神思飘飘 神思飘飘
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MBA英语重点句型小结 1. It作先行主语和先行宾语的一些句型 She had said what it was necessary to say.   2. 强调句型 It is not who rules us that is important, but how he rules us.   3. "All+抽象名词"或"抽象名词+itself"(very+形容词) He was all gentleness to her. 4. 利用词汇重复表示强调 A crime is a crime a crime.   5. "something(much)of"和"nothing(little)of" "something of"相当于"to some extent",表示程度。在疑问句或条件从句中,则为"anything of ",可译为"有点","略微等。""译为毫无","全无"。"much of"译为"大有","not much of"可译为"算不上","称不上","little of"可译为"几乎无"。something like译为"有点像,略似。"   They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar.   6. 同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物,"of"以及它前面的名词构一个形容词短语,以修饰"of"后面的那个名词。如"her old sharper of a father",可译为:"她那骗子般的父亲"。 Those pigs of girls eat so much.   7. as…as…can(may)be It is as plain as plain can be.   8. "It is in(with)…as in(with)" It is in life as in a journey.   9. "as good as…"相等于,就像,几乎如;实际上,其实,实在。 The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him.   10."many as well…as"和"might as well …as" "many as well…as"可译为"与其……,不如……,更好","以这样做……为宜","如同……,也以……"等。"might as well …as"表示不可能的事,可译为"犹如……","可与……一样荒唐","与其那样不如这样的好"等等。 One may as well not know a thing at all as know it imperfectly.   11."to make…of"的译法(使……成为……,把……当作) I will make a scientist of my son.   12. not(never)too…+不定式","too…not+不定式 She is too angry to speak.   13. only(not, all, but, never) too …to do so "和"too ready (apt) + to do"结构中,不定式也没有否定意义,凡是"not","all""but等字后+"too…to,"不定式都失去了否定意义,在"too ready(apt) +to do"结构中,不定式也没有否定意义。 You know but too yell to hold your tongue.   14. "no more …than…"句型 A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.   15. "not so much…as"和"not so much as …"结构,"not so much…as"="not so much as …",其中as有进可换用but rather,可译为:"与其说是……毋须说是……"。而"not so much as"="without(not)even,"可译为"甚至……还没有"。 The oceans do not so much divide the world as unite it .   16. "Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"结构,"Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"都具有最高级比较的意思,"Nothing I"可换用"no","nobody","nowhere","little","few","hardly","scarcely"等等,可译为"没有……比……更为","像……再没有了","最……"等。 Nothing is more precious than time.   17. "cannot…too…"结构,"cannot…too…"意为"It is impossible to overdo…"或者,即"无论怎样……也不算过分"。"not"可换用"hardly","scarcely"等,"too"可换用"enough","sufficient"等 You cannot be too careful.   18. "否定+but "结构,在否定词后面的"but",具有"which not","who not","that not",等等否定意义,构成前后的双重否定。可译成"没有……不是"或"……都……"等 Nothing is so bad but it might have been worse.   19. "否定+until (till)"结构,在否定词"no","not","never","little","few","seldom"等的后边所接用的"until/till",多数情况下译为"直到……才……","要……才……",把否定译为肯定。 Nobody knows what he can do till he has tried.   20. "not so…but"和"not such a …but"结构,这两个结构和"否定+but"的结构差不多,不同之点是这两个结构中的"but"是含有"that…not"意味的连续词,表示程度。可译为"还没有……到不能做……的程度","并不是……不……","无论怎样……也不是不能……"等。 He is not so sick but he can come to school.
