瑷珲o条约
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思念母校,想念老师 没有想到我与一中的缘分也只是那短短的三年。 母校、只是心中的回忆了。 在贴吧看到曾经生活的记忆片段,也只是无限感慨。
表示又重新回到这个贴吧... 不断关注! 现在在宁波上学 明年夏天就可以原回我可爱的家乡了 想念昌吉
【求助】宁中是在市区还是郊区 RT,还有学校每年会不会带新疆班学生去旅游?旅游几次 嘿嘿........很期待到宁中,储才学堂~~
有没有人被录啊??! 查询时、按照语音提示、查个人录取情况“未录取” 我第727名、城市户口回族 我想知道是所有人都没录取、八月份公布。还是录取一部分准备体检 大家都查查啊、谁要录了吭个声...
没被录取?!! 成绩下来了 昌吉的回族649.5 输入准考证号说是没被录取....
有木有新疆昌吉姓袁的,有事需要帮忙 有的话 留下联系方式
【求助】谁是或认识昌吉市户口姓袁的人,帮忙、重谢 我哥们考公务员,笔试第二,户口从昌吉市迁出去了,但需要昌吉市亲属盖章,然后才能参加面试,去喀什。 所以、如果你是昌吉市户口姓袁,或你有认识姓袁的,不限年龄,性别,只要有身份证。请与我联系,务必帮个忙,绝对不是什么违法事情。只需要你的举手之劳,事成之后,当面重谢。 联系方式:QQ823695452 电话09942910227(小灵通)或015999138276(手机) 或者留下你的联系方式 再次感谢
昌吉男儿 昌吉男儿 人民公园砍过树,古城旁边盗过墓,此生行尽天下路,昌吉男儿就是酷; 统一商场里下过海,回民街里挂过彩,青山颜色终不改,昌吉男儿就是拽; 和平渠里洗过澡,乌奎路上赛过跑,天若有情天亦老,昌吉男儿就是吊; 延安路口打过劫,东升鸿福宾馆洒过血,义气精魂坚如铁,昌吉男儿就是爷; 精武门里练过武,下巴湖农场吃过苦,天下英雄皆如土,昌吉男儿就是虎; 汶川地震救过人,三鹿奶粉喝不死,傲视古今英雄魂,昌吉男儿就是神; 向新疆昌吉的儿子娃娃们致敬!!!!!!!!!!!
谁知道昌吉哪招人啊,我要去打工 放假、不想闲着啊 积累些经验,顺便锻炼锻炼 谁知道哪里招工,不限学历的那种,纯体力劳动也行
你知道吗?——昌吉老城区地下有宝藏 在解放路, 八几年挖地下管道时挖出了几卡车的铜钱 修县医院楼房是挖出了珍贵的铜钱和瓷器 我们家老房子就在那边
【调查】大家籍贯在哪?有多少人世代都在昌吉
昌吉地图
凝心聚力向未来——新疆昌吉州、于田县开展主题教育活动综述 “住在天山脚下,看到山水连成一片的时候,我就觉得,我的祖国也好,我的家乡也好,一切都是那么的伟大。这个活动更加增强了我们热爱家乡、建设家乡的信心。”这是来自阜康市第一中学的选手李岩朗诵的赞美家乡阜康天池的诗歌。
百科中的昌吉 “昌吉”地名的称呼始于元代。据《新疆图志》载:“侍行纪云:《元地志附录》有仰吉八里……按:仰吉与昌吉音近……蒙语……” 以此可知,“昌吉”是由蒙古语“仰吉”转化而来的。 另外,自元代以来,除“仰吉八里”的地名称呼外,史籍中还有 “昌八刺”(音读喇)、“彰八里”、“掺八里”、“昌八里”等地名称呼。据我国学者考证,这些称呼其实都是一音多转,或曰一音多译,它们其实都指的是—个地方,而这个地方就在现昌吉市境内。这也进一步证实了“昌吉”是由“仰吉”转化而来的。 关于此,从清代另一位官员萧雄的诗句中亦可得到印证。萧雄在清光绪年间写的《昌吉》诗中有“沿革想从昌八喇”句,说的也是这个意思。 关于“仰吉八里”的含义,据有关史载及专家考证,“仰吉”蒙语意为“场圃”,亦即游牧和种植的园地;而“八里”蒙语意为“城”。这样将两者的意思合起来,“仰吉八里”的意思便是“游牧与种植的园地之城”。根据昌吉这一带建县前曾长期为准噶尔蒙古人的游牧地,而昌吉县城东南面又有古城,所以我们认为这一说法是可信 的。 由上可知,古代的昌吉是"游牧与种植的园地",而近代与当代的昌吉也以畜牧与种植园艺业发达著称这一种偶然的巧合吗?它们之间是否有一种历史的脉络相承的关系呢? 当然,在"仰吉"这个词真正转化成汉语的"昌吉"这个词时,人们是否又给它加进了新含意,比如"昌盛吉祥",这完全也是可能与合理的。
