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貌似题目错了? 第三问角度不是整数求不出。
现在作业真是变态 娃儿作业,初二的,想了半天没做起,而且网上答案都搜不到。
巴蜀期末考试题 初一的期末考试压轴题,有点难,没有思路。
被娃儿初一作业难到了 初一作业,看上去∠DBH=45°理所当然,但就是没想出来怎么证。 AC=BE、DB=CB,怎么证明H是DC中点?
2024重庆数学中考卷 A卷
现在作业也真是太难了,想了几个小时只能截长,补短怎么做没想出来。
贴吧的原则是不让人说话吗? 这才上任第一天就随意删帖,讲理讲不过就利用职权删帖,这是设立吧主的本意吗?
贴吧都是版主的自留地么? 现在各个贴吧都是吧主的一言堂,但凡有不同意见就封号删帖,没有人气怎么发展? 去个物理吧发了两个帖子,才关注第一天。没想到立马就被删帖,然后封号10天,这是多大仇多大恨?要害怕这种程度? 物理吧不是讨论物理问题的地方么?吧主难道是先知?知道宇宙万物的真理,可以判断别人说的内容是对还是错? 是不是贴吧的初衷就是不让人说话来降低人气,以求发展?
建议大家去相对论吧和物理吧发帖子等着被删然后举报 长期以来相对论吧和物理吧都被同一个货把持,一但有他无法反驳的观点就删帖子,然后封号。 相对论吧也就算了,那是他家自留地,但是物理吧也被控制实在说不过去。 所以建议大家去物理吧和相对论吧发帖,不要有骂人那种理性帖子,等着他删,然后集体举报。 至少要有个能说话的地方,毕竟这里太小众了。
建议大家去相对论吧和物理吧发帖子等着被删然后举报 长期以来相对论吧和物理吧都被同一个货把持,一但有他无法反驳的观点就删帖子,然后封号。 相对论吧也就算了,那是他家自留地,但是物理吧也被控制实在说不过去。 所以建议大家去物理吧和相对论吧发帖,不要有骂人那种理性帖子,等他他删,然后集体举报。 至少要有个能说话的地方,毕竟反相吧太小众了。
洛伦兹变换(相对论计算公式)产生过程 洛伦兹变换 1)迈克尔逊莫雷实验这个实验室为了检验以太是否存在的,即光与地球相对速度应该是C+V或C-V。这里提示一下:这个假设是认定太阳是以太中心的,可能当时的人还以为太阳是宇宙的中心,感觉非常的滑稽。 前面已经说过,因为太阳绕银河系旋转,银河系又绕更大的星团旋转.....一直循环。所以如果以太存在的话,相对于以太来说,太阳的运动速度是非常快的。而这个实验是认定太阳光不受以太影响的,可以无干扰直接照射到地球。就是说在太阳这一块先认定以太不存在,然后在地球这一块再认定以太存在,非常的不严谨。 但是实验结果却是没有检测到这个光相对于地球的偏移,即光与地球表面的速度是各个方向一样的。见下图。这个结果也与麦克斯韦实验的结果相吻合,并且后来的人在不同地点、不同时间多次重复了迈克尔逊-莫雷实验,也得出了相同的结果。 这个结果本来并不难理解,得到的结论无非是以下两种: 1、没有以太,地球表面的光是被地球的某种力量(引力或磁场或其他不知道的力量)拖着走的。 2、有以太,地球表面的光是被地球的某种力量(引力或磁场或其他不知道的力量)拖着走的。 就是说不管有没有以太,这个实验的结果都只能证明地球表面的光是被地球的某种力量(引力或磁场或其他不知道的力量)拖着走的。 3、有以太,但地球大气层里面充满的以太是被地球引力拖着走的,而光与以太的相对速度是各向同性的,所以看上去大气层以内的光也是被地球拖着走的,自然与地球也是各向同性。 如果以上都不是,那么就只能是观测者的意念拖着光在移动,显然这是荒谬的。 这个结果显然是不可能催生光速不变和洛伦兹变换这种神学理论的。
