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商南县城关小学在第四届规范汉字书写大赛中再夺桂冠 桂子花开香满庭,汉字书写传佳音。2018年9月29日,商南县第四届规范汉字书写大赛在商南县城关小学隆重举行。来自全县的21支代表队参加了小学组的比赛,城关小学代表队经过激烈角逐,再次将冠军收入囊中,张明金老师被评为“优秀指导教师”。 本次比赛分三个组进行初赛、复赛和决赛,包括 “汉字听写” 、“笔顺笔画”、“汉字组字”和“古诗文联句”四个环节。我们的四位小选手上午的初赛发挥稳定,以总分第一的好成绩进入下午的复赛。下午的复赛高手如云,四位小将沉着冷静,气定神闲,认真对待每一道题目,用心书写每一个笔画。比赛时他们专注的神情,端正隽秀的字迹,时时牵动着在场师生的心。最后,他们突破重重难关,经过决赛,一举夺冠。成绩的背后,折射出校领导的高度重视与英明决策,见证着指导教师不辞辛劳、不厌其烦的耐心指导,汇集着孩子们连续数月秉灯鏖战的汗水,凝聚着家长们全程默默支持与关注的目光。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。此次比赛是我校传播中华文化经典的一个缩影,我们将牢记推广和规范使用国家通用语言文字使命和责任,怀着对汉字的敬畏之心,铭记中华经典的不朽神奇,让汉字书写生生不息,让经典阅读薪火相传,用“乐善”文化理念共同打造“中华传统文化的碧水蓝天”!让学生在经典浸润中成长为堂堂正正的中国人!
最是书香能致远 品读诗书乐无穷 ——杨芳名师工作室“乐品书香”好书共读活动启动仪式 好书点亮智慧,读书陪伴成长。为激励全校教师“读好书、读书好、好读书”的浓郁氛围,让浓浓书香飘溢在城小校园,不断提高广大教师的内在素质,促进教师专业化成长。近日,杨芳名师工作室开展了“乐品书香”读书活动启动仪式。启动仪式由理科教研组长王娟主持,杨芳工作室成员和部分数学教师代表参加。首先由王娟老师对“乐品书香”读书活动做了周密的安排。本次读书活动分为五个阶段,第一阶段“乐品书香”好书共读活动启动仪式;第二阶段品读赏析;第三阶段读书心得交流;第四阶段读书沙龙;第五阶段活动总结。倡导广大教师养成良好的读书习惯,积极参与读书活动,扎实推进读书活动的开展,努力营造和谐的校园文化氛围。在启动仪式上,陕西省杨芳名师工作室主持人杨芳老师首先为“乐品书香”好书共读活动致辞,并现场为大家朗诵一首现代诗《读书》,让与会人员在品味诗歌的同时领略字里行间的意境之美。就像诗歌中写的那样—— 读书是一次旅行 漫步的是自己的心灵 打开自己,让文字牵着思想远行 沿途山川河流,有旖旎风景 这是快乐的出发 也是幸福的围城杨芳老师说,热爱读书是中华民族的优良传统,中华民族历来提倡“读万卷书,行万里路”,一个民族因读书而兴旺;一个国家因读书而富强;一个人的一生也会因读书而变得分外美丽。杨芳老师在会上发出倡议,倡导更多的人加入到读书活动中来,倡导名师工作室成员带动更多的学生和身边的同事参与到读书活动中来,让每位老师、每一位同学都能“多读书、读好书、好读书”。她用“最是书香能致远,腹有诗书气自华”来激励大家,鼓励教师要在构建书香校园这件事上付出我们的努力,让读书首先成为教师的一种习惯,成为教师工作中的一种常态,期待全体教师亲近书本,喜爱读书,学会读书,在读书活动中沐浴文化的恩泽,享受读书的快乐。 最后,杨芳老师向参加启动仪式的老师们推荐了《我不只是数学》、《吴正宪答小学数学教学50问》、《如果我当教师》、《前行的力量》《前行的力量》等专业书籍,希望大家“多读书、读好书”从书中吸取营养、丰富知识,做知性美、智慧美、人格美的优秀教师!
