无年运1R的个人资料

：“别人与我比父母/我和别人比明天”。！！！！

差生都该进好学校天津小学生王青阳：我是一名即将升入六年级的小学生。暑假里，我一直按照爸爸妈妈的要求，在各种课外班间（一个数学班，两个英语班）奔跑。老师和家长都说，一定要考一所好的中学。哎！我就不明白了，学校为什么要分好坏呢？学习好的孩子进好学校，而学习不好的孩子（被称为“差生”）进坏学校，这似乎成了天理。可我觉得这个理讲得不好。“差生”如果进了坏学校，成绩会更差，也许还会学习别的坏毛病，比如抽烟、打架什么的，没准以后还会沦为小偷、抢劫犯。所以，我想，应该让“差生”都进好学校才是。或者，学校就别有好坏之分。【南方周末】本文网址：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.infzm.com%2Fcontent%2F49409&urlrefer=9bc35b99bb2179a15093ef92235da7fd

晒初中母校图片（街，

好吧!有图就有真相...

90后的我们玩不起的游戏叫：爱情有一些人，真的很爱有一些人，也真的很相爱更多的是那些人的撕心裂肺那些人的痛入骨髓爱，渐渐奢侈不来爱，渐渐无能为力 … 而，那叫爱情的游戏，你玩的起么虚伪的你说着虚伪的话为了寂寞找一个同样寂寞的人得到越来越多的空虚得到泡沫一样的情感而且，还会受伤这样的游戏，那样不合拍的节奏你跟的上，耗的久？厌倦了，累了你站在人海的迷茫，可是不知所措？ … 而，那些一直痴痴爱着别人的人他不爱你的人忍受每个受伤的细胞背负付出没有回报的岁月明明知道他不会回头，却万劫不复飞蛾扑火的爱了伤痕累累的痛了而爱了就爱了，痛了就痛了吧输了的时候，从一开始我们就是赢家 … 我们是90年后，非主流张扬的年代爱情不是万岁爱情不是七月七貌似它把我们忽悠了我们却把它给忽悠了如果爱，请深爱如果不爱，就走开而那些游戏，我们玩不起，不是因为年轻，是因为苍老爱情，我们玩不起心、输不起

“李戡戡乱记” 李戡今年从师大附中毕业，当年以一分之差没考上建中，但在附中的自由校风中，于玩乐和学业中顺利取得平衡，保持优异成绩，但却对教育现况强烈不满，还说：“自己做了很多烂题目、看了很多烂教科书。”

中国男孩飞舞华盛顿上空太空易正式加盟奇才

高温“烤”出了多少怪象？见怪不怪,老天没人性,人不该没人性!高温“烤问”人性关怀离我们多远?

累，现代化的代价。中国驻摩洛哥大使程涛在2006年中非合作论坛前曾在线讲解非洲的情况时说，非洲总体上来说，人民的生活并不富裕，但是他们许多人活得很潇洒。父亲很少为儿子发愁，更不会为孙子发愁，今天不会为明天发愁，更不会为后天发愁，他们就是要过好每一天。程大使认为，拿中国人跟他们做一比较，中国人不苦，但是很累。有钱的人为了花钱很累，没钱的人为了挣钱也很累，当领导的累，被领导的也累，当父亲的累，做儿子的也累。累，也是现代化的代价。韩国迈进现代化的几十年，整整一代人付出了健康作为代价，男性平均寿命不过50岁。中国经济快速发展的今天，无论是打工者还是工人、白领，许多人都透支自己的健康，为了医疗、住房、教育等必不可少的开支而打拼。

你不了解90后不是我喜欢标新立异你们为我安排的路总是让我迷路别老拿我跟别人比较你们别总不给我面子不是我不明白你们用心良苦

别拿90后不当干粮 ......

