┏塵埃┑的个人资料

高二我选的是文科，这个暑假该学什么，怎么学（浙江的）由于本人高一学习不够努力，因此高一数学成绩不好，想在这个暑假补一补，具体该怎么做？是否也要提前学习高二内容？另外，本人文科成绩不错，就是地理差了些，想在这个暑假提前学习高二文科生学习内容，该学哪几本书（针对浙江）？怎么学？此外，由于高二还要进行物理化学会考，物理化学在高二上学期仍得学习。我物理化学很差，但作为文科生这个暑假是否也应该补一补物理和化学等理科？

李少白何许人也？如题。偶只是随便问问，没有其他意思。楼下的各位请嘴下留人。。

军训8月22日晚上女生宿舍门口那一群“天才”的故事？…… 额。。。。。。。三个字形容——太疯狂了。。。。。。有没有谁可以详细叙述一下？I 服了 them^

军训终于结束啦！！！各位高一同志们有啥感受！？本人就觉得其他都还可以，可那个食堂的饭菜也太雷人了。。。

水滴石穿的科学解释溶解说、磨损说、空泡说，哪一个正确？

我最爱的歌曲我最爱的歌曲查看专集：http://zhangmen.baidu.com/%A9%B3%89%6D%B0%A3%A9%B5/434546.html

举报，无聊变态贴！！ http://zhidao.baidu.com/question/78968141.html

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有一个问题为什么那个日本人最终还是没有把信寄出去，而是等到了六十多年后由他女儿寄出去呢？他不是在第七封信里说“这是我的最后一封信/待会我就会把信寄出去 /这容不下爱情的海洋 /至少还容得下相思吧！/友子，我的相思你一定要收到”吗？是他软弱吗，是他害怕，还是其他原因？如果是的话，为什么电影里没有交代？

有人冒用管理员名义发布“中奖消息”！请管理员严惩！http://zhidao.baidu.com/question/73180335.html

请大家帮忙为我的征文取个标题！急！！明天就要上交！（序）聆听那犹如天籁般的旋律翻开那仿佛已尘封的记忆幽暗天穹下的一幕幕永刻心间的画面在脑海中重现残垣断壁中的一段段震撼心扉的故事在心空上演绎教我如何忘记那一双双炽热的双手创造的奇迹时过境迁白驹过隙悲痛早已幻化为沉思泪雨也已风干在上扬的嘴际唯有那咸咸的甜甜的感触在那一块块记载着记忆的石板上萌芽，茁壮…… （一）每天都会有像这样的平静而又平凡的午后每一天都有这样的场景大人们照样上班孩子们照样上学唠叨的大婶在屋内话说个没完埋怨大叔的粗心和糊涂细致地打理着家常还有那些抱着熟睡婴孩的母亲轻柔地拍着宝贝喂着奶嘴里念叨着什么没有人看见那一片初生的新叶的掉落更没有人意识到下一秒的黑暗大人们开始工作学校的铃声也响起了大婶忙完了家事大叔也睡得熟了年轻的母亲喂完了奶哼完了调子——“谁在摇啊”“臭老头子，你摇什么啊”随着一声声的叫喊天旋地转地动天摇顿时惊叫声脚步声哭喊声交错在了一起黑暗笼罩了一切短短的几秒钟时间大地上又重归到安宁——可怖的死亡的安宁！（二）转瞬的时间便掠去了无数人的生命悲壮的姿态——永远无法忘怀那些悲壮的姿态那是生命最后一刻的挣扎多么希望再和亲人相见多么希望再亲吻那些挚爱想象那声声痛苦的嘶叫便不禁湿润了脸颊还有，那些在废墟下的奄奄一息的人们闪烁的双眸被阴暗笼罩脸色惨白，泛出泛出令人心寒的神色“好好活下去！……”那些已逝的灵魂在弥留之际一定一定是留下了这样的话否则那些人怎还会在地狱与人间的通道露出坚毅的神情！那些在废墟下的生灵不住地喘息渴望着救助的双手支撑着羸弱的身躯不向死神低头他们决不向死神低头！他们在生命最脆弱的那一段时间他们在生命最漫长的那一段时间涤去了所有唯留着一颗纯净的守望的心！为的，是生存的信念！是挚爱的诺言！他们，在石堆下发出响彻天地的呐喊：勇敢地活下去！（三）听——地上的人儿们啊听到了！听到了！一丝希望百倍努力在那些孤独的人们承受着黑暗的压迫时举国上下更发出震撼世界的呼唤一个又一个陌生人伸出关爱的手臂掏出一片片真挚的爱心包裹着感动的泪花送进灾民的心房微笑，爱心，关怀，感动……在几小时之内就已凝聚成了一股力量中华儿女英姿勃发！中国加油，四川加油，汶川加油……数不尽的光芒照亮了阴暗的角落，那一刻的中国早已超越了伤痛，升华了感动！风雨不会淋湿爱的翅膀彩虹却永远会映照每个人的脸庞！废墟下的人们，你们看，一片光芒的引导下那一群群身着绿军装的英雄翻越万水千山打开迷惘和灰暗点亮欲灭的心灯我们也看到了，你们坚强的微笑还有，死别的柔情与缠绵母爱，父爱，友爱，情爱……世间所有的爱交织在一起我们已听到了你们吟唱的永恒乐章！是的，永恒——你们的一切终将定格成永恒！废墟下的人们，你们不会孤单因为中华儿女相信爱相信爱是幸福的主宰我们已用爱紧紧串联在一起生死不离！（终）一阵风，一场梦，爱如生命般莫测莫测的生命却冶炼了爱的精华爱，是一首唱不完的歌我们永远也画不出爱的骨骼因为它，恰恰就藏在那浅浅的微笑，那紧锁的愁眉，还有那暖暖的指尖中……五月的大地在沉默中深陷在呐喊中浮现在大爱中——永生！————————————————————————————————————————这篇诗歌尚未命名。请大家帮帮忙想想改取什么标题，最好是既简洁，又生动，含义深刻，又是从诗歌中提炼出来的文字！另外，若大家认为诗中有什么不妥之处，欢迎删改！！万分感谢！！

