雪帆奥数王老师的个人资料

生活篇：生活篇： 1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。 2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。 3．经常和孩子郊游。 4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！ 5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。 6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。 7．快乐与孩子一起分享！ 8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！ 9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。 12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。 13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。 14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子 15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？ 16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。 17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。 18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 20．父母之际间要互相谦让，相互谅解 21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。 22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。 23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。 24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。 25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

成长篇：成长篇： 1．给孩子一些私人空间。 2．给孩子选择的机会和权利。 3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4．让孩子做想做的事。 5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14．不要给孩子贴上“笨”的标签。 15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。 19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。

教育篇：教育篇： 1．每天花半个小时和孩子交流。 2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3．让孩子养成爱卫生的好习惯。 4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6．严肃指出孩子的错误！ 7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21．从来不说孩子比别的孩子差。 22．绝不用辱骂来惩罚孩子。 23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29．让孩子正确树立心目中的偶像。

一年级数学上册期末复习重难点一年级数学上册期末复习重难点

扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系。用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数. 作用:能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系与比例. 扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。以上是扇形的公式制作: 1 以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率). 2 用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数. 3 画一个平面圆形 4 用量角器量出角度画半径.

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雪帆奥数开心训练趣味思考题之差倍问题雪帆奥数开心训练趣味思考题之差倍问题此题来自北京奥数家长交流群：玲玲和小安都买了书。玲玲比小安多买了7本，如果小安少买2本，小安再给玲玲3本，玲玲的本数就是小安的4倍，玲玲和小安各买了几本书？？？雪帆提示：

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这道题鸡兔同笼题有点怪大人小孩共50人植树4980棵，大人每天20棵，小孩每天15棵。中途10人因有事离开，这10人其中有4个大人干了总天数的1/2，有6个小孩干了总天数的1/3，大人、小孩各多少人？各植树多少棵？

一道电话号码的题，有点难度电话号码是7位数，前两位数字不变，后5位数字中单个数字连续出现3次的号码有多少个？如：**33315 **266617，**65444

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什么环境有利孩子智力发展什么环境有利孩子智力发展孩子提供丰富的信息刺激。丰富的信息刺激可以使孩子产生好奇心和积极的探索愿望。如家庭中的摆设就是良好的信息刺激源，但不能只作为永久性的、名副其实的摆设品。在安排一些摆设中，要考虑到对孩子的教育作用。印度的“狼孩”(由狼抚养的人类的孩子)曾经在世界上引起震动，尽管世界各地人们发现了“狼孩”后，大多都提供各种条件为他们进行治疗，以期达到正常人的智力水平，但均未成功。这是因为“狼孩”自幼生活在动物伙伴中，接受的是狼活动的信息，他们错过了人类受教育的关键时期。这说明在人类智力发展的过程中，遗传因素决定了智力发展的可能性，而环境和教育则决定了智力发展的现实性。那么，在孩子智力发展的过程中，怎样为孩子提供有利于智力发展的环境呢? 1、为孩子提供丰富的信息刺激。丰富的信息刺激可以使孩子产生好奇心和积极的探索愿望。如家庭中的摆设就是良好的信息刺激源，但不能只作为永久性的、名副其实的摆设品。在安排一些摆设中，要考虑到对孩子的教育作用，如在家中适当的地方摆上几盆花，饲养几条金鱼，这无疑对孩子来说是大有裨益的。每天让孩子闻一闻花香，观察花开花落的现象，让孩子在观察的过程中提出各种问题并解决问题，如喇叭花的形状像什么，马蹄莲花的形状像什么，为什么不给花浇水它就会枯萎等等，这些问题的提出与解决可以使孩子的大脑处于积极的思维状态。又如孩子在观察金鱼的过程中可以发现金鱼的身体是什么形状的，眼睛是什么形状的，尾巴又是什么样的，这就大大地发展了孩子的观察力。 2、经常和孩子讨论一些问题。如下大雨和下小雨的雨声有什么不一样，天热时怎么办，天冷时怎样御寒，停电了怎么办等一系列问题，让孩子处于思考问题的情境中，促进其智力发展。 3、开展一些有利于孩子智力发展的活动。如“词语接龙”比赛(大小—小花—花儿—儿童—童年……)，可以扩大孩子的词汇量。下棋比赛可培养孩子的注意力和判断能力。 4、为孩子布置一个有利于智力发展的小天地。家中应专门为孩子布置一个小天地。在孩子的小天地里，环境布置要儿童化，允许孩子对自己的小天地提出怎样布置的意见。摆设物不宜过多，要易于孩子拿、放东西和整理物品，一般来说，孩子的小天地中要有一个书架，从小培养孩子喜爱书、受读书、会整理图书的好习惯。小天地中，玩具柜也是必不可少的，要让孩子学会摆放玩具，爱护自己的玩具。另外，小天地中还要有一个工具柜，让孩子把纸、剪刀、糨糊、蜡笔等物品整齐地摆放。一旦孩子喜欢了自己的小天地，他将会在这块小天地中大胆地发挥自己的想像力，自由地玩耍，快乐地创造。

