水瓶座子鼠 水瓶座子鼠
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超越自己得实惠 超越自己得实惠---(原创)心思新得10则 1、不要名声超越别人得到的是名声,超越自己得到的是实惠。 2、谨防过时所谓“过时”,就是找不到知己知音,找不到企盼期待,找不到那会心的一笑! 3、细品没有没有消息就是好消息;没有什么能像家一样;没有比住在金库更穷的人;没有梦想就没有一切。 4、总在身边命运那东西其实总在我们左右,赞美他的时候他并不亲近,抱怨他的时候他也没有躲开,他总是在我们精疲力尽的时候才会伸出援手,他要不是如此这般,他就不会被叫做命运了! 5、轻重适当坚持不应沉重--这是中国人的千年智慧:轻履行远;不重无法坚持--这要我们不断面对惰性,战胜飘浮。 6、边传边统并不是所有的美好都能成为传统,并不是所有的传统都值得发扬,传统也是在是与似、识与释、试与适、示与施、拾与失的交织取舍建设扬弃中,沉淀稳定并运动着的一种时态,是在希冀与不满中拥有着的过程。 7、得到才到生命没有预期,人生就是转瞬,想过没过的不是生活,想说没说的不是交流,延缓压后的幸福都是奢望,没有使用的金钱都使废纸。 8、加速学习我们的白发和皱纹匆匆爬上头顶,我们的智慧和能力却迟迟不来,所以我们只能是望洋兴叹后悔莫及。 9、抓住今天明明知道时不我待,我们却总是习惯等待,把最重要的事情、最愉快的享受、最美丽的期待,都要放在那些我们最是无法控制的未来。总是长大了如何?放长假如何?孩子大了如何?有时间了如何?退休了如何?蹉跎岁月,一事无成! 10、最可怕的不做不出错,怕错就不做;不做是大错,知错改错不是错,最可怕的是怕错。查看原图:http://101216.blog.sohu.com/41575116.htmlhttp://101216.blog.sohu.com/41575116.htmlhttp://101216.blog.sohu.com/41575116.html
原创:超越自己得实惠 超越自己得实惠---(原创)心思新得10则 1、不要名声超越别人得到的是名声,超越自己得到的是实惠。 2、谨防过时所谓“过时”,就是找不到知己知音,找不到企盼期待,找不到那会心的一笑! 3、细品没有没有消息就是好消息;没有什么能像家一样;没有比住在金库更穷的人;没有梦想就没有一切。 4、总在身边命运那东西其实总在我们左右,赞美他的时候他并不亲近,抱怨他的时候他也没有躲开,他总是在我们精疲力尽的时候才会伸出援手,他要不是如此这般,他就不会被叫做命运了! 5、轻重适当坚持不应沉重--这是中国人的千年智慧:轻履行远;不重无法坚持--这要我们不断面对惰性,战胜飘浮。 6、边传边统并不是所有的美好都能成为传统,并不是所有的传统都值得发扬,传统也是在是与似、识与释、试与适、示与施、拾与失的交织取舍建设扬弃中,沉淀稳定并运动着的一种时态,是在希冀与不满中拥有着的过程。 7、得到才到生命没有预期,人生就是转瞬,想过没过的不是生活,想说没说的不是交流,延缓压后的幸福都是奢望,没有使用的金钱都使废纸。 8、加速学习我们的白发和皱纹匆匆爬上头顶,我们的智慧和能力却迟迟不来,所以我们只能是望洋兴叹后悔莫及。 9、抓住今天明明知道时不我待,我们却总是习惯等待,把最重要的事情、最愉快的享受、最美丽的期待,都要放在那些我们最是无法控制的未来。总是长大了如何?放长假如何?孩子大了如何?有时间了如何?退休了如何?蹉跎岁月,一事无成! 10、最可怕的不做不出错,怕错就不做;不做是大错,知错改错不是错,最可怕的是怕错。查看原图:http://101216.blog.sohu.com/41575116.htmlhttp://101216.blog.sohu.com/41575116.htmlhttp://101216.blog.sohu.com/41575116.html
