Brinsk_Cici的个人资料

齐威王来朝 1]齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。　　 [1]齐威王朝拜周烈王。当时周王室已十分衰弱，各诸侯国都不来朝拜，唯独齐王仍来朝拜，因此天下人愈发称赞齐威王贤德。　　[2]赵伐齐，至鄄。　　[2]赵国攻打齐国，直至鄄地。　　 [3]魏败赵师于怀。　　[3]魏国在怀地击败赵国军队。　　[4]齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。　　 [4]齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。

热烈庆祝我们的节目通过校级审批.... 其实我觉得蛮奇怪的啦..真的...别的班级的节目我觉得MS都比我们的要好.....汗...不过还是开心一几啦

语文文言文做哪里??

审批通过的高一年级5个节目 1.高一(1)班,高一(2)班,高一(3)班,高一(4)班的大合唱2.高一(6)班朗诵+合唱-----园丁颂+The Perfect Fan3.高一(6)班,高一(7)班联合舞蹈----Beware of dogs4.高一(7)班舞台剧5.高一(9)班萨克司和小提琴演奏

审批以后... 由于初审只是看一个形式,所以照我们现在的样子可以轻松通过...但到了复审,那就得看全体了...不是吓糊弄一下就可以了...所以,在此做一下呼吁...在接下来的时间里面,大家会要付出更多的时间和经历....所以:大家一起努力吧!!!争取把2个节目都搞上去.....

发一张水贴..灌水的进...(杨杨不要删啊....) 水一几...

{推荐}本人喜欢的日本音乐... 歌曲歌手 a little pain OLIVIA inspi'REIRA (TRAPNEST) age age every DJ OZMA alive raico（雷鼓） always 仓木麻衣 another day MONKEY MAJIK 12个の季节 ~4度目の春川嶋あい Believe AI Breezin` Together EXILE endless story Reira Starring Yuna Ito eternal mink first love 宇多田光 fly Monkey Majik Home Sweet Home YUKI life is like a bost Rie fu マイペース「BLEACH ED6」 SunSet Swish only human K hana/orange range Sakura/いきものがかり tokyo drift/teriyaki boyz 追伸/ネスミス wind/Toshiro Masuda wonderful days/网王タイヨウのうた/沢尻エリカフレンズ/大冢爱纯恋歌/湘南乃风粉雪/レミオロメン樱花/森山直太朗太阳の下/レミオロメン天使たちのメロディー/川嶋あいさくら/决明子 around the world/MONKEY MAJIK Broken Hearts/Def Tech my way/Def Tech feel my soul/YUI i believe/绚香 i remember you/YUI over.../K MOVIN !!/Takacha 夜を駆ける/SPITZ 何度でも/DREAMS COME TRUE 恋する気持ち.YES/mihimaru GT 麒麟午后红茶之广告歌/spitz いつまでも响くこのmelody／マジ/mihimaru GT sakura/コブクロ火花/aiko how/矢井田瞳ありがとう.../リュ?シウォンさよなぁ /ORANGE RANGE 恋爱写真/大冢爱 Lovin' U /melody. our jouney/melody 你的声音/ 君の声で君の全てで/Surface 梦のうた／ふたりで…/幸田来未君の好きなうた/UVERworld シーサイド・ばいばい/(?媚ⅳ feat.MCU プリズムの夜/ACIDMAN しるし/Mr.children my graduation/speed 桜色舞うころ/中岛美嘉

喜欢ORANGE RANGE的进... 喜欢就顶...最好发表一下对他们的意见....

