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【转自人人网】专业硕士与学术硕士的区别 专业硕士以前就有,但都是分非脱产(周末上课)和脱产(全日制)两种,应届毕业生不能考,只有工作两年之后的人才可以考,不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。以前的专业硕士只有学位证没有学历证,也就是说你的学历还是本科学历。只是有个硕士的学位而已。如果单位要就研究生才能上的工作你就没法去,因为你没有学历证。 09年国家开始招收应届毕业生能考的专业硕士,有学历,也有学位,也就是所谓的双证。 全日制专业硕士即学术型硕士是和普通的硕士一起参加全国统考!只是考试科目不一而已,具体科目有什么不一样,请参看自己报考学校的2010招生简章 必须提醒的是,专业硕士毕业后和学术性拿到的毕业证书是一模一样的。但是学位的话,请注意了,不是“专业硕士”这四个字眼!而是分类的,专业硕士是个统称。它包括“工程硕士,建筑学硕士,法律硕士,临床医学硕士”等等。所以根据你的专业,拿到的学位就是相对应的。比方说你是“结构工程”的专业硕士,那么你拿到的学位上面的字眼就是“工程硕士”。你是建筑学的专业硕士,那你拿到的就是“建筑学硕士”!不是“专业硕士”字眼!!特此提醒!学术性的话,学位证书就是“工学硕士”等等! 从学制来说,专业硕士一般只要求2年即可毕业,其中不少于半年的实习期,重视操作能力;而学术型基本上以学习理论为主,学制一般为3年。 专硕和学术型硕士(科学型硕士),在校的主干课程基本上是完全一样,生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别! 在校期间有五点区别的是:1、三助申请的岗位有区别,专硕的比较少;2、奖学金,同样有A、B类。学术型的每个人都有奖学金,而专硕型,只有部分人有。也就是说有一部分人要自己出全部学费、(其实这是和学校有关系的,比方说武大,上海交大的专硕是全部有奖学金的。同济特例!);3、专硕研二要外出实习半年。这是必修的课程。(但是如果导师有项目就不要出去了,可以跟着导师做);4、毕业论文,专硕既可以做学术型的论文,也可以做工程实例型的;5、专硕不能直博,考博正常。 至于就业,由于现在第一届全日制应届考取专业硕士的研究生还是研一,所以,没办法说谁好就业。不过,就我感觉,专业硕士以后是主流,而且重实际能力也适合企业选拔人才的需要。 总结:对于工科类的来说,外出的实习不乏为一件好事情。但最后还要靠自己的考虑,和导师的态度! 去年招收和今年包括以后的招生区别: 1、09年,是一条线,大家一起复试,将录取的人定下来后,再将排名靠后的人安排成专业硕士 2、10年及其以后。分两条线,分别招收!但是,专硕刚出来一年,基本没人报。所以,今年最有可能的就是仍然像去年一样,讲排名靠后的人填补专硕的名额 其他事项说明: 1、专业硕士是个统称,除去以前非全日制,非脱产的来说还有一部分,也是有双证的,社会认可度也比较高的。 比如:法硕和MBA。这些都是专业硕士。 2、09年的添加的很多新的方向的专业硕士。一般情况下的学费都是10000以上,有A和B类奖学金之分。 3、今年开始国家按照政策会转变专硕和学术性的比例。所以10年开始就已经有保研保成专业硕士的了 4、每个学校的奖学金政策不同,其他学校其实没有什么三助岗位,只要研究生,就每人一般200多一个月。 而同济是把这些钱集中起来,作为三助岗位的人每月400。必然有申请不到三助的人 总结一句:名校的专业硕士还是很值得读的。借着这个牌子还是很好的。其次,要自己多学东西,提高能力。毕竟社会上是靠能力吃饭的! 学术型硕士vs专业型硕士 在有相同的领域,谁更强? 