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【原创】〓平行线〓 我想,平行线之所以迷人,因为它始终没有交点。——题记我知道我的旁边有个人,一直和我同行。我们可以彼此凝望、对视、并肩向同一个方向行进,去始终不曾相遇。无法产生的交点,成为我前进的动力。身影那样单薄、落寞,始终一个人走。我可以回望,看到一些残缺的剪影或凌乱的脚印在我旁边;我也可以前视,看到在视线的尽头那个虚幻的交点,低头,抬头,还是为了那个点继续我的旅程。甚至我可以简单的把头转向旁边,看到你,却始终没有机会和你打招呼,看不清你的脸,周围全是大雾,终年不散,以至于我不敢睁大眼,也不敢大声喘息。归根到底,是我不敢打破这份宁静,我的梦。你呢?是否和我一样,会回望,会前视,甚至曾经想看清我的脸;是否也为了那个虚幻的交点,不敢懈怠,生怕在你休息的时候,我已经背起行囊出发。其实我可以等你的。后来我明白了。便不再想吹破那曾似厚非厚的大雾,不再想看清你的眼睛。便把你当作一个同路人,让我有勇气继续走;把同你相遇当作一个美丽的梦,让我可以向前迈进,而不会后悔。这样想后,我似乎成熟了,我可以走自己的路了,但依然执著,为了那个目标。而不再单纯是一个不停追赶蝴蝶而忘记自己的孩子了。你会为我的成长感到高兴么?但我也常会想,如果有一天你黯然停下了,我却毫不知情。当我再回望时,没有看到剪影和脚印;前视时,没有看到那所谓的唯一的交点;转头时,没有看到你忧伤、落拓的身影。我该怎么办?谁又来拯救我从黑暗中把我带向光明?我是就此收住脚步,不再旅行,还是继续前进,直到我可以习惯没有你的存在?最后的结局是:我们没有相遇过,就不会错过。只是当我孤单时,我可以对旁边说一声“一路平安”,仅此而已。没有悔恨,只是两条永不相交的平行线。
【原创】〓平行线〓 我想,平行线之所以迷人,因为它始终没有交点。——题记我知道我的旁边有个人,一直和我同行。我们可以彼此凝望、对视、并肩向同一个方向行进,去始终不曾相遇。无法产生的交点,成为我前进的动力。身影那样单薄、落寞,始终一个人走。我可以回望,看到一些残缺的剪影或凌乱的脚印在我旁边;我也可以前视,看到在视线的尽头那个虚幻的交点,低头,抬头,还是为了那个点继续我的旅程。甚至我可以简单的把头转向旁边,看到你,却始终没有机会和你打招呼,看不清你的脸,周围全是大雾,终年不散,以至于我不敢睁大眼,也不敢大声喘息。归根到底,是我不敢打破这份宁静,我的梦。你呢?是否和我一样,会回望,会前视,甚至曾经想看清我的脸;是否也为了那个虚幻的交点,不敢懈怠,生怕在你休息的时候,我已经背起行囊出发。其实我可以等你的。后来我明白了。便不再想吹破那曾似厚非厚的大雾,不再想看清你的眼睛。便把你当作一个同路人,让我有勇气继续走;把同你相遇当作一个美丽的梦,让我可以向前迈进,而不会后悔。这样想后,我似乎成熟了,我可以走自己的路了,但依然执著,为了那个目标。而不再单纯是一个不停追赶蝴蝶而忘记自己的孩子了。你会为我的成长感到高兴么?但我也常会想,如果有一天你黯然停下了,我却毫不知情。当我再回望时,没有看到剪影和脚印;前视时,没有看到那所谓的唯一的交点;转头时,没有看到你忧伤、落拓的身影。我该怎么办?谁又来拯救我从黑暗中把我带向光明?我是就此收住脚步,不再旅行,还是继续前进,直到我可以习惯没有你的存在?最后的结局是:我们没有相遇过,就不会错过。只是当我孤单时,我可以对旁边说一声“一路平安”,仅此而已。没有悔恨,只是两条永不相交的平行线。
【原创】是不是爱情曾经经过过 男孩的出场,在女孩的记忆里是一片空白的影像。是女孩亲口说的。女孩的出场,在男孩,却是心中永久的烙印。那一天,男孩的心情处于低谷。也许并不为什么事,只是心情莫名的烦闷。这时,女孩出现了,出现在他高二的一节班会课上。老师介绍了什么,男孩都没有听进心里,只是偶然抬头看了看,一个很精神的女孩。笑在女孩微翘的嘴角绽放,一点一点的延伸到眼里,然后进驻男孩的心里。男孩与女孩的真正相识缘于一张纸条,一张白色的纸条,一张普普通通的纸条。纸条上写的是什么,男孩已经遗忘了,或许并没有写着什么。年轻人之间的相识,不是常常什么事也没发生就开始了吗?那只是因为要认识,仅此而已。男孩和女孩的交流也是通过纸条。他们聊彼此的家庭,回忆彼此的过往,分享彼此的欢乐哀愁。他们争辩着,调侃着,也相互激励着。同在异乡,这薄薄的纸片承载着他们的成长,相互的了解,也承载着彼此的信任和感动。