三大原因告诉你是否应该就读MBA    MBA项目自20世纪70年代以来在美国掀起学习热潮,并很快在全球吸引了更多渴望加入专业管理者行列的人。但MBA学位究竟能够提供给学员何种好处,如何知道自己是否适合读MBA,首先,起决定作用的是确定你对于 MBA的期望是否与这个学位将会带给你的好处相一致。MBA项目提供三种不同的好处,而且不同学校项目提供的好处大不同。   1、实际领导力和管理技能。   管理教育在过去的几十年里发生了很大的改变。之前它关注类似于金融和实操领域的定量分析,但很少强调组织生活的其他方面。这就导致了MBA们经常被视为目光短浅的会计师,他们因只关注数字而与管理者面临的实际挑战脱节。   作为对质疑的回复,MBA项目扩宽了战略学、组织表现和领导力的课程。虽然商学院的课程仍有强烈的定量要求,但就像斯坦福大学的院长Garth Saloner所说:“关于金融、供应链管理和会计等专业数量技能的知识,我认为它们在管理学教育中变的更加标准化,已成为每个人都应该了解的基本常识。”   商学院认识到提供定量分析培训是无效的,因为其毕业生离开学校几年或者毕业后马上就业后会更多地通过他们领导和管理别人的能力来增加价值,而不是通过他们个人的才能。另外,处在高级职位的管理者实现高效要利用完全不同的人际交往技能模式。Saloner补充说:“就执行程度来说,更有弹性的技能模式,真正的领导力及与他人合作的能力,还是非常稀缺的。”   但是MBA项目在这些领域内提供高质量培训的能力是不均衡的。最好的学校在领导力和人际关机技能培训上有很高的优先权——斯坦福大学现在每年面向400名学生提供12节人际关系课,这个人数密集的课程成为了我们最受欢迎的选修课。二级学院仍在努力追赶,但这些领域的高质量项目是很难建立起来的。哈佛大学的 Bill George说:“我不认为领导力可教,但我认为领导力可学。”比如,通过开展实践活动,将学生聚到一起,帮助他们了解自身的长处和缺陷,提供反馈并加强其对自我的认知。这些活动需要与传统理论非常不同的方法指导。   我不是在说MBA课程提供的定量和技术技能是无用的——它们是绝对有用的。但是人们可以靠自身的力量并以更低廉的价格获取它们。MBA项目可取之处在于它让学员组成团队,在一系列最新研究指导下的实践课程中获得提升领导力和人际交往技能的机会。所以如果你想读MBA,先问问自己:   我正在考虑的MBA项目是否提供实际领导力和管理培训?   这些课程体系是否已经成熟?这些课程有没有得到学院的支持?这些课程又能得到多少来自周边社区的支持?   毕业生怎么描述他们上课的经历?他们从这些培训中收获了什么?   有没有其他可替代方案让我提高实践能力?   2、证书向市场传递信息。   没有职业要求就职者必须拥有MBA学位——它只是一种选修的学位,不像法律和医药等领域强制性地要求就职者有法学博士、医学博士或者其他职业证书。有很多在综合管理、在咨询领域、甚至金融服务行业工作的人都没有取得MBA证书,所以别假设这个证书一定能在你所选工作领域给你带来非凡的意义。   作为一名导师,我有两个不同的“市场”——我在斯坦福大学的学生和我的私人顾客。他们中大部分是高级领导人,我的MBA学位在他们中间都产生了一定影响。当我的新学生知道我曾是他们中的一员(大概15年前)时,他们会更加放松,而潜在客户则相信我理解他们所处世界的复杂性和他们所面对的挑战。   但是,MBA学位并不一定在哪里都会有这样的效果。我从商学院毕业开始工作的时候,要和各种社会团体打交道。我从不向别人隐瞒我有MBA学位,也不会大肆张扬。我知道在我所处的领域当中,有一些人对MBA持消极态度,而且我需要机会来证明我的独特,而不是被视为一个“常规”的MBA。仅就我个人而言,这段经历非同寻常,但这种做法其实并不罕见,因为在许多领域和组织中,MBA都被人怀疑,甚至受到蔑视。   另外,MBA项目的声誉决定了其影响力,而项目的声誉不仅仅关乎到主办院校的威望。哈佛、斯坦福和沃顿商学院是美国商学院中的佼佼者,但是它们同样因其霸权和傲慢而为人们所知。当一些公司渴求着它们的毕业生时,另一些公司对其精英学生则是避之不及,因为这些公司考虑到这些精英将会很难合作并且可能强势地破坏公司既有文化。