奇佳🙀 kikashine
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双减对咱们本地孩子是重大利空,聊聊怎么办 首先,建议这个帖子只聊对策,不聊抱怨和反对双减。您要是利益攸关方、重度教培依赖者、正辅向etc、水军,还请移步他贴,谢谢。 本贴写作时打开衷央双减通知原文,以此为根本依据成文。 先说说基本研判。 北京实施双减力度会很大,并且很急,甚至矫枉过正到正制正确的程度。衷央双减通知要求1年有效减轻,3年成效显著。怎么减,减成什么样叫做有效减轻成效显著,全国都在看北京试点,这个任务北京必须全力完成。没办好,教委领导妇联见了。 一个正策“好不好”,看新北京人的反应是最准的。他们目的性明确,趋利避害能力极强,算盘打的极为准确。新北京人家长的反应是,弹冠相庆。后面会说他们为什么这么高兴。 接下来把衷央双减落实到举措,并说说如何应对。 “补课(校外学科培训)”,这一项是关注度最高的。 简单总结补课的改革措施:限收费、限内容、限时间。 翻译一下面向什么样的学生:上课没听明白的、家长不能教的、经济能力一般的。 应对方式:要不养成预习——认真听课——复习的学习习惯,要不家长能辅助补习。补课能听明白的,其实上课也能听明白,说白了预习听讲复习没做好才需补课。限制了补课时间,效果有限,不利重度教培依赖者。 “课堂教学” 简单总结:提升课堂教学质量、教师轮岗、优化大纲。 翻译:教育质量均质化、杜绝差异化培优、教好学校该教的。学的好坏看学生(家长)个人能力是不是学习的料。 应对方式:还是预习听讲复习的学习习惯。个人认为,习惯好的学生,老师的重要性不高。所以如果您认为老师水平影响到了孩子学习,相对于动议换老师,培养自学能力更重要,毕竟不可能永远遇到优秀教师。 “中考” 简单总结:加大校额到校比例、降低考试难度、增加考察范围、增大平时成绩占比。 翻译:学区房黄了,头部学校掐尖受限,变为各初中校内竞争好学校名额。考试仅考书本内容,没难度,杜绝做题家。考6门(4门必学必考课+4门必学课中选2考试),学8门,严重不利于补课,补不过来。有利于学习习惯好,初中全程稳定仔细的学生。 应对方式:依然是预习听讲复习的学习习惯。以初中书本知识的难度,若偏科,基本上还是学习习惯和心理问题。初中三年成绩稳定,其实是小学已经有了良好的学习习惯,初中产生收益。 “家长部分”,中央双减通知包含了对家长的建议。 简单总结:督促学习、养成学习习惯、引导阅读和文艺活动、控制电子产品。 翻译:养好学习习惯、养好学习习惯、养好学习习惯,少玩手机、少玩手机、少玩手机。 应对:对家长的建议是自行培养学生学习习惯,一个字儿没提靠补课。 双减并不复杂,就上面这点儿东西。一句话总结:利好家长重视、执行力强、亲力亲为地养成学习习惯好的孩子。利空依赖补课的家庭。 这基本上和学霸型新北京人家庭高度重合,他们太适宜新政策了。他们可以省下来大把的学区房、补课的钱,省下大把孩子节假日的时间(书本内容对他们来说太简单了),接受他们梦寐以求的大城市素质教育。当您家孩子吭哧吭哧补课的时候,人家孩子更牛滴更优秀了。 咱们本地孩子(现在是家长了)普遍还是迟钝、懒、拎不清、掰不开帐。所以说是重大利空。 双减时代恐怕又是一个边缘化本地人(下一代)的进程,看咱们吧很多家长的普遍反映,真觉得无力又无奈。
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