往适得其反,不惜以给别人留下笑料,对别人皱眉头的反应也甘之如饴,喜欢高谈阔论,大吹大擂,私心吹大擂,私心企盼别人的称赞。  9 、追求刺激。有些人爱走偏锋,只有在将生活的步调转得很快,晕头转向之后,才会快乐。但只顾追求刺激常使人罔顾了正确判断。这样的人最好能够学会控制自己找乐子的激情,将自毁的机会降至最低,使自己不必藉借刺激麻痹自己,也能快乐地生活。  10、欺世情结。有些人总认为自己的才能不像别人想像中那样好,总担心有一天会被揭穿真相,从而内咎深重,以致于以自寻毁灭来惩罚自己,比如做主管者可能会突然做出一个疯狂决定来证明自己根本没资格做主管。  11、执拗多疑。心胸狭隘,整日疑神疑鬼,总在揣测别人的动机,计较同事是否在背后算计你,势必会降低工作精力,影响你的人际关系,导致周围人的疏远、反感和冷落。这些偏执狂自导自演的行为,最终使预言成真。  12、中年危机。感到中年危机者,对工作事业都不满意,认为眼前没有任何挑战值得努力以赴,变得死气沉沉,喜怒无常,悲观消极,从而做出自毁之举。
状元学习方法:高中英语学法指导 英语是西方语言。东、西方之间,不仅在社会背景、文化传统上有着迥然差异,而且在发音、选词、行文上又各有异同,这些因素极易造成知识上的负迁移。中国学生学英语的最大问题是学不得法,导致了教师苦教,学生苦学,外语教学常被罩上一层阴影。所以,学生的学法也变得越来越重要。现在,如何学好高中英语谈一些粗浅的个人见解。  一、要适应教师的授课风格。  我们暂且不论学生的智力因素,语言学能、性格、年龄、态度及动机方面的个体差异,要学好英语,每个学生得努力适应教师的授课风格,包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。为何要强调学生必须首先适应老师的上课风格呢?因为学生无法选择教师而且不太能改变老师的讲课风格和特征。如果学生听不清老师的话或跟不上老师讲的内容,可以向老师说明情况不要听一两次课觉得难懂,不感兴趣,认为老师没本事,再不去听他的课。学生必须适应老师各自的风格,努力调整自己,花点功夫,认真研究,看怎样才能从课堂上学到最大量的知识,因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲,把握高考的测试脉博,提供正规而又系统的语言训练及指导,运用成套的教学方法,有步骤、有系统地传授外语知识,测试学生完成设计练习,帮助学生逐步掌握外语,这是自然语言学习和自学所不能提供的。对于大多数要高考的学生来讲,外语学习主要是在正规课堂中进行的,如果不能适应教师风格、不适应老师的教学方法和手段,放弃课堂这一阵地,就先有一半失败了,当然,如果必要,他可以鼓足勇气帮助老师改进授课方法。  二、要寻找正确的学习方法,养成良好的学习习惯。  老师不同,教学风格也不同,但外语老师对学生的基本要求是相同的,重在培养学生的能力;高中外语主要培养读、写、听、说能力,前两者为主,后两者为辅,学生就要根据这个要求,寻找正确的学法,提高学习效率。  在外语学习中首先要学会预习方法。①借助字典预习单词和课文,包括下面几步:读出单词,分析单词的发音是否符合一般规则,注意词性和词意,举一反三变化单词的形状,如动词副词等等,同时调动口、耳、归、脑、手等多种器官,提高记忆效果。②读课文,可快读、慢读、默读、朗读,目的是培养学生的阅读理解能力和语感能力。同时用笔注出难点、疑点、生疏点,带着问题上课堂,还可以试做书后作业,培养学生判断、记忆的能力。  其次,听课时,学生的经历、兴趣、对老师的好恶感觉不同,故对同样授课内容反应不同,选择不同,学生要学会正确地听课做笔记。有下面几点要求:1. 尽一切办法,听课前将身体和精神状态调整到最佳,注意集中力,不受其他干扰;2.上课时让头脑如机器一样迅速启动,既能开展领悟、理解、联想、归纳,自我设问、回忆等心理活动,又能紧跟老师的上课节奏,主动、积极参与课堂上的活动,全面提高课堂效率。积极听讲与消极地听讲是大不相同的;注意听讲,是听课所需要的最基本的听讲技巧,即使你对某个学科非常感兴趣如果消极地坐在那儿,没有任何机会对话,也很难长时间地集中精力。