泥是达春绿 泥是达春绿
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各位学校的领导注意下, 现在高三分班对我们有好处吗? 吧主误删! 各位学校的领导。 我不知道你们是出于什么原因而提出或设想高三让我们再一次分班。 我觉得,在分文理科的时候分班那是正常的,但是我实在是搞不明白学校的各位领导,为什么要在高三分班,而且这样对我们也没有什么好处,本来学习就非常紧张的高三, 还要分班,这样,您到底是让我们适应新的班级呢? 还是让我们好好学习不要顾别的。 来高中,本来就是要迈向社会的第一步,可以说高中就是一个小社会,而我们上高中的目的不仅是学习,而且还是要在高中里交到更多的朋友,和这些朋友培养很坚固很良好的感情。而不是就一味的学习,这样我们不都变成了学习的机器。国家要我们这样学习的机器有什么用处,光知道学习而不知道思考。 正所谓。学而不思则罔。 所以,我们来学习的目的有很大的原因是和同学培养很深很深的感情,以后在社会上能有一些立足的资本。而不是一味的学习。 当然。要承认来学习也是为了学习的。 学校啊,本来就是学习的地方。 而这里的百分比是学习占百分之五十,而其他也占百分之五十,当然这只是我的个人意见,或许也能有很多的同学也是赞同的。 我们来到学校是为了 安稳 的学习的。而不是想这样的波荡起伏。 一年分一次班 ,这 是我们学生所不愿意看到的。请学校的领导换位思考一下,如果你是我们学生,你们在好不容易和同学处好关系了。 然后就突然换班。你会怎么想。 而且还是一年一次。 这样是让我们安稳的学习吗? 就举一个很简单的例子吧! 以为运动员,是在自己熟悉的地方比赛成绩好呢? 还是在一个陌生的地方成绩好呢? 如果要是分班,我想,就我们学生而言,可定是要适应 很长时间的。 而且,就像我这样比较重感情的人,更要适应很长时间, 这样 您们 还让我们怎样面对高三的冲刺啊。 这样是对我们不利的,不光是班级的适应更有班级的融洽程度。 和 团结程度。 还有就是听说高三要分重点班的事,这件事或许和我没有什么关系,但是。如果把班级里的好学生的抽离出去, 那还让我们那有奋斗的目标了。 这样就会造成, 好的更好,坏的更坏。 的不和谐不平衡的学习环境啊。 这样你们难道也会说这是对我们好吗?我真的是非常的不理解。学校的做法为什么总是偏离我们学生,脱离大众呢? 有的时候学校能不能考虑下我们的感受啊。 我们不想分班。 我们想让班级里有好学生,这样我们就会有前进的目标了。而不是让好学生的分到一个班去。 这样对谁都是不好的。 这样对我们成绩中上的更不一种不公平。 请学校想想我们的感受。 请让我们好好的,安稳的度过高三的冲刺阶段。给学校一个满意的成绩。 ———— 一名高二的学生。 转载的啊
我们其实生活地很矛盾。       1、法国现有13所大学常年开设中文专业。其中,巴黎东方语言学院目前有2000多名学中文的学生,中文系超出日语系成为该院的第一大系。在法国中等教育中,学习汉语的学生人数增长很快,目前149所中小学开设了汉语课,学生人数达7600多人。     美国外语教学委员会的一项调查显示,2006年,美国7年级至12年级(相当于中国的初中和高中)的学生中学习中文的有5万人,而在2000年还不到5000人。      该委员会的官员说,目前,美国中学只要有机会增加外语课程,中文就是首选。目前开设中文的学校还很少,远远落后于西班牙语和法语等语种,美国的教育机构正在设法与中国的学校结成姊妹学校以寻求帮助。       当年八国联军没做到得事,英文做到了。社会最看重的是英文四六级,既然如此,我们干嘛学中文?      2、大人都叫我们当科学家,如果真的满世界都是科学家,那么我就当农民,我就是NO.1。为什么?因为只有我才能供给粮食,你不听我的你就没饭吃。      3、如果大人说的都是对的,那么邱 少 云,雷 锋等人就是反面典型。为什么?因为他们不听大人的话,他们不珍重只有一次的生命。      4、集体的力量的确很大。但是一定个人大于集体?这句话在有些情况下是不是可以理解成我们随时随地都是集体的廉价劳动力?      5、农民工怎么了?他们一定是危害社会的不良因素?他们一定得被赶走?他们要是真的被赶走,房子谁盖?房地产商吗?       6、电动汽车在一定程度上也不能说环保。为什么?电哪里来的?发电厂里出来的。什么发电厂?火力发电厂。所以说,中国如果不能改变火力发电厂为主的局面,电动汽车和普通汽车就是五十步笑百步。       PS:欢迎任何人对我的意见提出宝贵的指导。
我们被低碳骗了!进来看看吧!      哥本哈根气候大会提出了一个论点:空气中二氧化碳越来越多,无法排放,导致全球气候变暖。它呼吁人们少开车,少坐飞机,甚至少呼吸。那么,二战时期,参战各国所使用的交通工具绝对不比现在少吧?也没见那时温度多高吗!      这一切的结论居然出至于一个小的不见踪影的大学!这还不算,从内部流露出的三千多份邮件表明,那些所谓的“科学家”把所有不利于气候变暖的数据全部销毁,其他数据则被全部修改。     就连研究人员,东英吉利大学的CRU主任琼斯教授,也承认利用了一种手法掩饰气温下降。他承认“过去10年来,气温一直很稳定,事实是我们根本就不能够明着说缺少变暖的数据,我们别无他法……”     至于所谓的二氧化碳导致全球变暖?更是谬论。因为二氧化碳是一个结果,而不是原因。这是因为气温升高,大海里的二氧化碳从中释放。更可笑的是,动物、细菌所排放的二氧化碳量为1500亿吨,而人类所排放的只有65亿吨!简直不成比例。     海水上涨?冰川融化?北极熊灭绝?事实上,这些濒危动物数量增加了至少一倍。美阿拉斯加州的州长佩林发现。      气象显示,2009年至2010年冬天将成为近30年来最冷的冬天。       至于研究数据,也是极端不可靠。他们有意识不采用1976年到2005年的大气温度测量值,而是继续使用1961年到1990年的数值为基准。        结论:什么温室效应,什么全球变暖,统统是一场骗局,无耻的骗局!
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