批判学派与相对论 1)批判学派 分析相对论,首先要分析这个理论是在怎样一个历史环境下诞生的,否则以正常人的思维,无法理解这帮人为什么这么做。 批判学派:首先我们来看这个批判学派有什么人? 马赫: 学派首领,就是声速那位,提出批判学派的准则《思维经济原则》。 庞加莱: 于1898年,发表《时间的测量》一文,提出了“光速不变性假设”。 庞加莱先于爱因斯坦发表了相关论文:《论电子动力学》。他从1899年开始研究电子理论,首先认识到洛伦茨变换构成群(1904年),第二年爱因斯坦在创立狭义相对论的论文中也得出相同结果。庞加莱认为爱因斯坦抄袭了自己的理论,与爱因斯坦暗战一辈子。 洛伦兹: 不是这个组织的人,不过深受庞加莱影响,其洛伦兹变换就是由庞加莱命名。 基于以太绝对存在的前提,1895年提出洛伦兹因子。又在以太绝对存在和光速不变的基础上于1904提出洛伦兹变换,并指出光速是物体相对于以太运动速度的极限。 爱因斯坦:批判学派的集大成者,坚决否定以太存在,但相对论却抄袭了认定以太存在的“洛伦兹因子”作为计算公式。 不承认自己抄袭了庞加莱的《论电子动力学》,两人一辈子都不对付。 但相对论的核心是庞加莱的“光速不变”和洛伦兹的“洛伦兹变换”是不可否认的,而且抄袭与《相对论》自相矛盾的“抄洛伦兹因子”作为《相对论》计算公式也是无法辩解的。
光速不变分析 1)以太最开始是亚里士多德提出来的,大意就是没有虚空存在,任何空间都是连续的,即使什么都看不见,里面也充满了某种物质。然后经过起起落落,一会儿说不存在,一会说存在,过程很曲折,不过本意没有变,就是说“假想”整个宇宙充满了以太这种东西,宇宙是一个固定的容器装满了以太,里面的星系就像鱼一样在以太里面游来游去,而光是以以太为基准发射出去的,就是说恒星上的光一但发射出去,就与恒星无关了(完全无视引力的作用)。如果恒星是以每秒10万公里的速度与以太做相对运动,那么这颗恒星上的光发射出去就会以每秒10万公里的速度偏移这颗恒星。
相对论核心光速不变与洛伦兹变换 首先梳理一下时间关系: 迈克尔逊莫雷实验-1887年 洛伦兹因子-1895年 光速不变-1898年(庞加莱) 洛伦兹变换-1904年 论动体的电动力学-1905年(爱因斯坦)
洛伦兹变换演变过程 首先梳理一下时间关系: 迈克尔逊莫雷实验-1887年 洛伦兹因子-1895年 光速不变-1898年 洛伦兹变换-1904年 论动体的电动力学-1905年 光速不变分析链接:https://tieba.baidu.com/p/8977015827?&share=9105&fr=sharewise&is_video=false&unique=ABCE7DF0B5242D6953C71C52CE718470&st=1714141288&client_type=1&client_version=12.59.1.1&sfc=copy&share_from=post 相对论历史成因链接:https://tieba.baidu.com/p/8984819719?&share=9105&fr=sharewise&is_video=false&unique=B13D3C28B126362100677FE4F8D08FC5&st=1714141267&client_type=1&client_version=12.59.1.1&sfc=copy&share_from=post