昌吉原始胡杨林 由新疆昌吉州木垒鸣沙山北行30公里,可见一片郁郁葱葱、遮天蔽日的林带,那就是著名的原始胡杨林。据说这片方圆30多平方公里的胡杨林至少有6500万年的历史。虽然历经风雨沧桑,却仍然保持着古的原始风貌。胡杨是一种生命力极顽强的原始树种,素被人类誉为抗击沙漠的勇士。树身高达20多米。铁干虬树,龙盘虎踞,好不壮美,且有层层绿叶,形状各异或叶圆似卵,或状态如柳叶,层层叠叠,密不透风。走进胡杨林,扑面而来是一种原始的气息,会让你感受到一种原始生命的律动。那磅礴向上的气势,向你展示着不屈不挠的精神,那鬼斧神工般的形态,更使你感到大自然的壮美。千百年来,它们以顽强的意志抗击着沙漠的侵蚀。让人惊叹的是,这些铁骨铮铮的树干,形状千姿百态,有的似鲲鹏展翅,有的象骏马扬蹄,还有的如纤纤少女。简直就是一座天然艺术宫殿。有诗写道:“矮如龙蛇数变形,蹲如熊虎踞高岗。嬉如神狐九尾,狞如夜叉牙爪张。”胡杨林之美,由此诗可略见一斑。
顶天三石 新疆天池以西4千米处有三块巨大的山石。传说一条天宫罚下仙界的黑鱼精在天池作怪,搅得池水黑浪滚滚,千顷恶浪,西天倾斜。附近十里八村不见人家,凄凉无比。王母娘娘出来瑶池,仍下一只绣鞋捉住黑鱼精,打入天老。接着又在天池西面立下巨石,用錾子劈成三块,以鼎足之势撑起倾斜的西天,致使天下太平。后来来了一位道人,在山下修成以庙宇名曰“福寿寺”。其实,灯杆山的巨石遗迹,也不过是冰川作用的产物。灯杆山下的锅底坑是与天池冰窟同一时期的冰浊地貌,山上的三巨石则是冰川作用残留的角峰,在锅底坑冰窟西北侧山坡上悬挂的两个小冰斗,才真真像两只巨大的灯笼,也许正是他们激发了人们的想象吧。
昌吉古城 昌吉古城位于昌吉市境内,俗称唐朝城。80年代初,新疆社会科学院考古研究所曾派考古人员作过实地调查。据介绍,此城呈长方形,南北长约1000米,东西宽约600米。城墙夯筑,夯层厚约6厘米。1964年时还残存东城墙500米,北城墙600米。残存城墙最高约6米,墙顶最宽处约3米。北城墙基本完好,有15个马面,瓮城以西8个,以东7个。马面宽约19米,间距约;30米。古城内南北向有分个大土台,主高约5米。土台用土坯垒砌土坯长驹子宽.20厘米,厚12厘米。但另4个土台为夯筑,夯层厚约8厘米,与城墙的筑法一致,说明这些土台与古城墙是同一时期的建筑。由于基建施工,在古城内发现了两处较重要的遗址和文物。 一处遗址位于古城南部。在表土层下发现铺地古方砖100多块。方砖红褐色,有大小两种。大者长41、小者长31、均厚5厘米。方砖一面有莲花纹图案。 另一处在古城东部偏南,为一窖藏遗址。窖内一残罐内有元代察合台王国银币1370枚。银币圆形无孔,边缘不规整,直径1.3~2.6厘米,重0.8~2.09克。有的一面有花纹,另一面为文字;有的两面均为文字,是阿拉伯文。写的是:“除了安拉,别无神灵,穆罕默德是安拉的使者”等。 与银币同时出土的有8件陶器: 三耳瓶1件,夹砂红陶,圆唇、敞口、细颈、平底,底径17厘米,通高48厘米。 瓮1件,夹砂红陶,仅存底部,形体较大,底径25厘米。 罐4件,夹砂红陶,上部均残,形体瘦高,平底,其中1件较完整,有一单耳,底径11.5厘米,残高30厘米。 碗2件,均夹砂红陶,圆唇,大敞口,腹壁斜直,平底,其中l件,口径11.8厘米,底径5.1厘米,高4.5厘米。 另外在窖藏不远的地方发现1枚北宋“元裙通宝”铜钱。 根据上述:此城遗址大体上相当于宋代,可能建于西辽,延续使用至元代。此城位于北疆交通要道口,规模较大,是西辽至元代的昌八刺城。因此它不会是唐代的张堡守捉城。
中考结束了,我开始发帖和你们争吧主当了... 大家一起努力建设贴吧!! 嘿嘿!加油!
