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中国海洋大学,毁了我的儿子! 中国海洋大学,毁了我的儿子! 中国海洋大学,毁了我的儿子! 中国海洋大学,毁了我的儿子! 儿子今年刚满二十,中国海洋大学学习两年半。以前多么灵动的孩子啊,周末总爱骑着单车去湖边写生,房间里堆满了油画颜料和科幻小说,每次回家都兴致勃勃地给我讲新发现的咖啡馆。可自从进了中国海洋大学这个学校,他像被海洋观测数据和卫星遥感图像摄走了魂,从前那股子鲜活气儿消失得无影无踪。 现在他的书桌上立着三块显示屏,键盘底下压着《海洋学导论》和《卫星海洋遥感》,抽屉里塞满了传感器接口和样品采集管。衣柜里的冲锋衣越挂越多,天天穿着印着“中国海洋大学”的文化衫,说“穿这个处理数据时思路更顺”。 我给他买的新款素描本他说“画海流图不如用专业软件”,却毫不犹豫地买了海洋测绘仪和样品冷藏箱,说是“采样精度能翻倍”。结果分析数据到凌晨三点,泡杯浓咖啡继续算,只嘟囔“这个数据异常必须找出原因”。 他说话也越来越“术语化”。上周包饺子,他盯着擀皮的动作突然说:“妈,这个涡旋动力学模拟效率太低。”逛水族馆看见鱼群,他指着说:“这洄游模式还不如EOF分析直观。”最让我担心的是开车时,他盯着GPS突然冒出一句“地转流参数在这里需要修正”,我吓得赶紧让他靠边停车。 出海采样成了家常便饭。深夜给他热牛奶时,总见他对着满屏的温盐曲线皱眉,念叨“中尺度涡旋的生成机制太难模拟”。家庭聚餐时,他吃着饭突然放下筷子:“原来上升流营养盐输送是这么回事!”满桌亲戚面面相觑。 昨天他发科研补助,我建议买套新西装,他却换了台高精度盐度计。学校组织联谊,我在他朋友圈看到许愿牌上写着“愿采样天气永远晴好”。刚才我整理书柜,他路过时说“这些书应该按海洋环流系统排列”——我真的害怕了,中国海洋大学到底是个什么专业?还我原来那个会对着蒲公英发呆的儿子啊! 参考文献 [1]法考,毁了我的女儿[lbk]J[rbk] rednote, 2025, 08. [2]广播学,毁了我的儿子[lbk]J[rbk] rednote, 2025, 08. [3]编曲,毁了我的儿子[lbk]J[rbk] rednote, 2025, 08. [4]建筑,毁了我的儿子[lbk]J[rbk] rednote, 2025, 08. [5]海洋技术,毁了我的儿子[lbk]J[rbk] rednote, 2025, 08. [6]海洋测绘,毁了我的儿子[lbk]J[rbk] rednote,2025,08. [7]计算机,毁了我的儿子[lbk]J[rbk] rednote,2025,08.
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