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【马加爵】马加爵~!!!!!!!!!!!!!! 在媒体铺天盖地的报告中,马家爵是“校园屠夫”、“冷酷杀手”,名满全国,身价高达20万。通辑令上浑身肌肉,握紧拳头,凶光逼露,让人不寒而栗。网络上更是充斥着“马家爵之歌”、“大铁锤传”,无疑又是一个反派角色的代言人。     然而那些空洞的描写,甚至凭想象构造的情节,和马家爵真实的生活相差太远。马家爵被“妖魔化”。本文作者通过对马家爵同学的采访了解,用自己的贴身感受,告诉你一个有血有肉的马家爵。通过更多细节,力图还原真实全面的马家爵,记录他大学生活的点点滴滴,勾画出他蜕变的轨迹。     1,日落以前,坠落天使爱看喜剧片     马家爵在同学的眼里是个不起眼的角色。来自广西宾阳的他,和大多数广西人一样,皮肤较黑,典型的南方脸型,高高的颧骨,很不标准的普通话,带有深重的口音。开学第一次开班会作自我介绍,5分钟的时间,用手摸头发,拉衣角,说话断断续续,除了报出名字、家乡,很多同学只听到他说喜欢象棋,可以找他下,其它就没听明白,显然他没有登台演讲的经验。     下课同学相互交流,一伙男生对越南的一夫多妻制、人民币值钱感兴趣,由于广西和越南接壤,就有人问他有没有去过越南。不料马家爵的回答叫人大跌眼镜,除了高三时去过一次贵港,他根本就没出过县。那时他以为贵港是个港口,从小没见过海的他想去看,会考后他硬是一个人做车到贵港,两天下来身上仅有的20多块钱花光,马家爵流落街头被派出所收容,那是他第一次和警察接触。     马家爵象棋显然下得不错,他在床头放了本棋谱,有事没事就看。看过专业书籍的他下棋,动不动就让个车,仍然下得游刃有余,被同学称为“鬼深莫测”。“初学者”们老出些瞎招,经常是把车走到他马脚底下,这时马家爵就会大声问“好了没有?好了没有?”一旦那个同学发觉,就立刻把车吃掉,让人家大声叫苦。久而久之,宿舍没人和他下了,这时他采取的激将法,说什么让你车马,可以悔棋几步,其它同学可以指点。于是形成马家爵一对多局面,大家群起而攻之,场面好不热闹。毕竟人多力量大,加上他净让车马,一帮同学采取最笨策略,一来就逼他兑车,使走棋很不顺手,十有八九,马家爵落荒而逃。     大一的课程非常轻松,晚上又上自习,马家爵很喜欢去看电影。一块钱两场,非常划算。有时约不到同伴,他一个人也会跑两公里去看。途中还有一些录像厅,马家爵路过会和同学说:“这是没文化人看的。”脸上有些自信的神气。不过到了电影院,马家爵的品位让人不敢贡维,喜欢看周星驶演的喜剧片,都是上个世纪的老片子了,我们都觉得俗,他去乐此不疲。有时一个很普通的情节,其它观众都没什么反应,马家爵却“嘿嘿”地傻笑个不停,看得津津有味,专注得很。让旁边的同学难为情,其它人都朝他这边看呀。     马家爵还有非常强的好奇心,他喜欢修宿舍里的录音机,剃须刀,摆弄电子。但技术不是很过关。宿舍的电话机音量小,但勉强能用。马家爵用录音机的破喇叭换上,只可惜,一点声音都没有,修来修去成为一堆破铁。他花700块从旧货市场买了一台二手电脑,没用几天机箱已被他拆开了好几次,机械鼠标的小球用着用着会掉出来,他买了瓶502胶,在端口周围沾了一圈铜丝,居然能用,让众同学刮目相看。]     然而,马家爵在同学们眼中,终竟只是一个普通人,甚至是平庸。     2,时光不倒流,昔日骄子难当“关键先生”     从小学到高中,马家爵凭借努力和还算聪明的脑袋,成绩一直名列前茅。初中参加数学竞赛,还获得全国二等奖,在老师眼中,虽然纪律不太好,却是一个学习尖子,但熟悉他的同学知道马家爵爱耍小聪明,表明上不上自习,有时上课还睡觉,暗地里却异常努力,花的功夫不比其它学同少。     高中毕业,马家爵考取云南大学,更成为家乡读书人的榜样,在那个较为封闭落后的山村,马家爵完全有骄傲的资本,他是那里的焦点人物。习惯受到别人的赞许。然而是,云大不是马村小学,在精英云集的大学校园,开学时雄心勃勃的马家爵很快发现自己的平凡。
【笑话】老师整我,我整老师~!城迷们 顶累了~轻松下~! 一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!” 老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?” 于是学生们又一齐喊:“老师下午好!” 老师又愤愤地说:“那我晚上呢?” 学生们又一齐喊:“老师晚上也好!” 老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!” 学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!” 老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。” 老师:“今天天气很好。” 学生:“今天天气很坏。” 老师:“到处阳光明媚。” 学生:“到处阴云密布。” 老师:“马路上人山人海。” 学生:“马路上空无一人。” 老师:“年轻。” 学生:“年老。” 老师:“站立。” 学生:“躺倒” 老师:“有个年轻人站立在路上。” 学生:“有个年老人躺倒在路上。” 老师:“我捡到一元钱。” 学生:“我丢了一元钱。” 老师:“我捡到一元钱,交给老师。” 学生:“我丢了一元钱,去偷老师。” 老师:“错误,不能这样说!” 学生:“正确,应该这样说!” 老师:“错误。” 学生:“正确。” 老师:“这不行,这是违法行为!” 学生:“这可以,这是合法行为!” 老师:“我说错误。” 学生:“我们说正确。” 老师:“听老师的,老师说的才是正确!” 学生:“听我们的,老师说的都是错误!” 老师:“你们愚蠢。” 学生:“我们聪明。” 老师:“停止!” 学生:“继续!” 老师:“你们现在停止!别说了!” 学生:“我们现在继续!还要说!” 老师:“你们这些蠢猪,我说停止!” 学生:“我们都是天才,我们说继续!” 老师:“你们听老师的!” 学生:“老师听我们的!” 老师:“学生都得听老师的!” 学生:“老师都得听学生的!” 老师:“现在你们停止练习!” 学生:“现在我们继续练习!” 老师:“你们没完没了了吗?” 学生:“我们有始有终的呀!” 老师:“那你们就停止!蠢猪!” 学生:“那我们该继续!天才!”
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