再别康桥 "轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手作别西天的云彩"这句诗若分析的话，可用几句话来概括：舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁。还有，还加上一句，作别西天的云彩，西天的彩霞给我们一个印象，就是为后面的描写布下了一笔绚丽的色彩，整个景色都是在夕阳映照下的景物。所以用这句话来概括，为这个诗定下了一个基调。 "那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾"，这句诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里"柳"——"留"，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用"在我心头荡漾"，把牵挂表现的非常形象。当然他的手法是比拟的手法（拟人、拟物），与第三句话合在一起讲，"软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草"，这一句诗突出了康河的明静和自由自在的状况，自由、美正是徐志摩所追求的。同时表现一种爱心，那水草好像在欢迎着诗人的到来。再次，我觉得它不是完全脱离中国诗歌的意境的，它和中国的古诗有相同的地方，就是物我合一。第二句是化客为主，第三句是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的密切关系。这就是我们前面所讲的三个方面：确定了理想，步入了诗坛，美妙的风光中，抒发自己的情感。三者是紧密地联系在一起的，通过具体的形象，来表达自己的感情。而我们欣赏诗也是从形象入手，来逐渐接受诗人的心灵的。第四节是转折点，"那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦：。这句诗运用了虚实结合的手法，"实"是景物的描写，"虚"是象征手法的运用。一潭水很清澈，霞光倒映下来，"不是清泉，是天上的虹"，一片红光，是实写。但是，潭水上漂了很多的水藻，挡住了一部分霞光，零零碎碎的，有的红，有的绿，好像柔水一般，非常形象。这个"揉"写的很好，同时也是自己梦想的破灭。那么这个梦引起我们什么感觉呢？这使我想起了闻一多先生纪念它的长女夭折时写的一首诗。他用了一个比喻"像夏天里的一个梦，像梦里的一声钟"，大家知道梦时美好的，钟时悠扬的，然而是短暂的，所以彩虹似的梦似美丽而短暂的。1927年他的梦想破灭了，又与陆小曼不和，很消沉。第五节，既然谈到梦，那么这次再来康桥，再回母校，是不是来寻梦的呢？"寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓处放歌。"这句诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋，他在康桥生活的两年，悠哉悠哉。他那时有自己的理想，生活是充实的，对明天怀着希望。所以，他用"一船星辉"来比喻那时的生活，带有象征的意味。最好的诗诗第三句诗。过去的已经成为历史，回到现实仍然是哀伤，所以"悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。"这句诗是情感的高潮，充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅。这句诗就需要联系别的诗，包括古诗来理解。"悄悄是离别的笙萧"是暗喻的手法。例如，苏轼的《前赤壁赋》中描述了萧声是低沉的哀怨的，而笛声是欢悦的，所以"萧"来比喻"悄悄"来说明诗人的心境，因此，"悄悄"的动作带有诗人的感情，接着"夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。"诗歌讲究精练，为什么一再重复"沉默""悄悄""轻轻"？这不是浪费语言，而恰恰是他的重点。其实"沉默"是人的最深的感情。例如，柳永的《雨霖铃》中的语句"执手相看泪眼，竟无语凝噎"，再如苏轼的词《江城子》"十年生死两茫茫"，他回忆他的妻子王弗死后的十年，回忆他们相见的时候"相顾无言，唯有泪千行"。"此处无声胜有声"，还有李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》："故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"使用反衬手法，三月春光明媚，白花盛开，可惜好友欲离我而去。如"感时花溅泪，恨别鸟惊心"，下两句"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。"意在言外，旨在象内。"不着一字，尽得风流"往往用在评价诗，意思诗不说愁，却把愁表现得最为恰当，看着朋友走掉，长久孤立的站着，表现感情的深厚。如王维说的"一切景语皆情语"，"写景即抒情"。所以"唯见长江天际流"能引起我们很多的遐想，又如利于李煜的"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"，只要能让我们产生联想的诗就是好诗，这些都告诉我们欣赏诗要调动我们知识的积累，像形、相似的诗能在头脑中产生，用此来理解新诗。写得好都是诗人生活经历的提炼和升华，换句话，我们通过生活的桥梁可以达到诗人的心灵。例如，刚离开父母的学子读《再别康桥》是不是更有感觉？为什么"沉默时感情最深"呢？像生活中的例子，感情最深的表达时飞机、船都已走了，但送别的人伫立不动，若有所思。结合句中"沉默是今晚的康桥"，康桥尚且如此，诗人何以堪？实际反衬了诗人对康桥的感情非常深厚，因此，"悄悄"就带着诗人的主观感情了。第七句"悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩"，我认为"云彩"有象征意味，代表彩虹似的梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不是和他母校告别，而是和给他一生带来最大变化的康桥文化的告别，是再别康桥理想。以上才是深入理解了这首诗。再粗略讲一下，《再别康桥》这首诗充分体现了新旧诗派的"三美"，即绘画美，建筑美，音乐美。音乐美是徐志摩最强调的，其中第一句和最后一句是反复的，加强节奏感，且其中的词是重叠的，例如"悄悄"、"轻轻"、"沉默"，再者每句诗换韵，因为感情是变化的，所以不是一韵到底的。再是音尺，"轻轻的我走了"，三字尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动的性格，再是压韵。所谓建筑美，一、三句诗排在前面，二、四句诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化；再者一三句短一点，二四句长一点，显出视觉美，音乐是听觉，绘画是视觉，视觉美与听觉美融通，读起来才会感觉好。再谈到绘画美即是词美，如"金柳""柔波""星辉""软泥""青荇"这些形象具有色彩，而且有动态感和柔美感。这三者结合起来，徐志摩追求"整体当中求变化，参差当中求异"，显示出新月似的特点和个性，所以

[音乐箱]中文版接受中文歌曲的推荐...

[音乐箱]日本版接受日文歌曲的推荐......

[音乐箱]欧美版接受欧美歌曲的推荐.......(大家顶啊)

[意见箱]接受对于班级管理方面的意见(全校性) 作为一个意见交流中心.......班级交流的平台......

[建议箱]专门接受同学们对于各课老师的意见同上.....

找女生打篮球中~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 打比赛哦..会打的都可以......................敬业MS女生打篮球的很少的说..................P.S;大家顶啊