月牙湾的湖水 月牙湾的湖水
一个贪玩的人。
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关于《裸婚时代》、关于刘易阳!我想说:其实、我们都是刘易阳 最近、在网上总是看到很多关于《裸婚时代》!关于刘易阳的话题!特别是很多女孩子!大有非刘易阳不嫁的态度!甚至有人说:嫁人不嫁灰太狼!要嫁就嫁刘易阳的话!今天花了一天的时间把《裸婚时代》粗略看了一遍!我想说:其实、我们都是刘易阳! 很多人说刘易阳的求婚是最浪漫的!他说:我求你嫁给我吧,虽说我没车,没钱,没房,没钻戒,但是我有一颗陪你到老的心!等你老了,我依然背着你,我给你当拐杖;等你没牙了,我就嚼碎了再喂给你吃;我一定等你死了以后我再死,要不把你一个人留在这世上,没人照顾,我做鬼也不放心! 童佳倩我爱你! 对于他的告白!我只想说!其实!我们也可以做到!甚至可以比他更感人!但是我们比不过他!因为、他是刘易阳!是你们心目中最最完美的男人! 还有刘易阳对童佳倩妈妈说的话!我只能说一句!刘易阳那段话的意思就是说:我是一个穷光蛋!我想娶你的女儿!其实他的话剖解开了就是这么简单!我不知道为什么童佳倩的妈妈可以感到的泪流满面!对于这些!我想说!我们一样可以做到! 我们也可以像刘易阳一样把生活费攒下来只是为了请你吃一顿必胜客, 我们也可以像刘易阳一样在大冬天的陪你逛街! 我们也可以像刘易阳一样为了在医院陪你,丢了工作。! 我们也可以像刘易阳一样说我们没车,没钱,没房,没钻戒,但是有一颗陪你到老的心。 可是。你们呢?你们可以像童佳倩一样嫁给没车。没钱。没房。没钻戒的我们么?你们会像杨晓芸一样偷户口本和向南结婚么?答案是否定的!你们没有任何人可以做到!那你们有什么资格嫁给刘易阳一样的男人呢?你们又有什么资格让自己的男人变成刘易阳呢?就算你找到了一个刘易阳一样的男人!你真的心甘情愿嫁给他么?他没车。没房。没钱。没钻戒!你想要的一切他都没有! 我不得不说刘易阳是一个负责的男人,就是因为太负责了,有的时候也会让人看着特别心疼,为了凑钱,跟人去赌车,为了省钱,大冬天的骑电动车去上班,为了省钱,不在外面吃饭,天天从家里带剩饭,我想,虽说刘易阳家庭条件不是那么好,可是这种委屈也确实是从来没受过的,但是他结婚了,他不想让过日子精打细算的妈妈担心着急,也不想委屈了他捧在手心里的童佳倩,于是,所有的累,所有的疲惫都自己扛着,这个时候的他是需要理解的!我们也一样!在我们辛苦一天回到家的时候!即使你什么都不做,只要在我们疲惫的时候说一句,我们会好的!而不是在回来晚的时候去怀疑我们,去猜忌我们,让我们本来就疲惫的心更加累上加累! 从《奋斗》到《裸婚时代》!我们看到的向南和刘易阳!主角都是文章!从当初的天真到现在的成熟!我们也和他一样!经历了许许多多!而我们却永远无法像他那样!没车。没房。没钱。没钻戒的裸婚或者偷户口本结婚! 女孩们!其实我想说!现实中一样有向南。一样有刘易阳!请别再说我们是如何如何的颓废和没上进!我们和刘易阳一样!都是穷苦人家的孩子!唯一的区别就是刘易阳又一个跟他裸婚!不嫌弃他的女朋友!其实、真正的刘易阳是靠你们来发掘和发现的!其实、每个男人都是刘易阳!而你们、就是刘易阳身边的童佳倩!向南身边的杨晓芸!我们的未来如何!全在你们的手里!其实、我们都是刘易阳。。。 对于现在自己奋斗的年轻人,没有家底,你就是奋斗的再快,也赶不上房价上涨的速度快,所以裸婚,也就成为时下最时髦的词。但是,结婚不是儿戏,不是你有9块钱领个证就完事了的。 女人、当你选择了那个男人,选择了跟他裸婚,就请你不要攀比,不要抱怨,要相信他,支持他,鼓励他,只要他是懂得奋进的人,只要他是有头脑的人,你就要相信,他不会一辈子让你过这样的生活,你们一起奋斗,会有将来的。那种宁可坐在宝马车里哭,不愿坐在自行车上笑的人,她真的就幸福么? 男人、如果她选择了跟你裸婚!请你无论如何都要给他幸福!因为、嫁给你你她一生的赌注!你舍得她输么?好好珍惜眼前的人,好好经营你们的爱情,千万别让细节打败了爱情,别以为所有人都会在原地等你,也许你一个转身,曾经相拥的人,就真的成为陌路了! 女人!别在相信所谓的刘易阳了!其实、我们都可以是刘易阳!关键要看你们是不是童佳倩!
