璐村惂鐢ㄦ埛_00QyZXC馃惥的个人资料

我要走了在此把我发过的关于怎么学英语的贴整理一下英语学习方法口语多听~模仿外国佬的发音~一遍遍模仿~~直到你把它完全变成你自己的为止~~多说~~反复说~~不断对比,改进...高考是不考但如果你喜欢英语并打算把它当作终身的职业那就要注意练口语了~`如果没这个打算那就有兴趣的练~`没兴趣的也没必要强求啦~~听力如果有时间最好要听听力~~对培养语感有好处,可以去听一下VOA特别英语~~它比起标准英语,广播来说语速稍微慢一些,内容也比较丰富,不会太枯燥作文高考作文一般要这样啦:1.开头一定要写很好2.结构严谨,有层次,注意分段3.文中一定要有亮点(可以是大词或好的句型)4.最重要---字迹要工整,不要涂涂改改,最好也不要加字,删字单词没有词汇量的积累对英语学习可以说是致命的~~就象你做数学不记公式一样没有词汇量真的很难学下去~~在阅读中逐渐积累比你一个一个背效果好得多~~真的! 背单词总有反复的过程~~一个人一次记了东西当然不能做到一辈子不忘~~一周或一个月左右再看一遍~~另外常用的单词在文章中会反复出现~~通过朗读,阅读,写作等等强化记忆,经常用到的东西你想忘也难啊~~而且不要背字典(一般正常人是不会的)也不要心血来潮想搞什么一天背100个单词之类的~~一般人是坚持不下来的~~而且你背过之后如果就这样扔在一边不复习那就事倍功半,你可以记词根或同类事物放在一起记(看哪个适合你),一天背多少单词也是取决你的实际情况和单词的难易程度~~单词的用法和语法规则也很重要~如果你一心应考的话就对照考纲一步步来~~记得要经常复习,巩固,经常去用它,你就可以记很多单词啦! 语法虽然多做题也是必要的但你做了之后知识是零散的，没有一个完整的知识体系这样你就会找不到规律～高中学习掌握规律真的很重要，英语更是这样～大家去完完整整地看完一本英语语法书就会有很大收获～经验之谈啊做题总错或错很多的应该多看书总结规律~~如果错不是很多~主要的东西抓住了只是一些地方比较模糊那才要靠多做题来达到巩固的效果~~推荐你们去看一本叫中学英语实用语法重点与难点词典的书,辽宁教育出版社,我买了薄冰但基本不去看它而是看这本,因为薄冰里有些东西很偏,很难懂而这本书比较适合我们高中生而且对应考很有帮助~~语法书如果是单纯的看当然不行了,否则和读报纸没什么两样...看语法千万不能因为觉得文字太枯燥就跳开只看例句,这样收获不多,我觉得应该先看文字再结合例句反复琢磨,分析,通过不断整和找到这一语法现象的普遍规律,注意区分和比较(如不定式,分词和动名词之间的联系和区别)然后再通过做有代表性的题加以巩固~而且语法书需要就看,要反复看,主要针对你薄弱的语法,每次看都会有收获...看一遍就扔在一边是绝对不行的...英语和数学物理之类的不同~`短期加加油成绩就上去了,最主要的是不要灰心,永远相信自己,找到好的学习方法并持之以恒,要这样想:世界上最难学的语言中文都被我们学好了,小小的英语算什么?希望我写的对大家有帮助,也祝大家在高考中取得好成绩!!