原创:超越自己得实惠 超越自己得实惠---(原创)心思新得10则 1、不要名声超越别人得到的是名声,超越自己得到的是实惠。 2、谨防过时所谓“过时”,就是找不到知己知音,找不到企盼期待,找不到那会心的一笑! 3、细品没有没有消息就是好消息;没有什么能像家一样;没有比住在金库更穷的人;没有梦想就没有一切。 4、总在身边命运那东西其实总在我们左右,赞美他的时候他并不亲近,抱怨他的时候他也没有躲开,他总是在我们精疲力尽的时候才会伸出援手,他要不是如此这般,他就不会被叫做命运了! 5、轻重适当坚持不应沉重--这是中国人的千年智慧:轻履行远;不重无法坚持--这要我们不断面对惰性,战胜飘浮。 6、边传边统并不是所有的美好都能成为传统,并不是所有的传统都值得发扬,传统也是在是与似、识与释、试与适、示与施、拾与失的交织取舍建设扬弃中,沉淀稳定并运动着的一种时态,是在希冀与不满中拥有着的过程。 7、得到才到生命没有预期,人生就是转瞬,想过没过的不是生活,想说没说的不是交流,延缓压后的幸福都是奢望,没有使用的金钱都使废纸。 8、加速学习我们的白发和皱纹匆匆爬上头顶,我们的智慧和能力却迟迟不来,所以我们只能是望洋兴叹后悔莫及。 9、抓住今天明明知道时不我待,我们却总是习惯等待,把最重要的事情、最愉快的享受、最美丽的期待,都要放在那些我们最是无法控制的未来。总是长大了如何?放长假如何?孩子大了如何?有时间了如何?退休了如何?蹉跎岁月,一事无成! 10、最可怕的不做不出错,怕错就不做;不做是大错,知错改错不是错,最可怕的是怕错。查看原图:http://101216.blog.sohu.com/41575116.htmlhttp://101216.blog.sohu.com/41575116.htmlhttp://101216.blog.sohu.com/41575116.html
坚持,不需要激情! 坚持,不需要激情!——(原创)言简意赅10则 1、贪心幼稚“你的生活中有所谓不朽的爱情吗?”,没有!要求不朽,重说叫幼稚,轻说是贪心。男女成婚,无非就是,互有好感,给个好脸,说点好话,互相包含,嘘寒问暖,互相惦念,过成亲人,直到再见。 2、忘记记忆记忆仇恨的人走向脆弱,忘记畏惧的人接近坚强。 3、还要看好向前看,不向后看;向好看,不向坏看;向活看,不向死看;向穷看,不向富看;向成看,不向败看! 4、警惕网络美国人妄图用美元大钞和汉堡大片改变这个地球,那纯粹就是百般的幼稚和千般的疯狂;但是美国人用他们发明的电脑和互联网,正在悄无声息的颠覆着整个世界,这却是千般的冷静万般的老练。 5、愿意合作跟别人真诚的说对不起,首先是表示负责,紧接着还表示愿意继续合作! 6、酸疼有甜思念有时简直是一种疼痛,疼在甜甜的伤口滴上了泪盐,痛在酸酸的心尖刺上怨芒。 7、消涨圆满男女之情,如春蚕吐丝,成一颗茧,就是一次圆满,不可替代;此女彼男,如白浪筑波,推一巅峰,就是一回消涨,代谢永济。  8、激情飘飞坚持不是目的而是方法,坚持不要激情而要行动。 9、动力飘忽女人的庸懒颓废只因闻不到强悍男人的臭汗味道;男人的庸懒颓废只因消磨于魅力女人的香汗之中。 10、错位也好不要拒绝偶然的错位,坦然接受,用心体验,往往出灵感、出新意、出真理。查看原图:http://blog.sina.com.cn/u/483a3fa70100080w
坚持,不需要激情! 坚持,不需要激情!——(原创)言简意赅10则 1、贪心幼稚“你的生活中有所谓不朽的爱情吗?”,没有!要求不朽,重说叫幼稚,轻说是贪心。男女成婚,无非就是,互有好感,给个好脸,说点好话,互相包含,嘘寒问暖,互相惦念,过成亲人,直到再见。 2、忘记记忆记忆仇恨的人走向脆弱,忘记畏惧的人接近坚强。 3、还要看好向前看,不向后看;向好看,不向坏看;向活看,不向死看;向穷看,不向富看;向成看,不向败看! 4、警惕网络美国人妄图用美元大钞和汉堡大片改变这个地球,那纯粹就是百般的幼稚和千般的疯狂;但是美国人用他们发明的电脑和互联网,正在悄无声息的颠覆着整个世界,这却是千般的冷静万般的老练。 5、愿意合作跟别人真诚的说对不起,首先是表示负责,紧接着还表示愿意继续合作! 6、酸疼有甜思念有时简直是一种疼痛,疼在甜甜的伤口滴上了泪盐,痛在酸酸的心尖刺上怨芒。 7、消涨圆满男女之情,如春蚕吐丝,成一颗茧,就是一次圆满,不可替代;此女彼男,如白浪筑波,推一巅峰,就是一回消涨,代谢永济。  8、激情飘飞坚持不是目的而是方法,坚持不要激情而要行动。 9、动力飘忽女人的庸懒颓废只因闻不到强悍男人的臭汗味道;男人的庸懒颓废只因消磨于魅力女人的香汗之中。 10、错位也好不要拒绝偶然的错位,坦然接受,用心体验,往往出灵感、出新意、出真理。查看原图:http://blog.sina.com.cn/u/483a3fa70100080w