相约国培 逐梦前行 “国培计划”(2018)商南县乡村教师培训团队跟岗实践 开班仪式在城关小学隆重举行“祥雨送和风,培训喜相逢” 2018年9月25日,“国培计划”(2018)商南县乡村教师培训团队跟岗实践活动开班仪式在城关小学多功能厅隆重举行。商洛学院樊景博院长、跟岗实践班主任李扬、商南县科技和教育体育局副局长郭自华、人事股股长万纪明、副股长詹卫华等领导出席开班仪式。乡村培训团队学员、城关小学培训指导教师、学校领导共50余人参加了开班仪式。开班仪式由我校副校长杨芳主持。校长郑忠明代表基地学校致欢迎辞,他对不辞劳苦、远道而来的培训学员表示热烈而又真诚的欢迎,他希望全体学员抱着对党的教育事业负责、对商南教育负责、对子孙后代负责的态度,相互切磋,取长补短,共同进步,顺利圆满完成这次跟岗实践各项工作任务。商洛学院樊院长在讲话中对商南县城关小学作为基地学校所承担的工作进行了充分的肯定和感谢,同时对本次跟岗实践提出三点要求:一要精心组织,提升培训水平。二要发挥辐射带动,做好引领示范。三要强化培训纪律,提高培训效能。希望大家珍惜机会,克服困难,相互学习,教学相长,共同提高。商洛学院的李老师作为班主任做表态发言。商南县科技和教育体育局副局长郭自华做重要讲话,他表示城关小学承担此次培训既是殊荣,也是机遇,更是责任。希望基地学校、县局相关部门精诚团结、相互协作,严格按照培训方案,创造性的开展工作,保证活动顺利开展,取得实效。希望全体学员做到学有所获,学有所得,将来学有所用。商南县科技和教育体育局人事股副股长詹卫华就送教下乡活动提出要求,她要求全体学员在暑期理论学习、本次跟岗实践的基础上,做好送教下乡的准备工作,保证高质量的完成送教下乡的任务。 商洛市教学能手董娜作为培训指导教师代表发言,她代表全体指导教师对领导给予的信任和期望表示真诚地感谢,同时表示将竭尽所能做好指导工作,为商南教育的不断发展添砖加瓦! “雨来秋色寒,金风因客暖”开班仪式在庄重、热烈、详和的气氛中结束。最后,所有领导、全体参训学员和指导教师合影留念。 “一个人,会走的更快,但一群人,会走得更远。”相约国培,缘聚城小,相伴前行,携手共进,一群志同道合的教育追梦人,在身边名师的引领下,必定不忘来路,不乱去向,乘风破浪,勇往直前;在教育追梦路上,将走得更好,走得更远。 文:张瑜 周爱玉图:杨龙 编审:李强
勤学善思增实效 乐善交流同进步 《我的乐善课堂》之系列活动 勤学善思增实效 乐善交流同进步 《我的乐善课堂》之系列活动(一) 为进一步优化课堂教学,发挥优秀教师的示范引领作用,促进教学质量的提高,形成互相学习,相互探讨,共同打造的“乐善课堂”教学模式。9月19日下午,城关小学理科教研组开展了《我的乐善课堂》之系列研讨活动(一)。本次教研活动由我校理科教研组长王娟老师主持,在一年级备课组长王宏老师的安排下,活动的内容有:一、省级教学能手、杨芳名师工作室核心成员余林瑞老师做“如何有效组织低年级课堂教学抓住课堂关键的几分钟”的专题讲座;二是优秀教师王海针老师的一年级《乐善课堂》示范课教学。交流会上,余琳瑞老师根据低年级学生特点,分别从三个方面讲解如何有效组织课堂教学。一是课堂常规及上课习惯的培养。如上课要做到“眼睛注意看,耳朵仔细听,脑子跟着动,精神要集中”。课堂要做到: 1,2,3—— 请做好; 3,2 ,1 ----- 我安静 ;小眼睛——仔细看 ;小嘴巴——不说话 ;小耳朵----- 仔细听;要发言——先举手;发言时——声音亮。坐姿要求:小腰——挺直, 小手——放好, 小眼睛——看黑板,小嘴巴——不讲话。二是抓住课堂的关键几分钟教学,把握教学重点突破难点。对于6,7岁的小孩子而言,他们的注意力很不集中,很容易被周围事物所干扰,这就要求教师精心备课,把重点、难点深入挖掘,控制好上课节奏和时间,争取在20分钟内完成该节课的核心内容。三是将游戏活动渗入教学,变抽象枯燥的数学教学为活跃的数学活动教学。如:开火车、对口令、数手指、抢答、拍手、猜谜、卡片游戏等提高孩子的课堂注意力。王海针的一年级数学《分与合》示范课教学,立足儿童的心理特点,着眼于激发学生的学习兴趣,从孩子的角度设计教学。通过激趣导入、穿插游戏儿歌、引入比赛、给孩子编一些顺口溜等方式,调动了学生的眼、耳、手、口等多种感官。