洛伦兹变换演变过程 首先梳理一下时间关系: 迈克尔逊莫雷实验-1887年 洛伦兹因子-1895年 光速不变-1898年 洛伦兹变换-1904年 论动体的电动力学-1905年 光速不变分析链接:https://tieba.baidu.com/p/8977016646?&share=9105&fr=sharewise&is_video=false&unique=0E4CCFFCCABDED143FC2456355DCAA29&st=1714113229&client_type=1&client_version=12.59.1.1&sfc=copy&share_from=post 相对论历史成因链接:https://tieba.baidu.com/p/8984822175?&share=9105&fr=sharewise&is_video=false&unique=734AF9DD7A37DC33FEE8FD237F4A017E&st=1714113013&client_type=1&client_version=12.59.1.1&sfc=copy&share_from=post
貌似是个错题! 貌似是个错题?算了半天都是无解。
建议增加编辑功能 现在发帖非常不方便,有一个错字就要全部删掉重新发一次,导致中间少了很多层楼,看起来不连贯。 特别是比较长篇的帖子,当你快写完才发现前面楼层有错字时真的很崩溃,只能全部删掉重新发! 建议增加编辑功能,这样就解决了以上问题。
相对论的历史成因和后续建议 分析相对论,首先要分析这个理论是在怎样一个历史环境下诞生的,否则以正常人的思维,无法理解他们为什么这么做。 批判学派: 19世纪末20世纪初物理学革命前夕的科学学派首先我们来看这个批判学派有什么人? 马赫: 学派首领,就是声速那位,提出批判学派的准则《思维经济原则》。 庞加莱: 于1898年,发表《时间的测量》一文,提出了“光速不变性假设”。 庞加莱先于爱因斯坦发表了相关论文:《论电子动力学》。他从1899年开始研究电子理论,首先认识到洛伦茨变换构成群(1904年),第二年爱因斯坦在创立狭义相对论的论文中也得出相同结果。 洛伦兹: 不是这个组织的人,不过深受庞加莱影响,其洛伦兹变换就是由庞加莱命名。 基于以太绝对存在的前提,1895年提出洛伦兹因子。又在以太绝对存在和光速不变的基础上于1904提出洛伦兹变换,并指出光速是物体相对于以太运动速度的极限。 爱因斯坦:批判学派的集大成者,坚决否定以太存在,但相对论却抄袭了认定以太存在的“洛伦兹因子”作为计算公式。 不承认自己抄袭了庞加莱的《论电子动力学》,两人一辈子都在暗战。 但相对论的核心是庞加莱的“光速不变”和洛伦兹的“洛伦兹变换”是不可否认的,而且抄袭与《相对论》自相矛盾的“抄洛伦兹因子”作为《相对论》计算公式也是无法辩解的。
相对论的历史成因和后续建议 分析相对论,首先要分析这个理论是在怎样一个历史环境下诞生的,否则以正常人的思维,无法理解他们为什么这么做。 批判学派: 19世纪末20世纪初物理学革命前夕的科学学派首先我们来看这个批判学派有什么人? 马赫: 学派首领,就是声速那位,提出批判学派的准则《思维经济原则》。 庞加莱: 于1898年,发表《时间的测量》一文,提出了“光速不变性假设”。 庞加莱先于爱因斯坦发表了相关论文:《论电子动力学》。他从1899年开始研究电子理论,首先认识到洛伦茨变换构成群(1904年),第二年爱因斯坦在创立狭义相对论的论文中也得出相同结果。 洛伦兹: 不是这个组织的人,不过深受庞加莱影响,其洛伦兹变换就是由庞加莱命名。 基于以太绝对存在的前提,1895年提出洛伦兹因子。又在以太绝对存在和光速不变的基础上于1904提出洛伦兹变换,并指出光速是物体相对于以太运动速度的极限。 爱因斯坦:批判学派的集大成者,坚决否定以太存在,但相对论却抄袭了认定以太存在的“洛伦兹因子”作为计算公式。 不承认自己抄袭了庞加莱的《论电子动力学》,两人一辈子都在暗战。 但相对论的核心是庞加莱的“光速不变”和洛伦兹的“洛伦兹变换”是不可否认的,而且抄袭与《相对论》自相矛盾的“抄洛伦兹因子”作为《相对论》计算公式也是无法辩解的。