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关于可乐的故事

我们不是不想给孩子很大的空间，是不敢给记得有一篇文章提到，有一群外国人，最喜欢闯红灯过马路，这一点比中国人绝不逊色，可一旦旁边有孩子路过，他们都很自觉的收住了脚，虽然看起来有点虚伪，但至少他们当着孩子的面给孩子树立了良好的品德。而我们这一点做的就不够好，如果你不严格要求你的孩子过马路要看红绿灯，他真的有可能闯红灯，到时候别说“空间”了，眼泪都不知道还有没有得流。

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育新小学简介

一位老师给我们的启迪上到初二，儿子逆反得厉害，常常是我指东他偏朝西，而我又因为他不听话变得更加唠叨，我们母子关系紧张，动辄就有一场“战争”。儿子的班主任许老师年龄比我小不少，可是在教育孩子方面她实在堪称是我的老师。一个词期中考试后，学校给初二学生的家长开了个家长会。因为就要面临小中考，为了让地理、生物成绩欠佳的学生尽快赶上来，学校把这些学生集中在一起，安排地理、生物老师在下午自习课给这些学生补课，名曰“补差班”。学校的“小喇叭”讲完，许老师开始讲：我先给家长改一个词，刚才学校说补课的班叫“补差班”，这是不准确的，我把这个班叫做“潜力班”！上这个班的学生不是差生，只是因为这样那样的原因潜力没有发挥出来……许老师改词的举动让我很感动，虽然只是一个词，但是我分明看见了许老师对“潜力”学生的关爱，对家长自尊心的尊重！我想：有时候，同样的内容，换一种表达会不会更好呢？一本书儿子作业不认真，我说他他不听，反而怪我总唠叨，给他压力。我去找许老师诉苦：你看我这么辛苦地付出，他不但不感恩，还动不动给我犯犟，真让人伤心啊！许老师说：不是我说你啊，我看你有点急躁。你总是批评他，他不高兴，哪还有心情学习？要让孩子学得进，还得让他愿意学才行！总是逼他肯定没有效果……最后，许老师拿出一本书《零吼叫教出100%好孩子》：这本书不错，我还没看完，可以先给你看看，也许会对你有帮助！回到家，我细细地读了这本书。这本书当然不是什么灵丹妙药，但对我确实有不少帮助，我在努力尝试少吼叫、多沟通！两条短信又一次考试过后，周末，许老师给我发了短信：你儿子这次进步很大，加油！透过这短信，我好像看见了许老师欣慰的表情：学生进步，不单家长高兴，做老师的也高兴啊！我回信表示感谢，许老师又发来短信说：谢谢你们的支持，让我们一起努力！这条短信，让我感受到了许老师的谦虚以及信心，教育孩子我不孤单——许老师和我一起努力呢！儿子放学回来了，进门他就高兴地说：妈妈，许老师说我这次进步很大，她说我还有潜力，只要努力，完全可以考得更好！哦，我已经很长时间没见他这么高兴了！