每次接到传来的纸条,男孩很开心;每次接触到女孩的目光,男孩很开心;每次眼前浮现女孩的身影,男孩很开心。谁也无法否认,男孩过得很快乐,在有女孩的世界里。每天晚上,男孩总会有一个个很美很美的梦。时间过得很快,像一泻千里的瀑布。越是有梦的日子,越是短暂。高考后的暑假,男孩是一个人过的,在繁忙劳累的工作中度过的,又或许他也不知道是怎么过的吧?特别是拿到并不理想的高考成绩后。那段对每个学生都是天堂的假期,对男孩是一个煎熬,留下的只是汗水,也许还有望心里流的泪水。一段长期的沉默过后,迎来的通常是分离。女孩,上了理想的大学。在一个细雨霏霏的傍晚,去了北方,男孩没有去送行。男孩,上了不理想的大学。在一个细雨霏霏的下午,去了南方,同样是孤零零的一个人。从此天南海北,天涯两段了。男孩悲哀的想。男孩女孩仍旧有联系着。或通过电话,或QQ, 或E-mail,但最常用的还是一种最古老的最动人的方式——信。他们仍然谈论着一切:学习,生活,偶尔也谈谈爱情。男孩坚持一见钟情,然后至死不渝。女孩坚持日久生情,然后沉浮随缘。谁说"距离产生美感"?有时距离能产生的只能是距离,一段更长的距离。女孩的信渐渐少了,更少了。然后女孩告诉他说,她有男朋友了。男孩收到信时,正是他参加一个竞选的前夕,明日竞选的结果不言而喻。想起女孩不再坚持她的爱情观了,或许爱也是没有理由的。男孩心乱了好几天,然后回信。他冷静得像是一个局外人。他淡淡地说,这样也好,你初到北京,人生地不熟的,有一个人照顾着,我们这些朋友也放心点。然后是淡淡的祝福。 女孩依旧来信,只不过更多的是讲她和另一个男孩的故事。男孩依然很沉默,依然回信,甚至在女孩对另一个男孩产生动摇和怀疑时,为那个男孩辩解。男孩告诉女孩,不要任性,要学会好好的珍惜。但男孩从此已不再有梦了。男孩有时真恨自己的平静。看着春城着细细飞雨,或许是这雨带走了我的思想吧?或许是它让我平静得如此的可怕吧?男孩苦苦的笑着,冷冷的嘲讽着自己。但女孩的笑,突然在雨帘中清晰了起来,又慢慢的破碎,一滴一滴滴落在开得正艳的花朵上,像泪,多情的泪。又过了半年了,男孩一直在努力地忘记,忘记一个自己不曾在她心中重要过的人,忘记一些一直勾起忧伤的往事。不是说时间是疗伤的最佳灵药吗?但往事并没有在雨中褪色消失,男孩仍会时不时的想起,想起校园演唱会后长长长长的那一段路,想起中秋那绽放的烟火,想起高考后那个无言的夜晚,想起那一直放不起的风筝,还有那一首首动听难忘的歌曲…………“爱上爱情”,是女孩对男孩曾经的评价。爱情?曾经这一段时光,是不是爱之神的路过呢?男孩茫茫然的摇头。
【自创】我的六月... 6月是个不平凡的季节。亮彻的阳光在小巷里延伸,街角扬起灰尘,明媚的日子里,路旁树阴下摆有好多瓜果小摊,呈亮新鲜的水果散发出点点诱惑,直逗人喜欢,忍俊不禁的想要尝上几口。虽然觉得夏天很热,人容易浮躁,但还是要喜欢6月,因为自己生在这个季节。爸妈说这是有意计划的,6月温暖,在这个月成熟的水果多,小孩生在这个月会身体好,而且一生下来就有那么丰富的瓜果吃,营养好,这样小孩才有福气,这是已得到科学家认可了的。现在想来父母真是用心良苦。6月是个梦想的季节,中考高考都在6月。阳光明媚灼热却很忧伤。其实客观的来说,6月会让很多人伤心,就象些被太阳暴晒得蔫巴而无生气的弱小植被,总是耷拉着脑袋。而对于另一些莘莘学子来说,他们更象向日葵,给点阳光就灿烂,他们眼中6月便是个丰收的季节了。比如说象我,应该说考上市里的好高中的重点班是没有问题的,那在这个冗长夏季里,我的日子就会好过些,阳光都会变的明亮些,6月就会变成我梦开始的季节,这有些类似于热导效应。6月是个美好的季节。今年6月我感受到幸福,明白原来另一个人开心自己也会快乐。班主任乐呵呵的告诉我说考得不错,然后诡异的问我是否和他一起约好了考高中,最后竟暗示我们要相亲相爱,还笑得跟朵花似的……于是在老班的“鼓励”下,这个月话费猛涨,直到家里开始咆哮。他说承诺我三年,说每年都会象今年的6月一样,让我快乐。我还正考虑这真实程度和可信度,老班冷不丁的来一句:他和那些别的男孩不一样,他绝对说到做到。…………虽然有些汗,但今年6月的阳光仍就象光良童话中的一般灿烂。我的6月没有多的情节,是一个干净的季节,澄明得没有一丝多余。就这样牵着他的手看天空看白云看成群的鸽子飞来飞去……月末,我向6月告别,连同买来的栀子一起还给时间,约定好哦,明年我在5月末接你,不见不散……886 ……2005年的6月
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