所以如果你想读MBA,先问问自己:   我现在身处于什么样的市场?我将来想进入什么样的市场?   什么样的人会对我的工作感兴趣?如果我取得了MBA,这些会发生怎样的改变?   我要进入的市场是怎样看待MBA的?MBA在这些市场中有什么影响?作为一名MBA,我将会面临什么样的成见(包括正面的和负面的)?我的目标市场对这些学院和其校友的看法如何?   是否有可替代的方案让我向市场传递同样的影响力和信息?   3、加入学习社群,建立校友关系网络。   商学院强调团队合作,且MBA学生从同学身上学到的和在课堂上学到的知识往往一样多,所以考虑在未来的两年你会和谁一起学习是非常重要的。他们将会成为你的校友,而建立校友关系网络是学习MBA项目的最大收获之一。   当然,校友关系网络不尽相同。MBA项目越大型,其建立的校友网络就越庞大。有些关系网集中建立在特定的地理区域内或者特定行业内。在某些商学院,学员就读期间建立的关系网络为彼此提供了强有力的支持。所以如果你想读MBA,先问问自己:   我对正在考虑的MBA项目的其他学生理解多少?他们和我志趣相投吗?我想和他们一起学习吗?   我对这些项目的校友网络了解多少?他们有多活跃?他们是否集中在我感兴趣的地理区域和职业领域?   学校为它的校友网络和校友本身提供了什么支持?校友们是否频繁地回校参加学校的项目和活动?   最后阐述的观点是:不同背景的人们将到商学院进修作为一个选择,但MBA的学习非常困难且压力巨大,所以应仔细考虑以上问题后再决定是否开启MBA征程。
英语单词每日一练5.11 Self-trust is the first secret ofsuccess. 自信是成功的第一秘诀 intra-表示“在内,内部” intraparty 党内的(intra+party党) intracollegiate 大学内的(intra+collegiate大学的,学院的) intrapersonal 个人内心的(intra+personal个人的) intranational 国内的(intra+national国家的) 12. iso-表示“等,同” isotherm ['aisəuθə:m] 等温线(iso+therm热) isogeny [ai'sɔdʒəni] 同源(iso+geny产生→共同产生→同源) isomorphic [,aisəu'mɔ:fik] 同形的(iso+morph形状+ic) 13. kilo-表示“一千” kilogram 公斤(kilo+gram克→一千克,公斤) kilometer 公里(kilo+meter米→一千米,公里) kilowatt 千瓦(kilo+watt瓦) 14. meta-表示“超过,改变” metabolism [me'tæbəlizəm] 新陈代谢(mata+bol抛+ism→抛〔旧〕变新) metamorphism [,metə'mɔ:fizəm] 变形;变性(meta+morph形状+ism→变形) metaphor 隐喻(meta+phor带来→〔语言〕改变着说→隐喻) metaphysics 形而上学(meta+physics物质;物理→物质之上的学科→形而上学) metapsychology [,metəsai'kɔlədʒi] 超心理学,灵学(meta+psych心灵+ology学科) 15. milli-表示“千,千分之一” millennial 一千年的(mill+enn年+ial) millimeter 毫米(milli+meter→千分之一米) 16. ob-表示“逆,倒,加强意义” oblique 倾斜的(ob+lique歪斜→歪斜的) oblivion 忘却,忘记(ob+liv活+ion→[记忆]不活了→忘记) obscure 模糊的(obs=ob+cure关心→不关心→记不住了→模糊的) obsolete [ɔbsəli:t] 过时的(ob离开+sol太阳+ete→离开太阳了→放在角落不用了) obsuse钝的;愚蠢的(ob+tuse可能来自use→不能用了→钝的)