坚持,不需要激情! 坚持,不需要激情!——(原创)言简意赅10则 1、贪心幼稚“你的生活中有所谓不朽的爱情吗?”,没有!要求不朽,重说叫幼稚,轻说是贪心。男女成婚,无非就是,互有好感,给个好脸,说点好话,互相包含,嘘寒问暖,互相惦念,过成亲人,直到再见。 2、忘记记忆记忆仇恨的人走向脆弱,忘记畏惧的人接近坚强。 3、还要看好向前看,不向后看;向好看,不向坏看;向活看,不向死看;向穷看,不向富看;向成看,不向败看! 4、警惕网络美国人妄图用美元大钞和汉堡大片改变这个地球,那纯粹就是百般的幼稚和千般的疯狂;但是美国人用他们发明的电脑和互联网,正在悄无声息的颠覆着整个世界,这却是千般的冷静万般的老练。 5、愿意合作跟别人真诚的说对不起,首先是表示负责,紧接着还表示愿意继续合作! 6、酸疼有甜思念有时简直是一种疼痛,疼在甜甜的伤口滴上了泪盐,痛在酸酸的心尖刺上怨芒。 7、消涨圆满男女之情,如春蚕吐丝,成一颗茧,就是一次圆满,不可替代;此女彼男,如白浪筑波,推一巅峰,就是一回消涨,代谢永济。  8、激情飘飞坚持不是目的而是方法,坚持不要激情而要行动。 9、动力飘忽女人的庸懒颓废只因闻不到强悍男人的臭汗味道;男人的庸懒颓废只因消磨于魅力女人的香汗之中。 10、错位也好不要拒绝偶然的错位,坦然接受,用心体验,往往出灵感、出新意、出真理。查看原图:http://blog.sina.com.cn/u/483a3fa70100080w
《何为博客 为何博客》 何为博客 为何博客(修改稿) 壹 我理解博客的伟大就在于“博”: 博大精深,可;小鼻子小眼,可;自顾自恋,可;教化宣泻,可;私房私语,可;公众广播,可。反正只要是人类的思想见闻、感受反映都可。 更重要的是,它几乎是自控和开放的。这种自控和开放带给人类的灵魂的东西远远会超过已有的任何媒体。随着博友滚雪球一般壮大,博客俨然成了第四种媒体的源头。 贰 博客的伟大还在于它的“客”: 来了都是“客”,短的三五分钟,长的十来八个小时,想住下没门,肚子一饿,看也没心了,博也没劲了。 不来也可以招待“客”,你的电脑关了,新浪的服务器只要不打世界大战都会永远开着,只要你的“博品”高,“库存”足,新朋老友照样满屋满院,照样评头论足。 博客都是“客”,无论你是在北京东京纽约还是山野鱼村,你只要有一个IP地址,你就永远是客居于新浪的平等一“客”。 博客不欺生,不杀熟,不压新,不劫富济贫,只要你勤奋更新,勤奋走访,勤奋链接,就可以提升你的“客”值。 “客”多、“客”好、“客”久,就会给“客主”争来人气、争来财气,“客主”就会不断改善我们的客居“条件”,我们就可能永远于此“博”“博”不休。 我们百年之后,我们的儿孙作为“客属”继续为之一“博”,不断建设我们“博客”共同的精神家园。 叁 我们博客容易吗? 一脑子的想法打不出来,马上又要上班下班接孩子做饭,着急; 生活苍白,脑子空空,又想咬文嚼字,又想及时更新,着急; 有了好的心得无人光顾评说,着急; 三两个小时过去了,空着肚子在“博”,有些着急; 手头经济紧张,取消了包月上网,赶时赶点,匆匆忙忙,着急; 脑子刚有了点博言博语,又被一串一串的不愿意干的事情打搅,着急; 博客里的那么点有趣的事情,被熟悉的朋友对号入座,有了误会,着急; 看见别人的小屋那么漂亮,自己不会弄,着急; 经常听着有人询问,你弄博客挣了不少钱吧,不屑辩解也辩不清楚时,着急; 存错了文挡,弄丢了数据,着急; 串错了门子,看见了实在不想看的人和事,着急; 觉得已经准确无误,一键按下,光速发表,漏洞许多,着急...... 别急了,咱歇一会儿,明天再“博”还不成?! 肆 总之,我们完全可以说,博客的人大都是热爱生活,勤奋思索,善于积累,渴望摆脱困境,追求自身完善的人。 而博客从过程到结果,其实就是思想归纳,就是感情凝炼,就是灵魂清扫,就是自我陶醉,就是新式交流,就是心智训练,就是知识积累,就是草根史官,就是数字文化,就是网络生活,就是人生变奏!? 博客技术在改进,博客主人也在不断总结进步,博客的未来没有底,博客的前景无可限量。 目前,我打算将我的博客贴上真实的姓名,大家以为如何?这是我的博客,欢迎帮助指导:http://blog.sina.com.cn/lqc