所以学生要做一个勤奋的听众。3.适当笔记,有的学生没有笔记本,出现乱记的情况。有时记在书上,有时记在练习册上,但复习时无法看到完整的笔记内容,有了专用的笔记本可随时查阅、系统复习知识点。记笔记不要过密,有选择、脓缩、加工,留点空白,注意详记和略记。可采用提纲式或摘要式,若听课和笔记矛盾,先听讲解后记录,详记归纳的语言知识,概括地略记所给例句和材料,板书内容要记,没板书的内容,自己觉得难掌握也要记,课堂上未来得及记,课后补上去。总之听课时,尽量寻求一种平衡,既要记好笔记,又要认真听讲,二者不可偏颇。  第三,听课之后,当天回顾所学知识,事半功倍。任务有①一边看笔记,一边回忆,一边补充笔记,必要时与同学交换笔记,进行比较、讨论所讲内容,探索改进自己的笔记方法。取长补短,或及时向老师请教不能理解的内容。②完成老师布置的作业,自己适量选看一些英语刊物,扩大词汇量、阅读量。③抄好错题集,最好不要写上答案,过一个礼拜再看自己是否会做,如果会,则可以放过了,如不会,说明听课时没真正弄懂,或没记得,还须再巩固。④大声读书和背书虽然很传统,有人反对,但是由于口舌的活动会产生机械记忆,有利于英语语感的形成,背对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。俗话说:“熟读唐诗300首,不会做来也会呤”母语尚且如此!何况是缺少语言环境的英语呢,背也是一种输入。  三、学会记忆,与遗忘作斗争。  除了社会背景差异导致学生形成知识负迁移这大障碍外,学英语另一大敌人就是遗忘,学英语的过程,就是和遗忘作斗争的过程,一旦在词汇上过不了关,要想继续学外语就困难了,一般不管基础多差的学生,只要单词短语记住了,提高也就有了希望,如何更好地记单词呢?  (一)研究词的读音规律,词形变化及一词多义的特点。记忆单词需要找共性,又找个性,如特殊读音,元音组合,还可利用英语构词法来记忆单词,注意同义词、反义词相互记忆,举一反三。  (二)用各种记忆办法,如记忆一个单词“父亲”,将所有家庭成员及亲戚成员都联系起来记忆。还有联想记忆、渗透记忆,(如oo组合发短音的就几个词。foot stood good wood wool 形成口诀)(脚站好木头,再加羊毛和ook)。  (三)掌握记忆规律,科学研究表明,学好一个词,短语句型知识点,必须经过第1天、4天、7天、14天、28天分五次的复习,才能彻底掌握记牢,永不忘记,所以学生要掌握这规律,经常反复记忆,巧妙记忆。  总而言之,判断一个学生英语学习成功与否,不光看他学过多少知识,还要看他具备哪些能力及如何运用知识来分析问题解决问题,要达到这一点,就必须解决学法问题,改进学法指导持之以恒,才能从根本上扭转英语难学的局面。
品味人生 品味人生     人生如茶。刚泡上的头道茶,沸水一沏,茶香四溢,犹如人生初年,刚入尘世,味淡而清香;二三道茶犹如人生进入青壮年,拼搏进取,充满坎坷,其味浓烈醇厚;茶至数道,味淡而涩甜,犹如老年,俗念淡化,回归自然。    人生如下棋。人的一生都在同命运下棋,不是你操纵命运,便是命运操纵你,战胜命运要有耐心,要有信心,你必须竭尽全力给自己创造机会。也许你的命运之棋步步皆输,你也无须悲观,坚持着走下去,哪怕只剩一门炮,你仍有机会打它的闷宫。  人生如旅行。人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面对每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。  人生是一本书。人生是一本难写的书,你就是再富有情感,也难以料想未来的墨迹留于何处。可你不写不行,于是你的每一天都是一篇文章,而且体裁各异,一页页的云彩或淡或浓,蓦然将你的生命包围,铸成了你的生活。聪明者会在每一页写出不朽的诗文,怠惰者却把太好的青春账簿涂抹一通,一无所获。一页页重复365次,你便迎来了一个个难忘的历程,不必强求别人的赏识,最重要的是写下无憾的人生。  人生可用尺量。这把尺在人们自己心中,心静则尺平,心明则尺准。这把尺度量着人生的轨迹和一言一行。请记住:量人时不要失之过严,量己时不要疏于过宽。“责人之心责己,恕己之心恕人。”持平这把尺子,必有堂堂正正的人生。    以上稿件由 吴名 提供
