霸王东归 霸王东归
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当代教育制度考 前日,琦君言于余曰:"今之语文噬其创新。"余有所感,故缀文一篇,以表余感。。。        余觉今之教育制度若磨石,领导欲石之圆则石需圆,领导欲石之方则石必要方。昔者,灵王好士细腰,士无不扶墙而立;越王好用,士无不赴汤蹈火。而今,石有圆方扁平,石有奇形怪状,而欲其皆类一圆所出,这余等只若砺己而圆。o()^))o 唉         前些时日,文理分科闹的沸沸扬扬,余本以为其甚好,可供余等选择,然今才知文理分科乃为劣举,文理之一分,科学素质与人文知识相背离,故难有全面的人才,难有真的大师。。。。         不久前,八教授力保国学天才未果之事令余唏嘘不已。堂堂八名教授居然毫无权利,想保一名少有的国学天才都未果。陕西教育厅言之曰怕此口一开引得很多麻烦之事,余不懂,教育之于麻烦,教育是为了什么,仅因麻烦而错过人才,余不懂教育是为了什么,为了不麻烦那为何要麻烦的教育。余深觉教育之行政化弊病。。。。。。。         教育之行政化何若教育之商业化,前之浙江航模飞模加分令余深表愤怒,航模飞模加分本是无可厚非,然这些加分者非富即贵,其背后可想而知。。。高考本是国内最公平之事了,然其亦充满铜臭味。。。。。。。。         不久前之素质教育更令人一肚气,素质教育就是个屁。脑袋上悬这高考之利剑,谁能素质教育着拿低分?素质教育之走走过场可从台灯考试窥见一斑。。。。。          前些时日,杨振宁先生云中国十年内必出诺贝尔,余不敢苟同先生之见。。。。国内的教育有文理分科令科学素质与人文素质分道扬镳故难有大师之素质,教育的行政化更令学术界一潭死水,更糟糕的是教育的商业化更无法想象。。。。。。。
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