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新高一买什么参考资料？教材帮如何？新东方老师推荐的

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你偏科吗？？反正我偏！！！偏科是一种什么样的存在？感受一下数学老师说：你这个成绩三本都考不上！！英语老师说：你这个成绩闭着眼睛都能上一本

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新浪微博@有答有问考完试对答案

10年1000份阅卷总结：大多数人高考分数都丢在这18个地方！高三备考绝不是一个闷头向前冲的过程，而是一个走几步总结一次的循序渐进的过程。考试中除了知识储备和习题训练，避免常见的丢分更是重中之重！我们一起来看一看全国阅卷名师结合10年千份阅卷经验总结的18条丢分通病，并且对应不同的学科，希望同学们能自查自省。语文 1. 卷面杂乱，字迹不清有些同学在书写答案时，不注意卷面整洁，甚至使用墨水浓重的笔，一笔下去成为一团，阅卷老师根本看不清楚答案，不仅得不了高分，而且原本应得的分数也会丢失。建议：一笔一划写，不要写连笔字，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分。 2. 答案没有步骤，混乱不堪语文主观题部分，没有步骤，写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。建议： ①列提纲，按步骤答题。 ②答案清晰，不啰嗦，比如问这句话用了什么修辞手法，同学只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。 3. 不认真审题审题对了才能拿到完整分数，审题错误可能一分都没有。建议： ①认真看清楚题干。 ②注意题干中的限制词，比如“正确”、“不正确”。 4. 答案写错位置有些同学考试非常紧张导致答案写错了位置，然后将2题的答案对调用箭头标注，这样很容易2题都失分。建议：考生应从平时就养成好的习惯，让好习惯成为一种日常。 5. 时间安排不合理，题做不完做题慢的同学，前面题正确率很高，但是后面分值大的题反而由于时间不够来不及答题，正是丢了西瓜捡了芝麻。建议：按照试题分数分配做题时间，比如考试前40分钟做客观题，开考后40-90分钟做主观题，最后一小时做作文。数学 6.“跳步”答题有一些同学看到这个题自己会做，就放松警惕，跳步答题，导致不必要的失分。建议：平时和考试都遵循“绝不跳步”的原则 7. 数学符号书写不规范数学符号是有严格规定的，比如属于符号（∈），正弦（sin），余弦（cos）。建议：想清楚自己要使用的符号，再下笔，平时注意对照课本，不放过细节。 8. 计算出错比如数学的证明题，一个步骤错了下面的证明也得不了分。建议： ①数学计算要步步都认真 ②数学大题一定要留出检查时间 ③加强计算练习英语 9. 字迹潦草英语和语文一样，都非常重书写规范，字迹潦草的同学英语作文会非常吃亏。建议： ①一笔一划写，力争让阅卷老师看清楚。 ②平时注意书写训练，每天花上10分钟训练，好的书写在高考中也是加分项。 10. 听力不好影响后面答题有些同学不懂得取舍，一道听力题没听清就一直纠结，后面题也做不好。建议： ①听不清要快速勾选答案。 ②在下一题到来之前快速浏览题目，不要纠结上一题。 11. 作文语法结构单一我们在阅卷中发现，很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构，这显然不符合考试给分要求。建议： ①熟读考试大纲中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法。 ②在平时考试中运用那些语法和单词。 ③英语作文要保证平时训练量，不要只在考试时写一篇。物化生 12. 选择题用时太少总有些同学怕自己做题时间不够，着急做后面大题，反而让自己会做的题丢了分。建议： ①重视基础，不要着急拔高。 ②重视会做的题，不要因为疏忽丢分。 13. 解答题“跳步” 解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了，但得分却不高。建议：写出来每一个步骤，分行书写，让阅卷老师看清楚步骤。 14. 题目理解错误考生抓不住题干的已知条件，导致运算、推理时缺少已知条件，阅卷老师找不到得分点。建议： ①标出已知条件。 ②挖掘隐含条件。 ③排除干扰条件。 15. 物理画图不规范有些学生电路图画得不完整，画受力图时“漏力”或多力。建议：画图遵循规范，按照顺序，不要自己想起什么画什么。 16. 化学用语书写不规范元素符号（大小写不分）分子式、化学式、结构式、电子式、方程式（条件、配平）。建议： ①平时对答案的时候，也要对化学符号，发现错误立即纠正。 ②写化学符号不要连笔，要一笔一划书写。史地政 17. 口语化严重一些考生喜欢用口语，而不是历史、政治和地理学科语言答题，既不简洁也不规范。建议： ①解答题要点可以多，但面要宽，话要短。 ②将解答题要点分成段落排序，不要让阅卷老师看上去是一堆。 ③熟记学科语言，切忌口语化。 18. 空题有些同学看到自己不会做的题，干脆就空着，一个步骤也不写，其实你写出自己会的步骤，阅卷老师一定会给你分。要知道在高考中，多一分就可能超过几万人。建议：实在不会的题也要写出自己联想到的答案，尽量多得分。同学们，高三每一次考试都要把它看做一场硬仗。如果你掌握了这些特级教师整理的考试过程中需要注意的问题，你就相当于拿到了“作战地图”，拿到和自己实力相匹配的得分岂不是很容易？！

