饭了没叽叽叽 饭了没叽叽叽
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说说小时候遇到的那个老师 小学的时候遇到过一个,因为顽皮踩断了寝室上下铺的一根横梁(木梁上有瘤用点力就能断)。星期五回家,我把这件事情告诉了我妈,我妈叫我别担心说好星期天她去学校去修。星期天我妈送我上学,从门口小店借了工具修好了我踩断的那根横梁,还高兴的对我说,保证比修之前的那根横梁牢固。走之前我妈给我留了5块钱,因为有点发烧让我自己去看医生。我也就一个人留在寝室休息了,过了有十分钟那个老师来找到了我,带我到了他房间说要我赔踩断横梁的钱,我当时就有点委屈,我妈明明已经修好了为什么还要赔?我也极力给他解释,老师没搭理我。到现在还记得那个老师用冰冷的语气质问我:你觉得这样修回去就好了?看着他我当时真的是害怕极了,整个人缩在那里低着个头不敢说话。看着我呆呆的不说话,他又转身去忙自己的事(洗电饭锅)。过了好一会我缓过来,告诉他,我就只有5 块钱(不敢说这钱要留着看病的)。他冷漠的说到,那就5块钱吧,还说修好后的多出来的会还给我,说完就把钱揣兜里了。当时一是真的怕老师,二也是担心床再出问题,就怕身上仅有的5块钱给了他。(我那时一个星期零花钱是一般1.5块,那个星期有5块是因为我生病。我为什么记得这么清楚是因为当时磐安香菇之乡很多人家种香菇,一担柴100斤才卖8块钱,砍够一担柴上山下山差不多要一天时间午饭要带上山吃了,我妈为了砍柴卖手上都是伤痕)。后来大概过了有五年吧我回了趟学校,又特意去看了那张床,床还是我妈修好的那张床,订回去的那根横梁还是牢牢的。那时我就想不通很难过,为什么老师要骗我要重新修床却没修。这件事虽然到现在已经过去有二十几年,我也从没对任何人说过,却一直耿耿于怀,这个老师我不知道他是教什么的,也不知道他姓什么,但我见到他肯定能认出他。前几天看到毕业20后打老师的视频后我也想把我经历的说出来给大家听听。不是说我有多记仇,回想起这件事自己真的哭过,到现在还有阴影。好老师记一辈子,坏老师也记一辈子。我小学一二年级是同个班主任姓陈,她儿子也和我同班,我记的她的手总是冰冰凉凉的。被她教棒打过头打出血了、揪过眼皮(如果有认识我的应该知道我是谁了),但从没因此记恨过她。因为知道是她是个好老师打我也是为了我学习好。
关于射箭!!! 1.站位:射手站在起射线上,左肩对目标靶位,左手持弓,两脚开立与肩同宽,身体的重量均匀的落在双脚上 ,并且身体微向前倾;(左手持弓)也可左脚微向内倾斜,身体重量均匀落在双脚上,此动作有助于增加后手的加力控制。 2.搭箭:把箭搭在箭台上,单色主羽毛向自己,箭尾槽扣在弓弦箭扣上。 3.扣弦:右手以食指,中指及无名指扣弦,食指置于箭尾上方,中指及无名指置于箭尾下方。 4.预拉:射手举弓时左臂下沉,肘内旋,用左手虎口推弓,并固定好。 5.开弓:射手以左肩推右肩拉的力将弓拉开,并继续拉至右手“虎口”靠位下颌。 6.瞄准:射手在开弓的过程中同时将眼,准星和靶上的瞄点连成一线。 7.脱弦:待开弓,瞄准后右肩继续加力同时扣弦的右手三指迅速张开,箭即射出。 8、放松:箭中靶位后,左臂由腕、肘、肩至全身依次放松。 使箭脱离弓飞向靶纸,一般人均可做到。但引弦后经正确瞄准,使箭射中靶标,则必须有一定的经验累积才可练成。每次射箭时要用固定的姿势,相同的力道。但是人在精神及肉体上会时时产生变化,要每次都以同样的状态或同样的样子来射箭是不可能的。为了使射箭姿势尽量正确,必须学习射箭的技巧、知识。学习后按照姿势反覆练习,不断调整自己的姿势,熟能生巧,最终都能练成与正确姿势接近的自己的姿势,这时即使意外地遭到精神上或肉体上的不安影响亦能充分把持,不致误差太多。固定是初学者最重要的一个基本动作,固定并非固定不动,而是一连串动作后松弦时一定要自然放松手指,不可发力造成回拉。射箭场地射箭要注意到放箭的节奏,若节奏改变,表示动作已经改变。射箭的目的不在于增强肌肉,拉弦时不可使出全身之力,应只让两手用力扩张,肩膀的肌肉必须放松,你要能做到这一点,才算是完成了用心灵挽弓射箭的条件之一;吸气后,轻轻的将气往下压,使得腹部绷紧,再引弓射箭,呼气要尽量的慢而稳,而且要一口气完全呼完;引弓手轻柔地向后方伸展至完全伸直,是松弦、保持最重要的条件。射箭的量要多,量多才可有技术的讨论空间。射箭动作在确立之后,不可轻易更改。
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