TOEFL复习笔记（第二部分：语法笔记）总叙： 1．句子结构（句法）及书面表达（书面语）（1题1分） 2．在语法改错中：alike-like another-other do-make special-especially 3．情态动词，在TOEFL考试中永远不错。 …are could… √ 虚拟语气，在TOEFL中永远不考。具体词汇： first在改错中划线，永远不错。 The first sb to do sth 第一个做…的人 purpose: The purpose of sth is to do sth 做…的目的语法题的考试比重：句子结构考填空（15条）词法考改错（25条）填空部分： a）先找句子分段点（即连词、分词、介词和标点），将句子分成几段，选择要读的那部分，即只关注与空格相关的部分。 1. 连词与标点：eg：《语法》P192 10 分词与标点：eg：《语法》P192 15 介词与标点：eg：《语法》P192 11 2. 句子：简单句 s+v. 复合句主语+从句录（任何句子只看一半）并列句（分句+分句） sentence;sentence.（只看一半） sentence and/or/but sentence.（只看一半） b）简化句子 (eg:《语法》P192 1) 简化原则：1、ad、冠词、数词随时可以划掉不看 2、修饰n.的a.或者分词随时划掉不看 3、prep短语随时划掉不看 4、做状语的分词短语（位于句首或句尾），随时划掉不看 5、与空格无关的句子划掉不看 c）分析句子结构、判断空格中所缺句子成分捷径：可直接套用固定句型与结构（eg:《语法》P192 8）倒装句型：倒装部分的首字为助动词或系动词。 1．句子成分主、谓、宾、定、状、补、同谓状：修饰谓语定、补、同谓→主、宾 d）区分4个选项，结合句意与语感确定选项，确定答案思路：句子→简单句→主干→判断缺少成分→选择答案 2．状语：prep状语状从独立结构、n.+doing、n.+done inf doing/done分词 3．固定结构《语法》P192 12 4．固定结构《语法》P192 12 …forms…,___,required elements. 即：sub,插入语,v+obj. 插入语：定从或者省略定从定从省略：在定从中，sub+系动词，可以同时省略，即which be / who be / that be可省 √插入结构的答案标准形式 1．定语从句或者省略定从 2． n.作主语同谓语 3． a.短语/分词短语/介词短语 eg：a)Bill Clinton,(who is省)the former president of the U.S.A,loves L. b)《语法》P193 12 c)Pandas,(which are省)native to China,are loved by the people all over the world. (形容词短语) 4．填空的固定结构与句型 a）主句专一结构：（《讲义》P6 1 2）任何句子只有一个主语，句子间必须有连词连接 eg：句子，句子。X（此结构误）句子；句子。√ TOEFL语法中之考陈述句，任何从句均正常语气。 b）谓语专一结构：（《讲义》P6 2 4）任何句子只有一个谓语，谓语间必须有两次连接 eg：主谓…谓…. X 主谓…，谓…. X c）平行结构：（《讲义》）P6 5 6）（新题 P59 3 4） A and/or B A,B,and/or B 各元素必须一致 Sentence 1, sentence 2, sentence 3 and sentence 4. √ （排比句） d）宾语从句结构：（《讲义》P6 7 8 《讲义》P21 91.8.10） indicate、state等动词后面第一反应为that引导的宾语从句，即：sub+Vt+that+clause，所以indicate、state等Vt后面第一反应是找that。 e）what结构：（《讲义》P7 9 10） 1．缩合连接代词 what= the thing that/all that thing由句意决定（《讲义》P7 9 10） 2．What在前后句中必须同时做成分 what= the thing that 3．n.+what X what前面永远不要先行词 4．prep.+what+完整句(s.+v.+o.) X →which 5． What is now √ (新题 9710.13) 可有可无的插入语 6． what little（不可数） what few（可数） (新题 98.10.14) what little = the little sth that what few = the few sth that