问题不见了时间：2008年10月3日17:58标题：一道关于圆的几何题内容：如图，⊙O的半径长为6，圆心O到圆内一点P的距离为4。则过点P的弦长不可能为多少？请写出详细步骤。图片：http://hi.baidu.com/%D0%C5%D1%F6ily/album/item/cac9895859ebc3c49d8204e0.htmlID：┏尘埃┑

投诉贴吧投诉吧管理员、吧主对于很多网民的投诉置之不理，很多人不能沉冤得雪，要求撤换！！！！！！！！！！！！！！！！！！！我抗议！！！

一道有关滑轮的题如图所示的装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一端套在木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力（棒和悬线均足够长）（） A、逐渐变小 B、逐渐变大 C、先逐渐变大，后又变小 D、先逐渐变小，后又变大图片：http://hi.baidu.com/%D0%C5%D1%F6ily/album/item/8112117b59ae61e30bd18721.html 希望进行详细的受力分析。

问题未显示题目：一道关于滑轮的物理题内容：如图所示的装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一端套在木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力（棒和悬线均足够长）（）A、逐渐变小B、逐渐变大C、先逐渐变大，后又变小D、先逐渐变小，后又变大图片：http://hi.baidu.com/%D0%C5%D1%F6ily/album/item/8112117b59ae61e30bd18721.html请进行详细的受力分析。时间：2008年7月26日22:09ID：┏尘埃┑

你们一般熬夜到几点？我是说做作业，一般熬到几点？

投诉高金宝吧 http://tieba.baidu.com/f?ct=&tn=&rn=&pn=&lm=&kw=%B8%DF%BD%F0%B1%A6&rs2=0&myselectvalue=1&word=%B8%DF%BD%F0%B1%A6&tb=on宣传色情，请删除~！

请删除此问题 http://zhidao.baidu.com/question/60171930.html名义上是想了解，但是从口气上来说明明是要求回答者提供不良图片，请管理员明鉴！建议删除！！！