断章取义看孙子兵法与学习方法 断章取义看孙子兵法与学习方法WBB《孙子兵法》其作者孙武是春秋时期的一位杰出的军事家。生卒年不可考,大致同孔子是同 一时代。《孙子兵法》在长期的封建社会里一直是培养高级将领的权威教材。起意义,其价值在古代军事史上已得到验证。在今天这个和平的大世界里,有些人认为既没有战争,《孙子兵法》就失去其意义,其实不然,如今《孙子兵法》已移植到政治、商业、体育、人生等方面。今天我想探讨《孙子》是否可以移植到学习方法上来。首先,我探讨《孙子》在中国进一步得到研究的可能性:一 :《孙子兵法》产生于我国。是先秦时期诸子百家中的一家,它作为军事学经典曾被人们传习、应用了两千多年,其中许多原句已融入我们的日常用语,深深影响着一代代中国人的思想和行动。例如,“知己知彼,百战不殆”,“兵贵神速”,“置之死地而后生”,“穷寇勿追”,“不战而屈人之兵,”“避实而击虚”等已成为成语。这些对人生的指导起到准则作用,这些也是历史上的借鉴和移植。二:在中国,我们的文化一直是一脉相承,中国人研究自己的文化很少受语言文字的限制,在历史背景上,我们也较熟悉,因此,中国人更能通读全书,掌握基本思想,从而 避免了在研究中出现的文化隔膜,并且同时我们还能借鉴历史上运用《孙子兵法》的实例。进行研究、学习。三:我们的主要哲学思想——马克思主义哲学思想与《孙子兵法》有其共同点。《孙子兵法》是一种朴素的唯物主义思想,我们可以通过马克思主义的指导,批判地继承这一历史文化遗产,使其能更好地为社会主义现代化建设服务,同时也可以将其运用于日常生活中的各个方面,如学习方法等。《孙子兵法》首先适用于战争,战争必有敌我双方,在学习中也可以树立对手,如:同学,对手也可以是广义的,如:自己,因为最大的敌人是自己,“战胜自我”就有此意。在计篇中有五事七计,五事即:道、天、地、将、法,七计即:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。谁处理问题更英明,看问题更透彻,对待问题不偏激,即“主孰有道?”谁德才兼备,接受能力更强?即“将孰有能?”谁所处的思想氛围,学习气氛,学习环境更据有利条件,即“天地孰得?”谁制定的学习计划更能够完全有效地执行?即“法令孰行?”谁更有实力,谁的基础更好些,即“兵众孰强?”谁在时间上抓得更紧,平时练习更熟练,学习起来效率更高,即“士卒孰练?”谁控制学习的不利因素更有成效,完成某阶段的任务对自己进行精神上或物质上得奖赏,没完成任务要以继续加紧工作来进行惩罚弥补,即赏罚孰明,经过这七个方面的比较就能知道谁最终取得的成绩更优异些。“兵闻拙速,未睹之巧久也”,对于搞科研或学术探讨的,一定要快速进行,否则可能另有其人先你一步将其专利申报。倘若你们的成果及见解相似,你再申报将会惹上不必要的麻烦。对于要考试的人在考试一定的情况下,你的速度一定要快,否则考试题将作不完,而要做到这一点必须平时训练有素。同时在知识大爆炸的今天,我们接纳知识的速度一定要快,以留下足够的时间去学习更多的知识。不战而屈人之兵,善之善者也。对于考试,百战百胜,并非大善,能够免试通过才是大善。知己知彼者,百战不殆。对于考试,我若知道自己懂得哪些内容,又知道出题者的基本取向,则每次考试都不危险,胜可知而不可为,人与人之间总存在着种种差距,指靠短期内的提高还不足以提高到超过某个人的水平,对于这样的事情,我们可以预知谁更强些,但一时不如人也不要耿耿于怀,以免影响到学习更多知识的机会。故善战者之胜也,无智名,无勇功.其意为善于用兵的人,大了胜仗既不显露出智慧的名声,也不表现为勇武的战功,我们在学习中取得了某一成绩也一样, 不要去夸夸其谈展示自己有多么威风,这是虚荣的表现,正应有这种虚荣才会使人沉迷于沾沾自喜之中,而忘却应该进行继续奋斗.