这样的教学模式,深深地吸引学生的注意力,使抽象的数学知识直观化、形象化。从而很好的解决了低年级数学课堂教学中的矛盾,为学生今后学习数学奠定了扎实的基础。“教学有法,教无定法“,在“有法”和“无法”之间如何实现科学和艺术有效交融,这就取决于教师驾驭和组织课堂的能力,组织教学的过程更是一个双向互动的过程,更能体现教师的智慧与思想。 余琳瑞老师精彩的讲座和王海针老师生动有趣的示范课教学,为低年级《乐善课堂》教学起到了很好的示范引领作用,与会老师都表示受益匪浅。我们相信通过本学期《乐善课堂》教学系列活动的开展,教研活动会焕发新的活力,我校理科教学质量将会大大提升,大批青年数学教师也将充实而幸福的走在教育研讨成长的路上。 (撰稿:王娟 摄影 编辑:李强 审核:张瑜)
早读能打开任何人心结的一段话 烦恼的根源都在自己   生气,是因为你不够大度;   郁闷,是因为你不够豁达;   焦虑,是因为你不够从容;   悲伤,是因为你不够坚强;   惆怅,是因为你不够阳光;   嫉妒,是因为你不够优秀。   凡此种种烦恼的根源都在自己这里,   所以,每一次烦恼的出现,都是一个给我们寻找自己缺点的机会。 越计较越痛苦 人生,   有多少计较,就有多少痛苦;   有多少宽容,就有多少欢乐。   痛苦与欢乐都是心灵的折射,   就像镜子里面有什么,   决定于镜子面前的事物。   心里放不下,自然成了负担,   负担越多,人生越不快乐。   计较的心如同口袋,宽容的心犹如漏斗。   复杂的心爱计较,简单的心易快乐。   抱怨是一种毒药   抱怨是一种毒药。   它摧毁你的意志,削减你的热情。   抱怨命运不如改变命运,   抱怨生活不如改善生活,   毕竟抱怨≠解决。   凡事多找方法,少找借口,   强者不是没有眼泪,   而是含着眼泪在奔跑!   无怨无悔   人生无悔便是道,人生无怨便是德。  得到的要珍惜;失去的就放弃。   过多的在乎会将人生的乐趣减半,   看淡了,一切也就释然了。   执着其实是一种负担,甚至是一种苦楚,   计较得太多就成了一种羁绊,迷失太久便成了一种痛苦。   放弃,不是放弃追求,   而是让我们以豁达的心去面对生活。   心好,一切都好   心态好,人缘就好,因为懂得宽容;   心态好,做事顺利,因为不拘小节;   心态好,生活愉快,因为懂得放下。   别让脾气和本事一样大,越有本事的人越没脾气。   心态好的人,处处圆融,处处圆满。   好的心态,能激发人生最大的潜能,是你最大的财富。
胸前一抹红 心中一团火 胸前一抹红 心中一团火 ——商南县城关小学举行辅导员聘请仪式 秋风送爽,金桂飘香;红叶绚烂,硕果芬芳。迷人的九月如期而至,为加强少先队辅导员队伍建设,进一步规范学校少先队组织,9月10日上午,在教师节这个特殊的日子里,商南县城关小学全体师生在操场上举行了简朴而庄重的辅导员聘请仪式。聘请仪式活动由学校大队辅导员王晓畅同志主持,首先校长郑忠明同志代表学校宣读了聘请决定,并号召受聘辅导员充分发挥好辅导员的作用,通过组织开展丰富多彩的德育实践活动,引导广大少先队员从小立志向,自觉培育和践行社会主义核心价值观。接着学校领导班子成员为受聘的6位分队辅导员和41位中队辅导员颁发了聘书,少先队员代表为辅导员们戴上鲜艳的红领巾,并献上崇高的队 受聘辅导员代表章守健表示:将和全体辅导员老师一起,在星星火炬的照耀下,点亮广大少先队员心中的梦想,努力做好少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者,真正成为少年儿童的亲密朋友和指导者,成为党放心、少年儿童欢迎的合格辅导员! 本次活动建立健全了我校少先队辅导员队伍,增强了各分队、中队辅导员的责任感和使命感。相信在今后的各项活动中,全体辅导员老师定能尽心尽力,履行职责,践行诚正乐善的教育理念,不断加强少年儿童的思想品德教育,培养少先队员的创新精神、实践能力和良好的行为习惯。受聘的6位分队辅导员、41位中队辅导员,均为我校具有丰富辅导员工作经验的骨干力量,在中队和班级管理中都有自己的特色。相信在这样一支有经验的辅导员队伍的带领下,我校的少先队工作将更加出色,他们胸前飘扬的那一抹红、心中对红领巾事业的热爱将会为星星火炬再添光辉!
