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[09-05]【求助】我该怎么做,才能让兴趣再次燃烧起来 我认为,我是喜欢绘画的。 但坚持了这么久,我察觉自己开始变得,有点疑惑,甚至是怀疑...... 最早开始,我和大多数人一样,是因为喜欢动漫而开始关注绘画领域 真正点燃自己绘画热情的,是DNF那款网游。 并不是说这个游戏有多好,而是在当年,我身边的朋友玩的不是魔兽3C,就是CF类的枪战,我本人对西方的风格不怎么感冒,枪战类又没有太多的感觉。 直到某一天,一个偶然的机会,我看到了DNF的游戏宣传,真正让我震撼的,是DNF的插图,它的设计 当很多人都在说那个游戏怎么样怎么样,关注加点,关注PK,关注操作时,我关注的,却是游戏的人物设计,和故事背景。我突然有一种强烈的欲望,想要去写小说,想要去做动画,想要去让里面的世界上演一场波澜壮阔的史诗。 就在那个时候,我开始在课本上,草稿上,用自动铅笔画着自己那完全不成章法的“画”, 我开始去关注,那个绘画的世界 我才发现这个世界会那么多的高手,前辈,Tony,深崎暮人,久保带人,井上雄彦,大暮维人等 我去研究,去买关于绘画的书,去找关于绘画理论的讲座,去学习关于编剧的资料,每一天都坚持着去做 现在回头看,我的绘画技巧当然是好了不少,和以前蹩脚的相比,光是临摹上就已经有了压倒性的飞跃 可是,我觉得我懒了。 我的大学已经只剩下半年,我现在学习的专业完全就是我父母帮我选的,毕竟在高考期间,我受不了学校的氛围,自甘堕落了嘛~ 我想在毕业之前,正式分配工作之前,就自己最大的能力做出一份“作品”,一部完整的漫画。 我去过实习之后,我明确知道自己如果任由这样下去,等待我的命运,就是走关系,然后去工厂,那是一种......麻醉一般的生活,每天上班累得半死,最关键的是,我对工厂的机械完全没有兴趣,一天12小时都干着这些东西,我觉得很痛苦。 实习回来之后,我就为自己半年的时间里,安排计划,准备创作,收集资料 但实际情况是,我有了回避绘画的......举动。 最早,我可以早上7点开始一直临摹到中午11点,母亲回来准备午饭,我就给自己“下班”上网看电影,或者黑桐谷歌的游戏攻略更新(我本人不喜欢玩游戏,但喜欢看这一类的视频) 然后下午2点(午睡1小时)一直画到6点,晚上7点(洗漱完)又继续画到11点。 现在呢?我有点回避绘画的倾向,之前因为那种高强度的绘画练习,往往画到晚上我得眼睛就开始干涉,看不清。 于是第一个借口就开始了,早上我不画画,我去看,去听关于编剧的讲座,然后做关于编剧的练习和笔记。下午和晚上才全力画画 现在我往往都会拖到中午3点才开始画画,而今天呢,我甚至没有画,借口是我喜欢的讲座节目有了更新,又或者是自己找到了一款不错的游戏解说视频,一旦看了第一集觉得不错,就停不下来直接全部看完。 回过头来,我今天居然没有画画。这怎么行?! 说我对画画没有感觉,那又好像不是。 因为,一旦我拿出自己A4纸临摹,只要画下第一笔,我就能快速曾经沉浸下去,忘记时间,全身心投入,有时为了临摹好一个动作,同一张图我可以临摹重复10次,到了后面我基本就抬头瞄一两次,就能默写出来。 我很享受那种全神贯注,充实的感觉。同样是不停工作10小时,在工厂,我感觉到是一种麻木般的痛苦;绘画里我觉得有点飘飘然,很享受 可我又对自己回避去画,拖着去画,这一点感觉到疑惑。 这是拖延症吗? 我该怎么做,才能把自己控制住?因为我的时间真的只有半年,或许到最后1个月的时候我会直接进入工作狂模式,但那时候就太晚了。 换一种问法,请问,我该怎么做,才能练成“工作狂”? 请前辈们指点,今天仔细整理了一下自己的心情,特此求教。(这并不是我的图,但没有图的帖子沉得飞快。每次看到这一张图,除了励志,还有就是“要是时间能多一点就好了”)
【疑问】请问“よって”到底该怎么用?还有“して”与“する... 请问“よって”到底该怎么用?还有“して”与“する”的区别? 本人是自学日本语,因为使用的教材也就只有“标准日本语(旧版)”而已。 一直以来,我都是直接把每一个章节里的三个短文背下来,一天一部分,三天一课的速度。 每次要背诵下一篇短文的时候,就会先把昨天和前天的短文默写一遍,然后再开始新的短文背诵(默写)。 如今,已经成功把初级日语的上册背完了,由于自己只是一股脑地背文章,语法方面也只是简单看一样,看的最多的还是教材后面的全译。在越是背到后面的时候,对于一些词汇就越是不懂,背得越来越磁力。 比如:「工场では たくさんのロボートが 部品を 组み立てたり,运んだり して います。」这一句中,后面加上的「して います」到底该怎么用?前面还有一些是一句话基本完成后还要加上「する ことが できます」。我越看就越不明白了?「して」和「する」到底有什么区别性的用法?没有理解这个的话,我越是后面背得就越吃力,完全不知道该怎么把这两个词关联起来,记不住。(我好几次都是默写错这两个词,结果逼着自己一次又一次地重默) 除此之外,「よって」又该怎么理解?我之前是把它作为“分别是.....”这样来理解的,因为有背到关于地区不同而导致气候不一样的句子,但到了后期看到这个词出现的频率越来越高,我又渐渐不理解这个词该怎么用了。 关于我学习日本语的方法,如果大家有什么好的建议也请提出来,我看了看后面的下册书,里面单词量越来越多了,怕倒是不怕,只是对自己的学习方法有点不放心。 题外话,如果要做到GAL和动画能啃生肉的程度,我是不是需要连日语中级都背一遍啊......