投诉高金宝吧里面全部是不良信息！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！11

举报！自己刷分！ http://zhidao.baidu.com/question/59129317.html提问者和最佳答案是同一个人！！

为什么不让我发这个贴？？？题目：倡议内容：各位八年级的老师、同学，大家好！这几次的期中、期末考的成绩，相信大家都十分清楚，整个阶段成绩是出奇的好，在同一名次并列的同学少到一两个，多到七八个，甚至十几个都曾经出现过。而正是因为这个原因，我认为造成了一些不良的后果。这里首先举这个学期阶段前十名的例子，因为名次并列的关系，只要相差一两分，名次距离便会拉开很大很大。这次最高分是391分，而第五名就有389分，只相差2分，但却立即差了5名；再差2分，就到第9名；而第9名再差两分，就跑到了15名；再差一分，就跑到了20名以后了。我有一个平时成绩不错的同学，他考了379，四科成绩都几乎在90分和95分左右，都是比较高的分数啊，但这次却被拉到了60名以后。你们看，这是多大的反差——分数差距那么小，但名次却拉开了如此之大！老师们可能会说，这可以让同学们了解到分数的重要性，可能会说“高手相争，只差分毫”，但是，老师们是否知道，真正害人的是那可怕的名次！分数明明相差不大，但名次却拉开了如此之大，某些同学在考试中难免的偶尔有几次粗心，但考试之后名次便被丢到了“千里之外”。设想一下，一个平时成绩在班里前五名的同学，由于一些小问题而“名落孙山”，考到100多名，这将是什么感受，这将给他带来什么！是几个月一些难以摆脱的阴影！这些考试便极大地伤害了那些同学的自尊心、自强心和竞争心。这些其实都不是他们的真正成绩啊！这些简单的试卷根本考不出水平来！这几次语文试卷还行，这次的数学和科学试卷也一般般（也不是多好~但前几次就根本是简单到无法用言语来形容），但是每一次的英语试卷，简单到什么地步呢，那平时最容易扣分、最不简单的完形填空都是从书本挖空而来的，这算什么呀，某些“手法高明”的学生直接作弊都可以得分~！另外，还有重要的一点，出简单的试卷最致命的漏洞就是——无法培养尖子学生的真正能力！先不要说理科，因为我们学校有搞竞赛，便不必担心；但是文科呢，英语呢？我从未听闻我们学校曾举办过什么英语竞赛，语文竞赛也是寥寥无几。以前还有全能竞赛，同学们以为可以大展身手，没想到也因为什么原因给压下去了（可笑的是，我记得有一次，学校的全能竞赛是一推再推，一直从期中后推到期末考前，便不举办了~）。还有，普通学生只会做简单的题目，到了中考能应付得了吗？他们可没经受什么竞赛的训练，如果继续这样下去，题目稍微难一点的话，他们就可能会惨败！这不是害了他们吗？再者，因为试卷过于简单，某些平时成绩不怎么样的学生倒也考的不错，但有些不知道估量自己水平的人就有可能因此而骄傲起来，这样就很有可能会使他们节节败退——表面上成绩很不错，但实际上早已病入膏肓，而他们自己甚至连老师都不知道。多么可怕的后果！在此，我强烈的呼吁，请出卷老师们再不要敷衍，不要再出过于简单的试卷，为了我们的未来，也为了祖国的未来！希望同学们、老师们积极响应，建议学校或县教育局有关领导进行改革！谢谢！一个渴望在蓝天下展翅翱翔的学生 2008年6月30日昨天，我本来是想把这个贴子发到“钱库一中吧”，但是，系统通知说要经过审核。但过了一天了，怎么还没发上来？我的言辞难道不对吗，我哪里触犯了你们的规定？我只不过是要向学校和同学们表示自己的建议和感受，有什么不对吗，为什么不让我发表？！！请管理员好好看看，这关乎的是我校的重大问题，如果不指出来，后患无穷！

提问又一次失踪~~本人已计算过，此类事件已经在本人身上发生过N次题目：如图是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案，则这个图案中的等腰梯形上底与下底的比是？内容：如图是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案，则这个图案中的等腰梯形上底与下底的比是多少？请详细作答。应该不难~图片：http://hi.baidu.com/%D0%C5%D1%F6ily/album/item/5f49d8fdc4227551d6887dd9.html#IMG=5f49d8fdc4227551d6887dd9时间： 2008年6月14日15:15左右

举报林徽因吧请删除该帖子。有侮辱、诽谤文化名人之嫌，话题过于偏激，请管理员尽快解决！http://tieba.baidu.com/f?kz=257866646

问题没有显示！题目：用二次根式可解的几何应用题内容：如图，一块长方形场地ABCD的长AB与宽AD之比为√2：1，DE⊥AC于点E，BF⊥AC于点F，连结BE、DF。现计划在四边形DEBF区域内（灰色部分）种植花草，求四边形DEBF与长方形ABCD的面积之比。图片：http://hi.baidu.com/%D0%C5%D1%F6ily/album/item/d7b1b7af62cdddde7cd92ace.html时间：2008年4月21日22：00左右ID：┏尘埃┑

请问刘圆圆的新浪博客是真的还是假的？有事实根据吗？她本人自己有承认过吗？

我找不到我的问题了！ ID：┏尘埃┑时间：2008年2月13日18：40分左右题目：几道初中物理题内容：其中包括一道：有两块凸透镜L1和L2，它们的焦距分别是F1=16CM和F2=6CM，另有一块凸透镜L3，它的焦距是F3=8CM，欲使一束平行光先后通过其中两块透镜后仍为平行光，但比原来窄，则选L1和L2，使两透镜间距D=22，且使光先通过L1。请分析。够了吗？

一道阅读探究题（关于密度）某校“STS”活动课前去市酒厂考察，同学们了解到白酒是发酵后的粮食中的酒精从酒灶中蒸煮汽化出来的。蒸锅实际上是一个汽化池，将其封闭后仅与输气管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑（混合）后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数。试回答：（1）在标准大气压下，对汽化池加热应保持多高温度才能制出好酒？输气管为什么要弯弯曲曲的经过冷凝池？（2）该厂生产的每瓶装“500毫升、45度”的白酒，质量是多少？这种酒的密度是多少？（ρ酒精=0.8g/m^3) 请写出详细步骤。