三年痛苦而失败的教书生涯 在蜀光中学,我主要担任高一年级的历史教师。这个时候我的教育理念和想法主要体现在三个方面:第一,大量给学生介绍真正有价值的文学、历史、哲学、艺术等方面的好书,介绍各种文学艺术流派和各种哲学思想,让他们在上大学之前就积累大量有价值的知识;第二,对学生进行历史知识和思想的启蒙;第三,高度重视艺术和体育教育。 北大四年已经在某种程度上让我脱胎换骨!明白了那些陈旧和僵化的东西毫无意义之后,我已经根本不可能把我高中时候的学习方法教给学生,不可能再如大多数老师那样机械地讲授课本上的死板的知识。以那种教法,即使我教的学生都考上了北大和清华,我也不会有任何成就感。因为那在相当程度上是反教育的,不可能培养出有人文情怀和公民素养,又具有真正创造力的人。 在我教书一段时间之后,校长从学生家长和老师那儿得到了一些关于我的负面信息,于是,特意来听我的课。听完之后他找我谈话:“你上课不能发表自己的看法,要少讲课外的东西。本来我们准备在你熟悉一年之后就对你委以重任,让你教高三文科班!现在你老讲课外的东西,讲教材以外的学术观点,一点都不管考试,又讲得那么深,我们怎么敢让你带高三?” 我说:“我不想带高三,因为我不想摧残学生!”校长脸色大变,说:“难道高三老师都是在摧残学生?”我默认。与我同一办公室的高三老师则脸色尴尬。 当然,我得承认,这个时候我的教育理念的偏差和课堂操作技巧的缺乏也是致命的。 我的第一堂课很有趣:一节课的内容,我不到20分钟就讲完了,然后对学生说,怎么这么简单还要我讲?好!没事了。 每接一届学生,我首先要做的就是给学生洗脑。我跟他们说你们过去在语文、历史等课上学的东西相当部分都是无用甚至有害的伪知识,真正的文科知识你们连梦都没梦见过。然后在学生目瞪口呆之时就开始对学生进行知识轰炸:从《史记》、《左传》、四书五经,到唐诗宋词;从穆旦、海子到兰波艾略特;从弗洛伊德到超现实主义;从涅盘乐队到行为艺术。 这个时候,学生的态度就开始分化:一部分只重考试的学生一看我讲的跟考试没关系,就开始做其他科的作业;一部分虽然听得云里雾里,到底还是觉得新奇,还是勉强在听,不管听不听得懂。你想这样密集的流派、理论、人名、书名的轰炸,学生怎么受得了!不坐飞机才怪! 我对那些要我注意教学方法的劝告不屑一顾:连《史记》都没看过也跟我谈历史!我自以为真理在握,一站上讲台就慷慨陈词,滔滔不绝。 学生对我的评价也开始出现分化:有的对我佩服得五体投地,有的喜欢听我吹牛,因为我居然会跟他们讲兵器知识讲战争侃武侠聊足球!有的学生恼怒地说:“谁听他的,听都听不懂,他在那里自我陶醉!”
北大带给我前所未有的刺激 我出生在农村,毕业于一所普通的中学。 1992年高考时,因为考得好了一点,我进了北大历史系。当时我的同桌对我说:“你应付考试那么厉害,要是当老师,肯定能教出很多考上名牌大学的学生!” 上北大的第一年是军训。我受到很大震动,因为突然间我觉得自己的优势不仅全没了,而且在某些方面还很无知,很无能。我不会唱歌,不会跳舞,也不会踢足球!同寝室的北京同学听的唱的英文歌曲和摇滚我闻所未闻;他们还看米兰·昆德拉等作家的小说,这些人的名字都是我所不知道的,当时我甚至还看不懂。这时我才发现,他们的见识远在我之上。我被应试教育教傻了!虽然在高中时,我是同学中公认的比较喜欢读课外书、知识也比较渊博的人,但大城市和农村,重点中学和一般中学的环境差异造成了这样的结果。 眼界一旦打开,我就发现,我的那个考上北大的分数实在没什么意义,能够背诵死板僵化的教科书上的教条,能够做一些低层次且并无实际意义的题目又能算什么呢? 大学四年我只做了两件事情:看书和踢足球。但是请注意以下几点:首先,看书需要时间,你十九岁进北大,过去十几年的时间已经浪费了,除了认识几千个汉字,能背几千个英语单词,你还懂什么?其次,某些东西必须在适当的阶段接触和学习。一旦错过,你就再也补不起来了,补起来也还是有一个疤! 在短短四年时间之内,我浏览了诸子百家,通读了二十四史中的一部分,还有《全唐诗》、《剑桥中国史》,以及李泽厚、冯友兰的思想哲学史等等大量书籍。但这样的速度能读出一个什么样的结果,是可想而知的。 到大四时,我已经觉得要成为学贯古今中西的学术大师的梦想恐怕不太可能实现了,于是,我产生了要到中学去,改变基础教育现状的强烈冲动。我为当代中国没有思想大师、文学大师、史学大师感到深深的遗憾!我想:未来的大师应该由我培养出来。要是能培养出鲁迅、王国维这样的人,我该是多么幸福呀! 后来自贡蜀光中学接纳了我。这是一所在四川很有名的中学。刚到学校报到的时候,同事听说我是北大毕业的都感到很惊奇,说:“我们没有别的出路才教书,你北大毕业生有的是好去处,到中学来干什么?”
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