洛伦兹变换的来龙去脉和与相对论的关系 首先是以太:最开始是亚里士多德提出来的,大意就是没有虚空存在,任何空间都是连续的,即使什么都看不见,里面也充满了某种物质。然后经过起起落落,一会儿说不存在,一会说存在,过程很曲折,不过本意没有变,就是说“假想”整个宇宙充满了以太这种东西,宇宙是一个固定的容器装满了以太,里面的星系就像鱼一样在以太里面游来游去,而光是以以太为基准发射出去的,就是说恒星上的光一但发射出去,就与恒星无关了(完全无视引力的作用)。如果恒星是以每秒10万公里的速度与以太做相对运动,那么这颗恒星上的光发射出去就会以每秒10万公里的速度偏移这颗恒星。
光速不变诞生过程 首先是以太:最开始是亚里士多德提出来的,大意就是没有虚空存在,任何空间都是连续的,即使什么都看不见,里面也充满了某种物质。然后经过起起落落,一会儿说不存在,一会说存在,过程很曲折,不过本意没有变,就是说“假想”整个宇宙充满了以太这种东西,宇宙是一个固定的容器装满了以太,里面的星系就像鱼一样在以太里面游来游去,而光是以以太为基准发射出去的,就是说恒星上的光一但发射出去,就与恒星无关了(完全无视引力的作用)。如果恒星是以每秒10万公里的速度与以太做相对运动,那么这颗恒星上的光发射出去就会以每秒10万公里的速度偏移这颗恒星。
看到个家庭作业有点意思 有一些学生乘坐大巴车出去春游,如果每辆车坐40人,则有1人不能上车。 如果开走一辆空车·,这剩下的人刚好能坐满并且每辆车人数一样。 已知车辆总数小于76辆,问一共有多少人?
关于光速不变的归纳 根据当时的以太理论,发出去之后的光会以一个固定轨迹前进,而地球绕太阳每秒30公里速度移动,所以测量出来的光应该也是每秒30公里的速度偏离地球。 这个试验前提是否认引力对光的作用,认为地球表面是真空,没有任何干扰,显然是错误的,“详见引力透镜”。但这个前提被强制认定是正确的,不需要任何试验作为依据,所以才了后面的光速不变“详见以太”。 光速不变的依据是上面说到的以太论,然后根据迈克尔逊莫雷实验结果,这个实验的结果就是光与观测者各向同性(各个方向速度一样),没有以每秒30公里的速度偏离地球,是被地球拖着走的“详见迈克尔逊莫雷试验”。另外这个实验的结果也与麦克斯韦的结果吻合,就是:对于光来说,地球表面是一个绝对静止的参考系,光与观测者之间是的各个方向的速度都是相同的“详见以太”。 这里说一下引力,大家都知道地球上的一切物质都是被地球的引力拖着走的,不会以每秒30公里的速度飞离地球,人、扔出去的石头、氢气球等等等万物皆是如此。而迈克尔逊莫雷实验的结果和麦克斯韦的理论都是证明了光与其他物质没有不同,也是被地球引力拖着走的。 另外根据爱因斯坦自己的理论根据爱因斯坦的理论“引力透镜”,重力可以弯曲光路。但当时的人认为引力(重力)对光是无效的,所以对这个试验结果无法理解,那么唯一解释就只能是观测者的意识拖着光在移动,这才导致了光速不变这个错误的理论出现。 这里请注意:爱因斯坦在“引力透镜”时确认引力会改变光的轨迹,而在作为光速不变依据的迈克尔逊莫雷实验结果时否认引力对光的作用,因为如果承认导致光被地球拖着走是因为引力的作用,那么光速不变就是错误的,后续的一切包括时空都是错误的,相对论就会破产。
