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书法中走路跑步理论的误区(黑色d轨迹书友请进)我觉得很多死读 书法中走路跑步理论的误区(黑色d轨迹书友请进) 我觉得很多死读书的人会把一些经典的名句死板的理解。比如,既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。他们把这个过程分为三个阶段,好像这个过程是一次性直接分成一、二、三完成的。 实际上,这个进步过程是通过无数次的循环往复完成的。我拿自行车做个类比。你觉得自行车先学定车,定住了车以后再学慢骑,学会了慢骑再学快骑,这样的学习过程是不是很搞笑呀?自行车的车技提升,是从最粗的控制到越来越细越来越小的控制范围。 很多老师拿先学走再学跑来做类比,我觉得是没有抓住事物的本质。实际上一个孩子学会走路或者跑,永远是从将近失速状态下的踉跄中学会的,而且几乎用了他最大的力气。直到学会了之后才会把通过控制力来逐步收回无效的用力。走和跑之间有一定的联系,但绝对不是所谓的基础与进阶的联系。我们没有看到任何一名专业百米运动员他的训练基础是竞走。 书法,有没有静的成分?有,而且很高级,但是无论多静的点画,都是靠笔毫的运动所产生的。反者,道之动,书法中的静是由运动产生的。 理解了这样的一个道理,就很容易推论出:帖中的所有特点,我们应该首先放大来临习,只有放大了特点,才会对特点更深刻的理解。同理,我们也可以推导出,既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正,要经历无数次的循环往复,在理性的前提下,密度越大越好,学到的东西就越多,有效练习的熟练度就越高。
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