商南县城关小学扎实开展干部作风问题排查整改工作组织生活会为认真贯彻落实县委及教育主管部门关于干部作风问题排查整改工作的通知精神,进一步加强作风建设,转变教师工作作风。9月6日,学校党支部召开了干部作风问题排查整改工作组织生活会,会议由支部委员方宝志主持。会上,学校党支部书记郑忠明同志解读了商南县科技和教育体育局关于印发《科教体系统干部作风问题排查整改工作方案》的通知。组织学习了《商南县城关小学校干部作风问题排查整改工作实施方案》,从指导思想、工作目标、组织领导、工作要求、工作安排五个方面安排部署,要求全体教职工认真学习文件领会文件精髓,要从队伍政治纪律、工作效能、工作状态、担当负责、纪律作风等四个方面16个重点问题进行对照自我剖析,认真撰写剖析材料和整改心得体会。 郑书记强调,一是要提高政治站位,充分认识干部作风排查整改不仅是政治任务,更是时代命题、发展所需,全体教师要以开学各项工作为契机,将这次排查整改与自己的实际工作联系起来,为新学年开好头、起好步奠定基础。二是要扎实自查整改,对照四个方面16个重点问题,逐项开展对照检查,列出问题清单,形成问题台账,制定整改措施,明确整改时限,并实行销号管理。三是要坚持问题导向、目标导向,以真抓的实劲、敢抓的狠劲、常抓的韧劲,驰而不息,久久为功,坚决清除作风积弊,大力弘扬新风正气。四是制定整改,不敷衍、不应付、不弄虚作假。同时,要求本次作风问题排查整改工作与推动学校重点工作深度融合、与激励教职工新时代新担当新作为深度融合、与教师培训相融合、与学校学教育教学工作相融合,为新学期各项工作打好基础、做好保障,标本兼治,助推师德师风长效机制建设,为办好人民满意的教育和追赶超越提供坚实的组织和作风保障。会上全体校委会领导都能以刮骨疗毒的勇气和壮士断腕的决心,抛开面子,主动揭短亮丑,给自己“排毒”、“治病”。目前,已形成问题台账及相应的整改措施。学校党员干部30余人参加了会议,整个过程规范有序,效果初显。
柞水县从2015年起发放艰苦边远山区学校教师生活补助 【转陕西省教育厅】柞水县2015年1月起为教学点和特别边远艰苦学校在编在岗教师发放生活补贴,159名教职工纳入享受对象。 补助标准按照艰苦边远程度分为每人每月500元、300元、200元3个档次,补助资金每学期发放一次。据统计,2015年全县34所初小和15所完全小学共计159名教职工纳入享受对象。 据悉,为加强农村教师队伍建设,提高农村教育质量,促进义务教育均衡发展,该县根据国家教育部、财政部《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》和省市要求,决定从2015年1月起为教学点和特别边远艰苦学校在编在岗教师发放生活补贴。 为了做好此项工作,该县教育体育局从2014年10月组成调研组深入基层学校进行实地调研,了解艰苦边远地区学校教师工作和生活现状,积极与县政府其他部门协调,出台了艰苦边远学校教师生活补助政策。 为严格执行政策,防止漏洞,确保资金发放公正公开,柞水县教体局要求边远生活补助由各镇中心校或九年制学校负责认真组织实施,要求做到严格把关、公开公示,广泛接受监督,发放名册等档案资料报该县教体局备案。对在发放过程中出现弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,严格追究相关人员责任。 该县教体局有关负责人表示,边远学校教师发放生活补助政策的实施,将会有效解决柞水县单人初小和边远完全小学教师职业倦怠的现状,极大地鼓励和吸引优秀人才到艰苦边远学校任教,稳定边远山区学校教师队伍,提高教师工作积极性,为实现山区学校教育质量大幅提升提供人才保障
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