英语单词每日一练 y reading we enrich the mind, by conversation we polish it. 读书使人充实,交谈使人精明 am, amor, amat=love,表示“爱,情爱” amatory ['æmətəri] 恋爱的;色情的(amat+ory→爱的 ) amiable ['eimiəbəl] 和蔼的,友善的(ami+able能…的→能〔被〕爱的→亲切的) amicable ['æmikəbəl] 友好的,温和的(am+ic+able→能爱〔你〕的→友好的) amity 友好,和睦(am+ity状态→爱的状态→和睦) enmity [ˈenmiti] 敌意,仇恨(en进入+am+ity→合成enmity,爱太多的成为恨) 8. ambul=walk,表示“行走,走路” ambulance 救护车,流动医院(ambul+ance→走的东西→救护车) ambulant 走动的,流动的(ambul+ant) circumambulate [,sə:kəm'æmbjuleit] 环行,绕…而行(circum绕圈+ambul+ate→绕着走) somnambulate [sɔmˈnæmbjuleit] 梦游,梦行(sonm睡+ambul+ate→睡着走→梦游) perambulate [pə'ræmbjuleit] 游历,巡游(per到处+ambul+ate→到处走遍→游历) 9. anim=life,spirit, 表示“生命,精神”等 animal 动物(anim+al→有生命的东西→动物) animate 使有生气,活泼(anim+ate→使有生命) animation [,æni'meiʃən] 生动;动画(animate的名词) inanimate 无生命的(in无+anim+ate生命) magnanimous [mæg'næniməs] 心胸博大的(magn大+anim生命+ous→大生命→心胸博大) unanimous 意见一致的(un+anim生命+ous→[大家]同一个生命→一致的) equanimity [,i:kwə'nimiti, ,ekwə-] 平静;沉着(equ平等+anim生命+ity→生命平等→平静) animosity [æni'mɔsiti] 憎恨,憎恶(anim+osity多的状态→生命太多→由爱变恨→仇恨)
英语单词每日一练4.19 Actions speak louder than words. 百说不如一练 1. cata-表示“向下,相反,离开” cataclysm ['kætəklizəm] 洪水;大灾难(cata离开+clysm洪水,冲→被洪水冲掉→大灾难) catalog 目录(cata向下+log说→在下面要说的话→目录) catastrophe [kə'tæstrəfi] 灾难,大祸(cata+strophe转→转下去→灾难临头) cataract ['kætərækt] 大瀑布(cata+ract冲→向下冲→瀑布) 2. deca-表示“十” decagon 十角形(deca+gon角) decameter 十米(deca+meter米) 3. deci-表示“十分之一” decimeter 十分之一米(deci+meter米) decigram 十分之一克(deci+gram克) decimate 大量毁灭(decim=deci+ate→杀十分之一,大批杀死) 4. demi-表示“半” demigod 半神半人(demi+god神) demilune ['demilu:n] 半月(demi+lune月亮) demirep ['demirep] 名声不好的女人(demi+rep=reputation名声→名声一半不好) demi-fixed 半固定的 5. endo-表示“内部” endogenous [en'dɔdʒənəs] 内生的,自生的(endo+gen产生+ous→内部产生的) endocardial [,endəu'kɑ:diəl] 心脏内的(endo+card心+ial) 6. hecto-表示“百,许多” hectogram ['hektəugræm]一百克(hecto+gram克) hectowatt ['hektəwɔt] 一百瓦(hecto+watt瓦) 7. hemi-表示“半” hemisphere 半球(hemi+sphere球) hemicycle 半圆形(hemi+cycle圆,循环) 8. hepta-表示“七” heptagon ['heptəgən] 七角形(hepta+gon角) heptaglot ['heptəglɔt] 使用七种语言的(hepta+glot语言,舌头) 9. hexa-表示“六” hexagon ['heksəgən] 六角形(hexa+gon角) 10. holo-表示“全部”
零基础如何学习英语 新学期究竟怎样复习才能高效合理呢?   词汇:考研不停,背词不止   词汇从小学开始一直伴随着大家成长,经验告诉我们。单词只有循环往复不停的背,才能记得牢,考研词汇也不例外。很多人一早就入手了考研词汇书,无论是已经背过一遍,还是暂未开始,新学期都毫无疑问是一个新起点。   考研相对其他考试,需要词汇量较大,大概在5500个左右。在记忆同时,也要讲究方法。其中有许多已经熟知的词汇,在记忆此类词汇时,可一带而过,主要攻克从未谋面过的生词。记忆单词时最好能够从词根下手,这样在阅读中遇到需要猜词义的题目,就会轻松许多。   至于背单词的时间,要根据自己的情况安排,最好是利用整块时间来记忆,在睡前再巩固记忆一遍,加深印象。这里需要提醒大家,背单词是一个需要长期记忆的过程,不是一两日的功夫。一些早期记忆过的词汇,出现遗忘的情况也不要担心,配合巩固记忆方法,会收获更多。   阅读:尝试练习模拟题,找到做题感觉   刚开始系统复习英语的时候,先不要着急做真题阅读。在没有掌握阅读技巧前,切不可贸然做题,两点原因。一,贸然做题,错误量往往较大,对自信心有很大打击。二,真题题量有限,复习初期练习真题,后期可能没有真题做。当然,如果想练手,可以做张剑的阅读模拟500篇,难度或出题思路可能跟真题会有差异,但是前期找做题感觉是没问题的。   阅读题型对做题时间,也有一定要求,毕竟考试时间有限。初期做阅读时,可以不限时间,但到随着掌握做题技巧。需要根据自己的做题速度限制时间,或者刻意记录一下做题时间。   针对阅读模拟题中遇到的生词,可以做为课外拓展。做到脸熟即可,看到词知道大概意思。如果在做阅读题中,出现大量错题,不要气馁。找到错题原因,及时更正做题习惯或弥补做题方法上的问题。以便收获更多阅读题型做题经验。
MBA复试核心内容--你值得拥有 以下是关于复试的几点建议:虽不是自己写的,但是真心觉得不错。分享给大家 1.教育背景方面;   主要是看毕业院校,大学学习成绩和工作后表现出来的学习能力。一般依据考生个人文字材料,通过提问判断核实。占到10%的分数。 2.职业经历方面;   主要是工作性质,工作业绩,所担任的职务,所服务企业的规模和水平。一般依据考生个人文字材料,通过提问判断核实。会占到30%的分数。 3.志趣抱负方面:   主要是看志向是否明确,符合实际,是否有很强的责任感;对自己的长处和短处是否有清楚的认识;具体行动能否体现实现抱负的努力,抱负要现实可行。一般是在单独面试中根据考生对有关问题的回答加以判断。一般会占到10-15%的分数。 4.思维逻辑及反应方面;   主要是判断考生考虑问题是否周全,说话是否有逻辑性,能否抓住问题的重点;分析问题要逻辑性强,意识,反应敏捷,具有发散思维能力;有创新意识。有解决问题的目标。一般是单独面试根据考生对问题的回答加以判断,小组面试印证补充判断。一般会占到20-30%的分数。 5.团队意识与沟通能力方面;   主要是考察考生能否理解他人,是否善于发现他人的长处,善于团队工作;谈话简明扼要,条理清晰。一般单独面试根据考生对问题的回答加以判断,小组面试印证补充判断。一般会占到15-20%的分数。 6.修养风度方面;   主要是看考生的仪表举止,气质风度,礼貌修养,精神状态;一个人的职业感很容易从表现出来的气质来判断,商务修养非常重要。一般会占到10%的分数。
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