小升初注意情况 一中五校区以前只有一次机会,就是说你只要考了其中一个,其他四个都不能考了。 去年开始放开了一点,考名联差一点点的,可能会接到一实或皇一的活动通知,毕竟名联录取人数太少标准太高,这些落榜的实力也不低,能考起巴蜀和南开的比比皆是,浪费了可惜。一系是直接进校。 三系是三个校区各一次机会,和一系一样都是一辈子一次,你要是考过了再去蹭考没有用的。而且三系也是进校,外面的可能是机构内测,通过了再帮你进校,也有可能是假的。 八中的,主要是宏帆,自己投简历的话,原则上一次机会,特别优秀的会再给一次机会。当然如果是机构帮你投的话是没有限制的,如果上次考过三个月之后没通知,就可以再去考。 巴蜀本部有很多自己的qq群,有个游泳圈简历表自己填了去投邮箱,冬、夏令营有专门的简历表。可以自己投简历也可以机构推,如果再机构高端班型推荐成功可能性会增加,特别是冬夏令营。 感觉巴蜀是可以重复考的,也有说只有两次机会。 西附和一外有专门的微信招生群,一外是一辈子一次机会,西附好像可以多次考。至于育才主要招收坡区的娃儿,感觉很佛系。
排名多少能进直属校?重庆初升高数据一览! 为了让家长清楚孩子处于什么排名能进哪个层次的学校,这里整理了重庆各个初中学生进入七龙珠本部高中的数据,数据来源各学校发布的中考喜报及家长分享。由于历年毕业生人数有差距,升学比例也有偏差,以上数据仅供参考。
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2023重庆五大学科竞赛成绩 学科竞赛的清北名额不受地区限制,当然是越多越好。并且就算不是国集,获得奖牌的同学也可以通过各种计划进入清北或其他985。 下面是2023年重庆各校竞赛获得成绩的情况。
2023重庆四大金刚部分班级蹭饭图 巴蜀的
2023重庆部分高中高考成绩一览表 选初中就是选高中,这里把重庆2023年部分高中高考成绩做成表格方便大家比较,当然还是要量力而行,设定目标要符合自己的实际。
寒假作业:分糖块 甲乙丙三人分糖,分法如下: 先在纸片上各写三个正整数:P、Q、R,使P<Q<R。 每人抽一张纸片,然后把这张纸片上的数减去P,就是他这一轮分得的糖数。 经过若干轮这种分法后,甲总共得到20颗,乙得到10颗,丙得到9颗。 又已知最后一轮乙拿到的纸片上的数字是R,而丙在各轮中拿到的纸片上写的数字之和是18,则: P=? Q=? R=?
巴蜀中学冬令营附加题 附加题第1道:有两副扑克牌,每副牌的排列顺序是:第一张是大王,第二张是小王,然后是黑桃、红桃、方块、梅花四种花色排列,每种花色的牌又按A,1,2,3,……J,Q,K的顺序排列,某人把按上述排列的两副扑克牌上下叠放在一起,然后从上到下把第一张丢掉,把第二张放在最底层,再把第三张丢掉,把第四张放在最底层,.……如此下去,直到最后只剩下一张牌,则所剩的这张牌是_______
巴蜀中学初一压轴题 第三问要不要试试?
生男生女、三门问题、酒鬼问题等问题汇总 生男生女这个题其实是出题人预先知道结果和不知道结果,会造成条件变化导致最后结果不同。 就是说假如如果有一个孩子站在你面前,但存在随机和不随机的情况,那么结果就是不同的,这可能会颠覆以前的结论。 为方便讨论,把男女换成AB两枚硬币正反面,硬币出现正反面概率永远是1/2,且出题人不会撒谎。 一般结论为: 1、出题人拿出一枚硬币给你看了,是反面,问另一枚也是反面的概率是多少? 答案是1/2。 2、出题人没给你看硬币,但是他告诉你有一枚是反面,问另一枚也是反面的概率是多少? 答案是1/3。 这个结果不完全对,看楼下就知道了。
生男生女、三门、酒鬼等问题汇总 生男生女这个题其实是作弊或不作弊造成结果不同,就是说假如如果有一个孩子站在你面前,但存在随机和不随机的情况,那么结果就是不同的,这可能会颠覆以前的结论。 为方便讨论,把男女换成AB两枚硬币正反面,硬币出现正反面概率永远是1/2。 一般结论为: 1、出题人拿出一枚硬币给你看了,是反面,问另一枚也是反面的概率是多少? 答案是1/2。 2、出题人没给你看硬币,但是他告诉你有一枚是反面,问另一枚也是反面的概率是多少? 答案是1/3。 这个结果不完全对,看楼下就知道了。
桃红雪山夏花是这个鬼样子? 这家买的其他都对版,所以没怀疑过,不过还是越看越不对啊?