关于80版本 召唤加点的想法 我是一名喜欢玩常规之外职业的玩家,以前玩过“纯体术漫游”“无属性大枪(那时还没改版)”“R型机械师”和“物理牡丹”“盘子飓风流蓝拳”等等,总之就是与网上的那些常规加点不一样,有独立感的角色。 日前我真准备向“魔法师”进军,“战斗法师”手指抽了,“元素”(已经有了一个纯火流)“魔道”(还没想到要怎么加),最后就是“召唤”啦~~ 话唠了这么多,以下是我自己的80级加点构想,因为以前也只玩过以下段时间的召唤,所以如果有哪里的理论过不去,请前辈们指点。 四叔满 被动觉醒满 上冰上光满 精灵王满 小光和小暗满(或者小光达到最大数量) 74前置 愤怒74满 祭献满(对应光和暗的祭献满掉) 跟随,鞭子满 其余的,就如同小龙,gbl,路易斯,花等视情况看加不加,我一般都是加就会加满,要不就不加。 现在说一下我的构想原理: 四叔已经被说成80版本的圣兽了,所以准备以后再boss战时再叫他出来,或者进图就叫出来,然后到boss再叫一次,总之四叔就是用来打boss的 小光和小暗的群招,由于我没有小鬼泣,所以决定使用复制召唤,反正我是祭献用,小精灵的输出弱一点没什么。这里我想用一个方法,在刷图的过程中吞暗黑倾向药,然后祭献小光时直接利用小光的雷在群招一次,接着就用复制·召唤群招小暗,要是怪不死,小光和小暗不就站到怪面前了吗?到时只需堆一下释放即可,祭献-小光召唤-小暗召唤(被动觉醒加召唤的释放速度),顺便还能全场保持小精灵数量,精灵王也不用哭。 精灵王和愤怒74,我是一个一直都在YY骑士盔甲里一定是妹子的人,所以我一定会把74加满,但鉴于骑士80版本的不给力,我就只好放弃一只妹子,一般到打boss时让她出来打酱油就好了,精灵王和愤怒骑士的作用是一样的,就是用来拉·仇·恨,在四叔不在的前面的图里,我需要能带图四叔位置的角色,于是就挑了“最强的精灵”和“第二契约” 上光和上冰的位置是辅助输出,前面提到了祭献,我想每一幅图基本上能祭献一次,既然这样,那怪基本上就全死了,不死也残,于是这两个上位精灵的作用就只剩下输出补刀,现在发觉,可以用其他来代替。 跟随和鞭子,鞭子除了用来加boff之外就是用于特殊情况时的输出手段,跟随则是用来控制自己的宝宝不要乱跑,大家聚集到身边好控制些,而且一些喜欢打酱油或视野短的宝宝,也可以直接把他们带到怪物面前。(咦?这么说,丸子也可以加5吗) 大概的大概就是这么回事。 进图先召唤小火-大火-精灵王,愤怒74,两上位,然后用雷光珠全招小光,祭献小光-群招小光-群招小暗,跟随,鞭子.......下一房间就是祭献-群招小光-群招小暗,丸子,丸子..... 全程使用暗黑药,注意自己的武器颜色。 后期考虑百分比攻击,于是都带略高强的武器。 我想,这样的配置,就算是打上位远古,也不用打酱油了吧... 以上有哪里理论过不去的地方,请前辈们指出,反正现在也只是一种构想,大家交流一下吧~~
我有点累,有点走投无路,希望各位给个指引。 先介绍一下,我是一名在读的大专生。我个人是希望三年后能以插画和漫画出道的,所以我现在就在为绘画和小说奋斗。 我在这个吧里露脸过一两次,我前一段时间都是依靠着书本来自学,然后每周在这里求解一些绘画时遇到的问题。 但是,今年已经快结束了,我再怎么说也已经练了有半年,我昨晚看了一下自己的成果,泄气了。 我现在除了临摹的时间缩短了之外,自己完全画不出想要的画面,下笔之前的种种构想,再拿起笔之后全部烟消云散。 而且一直困扰我很久的人体,如今一样没有进步。书本上的大叔示例图实在是等级太高,我只能感受到里面浓厚的基础和实力,但完全不知道该从何下手。 有不少好心的前辈给与我指引,可我依旧很迷茫。就像手里拿着无数钥匙的碎片,然后站在门口焦急,地上散落着一大堆的钥匙拼装参考书,可我却不知该怎么看。 我原本的给自己定的目标就只是在新年之前,能够在一个小时内画出一幅看得过去的线稿,可现在........ 我想转变一下思路,或许光靠一大堆前辈推荐的教材是不够的,我觉得自己是不是该正规地,去参加一下绘画的课程。 现在才说这个帖子的正题:我在学校住宿,但是在网线方面我还是能够保证。我想去参加网上的在线教学。现在的选项是“火神”“火星”“翼虎”这三个CG数字教学网。 由于自己也只是一个穷屌丝,所以撑死也只能上一个,希望大家推荐。 还有就是想要大家对于我现在所困的窘境的看法,到底我自己把方向转向网络教学对不对,我自己不知道,这个决定也是走投无路之下无意间想到的。 最后,我的文笔一般,如果其中有哪里看不懂的,或者语序不当的,请各位吧友和前辈见谅
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