提问不见了，情管理员帮忙！提问详细内容：标题：一道科学阅读探究题（关于密度的）内容：某校“STS”活动课前去市酒厂考察，同学们了解到白酒是发酵后的粮食中的酒精从酒灶中蒸煮汽化出来的。蒸锅实际上是一个汽化池，将其封闭后仅与输气管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑（混合）后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数。试回答：（1）在标准大气压下，对汽化池加热应保持多高温度才能制出好酒？输气管为什么要弯弯曲曲的经过冷凝池？（2）该厂生产的每瓶装“500毫升、45度”的白酒，质量是多少？这种酒的密度是多少？（ρ酒精=0.8g/m^3)时间：2007年9月15日21点27分左右。ID：┏尘埃┑

一道初二的几何题，关于平行的。如图，AD平行于BC，BE平行于AC，DE平行于AB。连结CD和EC，则S（△ADC）=S（△BEC），请说明理由。

在07梁祝里发现一个问题……请进来的人不要骂我呀，我也是很支持07 大家有没有发现，在梁祝的前期，就是在书院里的那段日子，梁祝的关系太过密切了吧！他们几乎天天在一起，并且虽然他们口口声声说是“友情”，但是我看起来就觉得特别扭，倒觉得有点像爱情了！真的，那时候毕竟英台的身份还没有揭穿，还是“男儿”之身，但是他们的感情太类似于爱情了：那种危难之中互相袒护，甚至用上生命！而且他们的行为，就像一对恋人。大家若没发现，可以随便拿几部电视剧比较一下，里面的男女主人公都是这样过来的，里面的剧情还与其他的电视剧的男女情感类似！还有一点，马文才对他们的嫉妒，也很不像是嫉妒友谊，好像是要争一个女人似的啊。我就纳闷，梁、马你们又不知道祝是一个女的，你们有必要为了一个“男人”而“争锋相对”嘛！特别是马文才问英台是他好还是山伯好，这也很奇怪啊，要是我们现代人，也不说现代人，就说其他古装电视剧，也不会出现一个男人问另一个男人这样的问题啊！这让人觉得很……好像是三个GAY~~~ 反正就觉得不对劲，我也形容不来~哎~大家说说看啊！

大家来谈谈冬尼亚！我觉得她和保尔的爱太可惜了，本是童男玉女，最后却搞到分裂，每当想起他们的爱，心中总不是滋味！大家觉得呢，我想保尔应该珍惜冬尼亚的啊，当时应该好好谈谈，怎么就一下子分手了呢？！

我提的一道数学题为什么很久不在知道上出现？大家都说如果很久不出现，有可能是被删了，我想问问，我提数学题为什么要删？？！！！！！这道题有什么不妥的地方吗？“设n，n 1，n 2，n 3，为四个连续自然数。小明说，之哟按已知其中两个较大数的积与两个较小数的乘积的差，就能很快得到这四个连续自然数。你能说出其中的奥秘吗？”就这样一道题，我只是在下面加了自己的见解（见解里并没有什么不健康的东西），并且题目只叫：“浙教版七年级下册作业本5.3节的一道问题”，凭什么要删除？这种现象已经出现许多次了，请管理员给我一个合理解释！！！！！！！！

大家对JACK为ROSE画肖像这个情节有什么看法？在我觉得，这太。。。。。。。。。。。。。。难道当时就没人提出来吗？这个情节，导演应该把那些东西给掩盖过去啊，怎么可以明目地摆出来呢？难道这是因为我不理解？还是这真地不妥当！？

两道七年级数学题 ⒈从一个十一边形的一个顶点出发,分别连结这个点与其余各顶点,可以将这个十一边形分割成三角形的个数是______(详细过程!)⒉把一张长方形纸条按图那样折叠后,若得到∠AOBˇ=50°,问:∠BˇOG的度数是多少?图如下：备注：符号“ˇ”是区分符号，把B和另外一个B区分开来，就为 “Bˇ”。

在如图所示的2×2正方格中,连结AB,AC,那么∠1和∠2有什么关系?∠1 在如图所示的2×2正方格中,连结AB,AC,那么∠1和∠2有什么关系?∠1和∠3,∠3和∠4呢?有些难说明,请高手们帮忙指点!并列式说明!回答被肯定者,在知道赠送提问分数.

好难啊!!请各位帮忙! 如图,已知OD、OE、OF分别为∠AOB、∠AOC、∠BOC的平分线，∠DOE和∠COF有怎样的关系？说明为什么？图如下:回答被肯定者,本人会联系,并把在知道的提问分数给予!

“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”是何时期何人所言？ A、春秋战国时期的范蠡。B、西汉初期的韩信 C、明朝的于谦回答：A