dk_diablo dk_diablo
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我的一些观念  如果从生物或者化学的角度来讲 我们也就是一堆有机物  但我们并不活在生活之外 所以不应该以一种超然世外的眼光来看问题 所以生活的意义就在于——享受 享受各种各样的经历 即使痛苦 也是一种经历 它使幸福更快乐 得失其实都不重要 重要的是心情 一个很重要的问题就是 什么是好的 什么是坏的 其实这两方面是相对的 没有一个 也就没有另一个但你要确定的是你站在哪一边 事实上脱离了人的主观判断 就没有什么美好和丑恶可言 也就是说 你跳出圈外 发现自然界是没有任何欲望的 它不知道什么是好的 什么是坏的 一切只是发生 比如某河流的污染问题 其实它都不知道自己叫某河 恩 其实它不知道自己是河 或者 其实它没有自己 水与岸边界的划定都是人为的 一切都是这样 greed is good 一点都不错  不自私就没有好坏之分 所谓好 就是能够以较高的效率满足较多人欲望的事  这句话很容易使人们进入一个全民腐败时期 然而人都是有感情的 在吃饱穿暖之后显得尤为重要 于是人们总要寻找认同感 互相尊重 互相爱 这种愿望的满足比肉体和物质上的享受更能带给人愉悦 另外 泛滥的物欲与肉欲会给他人的感情带来创伤 于是满足人情感需要——不仅仅是爱情,还包括自尊、亲请、友情、等——的人会显得更加高尚 不知是不是道德的由来 这些人总是受到尊敬的 人们总是会尊敬给自己恩惠的人 当一个人以贡献为志向 他是第一个尊敬自己的人 有时 别人是否尊敬他 是否会误解他都不再重要
凡新生和认为成贤垃圾的近来看 凡是认为学校差的 还是趁早滚蛋吧 不撒泡尿照照自己什么样! 你认为什么学校才能配上你? 自以为是、妄自尊大 那个说图书馆空调从来不开的是从来没去过吧 我冬天去的时候有暖气 夏天去的时候有冷气 还想什么?说藏书少的 你们都能看得过来么?和自己专业相关的也没看过几本吧!真正认真去看的从来不说书少 说只有400亩的更是可笑 租给人家的四分之一多一点 我们用的是一大半 有山有水的 你每天宿舍网吧的跑 当然看不到了 那个“明天成贤以我为耻”的 你有想过你来之前最得意的事是什么么?你有想过你真正想要的什么么?你认为世界的本源是物质的还是意识的?你对矛盾论与辨证法有什么认识?你理解平等和自由的真正含义么?你想做个好人还是坏人?我告诉你,你完全配不上这么一所学校 哪怕你所有考试都是满分也没什么还骄傲的 你还差得远 作为成贤早期的学生 如果你来玩的 那算了 道不同不相与某 你是来学的话 那就不要问什么学习氛围 你就是氛围 人家东大(我一向不认为我是东大的 也没有人会认为我们是东大的 我们坐校车去九龙湖都刷不起来卡 我就是成贤的) 人家东大为什么学习氛围好? 人家100多年了 我们才几年 有什么可比性? 文化是要有沉淀的过程的 每届学生受学长的影响远胜过老师 这都不知道?! 既然来早了 不给学弟学妹们做个好榜样就算了 还抱怨 抱怨有个毛用?你抱怨了这两年有用吗?还没看开?还不知道自己该干啥? 别人放纵了关你什么事 什么都想着别人得给自己准备好 真无能 ! 这个在置顶里发过了 但觉得不爽 单独发一遍谢谢PS 我就是管理员之一 除了广告刷屏 我什么都不会删
电子电气 刚才一个学弟请我谈一下有关电子电气的专业和课程的体会。 我是电科的,基础科大同小异。高数一定要学好,然而我自己还没有做到,就先不谈了,我猜这将和爱情一样成为永恒的话题。物理也是很重要的,要先学好数学。我当年在高中的时候是省物理竞赛二等奖,来了之后两个60分,就是因为数学。看起来很矛盾,但也是惨痛的教训。C++很多专业都开了,有很多同学考出了很高的分数,也有很多同学不及格。其实这和思维习惯有关,一定不要抵触它。我的经验是像学一门语言一样(其实就是语言,只是平时不用罢了),从单词开使,去了解它们是什么意思,什么用法,不要问太多为什么。书上有很多很好的例子,这些例子都不长,但可以使你很快了解一条语句执行的结果。印象比较深刻的是堆栈和公有、私有的问题,而书上有很好的例子和总结,完全可以在很短的时间里掌握,至于为什么要这样,不用去追究。学院里C++的考试除了计算机专业以外都还是很简单的,所以千万不要轻易放弃。计算机专业的考试会考到链表和整段的编程,其他专业则没有。 电子电气的专业基础课首先是电路基础。这门课据说最近一次考试很难,通过率低到了一定程度。这可能和尹延凯教授很不幸遇到东大校车在大桥上翻车事件而断了条腿,没能来上课有关。如果你的物理电学学得很好,应该没什么大问题,主要就是几个等效变换的定理、二端口网络的等效变换、三项电路和应用、有功无功的问题,再我就想不起来啦,我也是学一门忘一门。还好尹老师已经可以拄着拐杖来上课,太可敬啦,有问题直接问他比较妥当。学好了这一门之后,面对数模电应该也很有把握了。先说数字电路吧。教我们的是齐达内老师(原名伊清辉,见了他本人就知道为什么我们叫他齐老师啦),上课的水平还是不错的。需要注意的是卡诺图化简,这一开始就学,但是最重要的。除此之外,要对真值表的用法相当熟悉,其他的分析和设计方法都是建立在这两条之上的(除了555电路)。在东大自己出的书上EDA是归在数字电路里的,我们学校专门当一门课来开。但说实话,我很不喜欢这门课的课本,和我所熟悉的C++书正好反过来的,开始讲对器件的编程就是整段的程序,没有老师讲解又不往后翻的话很难理解,更谈不上应用。直到第8章才讲句子。C++学的好的同学,如果你能在一个星期内把这本书自己看一遍,这门课还是很简单的。而且是开卷。 半导体物理我不知道有多少专业开,当时我们是开卷,很惭愧的是虽然及格了,但多数的知识是在考场上学的,不提了。之后我们开了以此为基础的半导体器件基础、制造工艺,电子电路CAD,CMOS数模电,这些都是我们学院的特色课程,依靠这些真正进入微电子行业的每年人数并不多。 和计算机有关的专业课程还有微机原理基础、嵌入式系统的开发和应用。在这里将接触到汇编语言,如果你对C++的学习很有心得,相信问题不大。值得注意的是硬件部分也要花一些精力。刚开始我还觉得从数字电路到微机基础好象还有点跳,但学了汇编之后有了进一步的理解——CPU的设计是依赖于要求它支持的指令集的,而一条指令的每个部分对相应的硬件都是输入。 信号与线性系统和电磁场理论是两门非常重要的课程,分别是一些专业的学位课,这两门课没什么共通的地方,但都以学好数学为前提。 另外我们还开了计算机网络基础和传感器等,课程本身还是挺有意思的。 暂时写到这吧,想到了再补充。
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