这是个什么品种? 老桩开的花,暴晒半个月了还没完全打开,外面花瓣都有点烂了。
2023蹭饭图
红蜘蛛、蓟马、白粉黑斑等病虫害防治 叶螨类 红蜘蛛(朱砂叶螨)症状:叶子上像被火烧过一样很多小点点,叶片背面很多红色的小虫子,看起来很脏。白蜘蛛(二斑叶螨)症状:很细的蜘蛛网,上面很多白色小点点跑来跑去。叶子会发黄然后掉落,直至整株死亡。 茶黄螨很小,肉眼不可见。 症状:专吃嫩芽,被咬过的枝条颜色看起来像茶叶,边沿卷曲,严重的部位会木质化,不能再发芽。与蓟马危害相似,很容易被误认为是蓟马。 以上几种统称为红蜘蛛,红蜘蛛一出现就是成片成片的,传播方式也是沾在小动物或者衣服上扩散,还能随风扩散,所以最好周边环境也要灭杀一下。 红蜘蛛主要天敌:智利小植绥螨、加州新小绥螨、巴氏新小绥螨、拟长毛钝绥螨、大赤螨、东亚小花蝽、草蛉、深点食螨瓢虫、烟盲蝽等。
这是个什么品种? 随便买的,当时是小苗,花很小只是觉得颜色不错。结果长大了开出的花越来越好看。
已知BF:AB=1:3,AE:AD=1:3,四边形AFGE=12,求平行四边形BGDC面积。
AE=4,EB=6,ABCD是正方形,求阴影面积。
三色魔王 有10个人被魔王抓住了,魔王说如果想活命就跟我玩一个游戏,我现在把游戏规则告诉你们,你们自己想办法活下去。 游戏规则是:这10人站成一竖排,每人脑袋后面塗上红、蓝、白三种颜色中的随机一种。后面的人能看见自己前面的人的所有人颜色,前面的人看不到后面人的颜色,自己也看不到自己的颜色。 然后从最后面一人开始猜自己脑后的颜色,猜中了就不用死,猜不中就直接吃掉。 现在给你们十分钟自己想办法怎样才尽量让最多的人活下去。 到底什么办法最好呢?至少能让几人存活下来?请你帮他们想一想。
小学思维题
一道美国竞赛题 可以硬算,不过我记得好像有个简单办法不用计算,搞忘了。
这个题答案7错了吧? 把一根长为 100cm 的铁丝裁成n小段(n≥3),每段长不小于 10cm,若不论怎样的裁法,总存在3小段,以它们为边可拼成一个三角形,则n的最小值是几?
到底对了几题? 一次数学竞赛均是填空题,小明答错的题是题目总数的1/4,小亮答错5题,两人都答错的题目占总题数的 1/6,已知小明,小亮都答对的题目数超过了试题总的一半,则他们都答对几题?
这小学题逆天了 还没做出来
小学压轴题
这是啥鸟? 刚捡的,会吃小米。
为什么必须发两次才能看见?
阴影面积是多少?
小学填空题2分 XSC的真题,是不是过分了?
题目十二
刚才这个帖子怎么不见了? 14题刚做完,一回复发现帖子没了
题目十一 求∠BAD
有新答案,勿删 首先默认四边形是长方形,半圆的半径=4,否则杠精会来杠。
题目十
题目9
刚看到一道题挺有意思的 小王出差回单位,单位派车去机场接。 飞机原计划8点到达(按飞机一到机场就可以上车计算),汽车8点准时到达机场,接到人之后立即返回。 但是飞机提前到达了,并且小王不知道单位派车过来,所以步行回单位。 走了半个小时后小王在路上正好碰到单位的车,然后上车回单位,当汽车回到单位时比预计时间少用了10分钟。 问:飞机提前了多少分钟到达?
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