疯狂英语——李阳故乡在昌吉 李阳6月15来昌吉公益演讲 发送英语资料,建立英语俱乐部 李阳故乡在昌吉呼图壁
【求助】州一中历年考到内高班的一个班能有几个 报了内高,感觉竞争压力很大~~ 各位学哥学姐,以前班中考到内高得多吗?成绩大概处于什么水平
今天他监考—— 不知道他今天了包庇还是...总之很感动 今天考政史的时候,手机突然响了,放在柜子里,离我很远。 虽然调成振动模式,但在寂静的考场里真的很刺耳,按规定,手机响是要被记零分的,我一下就懵了,还有几个幸灾乐祸的女生等着看热闹。 他慢慢悠悠的走过来,手机一直在响,我屏住呼吸.... 所有人都看着我、、我低头,他指着我的位置说: “肯定不是这个位置响” 大家都在笑... 我的心却感到很酸楚 是真的不在乎,还是他不想因为任何事和我扯上关系。总之、、有惊无险,想当面对他说声谢谢,却又觉得没必要。 赵、他是一个正直的好人。
不败的神话——蒋导 这贴吧看上去很久没人来了作为新疆球迷我想替他顶顶 蒋指导真所谓桃李满天下,不仅有战略技巧而且及其有人格魅力,许多球员在功成名就时总是忘不了蒋导,就是因为蒋导对他们的栽培,十年树木,百年树人。他总是不忘培养新人,给了很多年轻人上场的机会。 吕晓明当初在山东坐板凳,来到新疆后,得到了蒋导的重用,也许是因为珍惜这样一个机会,他打的很拼命、很卖力,就像现在的艾伦一样。最后、走了,那时候是王非当教练,吕晓明表示忘不了教导的栽培,虽去了福建,新疆球迷也还记得他! 还有就是大巴,个人认为他在新疆打球一部分原因是因为蒋导,年薪400多w,也有些委屈了这员大将,他和蒋关系很好。可见教导的人格魅力和感染力! 下一盘棋,最重要的也就是“帅”了,一个好教练决定着一个球队的成败,真的,现在想想,如果新疆队没有蒋指导,拿到亚军希望很渺茫,总之,蒋指导留在新疆,所有的新疆球迷应该都很欣喜、感动。 他的敬业精神和上进心也让人钦佩,他和大巴有一个共同心愿,在cba联赛中取得冠军,相信在他们的努力下这一定能够实现!
真诚交友,QQ号:1136146332 本人小时被烧伤,但坚强有志,不断奋斗。希望在次吧找到可以知心而聊得朋友 我就想说,非喜勿进
望向讲台,空荡荡的让人心寒..... 匆匆的你离开了,那么突然;如果知道你再也不能站在讲台上,让我偷偷地看你,让我欢喜地听你的声音,让我默默地重复你说的每一句话。我就会珍惜那最后一节历史课;记得那么多....两年了,种种回忆浮现在脑中,那点点滴滴得回忆就像已凋谢的残叶,悄无声息....离去了,我只好悲伤地抱怨造物的不公:“君生我未生,我生君已老。”既相遇,何无果?直叫人日日相思,时时牵挂。 “物是人非事事休,欲语泪先流....”盼望成了悲伤,只有那颗心依然为你痴狂!~想你!思你!念你!抱着历史书,发呆,我渴望下一刻你的推门而入~我渴望你再叫我的名字,我渴望你赞许的微笑。只是这一切已不复从在。唯留我怅然若失。“Do all the thing just only for you!I hope you can writ me seven years。”but i know that important~ 你的离去使我的心空了,为你建的贴吧再也没去。我怕去后那思念会想流水般涌出,一发不可收拾了。只在那桌上刻四字“心如止水”。“天要下雨,娘要嫁人,随他去吧!” 此生你我注定无缘,你师我生,你老我少,你离我而去,我追随不得。却让人悲伤愁满肠。只留遗憾今朝。愿有来世,与君同生,有缘相遇。携君逍遥。
自恋狂——陶渊明 陶渊明确实是个自恋狂 成天蹭吃蹭喝 “期在必醉,即醉则退。曾不吝情去留。” 这句话是说:去那喝酒,喝完就走(连句谢谢也不说,说他不懂人情世故好呢,还是说他没礼貌) 还什么:“娴静少言,不慕荣利”(王婆卖瓜,自卖自夸) 蹭完吃喝还要说自己“不为五斗米折腰”(那是因为嫌太少了) 陶-渊-明。他的自恋确实把我恶心着了...