TOEFL复习笔记（第一部分：听力） TOEFL听力主考思路 TOEFL听力的主题：校园生活 TOEFL听力不考的话题：politics religion campus violence(校园暴力) campus police(校园警察) human rights 等等unhappy的话题，TOEFL听力永远考美国光明的一面。如何提高听力水平？ 1．语音问题 a) 美语的发音英 [α：] → 美 [æ] glass [α：] →[æ] 英 [o] → 美 [∧] hot [o] → [∧] (美语的这个音界于[o]和[α：]之间) 美语r音的存在，只有在有字母r的时候才有个别单词的发音： diverse E [dai’v :s]→ A [d ‘v :s],且有r的音 hostile E['hostail]→ A['h∧s] b）连读，不爆破发音（失爆）连读：元辅音在一起，连读。 run out of fit it in 失爆：爆破音：[b] [p] [t] [d] [g] 两个爆破音在一起，前一个爆破音就要失爆。 Blackboard → blac(k)board I wen(t) downtown yesterday. c）跟读磁带（跟读一盘TOEFL听力磁带） d）语音语调 2．词汇问题： a）表达口语化： 1） I’ve got to lose weight. 2） Have you got the time?/↑ Got the time? (几点了？) 3） Got time? (有空吗？言下之意：我想请你吃饭) 4） Care to come? (=Would you like to come?) =Wanna come? (wanna=want to gonna=be going to) 5）I got the feeling. (=I think.) 6）I’m under the imparession. (=I remember.) 7）The book is fat. （这本书很厚） 8）a must-(h)ave （必备的） a must-see （必看的） a must-eat （必吃的） a must-play （必玩的） 9）I missed the beauty of…… (我曾错过的……最美好的) b）词意TOEFL化： student government 学生会 student council / student association 学生会 make up 补课/补考 c）词义多样化反应顺序考试频率 fix 修理，做饭 (fix dinner) serve 上菜，服务（网球）发球 order 订购，点菜，顺序（in order / out of order） paper 论文，报纸，身份证件，文件（papers），纸 3．听力的思维： a) 对话场景化：听信号词/关键词→定位场景→话题 b) 场景规律化 hit the spot=out of this world 棒极了（形容…好吃） it was hardly worth the money (形容食物太贵太难吃) I was broke. 没钱了 save for the rainy days 存钱以备不时之需 open semame （哩语）…的开门砖，…的诀窍 c) 思维学生化 TOEFL听力选项原则（适用于PART A） 1．迅速看选项，找出其中相同、相似、相关的东西，确定场景，预测内容。 2．排除不符合TOEFL思路的选项，排除不合逻辑、常识的选项，排除读起来拗口的选项。 3．注意选项中的主谓及标志词。 Δ主语（题）做题法： 4个选项主语不一致的时候，只要找对与对话中的主语一致的，即为正确答案。 Δ标志词：如shuold表示“建议”，agree表示“同意”等等。 4．注意意思相反的两个选项，正确选项必居其一。 5．注意相似的两个选项 6．注意有同义词的选项。 7．注意有反义词的选项。 8．注意有同形异义词的选项。如：A. go to the park B. park the car park在对话中的含义不一样。 9．注意数字及数字所修饰的名词n. 10．在小对话题中听见什么不选什么。 TOEFL段落题题目特征：对话2个，passage3个，一般一段4个问题。开头一条，结尾一条，终结两条。开头：TOPIC句题：开头句型，开头语气和原词，重复率高的词：原词的数/概念的重复。场景：who what where why 中段：细节题结尾题 TOEFL段落题解题思路： 1．确定段落的主题（找相同相似相关的东西） 2．反推段落的问题如果两个选项相似，正确答案必居其一段落第一条是n./名词性短语，则是TOPIC题

高中学英语其实要多看语法书～～不仅仅是多做题虽然多做题也是必要的但你做了之后知识是零散的，没有一个完整的知识体系这样你就会找不到规律～高中学习掌握规律真的很重要，英语更是这样～大家去完完整整地看完一本英语语法书就会有很大收获～经验之谈啊

小时侯的水木......"看上去"很纯真...(图) .

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我们都是一群笑神经发达的人啊～～能到这儿都是知音啦～哈哈哈哈哈我们都是一群笑神经发达的人啊～～能到这儿都是知音啦～哈哈哈哈哈

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