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■■为南科大改革鼓与呼 ■2011年06月13日 南方科技大学校长朱清时教授在安徽合肥参加学术会议时,接受采访,对教育部发言人续梅在教育部例行发布会上回应“南科大教改学生是否必须要参加高考”时提到“任何改革首先要坚持依法办学,要遵循国家基本的教育制度,以制度来保障学生的合法权益”等说法,表示“并不认同”。      朱清时的“并不认同”,是肯定的,如果认同了,那还有什么南科大改革?当全国的高三莘莘学子,都在今天参加全国统一的高考时,南方科技大学“私募”的45名学生并没有参加今年的高考,这说明南科大改革是在实实在在地进行着的,而不是虎头蛇尾地被夭折。尽管南科大改革有风险,但我觉得这种风险是值得去拥抱的,因为:我们的教育改革已经没有退路,再不改革,葬送的不仅仅是一代人二代人的问题,而是将葬送整个民族的未来,葬送整个国家的明天!      中国教育的弊端,早已经一清二楚:分数教育祸国殃民。而要改变这种分数教育祸国殃民的现状,唯有从高考改革入手。在这里,有一个问题需要认清:我们的教育改革,不是要彻底取消高考,而是取消全国统一的高考!高考还是需要的,其存在还是有合理的地方。我们要进行的改革,仅仅是取消全国统一的高考制度,变更为各高校的独立招生,单独高考!所以,那些以所谓的公平性来反对高考改革的人们,完全可以去掉这种顾虑。      南科大改革为什么值得我们为之鼓与呼?那是因为南科大改革,是抓住了今日教育弊端的七寸的。南科大改革的实质是:“自主招生、自授学位”。而这,是国际一流大学的通则。“其实南科大做的事情并没有别出心裁的地方,南科大做的事情是全世界一流大学都在做的,比如自主招生、自授学位,成功的一流大学都在做这个事情,是办好大学的必由之路。” “我们自授学位就是想走全世界一流大学都想走的路,让学生跟老师‘背水一战’,只有学到真本事,社会才会欢迎你、接受你,而不是看你的文凭盖了什么大印。”      南科大改革,就是让教育回归本位,让教育去干教育的事,而不是沦为政治的附庸。在今日,“高校在党委和政府的领导之下办学,是高层秘而不宣的一条红线,其核心,是确保高等教育的政治方向不变色。……众所周知,思想政治教育从小到大,一直是我们教育中不可或缺的内容。尤其是近些年来,进一步在高校强化了思想政治教育。从政治上牢牢掌握高校的思想动向,牢牢掌控青年们的大脑,使其老老实实地围绕在现行体制周围,是高校思想政治教育的主要目标。”(丁咚:《南科大改革困境的关键原因》)这是一个客观的事实存在:我们今日的教育,其实与真正的教育无关,我们今日的教育,只不过是政治的附庸罢了。正因如此,带来了一系列的教育弊病:一纸定终生,唯分数为上,等等。      南科大改革,就是让教育回归传统,而不是沦为经济的附庸。高校民办化,是一种国际惯例,亦是我们的一大优良传统。众所周知,国际上最有名的高校大多不是公办的,而是民办的,例如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、欧洲工商管理学院、澳大利亚邦德大学,都是民办的高校。而我们过去的私塾,亦都是私人民办的。我们提倡走高校民办化,高校市场化之路,但这并不意味着教育将沦为经济的附庸。因为,我们提倡走高校民办化,高校市场化之路,而不是走高校产业化之路!高校民办化,高校市场化,与高校产业化,是完全不同的两条高校改革之路。这一点,我们要时刻分清楚。      南科大改革,就是让教育回归人性,而不是沦为机器的附庸。我们今日的教育,是眼中无人的教育,是“毁人教育”,是专门与人为敌的教育。之所以如此,是因为我们都无一例外地沦为了机器的奴隶:我们被要求做国家这机器上的一枚螺丝钉!南科大改革,就是要让教育低下高昂的头,低下无视个人的头,去重新发现个人的存在,去重新发现个人的价值,去重新发现个人的需要,去重新发现个人的选择,去重新发现个人的自由,去重新发现个人的伟大!没有个人,也就没有真教育!      在高考前夕,教育部发言人续梅在教育部例行发布会上祭出“任何改革首先要坚持依法办学,要遵循国家基本的教育制度,以制度来保障学生的合法权益”的大旗,说明教育部“实质上是要将南科大重新纳入高考的轨道”,要阻止南科大改革。南科大改革的成功与否,关系到我们教育改革的成败,关系到我们后代子孙的快乐与幸福,关系到我们民族的整体素质高低,关系到我们国家的前途与未来,所以,我要为南科大改革鼓与呼!当年的深圳改革能在全国的经济方面“杀出一条血路”,现在南科大改革,亦应在教育改革方面“杀出一条血路”。      改革已经进入瓶颈,不管是经济改革,政治改革,还是教育改革,今日我们唯有拿出当年改革伊始“杀出一条血路”的精神和勇气,改革才能深入进行,改革才能有取得成功的希望。否则,我们真的得吃二茬苦,继续在历史的隧道中迷失、沉沦。
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