高考数学专家丁益祥解答“为什么2010年的高考数学这么难？” ——今年考试突出重点、考查思维、体现课改、平稳过渡北京陈经纶中学丁益祥导语：高考结束之后，全国考生一致反映今年的高考数学题太难！新闻中甚至还出现考生上网人肉搜索高考命题专家一事。随便问身边的一个考生，你数学考的怎样，他都马上对你说，太难了。真有那么难吗？我们看我国著名高考数学专家丁益祥老师给您解剖一下北京地区的高考试卷。看看数学题，到底难在哪？ 2010年是北京市采用课标课程高考的第一年，由北京考试院命制的2010年北京卷高考数学试题（以下称2010年北京卷），较好地遵循了《2010 年普通高等学校招生全国统一考试说明》（北京版数学）（以下称《京版考试说明》）的有关要求，突出考查了主干知识和学科能力，体现了新课标的理念，实现了由大纲版高考向课标版高考的平稳过渡。与2009年相比总体难度略有提高。具体说来，有如下几个主要特点： 1．抓住主干，突出重点 2010年《京版考试说明》在考查要求中明确指出：“对数学基础知识的考查，既要全面又要突出重点．”2010年北京卷较好地体现了这一命题要求，文理科试卷都突出了对函数、三角、平面向量、不等式、立体几何、解析几何、概率与统计、导数等重点知识内容的考查。 2．关注综合，强化交汇 “在知识网络交汇点处命制试题”是近年来高考数学试题的鲜明特点之一，2010年北京卷按照《京版考试说明》“注重学科的内在联系和知识的综合”的要求，进一步加大了对知识综合考查的力度。例如文、理科第（18）题都综合考查了函数、导数、不等式和方程等知识；文、理科第（19）题都是解析几何问题，理科着重考查了坐标法、涉及了直线方程、椭圆方程、直线与椭圆的位置关系、三角形面积等知识的综合，文科着重考查了椭圆中参数之间的关系、椭圆的标准方程、直线与椭圆以及圆的位置关系、函数的最大值等知识的综合。值得进一步关注的是，2010年北京卷除了解答题以外，选择填空题也具有“小题综合化”的特点。例如理科第（6）题、文科第（4）题都体现了对平面向量与函数及其性质的综合考查；文理科第（14）题都着重考查了函数的周期性、函数的零点、平面图形的面积等知识的综合；文理科第（13）题都考查了双曲线与椭圆的综合问题；理科第（7）题考查了指数函数与线性规划中的平面区域问题；文科第（9）题考查了算法中的程序框图与分段函数的综合；文科第（11）题综合考查了解析几何中点到直线的距离与线性规划中的平面区域问题，等等。由此可见，2010年北京卷与前几年相比，进一步彰显了综合的特色。 3．注重思维，考查能力北京高考数学试题历来坚持以能力立意的命题思想，2010年也如此。例如，理科第（3）题、文科第（5）题、理科第（16）题、文科第（17）题，都着重考查了空间想象能力；文理科第（8）题、第（14）对直觉思维有着很高的要求；理科第（11）题、第（17）题、文科第（12）题，都体现了对数据处理能力以及应用意识的考查；文、理科第（15）题、第（18）题、第（19）题，都着重考查了运算求解能力以及推理论证能力；文理科第（20）题，着重考查了抽象概括能力、推理论证能力以及创新意识。 4．继承传统，适度创新多年来，北京高考数学试题一直以平稳、新颖著称，2010年北京卷在题型、题量上与前几年大纲版试卷的传统保持一致的前提下，继续坚持了创新型试题的命制。例如文理科第（8）题，都是以正方体为背景，在运动变化的状态下，要求考生研究三棱锥体积与哪些量有关，与哪些量无关的问题，动中求静，动静结合；文理科第（14）题，都是以沿轴滚动的正方形的一个顶点所形成的图形为着眼点，考查函数的性质以及平面图形的面积问题，视角独特，设计新颖，不失为优秀的试题；文理科第（20）题，都是以集合以及绝对值为基本素材，自主定义了维空间中两点间的距离，在此基础上，设计了奇偶性的证明以及不等式的证明问题，令人耳目一新。 5．新增内容，酌情考查对于课标课程新增加的内容，2010年北京卷兼顾了人教社A、B两个不同版本，适度考查了三视图、算法初步、几何证明、极坐标、复数等内容。 6．必修模块，文理融合 2010年北京卷，文理科完全相同的有6道，姊妹题有6道。这在一定程度上表明，2010年北京卷提高了对文科学生数学的考查要求。事实上，在课程标准中，就必修模块涉及的知识内容，对文理科有着同样的要求。从这个层面上看，这种命题也未尝不可。 2010年高考已经结束，但高考留给数学教学的思考才刚刚开始。只有认真研究，才能使中学数学教学改革迈开更加坚实的步伐。编者语：从上文中我们不难看出，数学并不难，只是今年增加了以前所没有的思维考察。而思维考察恰好是新课标考察的重点！原来今年的数学难在思维。思维的引导一直是我们传统教学的一个弱项，明年即将参加高考的同学们要注意了，加强思维，才是你现在的首选策略！丁益祥简介北京市数学特级教师北京市陈经纶中学数学组组长、首席教师中国科协教育专家委员会学术委员中国管理科学研究院特约研究员首师师大硕士生导师北京市高考数学评价组成员在全国20余家报刊上发表文章180余篇主编或参编书籍50余部

没有题目没有内容

我真的是小贩!!! 并不是真的要证明lz的身份,想要说明的是任何一份职业都应该得到尊重. 职业始于社会需求,每一个从业者都有着独立的人格,我们应该向每一位付出劳动的人和他从事的职业表示崇高的敬意! 我们在仰望巴非特的时候也请正眼对待路边的小贩...

眼看弟子隔空对骂，百高惟有一声叹息！弟弟妹妹少不更事，姐姐何必穷以如此极不文明的言语“教训”. 这学校的脸啊... 无语完！

你快乐吗? 一个小调查,如果你不爽可以喷我

解放“谭振文老师”--当教育不再为排名所累当我们的社会文明进步到一边剥夺了一个巨大群体的快乐童真,一边又嚷嚷着这一群体集体脑残的时候;当我们的社会崇尚“精英”而漠视普通劳动者的时候;当名被定义于数据而非文化积淀的时候.这种社会文明无疑杯具了“谭振文老师”!这种杯具所浸泡出的苦水被整个文明的欲望社会吸满整个空间.在文明的推动下,人们把刀架在自己脖子上,一步一步把自己往绝路上逼.什么时候文明才可以还以本色?什么力量才可以击破杯杯具? 我不知道!也许,你知道...