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。整理归纳了些文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动 我们的学生各自教养不一,有被捧大的,有惯大的,有被骂大的,有在棍棒下长大的。无论以往如何,现在离高考还有123天,能不能与孩子正常的交流,就成了头等大事。学生家庭学校都有责任,都要想办法。需要一个平等高效便捷的交流互动渠道,写条子、打电话、发短信、面谈、伊妹儿都行。望子成龙,也要讲感情,讲方法。 2)高三的老师很棒 我们高三的老师,很要强、很较劲、很有经验,努力带过多批学生,成绩很好。我们实行备课老师主讲制,已经给老师拧上劲了,高三的课都要过这关。给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔中磨砺,增强信心和实力。学生用两节课做卷子,老师要用一周时间讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准 教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到底没用。要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是个考察,对学生的智商情商态度也是推动。 4)不仅是一种策略 期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在 这次期末考试成绩普遍下降,家长要有清醒认识。如果平时好,在学校要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是什么问题,男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!这些不良影响,耽误前程。 6)文科生的潜力更大 文科生期末考试普遍好,说明什么?只要抓,就有进步。文科生的内在作用发挥出来,潜力要比理科生大。这几年我们的文科生不是很理想,与大家不够重视关系很大,学校下力气一促就有效果。 7)普通中学不普通 重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念 从三月份开始,要引入一个新概念,就是文综和理综。偏科的学生,有弱项,就会浪费整体时间,“不拿手”的占了“拿手”的答题时间,综合成绩就会下降,现在就要解决这个问题。现在来抓基础,解决偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划 抓学习质量要热情,还要科学。科学就是用数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况。要分班分层,要分析到人头。要给每个学生提出确立高位目标的建议。要帮学生制定详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校 家长的任务就是帮助落实这些计划。要主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话,对学生对老师都是鼓励,听到都是暖流在心;家长的一句提醒、一句批评、一条建议,对我们都有帮助。 11)共同为学生和老师减压 对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关领导。要给学生减压,给老师减压,不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识 学生减压,不能空谈,要用心理学的知识,来帮帮学生。要把身体、心理都搞坚强,这是本钱是基础。 13)要特别关注“两头” 自信的问题,要放在重要位置。几次模拟考试,高分的就会越少,低分的也不多,这两部分人都孤独,心理问题多,思想负担重,要关注这“两头”的学生。“中不遛”的学生就是保持上进的问题,不能退步,退步就会影响自信。
