甜橙不甜☞ 蹦蹦达成
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高考复读学生到底需要什么样的老师? 高考复读学生到底需要什么样的老师?要想回答这个问题首先必须搞明白另外两个问题。1、高考复读的学习到底是干什么 2、高考复读的学生在学习上都有哪些特点。这两个问题弄明白了,我们就明白我们的学生到底需要什么样的老师了。 高考复读的学习既不同于高一高二的章节学习,也不完全等同于高三的全面复习。高复的学生经历过真实的高考,他很清楚高考到底是怎么考。所以高考复读的学习要完成两个任务。首先是有目标有方向的扎实提升自己各学科的知识体系与方法体系。第二就是调整自己的学习方法最终实现在学习效率上的提升。每一门学科都有每一门学科的学习特点。 高考复读学生在学习上有哪些特点呢。首先存在的问题比较多,需要大量的梳理大量的问老师。基础较好的学生需要问问题,基础薄弱的学生需要问题目。第二点、知识体系中夹生饭比较多,是是而非的东西比较多。第三点、学习的专注度比较低,课堂效率比较低。 我们高复的学生到底需要什么样的老师,这个问题的答案基本就浮出水面了。 首先:必须是基本功扎实,教学能力素养过硬的老师。满足这个条件并不难。从四星高中尤其是苏中苏北各县最好的高中退下的老师,基本上都满足这个要求。 第二:必须是有耐心 负责任 而且要能坐得住的老师。高复的学生必须要问题,老师必须要有耐心,要能够让学生克服畏难情绪,变得喜欢问问题。老师必须要能够坐得住。很多四星高中,老师并没有晚自习上岗的习惯,或者说一周内只需要晚自习去几节课。他们很难坐得住。这样的老师是不符合高复学生的需要的。 第三:老师并不是单独的一个人,而是一个集体的力量。一个优秀的教师团队是非常宝贵的。河北地面上每年都会冒出一些新的高复学校,负责人从各个地方招来老师,然而干不了多久老师之间的矛盾,老师与学校的矛盾都冒出来了。所以一个稳定 可靠 成熟 健康的师资队伍是非常宝贵的。 当下社会上因为双减政策以及民办初高中要转为公办的大政策下 有不少新的复读学校冒出来了。好的师资队伍不是一天两天就能打造的。需要靠多年的积累和打造。存优汰劣,不断磨合 才能打造最优的师资队伍
如何选择复读学校 马上高考了一些学生会因为一些因素导致这次高考没信息从而考虑复读来发挥自己更好的水平那么如何选择复读学校呢 一、选择合法办学机构 要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否了教委的每年正规年检。无许可证或未年检的学校均为不合法办学。 二、具备规范的办学条件 这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等,都是考生及家长应该重视的问题。 推三、是否因人而异,分班教学 文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力,在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课,不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。 四、是否是全日制上课 多数复读学生自学能力不强,且文化课基础一般,所以只有全天上课和必要的晚课,才能充足课时量和稳定的教学计划,有助于提高成绩。 五:是否有专职班主任 高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之忧。 图片 六:任课老师的资历 任课老师是否都是能力强,高考经验丰富,熟悉历届高考重点、难点的优秀教师?是否了解如何给“高考复读生”进行辅导?在实践中,高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大,选择教师既要考察其教学能力,又要考察其教导复读生的经验。 七、不要仓促决定与交费 不要仓促决定与交费,应当实地观察比较,与学校相关人员交谈,从办学的合法性,办学者的资格,学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚。 八、要分析比较复读学校宣称的高考成绩是否真实 各复读学校均宣称本校的高考成绩好。复读生必须认真分析比较,看其是否真实。相关部门还没有一个**的统计标准,所以对复读学校的高考成绩主要看其实际高考的人数及各条线的上线人数。一般来说,诚信的学校会摆出所有学生的成绩供复读生查阅。 九、不要轻信广告,应设法了解其以往广告兑现情况 不要轻信广告,对广告的言辞、承诺要分析,应设法了解其以往广告兑现情况。某些学校向其毕业生许诺,介绍一个新生奖励×××元或几百元,所以对夸大其辞的宣传要谨慎面对。 十、警惕违规收费 看其收费是否合乎政策法规,警惕违规收费。 十一、学校师资与其宣传是否一致 对学校的师资情况要仔细了解,看与其宣传的是否一致,一些老师是否确定长期稳定在该校任职。
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