山禾女先生 山禾女先生
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(家长和教师的进)应运用教育的行政能力将教育大门的敞开! 在深夜里,我写下了这些,现在发到这里来,希望的是能让更多的家长走出困惑,能让更多的孩子在更好的教育环境中更健康的成长。希望有一些能够实现,对教育有一些积极的意义和影响。因为,归根结底,为的,是孩子们! 当前的教育 ,不管是一线的工作者还是管理者,都面临和承受着巨大的压力。这种压力,本源是来自于社会,来自于家长们对子女的期待上的。 前些阵子,有人在礼堂里举行了一次演讲,可以说是在各位朋友的纯枪舌战中登场的。我没有能参加这次的活动,有点遗憾,但是在各位吧友的评述中得知,大多数的人,为的是孩子的教育而去的,虽然演讲的内容不仅包含这方面。这让我我意外的想到了一些的问题:在教育孩子的过程中,谁是最有发言权的?论教育孩子的方法方式,谁最有发言权?是谁动了孩子们的奶酪?又是谁动了家长们的奶酪? 教师这个职业的性质,使其在学习和工作中,都积累了丰富的经验,而凭借这些,在教育孩子的过程中,教师最了解孩子们成长的历程,无论从文化知识的学习,还是从生活中的点滴,还是孩子们之间情感的困惑与生活中的喜怒,都是教育工作着应该面对和解决的问题。作为一个教育工作者,我坚持认为,教师这个角色,是最具有影响力和说服力的群体。 现在我市中小学教育中,班容量超大的现象,给学校教育带来了越来越紧的瓶颈,学校教育时间的有限,而班容量的超大这样的事实现状,无形中增加了家庭教育的压力。 而当下,家庭教育是否都那么有效顺利呢? 作为教育工作者,在与孩子们和家长的沟通中得知,家长们很在乎孩子的学习状况,在乎孩子的教育,他们非常想更好的参与到 教育孩子的活动中去,希望更多更好的与孩子沟通,促进孩子各个方面的进步与成长。但是,不知道如何与孩子沟通,不知道如何教育孩子,却成了家庭教育的瓶颈。如何引导和教育孩子成了更多的家长们的心病。而孩子和家长们代沟,越来越重的成了一个突出的社会问题。 学校教育的瓶颈,家庭教育的迷失,让我在这次公开的演讲中得到的有一念。 为什么我们不能把教育搬到社会的大讲堂中来?如何让家长和孩子们在社会力量的共同推动下健康的发展呢?教育的主观部门,完全可以运用行政手段和力量,举办社会大讲堂,将优秀教师从学校搬到社会中来。利用业余的时间,向家长们讲述传授教育孩子的方法和策略,与孩子沟通科学的教育方法与理念,讲实际工作中的经验拿出来与家长分享,引导家长们更有效的合理的参与到教育活动中来,从而提高家庭教育的效果与效率。同时,优秀的学生家长和学生也可以把自己的生活中优秀的部分拿出来,与家长和老师同学们共同的进步。 形式有很多种,方法也有很多,我们应该打破以往教育的局限,有所创新,有所突破。 对于教育工作者而言,家庭教育效果的提高,孩子和家长关系的改善,都有着非同寻常的积极意义。 教育本身就是学校教育和家庭教育、社会教育三者合作的共同体现,综合运用各种教育手段,最有效的提高教育质量,改善教育关系,不仅是哪一家的责任。这次公开演讲的做法,对于迁安来说,也是对以往的教育的开拓。在民间力量和个人力量以及行政力量三者的权衡中,很明显,无论从筹备还是从人力物力财力上说,更重要的是从教育的效果来说,行政力量是最有优势的。而对于家长和孩子们来说,无论从经济上还是从收益上来说,也是最有益的,是收获最大的。我个人认为,教育行政部门应该有更责任做新的尝试与创新,并且在当前的环境下,也很有尝试的必要。
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