宁愿不曾遇见☞ 熊二的小被被
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第一次陪孩子完成学校的作业 讲一个昨天陪孩子涂色的小故事。 昨天晚上陪孩子涂色: 我问她“这是个什么动物呢?” 她说:“这个是个小海龟”。 我说:“那我们开始涂吧!” 她说:“可是我不会涂。” 我说:“那我们找一下小海龟是长什么样子的吧!哪些书上有小海龟的形象呢?” 我们一起找,找到了米奇的《去海滩》、《小乌龟富兰克林》、《动物百科》、《海鸥爸爸菲尔迪南》这基本书上有小海龟的图片,最后她说喜欢《海鸥爸爸菲尔迪南》里的小海龟,因为海龟的壳是五颜六色的。 我说:“好,我们开始涂吧!” 她试了两次说:“可是我涂得不好。” 我说:“巧虎也涂得不好”(巧虎里面也有涂色涂得不好的剧情), 她又说:“妈妈,你帮我涂吧。” 我说:“青蛙弗洛格给小鸭子画像的时候他们怎么说的,虽然画的不好,但是鸭子很喜欢,因为那是弗洛格亲手为她画的,而且他们还想起第一次烤面包的时候,忘记的放糖,后来把糖洒在面包上也挺好吃的,因为那是我们自己烤的面包,现在也是你自己亲手画的,我帮你的话即使我画的好那也是我比较棒,而不是你很棒。” 后来她就认真的画起来, 她说”那我涂哪个颜色呢” 我说:“你喜欢涂什么颜色就选什么颜色”。她开始认真的涂色, 还说:“妈妈你给我讲弗洛格自己烤面包的事情。”然后他涂色的时候我就不停的反复讲了好几遍。最后涂好色我一看,比第一次涂的好了很多。我把她的第一幅涂色和这幅拿来对比,她自己也觉得自己涂的还挺不错的。 我发现用故事中的人物做例子给孩子讲道理她更愿意听,孩子的学习之路才刚刚开始,我希望孩子能做一个自己的事业自己去完成的孩子,我现在也是边紧张着,边学习着,希望能有个好的开始。
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