⛄某人 w2s1cheng
心有猛虎,细嗅蔷薇
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大学生学业规划 ——生活不仅仅是工作我们还需要心情 一、我是谁? 1、按结构分:生理的我、心理的我、社会的我 2、按形式分:自我认识、自我体验、自我调节 3、按观念分:现实的我、投射的我、理想的我 二、气质类型分析 1、胆汁质胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。 2、多血质多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。 3、黏液质黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性;这类人情绪不易发生,也不易外露,很少产生激情,遇到不愉快的事也不动声色;注意稳定、持久,但难于转移;思维灵活性较差,但比较细致,喜欢沉思;在意志力方面具有耐性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,好沉默寡言,办事谨慎细致,从不鲁莽,但对新的工作较难适应,行为和情绪都表现出内倾性,可塑性差。 4、抑郁质抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢,柔弱;情感容易产生,而且体验相当深刻,隐晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聪明且观察力敏锐,善于观察他人观察不到的细微事物,敏感性高,思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断,受到挫折后常心神不安,但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往,较为孤僻,具有明显的内倾性。 5、综合类型:上述类型组合 三、我想要什么样的生活 1、制定自己的目标:知己、知彼。合理选择职业目标和路径,并用高效行动去实现职业目标。职业生涯规划包括树立正确的生涯发展信念、设定发展目标、生涯机会评估、制定行动方案与计划、生涯评估与反馈和职业方向定位。树立正确的生涯发展信念立志是人生的起跑点,“志不定,天下无可成之事”。在制定生涯规划时,首先要确立人生志向,对期望人生取得更大发展,这是制定职业生涯规划的关键 2、分解自己目标:制定行动计划和行动策略,终生学习,高效行动围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,特别是要详尽制定大学期间和毕业五年内的实施计划。在行动计划和策略制定完成后,要采取高效的行动,学会时间管理和应对干扰,高效行动,直达目标。与时俱进,灵活调整,不断修正根据自我发展变化与社会需求的变化及其它不可预测的因素,与时俱进,灵活调整,主动适应各种变化,积极发展职业生涯规划。     ✎﹏﹏₯㎕﹍﹍ 为你翘课的那一天花落的那一天      教室的那一间我怎么看不见      消失的下雨天我好想再淋一遍                                 ﹏﹏.小鬼✍
大学生学业规划(*¯)¯*) ——生活不仅仅是工作我们还需要心情 一、我是谁? 1、按结构分:生理的我、心理的我、社会的我 2、按形式分:自我认识、自我体验、自我调节 3、按观念分:现实的我、投射的我、理想的我 二、气质类型分析 1、胆汁质胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。 2、多血质多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。 3、黏液质黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性;这类人情绪不易发生,也不易外露,很少产生激情,遇到不愉快的事也不动声色;注意稳定、持久,但难于转移;思维灵活性较差,但比较细致,喜欢沉思;在意志力方面具有耐性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,好沉默寡言,办事谨慎细致,从不鲁莽,但对新的工作较难适应,行为和情绪都表现出内倾性,可塑性差。 4、抑郁质抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢,柔弱;情感容易产生,而且体验相当深刻,隐晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聪明且观察力敏锐,善于观察他人观察不到的细微事物,敏感性高,思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断,受到挫折后常心神不安,但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往,较为孤僻,具有明显的内倾性。 5、综合类型:上述类型组合 三、我想要什么样的生活 1、制定自己的目标:知己、知彼。合理选择职业目标和路径,并用高效行动去实现职业目标。职业生涯规划包括树立正确的生涯发展信念、设定发展目标、生涯机会评估、制定行动方案与计划、生涯评估与反馈和职业方向定位。树立正确的生涯发展信念立志是人生的起跑点,“志不定,天下无可成之事”。在制定生涯规划时,首先要确立人生志向,对期望人生取得更大发展,这是制定职业生涯规划的关键 2、分解自己目标:制定行动计划和行动策略,终生学习,高效行动围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,特别是要详尽制定大学期间和毕业五年内的实施计划。在行动计划和策略制定完成后,要采取高效的行动,学会时间管理和应对干扰,高效行动,直达目标。与时俱进,灵活调整,不断修正根据自我发展变化与社会需求的变化及其它不可预测的因素,与时俱进,灵活调整,主动适应各种变化,积极发展职业生涯规划。     ✎﹏﹏₯㎕﹍﹍ 为你翘课的那一天花落的那一天      教室的那一间我怎么看不见      消失的下雨天我好想再淋一遍                                 ﹏﹏.小鬼✍
机械学院“撑起中华”纸桥承重大赛策划 活动对象:机械工程及自动化学院2013级全体同学 活动时间:2013年12月2日-2013年12月10日 活动地点:基础学院主楼三楼正厅 活动开展: 任务:设计制作一个自重尽量轻的纸结构,并能承受重量(不包括承压板的重量)。 制作: 1、每组15张A4纸,准备时间为一周。 2、只能用给定的A4纸及粘合剂制作,不能对纸进行任何形式的加固处理(如用胶带捆绑)。 3、允许使用的粘接材料为双面胶带和胶水进行粘贴。 4、高度不得低于17厘米。长度不能低于24厘米 5、允许使用裁纸刀、剪刀对纸张进行裁剪。 比赛: 1、制作好纸结构,直接带去比赛。 2、承重测评由一个队员独立进行,其他助手不得帮忙。承重测评的时间不得超过5分钟同时。 3、承重测评在赛场提供的测评装置上进行。 4、第一块是承压板(重量不计入承重成绩),以后放置的砝码重量由队员自定。砝码每次只能放置一块,每块砝码能维持3秒钟认可成绩。 5、只能使用赛场提供的砝码。 6、当下列的情况出现时,停止放置砝码: ⑴、砝码掉落。 ⑵、承压板碰到边角支撑物。 ⑶、5分钟的测评时间已到。 (4)、纸桥发生明显形变。 评分: 以纸结构承重的效率作为成绩,效率高的队员名次在前。 效率 = 结构承重量(公斤)÷结构的重量(克)。 奖项设置: 比赛取一等奖1组,二等奖2组,三等奖3组。 机械学院统一颁发奖品并选出比赛优胜作品展出同时发放荣誉证书。 机械学院2013级团总支年级会科技创新部     ✎﹏﹏₯㎕﹍﹍ 为你翘课的那一天花落的那一天      教室的那一间我怎么看不见      消失的下雨天我好想再淋一遍                                 ﹏﹏.小鬼✍
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