进化的奇迹---大脑 大脑经常被视为进化的最高成就,它赋予了人类终极技能,诸如语言、智力和意识。但在这一切之前,大脑的进化已做出了一些惊人的事情:它将生命超越了植物的境界。大脑首次为有机体提供了一种在小于世代的时间尺度上就能处理环境变化的手段。  神经系统产生出两个非常有用的功能:运动和记忆。如果你是一株植物,而食物源匮乏殆尽,那可真够受的。但要是你具有能控制肌肉的神经系统,那么实际上你可以四处游走去寻觅食物、性和栖身之所。  最简单的神经系统是仅存于刺细胞动物(cnidarian)——水母,海胆,海葵——中的环状回路。这些玩意可能并不十分灵巧,但它们仍可以凭此去发现自己需要的东西,而且能以远胜于植物营生模式的精细方式融合于世界中。  下一个进化阶段大概发生在寒武纪的扁形虫身上,增加了某种控制系统使运动更随意自如。这种原始的脑只不过是一些额外的连线,用于帮助组织(神经)网络。  装备了这些东西的最早期水生动物,将把觅食作为优先考虑的事项。生物体需要从有毒的食物中挑选出营养物,大脑能帮助它们做到这点。毫无疑问,你去看任何动物,将发现大脑始终处于口附近。在一些极其原始无脊椎动物中,有的食管竟然恰好经过大脑。  随着大脑产生判断力,去发觉世界是善还是恶,还有记忆力的出现。这些能力联合起来使得动物能够实时监控事件的发展动态(是变得更好了,还是更糟了)。它们依次作用便造就了一个简单的预测和补偿系统。甚至具有简单大脑的动物——昆虫、蛞蝓、扁形虫——都能利用其经验去预定下一步什么事最值得做或最该吃些什么,它们拥有一个能强化优选行为的奖励体系。  人类大脑更为复杂的功能——例如,社会性的交互作用,决策能力,移情作用——似乎是由控制摄取食物的基本系统进化而来。控制我们决定吃什么的那种感觉变为直觉判断(在英语中称为gut instincts,直译即腹之直觉)。人的额叶皮层(frontal cortex)中最为高度发达的是处理决议和社会交往行为的部分,而那恰好就邻近于主管味觉、嗅觉和口、舌、肠胃运动的区域。我们亲吻可能成为自己配偶的人是事出有因的——它是我们所知的检验某些事物的最为原始简单的方式。南方古猿阿法种的头骨(复原)
进化的奇迹---死亡   进化会给生命带来死神吗?是的,确实如此。当然,并非一切皆在它的笼罩之下,生物就经常因诸如饥饿或机体受伤这样的不幸祸事而(非自然)死亡。但还存在不同类别的发生在细胞中的——另有一种存在争议的说法,认为或许甚至是整个有机体——出于为某些更大的整体获取利益而进行的选择死亡。换句话说,死亡是一种进化的策略。  这在许多类程序控制的细胞死亡或者说凋亡(存在于每一个多细胞机体中的一种自毁机制)中是极其明显的。你的手有5根手指,这是因为那些胚胎时期曾经活在手指之间的细胞都死了。只有8到16个细胞大的胚胎——仅在受精卵分裂了3或4次后——指望着细胞的死亡:阻止细胞凋亡,发育就会出偏差。若无死亡之惠,我们甚至无缘出生。  即便是像我们这样的成年人也不能脱离死亡而存活下去。没有凋亡的调控,我们将全身癌症泛滥。你的细胞不停地击败一些突变,这些突变威胁到你严格控制细胞分裂动向以防止其走火入魔的能力。不过,监督系统——例如含有p53蛋白质的被称为“基因组监护者”(参见New Scientist,18 December 2004,p 38)——可以侦测到几乎所有的这一类差错,并指引受侵袭的细胞执行自毁。  程序控制的细胞死亡也在日常生活中扮演了重要的角色。它确保了肠道内壁恒定的细胞更新量,以及利用死亡细胞生成皮肤保护层。