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萌宝适：用专业酿造口碑，用品质缔造舒适之家 在中国，每年有1700多万的新生婴儿，这对纸尿裤产品的品质是巨大的考验。尤其是双十一这样的节点，一旦有很大的折扣或者优惠，父母们必然会在这样的日子里，给宝宝们囤上几个月用量的纸尿裤。 可是在众多品牌博弈的当下，要如何让妈妈们彻底爱上一款纸尿裤产品呢？答案只有一个，那便是纸尿裤是否能解决宝宝和妈妈们的实际需求。 萌宝适纸尿裤拥有两大专利，凭借7层复合芯体和360°防漏性能，萌宝适纸尿裤的吸收速度更快，20s就能实现，快速吸收，锁水性也更持久，并且1晚1片就能满足宝宝的需求，能给妈妈们多腾出3个小时的睡眠时间，是妈妈们一致功能化婴儿产品。 此外，萌宝适纸尿裤通过科技工艺，优化了纸尿裤的防后漏能力，能让宝宝们在日常生活中更加自由的活动，不会红pp，更能释放他们的运动天性……
枭逢鸠 / 枭将东徙 鸠曰：“子将安之？” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。” 鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。” 译文 一天，猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你将要到哪儿去？” 猫头鹰说：“我将要向东迁移。” 斑鸠问：“是什么原因呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，所以我要向东迁移。” 斑鸠说：“如果你能改变叫声，就可以了；你要是不改变叫声，那么即使你向东迁移，那里的人照样会讨厌你的叫声。”
师旷撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 译文 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝的正高兴时，他就得意地说：“没有谁比做国君更快乐的了！只有他的话没有谁敢违背！”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师， 您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”
嫦娥奔月 / 嫦娥飞天【转载】 　　昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。 　　逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。 　　羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。 　　羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 　　远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿妻子名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。 　　一天，后羿到昆仑山访友求道，向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，没有外出。待后羿率众人走后不久，蓬蒙持剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早已逃走，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤嫦娥，这时他发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿思念妻子，便派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上嫦娥平时爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
曾子杀彘 / 曾子烹彘 　　曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 译文 　　曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。
朝三暮四 宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不训于己也。先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。 译文 宋国（今商丘）有一个养猕猴的老人，他很喜欢猕猴，养的猕猴成群，他能懂得猕猴们的心意，猕猴们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猕猴们的食物，但又怕猕猴们生气不听从自己，就先骗猕猴们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猕猴一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。
吴起守信 　　昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 译文 　　从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
截竿入城 　　鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？"遂依而截之。 译文 　　鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它，但不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，他实在是想不出什么办法来了。不久，有个老人来到这里说：“我虽然不是圣贤，只不过见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。
邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 译文一 邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。 译文二 邴（bǐng）原是三国魏国人。小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。 译文三 邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
美文诗句 过往的从前剪裁着不该有的预言，谁在故事中悠悠的叹，笔尖开始缠绕这苦涩的绵延，那么，请给我一支烟，让我在飘渺的云雾里，感受这一点一滴流逝的昨天，忘却那一刹那的芳华，消融掉一切不该有的牵挂。 美文短句欣赏 1、不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放在心里会安全点。 2、我不知道自己到底在执着什么，但我知道，我一直都在为难自己。 3、爱，因为忠诚而专一，因为专一而醉人，因为醉人而无私，因为无私而纯洁。 4、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 5、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 6、我多害怕习惯了谁的好,然后又被无情的丢掉。 7、如果人生可以刷新，复制，粘贴。那么一切是不是可以注销，关机，再重启。 8、我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就向忘于江湖。 9、待月西厢下，迎风户半开;拂墙花影动，疑是玉人来。 10、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。 11、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 12、灵魂绽放它自己，像一朵有无数花瓣的莲花。 13、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人;善良的人，选择伤害自己。 14、生活就是要逼自己变得逆来顺受，宠辱不惊。 15、清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。 16、荷花欲绽金莲子，半落红衣。晚雨微微。待得空梁宿燕归。 17、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。 18、水凉了还可以喝。心凉了连说快乐都显得落寞。 19、家的概念在不停地变换着，生命在这种变换中匆匆地走着。 20、对于世界来说，你是一个人;对于某个人来说，你是整个世界。 21、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。 22、看到一句莫名心酸的话：骑士总会救出公主，因为恶龙从来没有伤害过她。 23、轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。 24、独有杏花如唤客，倚墙斜日数枝红。 25、家，多么温馨的名字，坐在这里，突然很想家，远方的那个家。 26、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。 27、为什么越对一个人好，那个人就越不懂得珍惜。 28、有时候把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。 29、那些绚烂无比的烟花，只是掩饰虚空的幌子。 30、那个依约婉柔的女子，从春日的繁花中走来，却在这初夏的风中默然离去。 31、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 32、不是我不爱你了，只是因为我发现你不需要我了。 33、何人解系天边日，占取春风。免使繁红。一片西飞一片东。 34、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 35、曾经以为，伤心是会流很多眼泪的;原来真正的伤心，是流不出一滴眼泪。 36、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。 37、你沉溺于灯红酒绿的风月场，演绎着动人的爱情，诉说着痴迷的故事。 38、天空不总是晴朗，阳光不总是闪耀，所以偶尔情绪崩溃下，也无伤大雅。 39、我拼了命的让你注意我，最后才发现，是自己太自作多情了。 40、每一个仰望天空的人，TA也许并不是想寻找什么，而是因为TA寂寞。 41、家是什么?家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。 42、当每个人怀念曾最幸福的时候，那也是他最痛苦的时候。 43、我在努力的变成你喜欢的样子，可是你却告诉我你爱的是她。 44、以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。 45、行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。 46、青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。 47、家是一盏灯，家是一个屋檐，家是一张柔软的床。 48、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 49、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 50、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。 51、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。 52、家，简简单单的一个字，却包含了太多，只有亲情才是无法泯灭的永恒。 53、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 54、快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗? 55、是我勇敢太久，决定为你一个人而活。 56、你想要怎样生活，完全由你自己决定。 57、很多事情过去了，心境却不被遗忘，这大概就是回忆的价值。 58、我希望自己依旧还是个孩子。没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。 59、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 60、越是试图忘记，越是记得深刻，记忆是个折磨人的东西。 61、在失去一个人之后，还有谁会抱着从前的回忆，独守那渐已凝固的时光。 62、最心痛的现在，曾是曾经最美好的时候。
无题 在这个世界上，为什么有的人活得轻松，而有的人为什么活得沉重，因为人生的意义，不在于我们走了多少崎岖的路，而在于我们从中感悟到了多少哲理，未超越我的人超越我，而我超越已超越我的人。
教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育 教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心所在就是唤醒。唤醒什么？唤醒学生生命中的灵性和欲求.要知道学生的灵性和欲求，总是发生在不经意之时，如果我们不善与发现这种灵性和欲求，就失去了唤醒的有利时机。 因此，要有一颗灵动的心，不时的去感受，去贴近学生；要有一双锐利的眼睛，去观察，去发现他们的闪光处。再加上赏识教育，再说一句关爱的话，再给一个鼓励的眼神，再多一次信任的微笑，这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，就能使学生天性中最优美、最灵性的东西发挥出来。
家庭教育名言语录，孩子的启蒙教育 都说家长是孩子的第一个老师，那么如何才能正确的培养出，孩子优秀的行为习惯以及性格呢？ 在家庭的氛围之中，家长一点一滴的行为都对孩子有着至关重要的影响。
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