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》 07高考特别连载之28 《高三第一学期期末,家长会记录》2007年2月4日的家长会,比较简练,四个老师不到两小时就散会。家长明显要比以往更认真,大多都在动笔记录。我也认真记了许多合我心意的话。所幸未被单独留下,说明儿子学得还挺好,给爸爸留了点面子。现将个人整理归纳的文字刊登如下,如有理解不当,责任在我外行: 1)需要良性互动我们的学生各自的教养不大一样,有的是被捧大的,有的是惯大的,有的是被骂大的,有的是在棍棒下面长大的。无论以往的情况如何,现在要高考了,还有123天了,与孩子的交流已经成了重要问题,学校家庭都要想办法,光靠学生、光靠家长、光靠学校都不行,一定要有一个良好的交流互动的渠道。 2)高三的老师很棒我们高三的老师都很要强、很较劲、很有经验,努力的带过了多批学生,成果都很好。我们的老师现在已经拧上了劲,我们实行的是备课老师主讲制,高三的所有课都要经过这一关,给学生一碗水老师就要有一盆水,要让老师在同行的挑剔和磨砺中,增强信心和实力。学生用两节课做的卷子,老师要用一周的时间来讲评,这样才能保证复习备考的质量。 3)学好是检验教学成效的唯一标准教与学是双向的,老师使的劲再大,没人接力,有劲使不到不底没用。必须要在学生那里得到回应,见到成效,这对老师的能力水平是一个考察,对学生的学习态度智商情商也是一个推动。 4)不仅是一种策略期末的成绩普遍下降,这不仅是一种策略,也是一种规律。给学校给老师给学生都是一种警示,要努力了,高中阶段最后的冲刺和攀登就要从这个“低谷”开始了! 5)清醒认识问题所在对这次期末考试普遍下降的成绩,我们的家长要有一个清醒的认识。如果平时很好,在学校对高三标准更高、要求更严的情况下,滑坡退步比较厉害,就要分析是出了什么问题?男女同学写条子发短信打电话精力不集中,是!讲吃讲穿讲用涂脂抹粉注意力分散,是!家长不恰当的空许愿留后路(比如找关系上学、用钱上学),也是!等等。这都是不良影响,耽误学生的前程。 6)文科生的潜力更大文科学生期末考试普遍较好,全面提高,说明什么?只要抓就有进步,文科生要是内在的作用发挥出来,积极性调动起来,潜力要比理科生更大。这几年我们学校的文科生都考的不是很理想,与大家不够重视关心很大,今年学校下力气促一下效果就很好。 7)普通中学不普通重点中学的好成绩,是他们掐的那些尖子学生抬上去的;而我们普通中学的好成绩,却是我们的老师和学生,用加倍的自信和艰苦的奋斗换来的。 8)注意一个新概念从三月份开始,我们就要引入一个新的概念,就是文综和理综。偏科的学生,因为薄弱的课程,浪费了整体的时间,不拿手的课占了拿手课的答题时间,综合的成绩就会有所下降,现在就要注意解决这个问题。我们现在再抓抓基础,避免偏科,还来得及。 9)要制定有个性的突击计划抓学习质量不能仅靠热情,要讲科学。所谓科学,就是拿数字说话。每个学生的情况都不一样,200个学生200个情况,要分班分层的分析,更重要的是要分析到人头,要给每个学生提出能给确立自己高位目标的建议。要和家长一道帮学生制定出详细的学习计划,要具体到每周每天每次作业。 10)家长要学会鼓励学生和学校家长的任务就是帮助学生学校,落实这些详细的计划。要积极主动与学校与任课老师联系。家长一个电话,一句表扬的话语,对学生对老师都是一种鼓励,我们每次都是一股暖流涌上心头;家长的一句友情提醒、一句批评意见,也是对我们及时的帮助和指导。 11)共同为学生和老师减压对一些深层次的矛盾和问题,家长有火不要朝学生和老师发,可以来找学校的有关负责人和校领导。要个学生减压,也要给老师减压,特别是不要让我们的老师出力流汗,还要流泪。 12)学点心理学知识
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