完全平方数和立方数的题 n是整数，n/2是一个完全平方数，n/3是一个立方数，问n至少是多少？（这里/代表除号）

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用算术方法解决这道工程问题一项工作，甲独做比乙独做多用5天，若两人合作6天完成，那么甲独做需几天完成？用算术方法

一道行程问题从甲地到乙地，只有上坡路与下坡路，没有平路，已知上坡车速为20千米每小时，下坡速度为35千米每小时。一辆车从甲地到乙地用了9小时，从乙地回到甲地用了7.5小时，求甲乙两地距离是多少？

时间问题小亮、小新、小明三人绕操场竞走。他们走一圈分别需要1分、1分15秒、1分30秒。三人同时从起点出发，最少需要多长时间才能再次在起点相遇？

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请你拉灯有1000盏亮着的灯，各有一个拉线开关控制着。现按其顺序编号为1、2、3、4、5······1000，然后将编号为2的倍数的灯线拉一下，再将编号为3的倍数的灯线拉一下，最后将编号为5的倍数的灯线拉一下，三次拉完后，亮着的电灯有多少盏？谢谢~~

拉灯的问题有1000盏亮着的灯，各有一个拉线开关控制着。现按其顺序编号为1、2、3、4、5······1000，然后将编号为2的倍数的灯线拉一下，再将编号为3的倍数的灯线拉一下，最后将编号为5的倍数的灯线拉一下，三次拉完后，亮着的电灯有多少盏？谢谢~~

求简便方法？小学五年级题：1/3+1/9+1/27+1/81+1/243+1/729=（）又没简便方法？五年级能理解的方法，嘿嘿···谢谢···

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你来帮忙找次品有8个外形相同的乒乓球,其中只有一个重量不标准,请用一架不带砝码的天平,最多使用三次该天平,找出上述次乒乓球,并判断它是重于标准球,还是轻于标准球.

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2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东语文卷）

有3只无刻度的水桶A,B,C,容量分别为10升，7升，3升。有3只无刻度的水桶A,B,C,容量分别为10升，7升，3升。现在A桶装满10升水，用这3只水桶做工具，猜一猜，能把A桶的水平均分为2份吗？找出操作次数最少的方法。

用字母表示数

一道有争议的平均数问题裁判员给一名体操运动员打分。去掉一个最高分和一个最低分，平均分为9.58分；如果只去掉一个最高分，平均分为9.46分；如果只去掉一个最低分，平均分为9.66分。问最高分和最低分是多少？这道题有两种形式 1、告诉你裁判员人数，这样做起来就简单多了 2、没有告诉你裁判人数，但要求你求某一种情况，例如求最低分最高是多少，等，要不然这道题应该是无解。 3、当然，如果这道题的“数”比较特殊，我们可以用不定方程来做假设裁判员人数为x人，最高分为a，最低分为b 则（x-2）*9.58+a+b=（x-1）*9.46+a=（x-1）*9.66+b 三个未知数，两个方程，属于不定方程，当然x必须是整数，而a和b不知道有没有限定，请楼主自己试试吧。

别给孩子设“爱心陷阱”

一道很有趣的数论问题一单位包租一辆大客车去旅游，乘客人数和每人应付车费正好相等，后来又有十人也要去，这样每人比原来少付6元，包租这辆车的车费是多少元？(

『天涯杂谈』到底是谁在找Ｒｈ阴性Ｏ型血？你的善心正在被利用！『天涯杂谈』到底是谁在找Ｒｈ阴性Ｏ型血？你的善心正在被利用！

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一道经典的工程问题，有点难度甲工程队每工作5天休息1天，乙工程队每工作4天休息2天，一项工程，甲队单独做需要47天，乙队单独做需要58天。如果两队合作，多少天可以完工？

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