喜欢历史的进(赵治辉吧) 需要解答历史题的也可以进。 有专业老师进行全面解答
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悔 佳时已过两载,已然泪纵两横。 回首朝朝暮暮,我心郁郁阴阴。 未来分分秒秒,必争无悔此生。
想知道为什么不和老师吧连接友情贴吧 只有师之生,个人认为师生吧应该和老师吧和学生吧都连接友情贴吧哈~
~成功的师生恋~给亲们鼓励 1.鲁迅与许广平.许广平在女子高等师范读到二年级时(1923年),因为学校请北大教师兼课才得以目睹鲁迅的风采,鲁迅先生那时给她们讲授《中国小说史略》。若干年后许广平回忆这第一节课的感受时这样写道:“许久许久,同学们醒过来了,那是初春的和风,新从冰冷的世间吹拂着人们,阴森森中感到一丝丝暖气……”鲁迅先生给女学生们上第一堂课,就不仅仅给许广平一个人留下了深刻印象。 一年后,许广平终于主动地给先生写了信,当然是模模糊糊试探试探。先生是语言大师,又怎能不从字里行间读出爱意?鲁迅先生当晚就回信称之“广平兄”,一下便让26岁的许广平失眠了。从后来出版的《两地书》中可以看到,这两个可爱的师生起初简直就像是玩文字游戏,互相捉迷藏,最后才捅破那层纸,鲁迅先生便娶了小自己18岁的许广平为妻。 (这个让我煞是羡慕啊,也曾想过写信,不知结局是否相同,呵呵)
老师啊~不知还能看着你到何时... 我喜欢他,从我第一次看见他,他第一次走上我们班的讲台。现在想也许那就是一见钟情吧,我被他的气质.谈吐吸引了。可他知道我喜欢他那已经是一年以后了。班里的的同学知道,告诉他了。从那后他上课有意无意的叫我回答问题,每次我对答如流,全班都起哄似的鼓掌,两三分钟都不停,他也不恼在讲台上抿着嘴笑. 他是教历史的,因为他我几乎每次历史都是班里第一.初二的时候,我们班换班主任了,换了一个男老师,30多岁,孩子刚出生不久。他们俩关系不好,总合不来,再后来我班主任知道我喜欢历史老师了,每节历史课他都要坐到后面听课,似乎要找什么证据似地,只要班主任在后面,他总会避开我的视线,不叫我的名字。 我不清楚他是怎么想的,也许他想我太小,是啊,我们相差一轮呢。也许他真觉得我配不上他,我长的一般,不漂亮,身体毫发受之父母,我不能改变,也无法改变。他喜欢我们班第一名,我学习也不错,他是我学习的动力,因为老师都喜欢学习好的学生.他对一切新鲜事物都感兴趣,特别的孩子气. 总之我喜欢看他笑得样子,我的桌上贴着“君生我未生,我生君已老。”有人告诉他后,他就笑了,一直笑。他应该觉得自己很有人格魅力吧.. 他们说初三我们班要换历史老师,我伤心了很久,舍不得,我想换了老师之后,历史课也许一个字也听不进去了,我每天都在盼望中度过,盼望着他站在讲台上,盼望听他的声音,盼望他在那里兴高采烈的给我们讲他喜欢的世界杯。我只想看着他,让我的生活有个盼头。 我每天都给他写诗,来寄托我的那份思念,昨天写的那首还不错;“匆匆两载飞逝去,脉脉含情不得语。但却师生相隔遥,我情君可晓?”我没勇气给他,准备到初三毕业再全部给他。在学校我一般都直呼他名字,我不想叫他老师,我感觉那样很悲哀,他是老师,我是学生,距离太遥远,太遥远... 我珍惜每一节他的课,我只有一个心愿,就是能够一直看着他,哪怕就这样看到老,听他讲课讲到老,我也都满足...
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