当免疫系统击溃感染后,富余的白细胞会有秩序地自杀以使炎症消退下来。植物利用细胞死亡作为抵抗病原体的焦土防卫策略(scorched-earth defence),它将感染区域围截起来,然后一举把其中的所有细胞统统杀灭。  生物是如何受益于牺牲少数细胞的,这一目了然。但是进化可能也影响了整个生物体的死亡。所有开始上了年纪或者步入衰老的高等生物的细胞,仅仅在分裂了几十代后,便最终将有机体自身引向死亡。某种程度而言,那更是一项对抗挣脱控制的疯长的保护措施。但是一个有争议的理论提出,死亡是一个嵌入的遗传老化程序,它设定了所有人的预期寿命上限。(参见New Scientist,19 April 2004,p 26)。  大多数进化生物学家拒绝接受先天“死亡程序”的观念。他们指出,毕竟动物会以许多不同的方式老死,而不是有如细胞凋亡那样的单一路线。与之相对的,他们认为衰老是进化的废物场:自然选择几乎没有理由除去一个出现在生命晚期的缺陷,因为很少有个体能足够幸运地活到老年。可是如今人们都普遍地存活到育龄期之后,于是我们便只能忍受进化从未替我们着想而做出的发明:终老而亡。死如秋叶之静美:“凋亡”在希腊语里的原意是树叶的凋落
进化的奇迹---性   鸟类为之,蜜蜂亦为之——对于数目巨大的绝大多数物种而言,有性生殖是惟一的选择。它是造就这个星球上最为惊人的生物奇观的原因,从珊瑚虫群体(它们繁殖的数量如此巨大,以至于能在太空中看见),到园丁鸟(bower bird)为吸引异性而精心展现的舞姿,还有成年牡鹿的鹿角,一些生物学家认为,诗作、音乐和艺术也在其中。性甚至可能是造成生命前赴后继、自主前行的原因:放弃性的物种差不多在几百代之内就走向灭绝。  然而,既然性这般重要,生物学家却仍在争辩它是如何进化出的,以及它为何进化出来了。要知道,表面上看来,性是一种失败的策略。  有两个理由让进化应该青睐无性生殖。首先,在为资源进行的斗争中,无性的物种能轻易地战胜有性的物种。其次,精子和卵子仅包含了双亲各方一半的基因,采取有性生殖的生物个体只能将自身50%的基因传递给下一代。无性生殖却可达到100%的传递率。  显然,上述推理过程存在某些错误。尽管有许多物种,包括昆虫,蜥蜴和植物,无性而生活得悠然自得,至少目前如此。但是,有性的物种在数量上要远远胜出。  性的持久不断的成功通常归因于遗传包裹的重新组合,引入了变异并使有害的突变被清除(突变最终会消灭大多数无性物种)。变异是重要的,因为它使生命能够响应环境的变化,这包括捕食者和被捕食者——特别是寄生物和寄主——之间的相互作用。无性生殖有时可以比喻为这么一个情形,买了一注100张的彩票,竟然全是同号的。远优于此的是,只买50张彩票,每张的号码都不同。  虽然我们可能明白了性是多么有效,但是我们却不知道它是如何产生的。它可能像DNA修复那样普通。无性生殖的单细胞生物可能曾经进化出周期性地倍增自身遗传物质然后又对分的习性。这让它们能通过替换备用组件去修复任何DNA损伤。类似的DNA交换仍旧发生在卵子和精子的产生过程中。  寄生物也从属于这个框架。我们所知的DNA寄生段就是转座子把它们的拷贝插入到细胞正常的遗传物质中。设想一个在单细胞生物中的转座子获取了一个突变,它促使宿主细胞在再次分裂之前周期性地和其他细胞融合。转座子的这一性的原始形式将会在许多不同的细胞中水平地传播开。一旦它在一个种群中出现,寄生的性现象将会相当快地流行开去。 正在交配的蝴蝶
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