国家的新政策,现在助学金全日制专业硕士也有了,奖学金大部分也有了,国家规定必须有,只是政策刚下来各个学校的配套还没跟上,学费也一样了,而且有半年以上的实习实际上是个优势,咋被你胡说成劣势?(但是,今年湖南大学的专业硕士除了保研的学生有奖学金,其他同学都为自筹) 正如你所说,国家的新政策是全日制专业硕士的奖助学金也有了,学费也一样了。而且国家是打算一步步减少学术型硕士,增加专业型硕士,最终达到专业型:学术型为7:3,你不读博士的情况下读全日制专业型硕士有大得多的优势,而读博的情况下是学术型好,因为国家就是打算把学术型当做读博的中间跳板。 U2 然后你想想,好端端的干嘛减少学术型,增加专业型?摆明就是以往的学术型硕士培养方式不好,国家要换个更好的培养模式嘛,哪有越换越差的道理? 专业型的优势在于没有论文的要求,学生可以集中注意力搞工程研究和应用研究,更加符合用人单位的要求,而且学校在抓紧跟企业合作,在有好的实习单位的时候明显会优先分给专业型的硕士。 另外,在同样是双证的情况下,以往也都是专业型大胜学术型,例如:专业型的MBA明显认可度比学术型的管理学要高; 专业型的临床医学认可度比学术型的医学硕士要高(很多医院都是只认临床医学); 会计硕士专业学位认可度也是比会计学术学位要高 不了解的借机会了解下;已经了解的欢迎发表看法,毕竟这也只是一家之言
【提醒】大物实验(标题短照样行) 又到了大二和强化班大三的孩纸们选大物实验做大物实验的时候了,话说这大物实验啊,可是个引无数学长学姐竞折腰的东西,准备不充分或遇师不淑都可能会导致悲剧,以上二者碰到一起会注定悲剧。别看只有上下各1学分,这俩1学分拿的不轻松啊 绪论课:可能你们都听完了,也和我当时一样,玩玩手机睡睡觉就过去了。但是,绪论课的课件别忘了要一份,以后实验遇到麻烦的数据处理,这东西会有很大的参考价值,内容比书全面。 本课程分两部分成绩,实验70%期末笔试30%。 实验:100=预习10操作30结果5整理仪器5报告50(除个别实验外),最后取(加权)平均数再乘以0.7作为实验分数(个别实验的加权系数不为1) 实验前准备:1.预习课 可以听也可以不听。虽然后来发现自己听不听预习分几乎都是8分,但是听过预习会对操作环节更了解 2.表格 预习课上或实验课之前画好数据表格会省时间 3.坐标纸 工科的同学们一次性多买点,不用担心用不了,以后各科都有实验 数学的不了解 4.违规物品 如果确实十分需要就自己准备吧。注意别被抓到。 操作:很多原理是超出理论课之外的,不易搞懂,所以就是记住步骤和注意事项,全都记住。求快求准,快不了就求稳求准。有的老师恶心禁止你不明白问别人,遇到这样的就只能靠自己了。 报告:这是重头戏。据目测,能够不看别人报告独立完成数据处理并每回都拿接近满分的牛人几乎没有,所以借鉴报告成为了一门技术。 三定律:1.你借鉴的报告分高,你不一定分高。因为这东西有运气在里面,老师不同也差很多。 2.你借鉴的报告分不高,你的分也是可以高的,前提是明白他为什么扣分。字迹也要比他工整。 3.借鉴报告体现了学长学姐们的关怀,体现了同学们互相帮助,积极讨论,精益求精的品质。 注意借鉴不完全等于抄。 交报告:一周之内上交,晚一周扣5分或10分,再晚再扣,扣完为止。个别BT老师过期不收报告,千万注意。交报告2楼,看好老师名字,别投错!别投到3楼发报告的箱子里! 关于选老师:这是个大问题。一般来说有的老师操作要求严格,有的老师批报告十分认真细心(年轻女研究生)。如果你不是操作犀利准备充分的主儿,远离四大名捕。吧里以前有哪些老师BT的黑名单,好心人找出来顶下。 自己对于带数据带报告做实验的看法: 表示理解。但并不提倡。个人感觉自己亲手操作调好仪器测出结果也挺有成就感的,工科的更是,以后动手的要求会越来越多,练练手。 本贴强烈欢迎各位有经验的吧友们补充。强烈欢迎物理院的亲们指点。
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