东北三省三校微博@有答有问对答案

石家庄二模数学理科

2018金考卷猜题卷上市了~~

寒假不是休息的，是用来反超的！高考状元超完美寒假作息时间表 6：00-7：30 对于高三的我们来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。 7：30-8：00 早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。 8：00-9：00 实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。 9：00-11：00 这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果! 11：00-12：00 接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。 12：00-13：00 午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。 13：00-14：00 这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。 15：00-16：00 这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。 16：00-18：00 这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。 19：00左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在12点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。

寒假用得好，数学140+跑不了！通过统计不会的比例，统计不会的题型中哪种类型分别占几道，这样按照数量由高到低分别突破！通过统计粗心的比例，粗心中又分两种，一种是手误，这个统计出来比例，每次考前都看看这种题，敲响警钟，第二种是概念、定义，定理，公式不熟练导致，回归课本加强记忆，说数学不需要背的都是扯淡，只是数学背是基础而已，关键时候要默写！准备： 01 红色水笔（必须准备！分析卷子标注必须用红色的，醒目，更有利于记忆），每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么（举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”），用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以！不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写最主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了！ 02 找出最近五次考试的试卷。必须是周考及以上级别的考试，原因之一是涵盖的知识全面，不是专项练习，之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态，不同于平时练习，比较轻松，不谨慎也不紧张。最近五次，是因为对于考试时自己的状态还有记忆，回想考试当时怎么想的很重要，因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢、还是不会。 03 按上面提到的方法进行统计，相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估。不要觉得惨不忍睹，都是这么过来的，我开始也是惨不忍睹，恨不得剁了自己的手，但这是提高数学能力的第一步！方向很重要，因为方向不对你越努力离目标越远！为什么有的人很努力也不见进步，这就是最重要的原因，其实数学好的都不是靠天赋，而且技巧，或懂得思考，归纳总结分析能力较强，这都是可以培养的！

如果不努力只能继承万亿家产他是文莱皇室成员，爸爸是文莱亲王，伯父是文莱国王！这个19岁的男孩，如果不努力踢球的话，只能回家继承亿万家产了。法伊克·博尔基亚效力于英超莱斯特城，是这个世界上最富有的球员，小小年纪就坐拥200亿美元身家！他不仅仅有钱，身份也很尊贵——他是文莱皇室成员，爸爸是文莱亲王，伯父是文莱国王！　　文莱主要经营石油天然气以及旅游业，是世界上最富的国家之一。文莱人均GDP高达1.9万美元。在这个世界上为数不多的君主专制国家之一，一切石油财富都被由王室为首的经济集团所垄断，因此，文莱是世界上最富有的王室。　　法伊克的伯父、文莱国王哈吉·哈桑纳尔·博尔基亚曾以拥有350亿美元资产被美国《财富》杂志列为世界首富，之后才被比尔·盖茨赶上。

因为爱情，我决定努力学习高三狗，写数学卷子快写完了但是有一半的题目不会做，在图书馆自习室快要情绪崩溃地哭出来，为了转移情绪刷起了知乎。开学一个月来立志了无数次卸了QQ、删了知乎，但是没多久就装了回来，知乎用网页版刷得越来越欢。我无法抵制智能手机的诱惑，有时候消耗了一个多小时之后会厌恶自己到极点。高中前两年活得一点动力都没有。浑浑噩噩不知道为什么要学习。就这么耗着吊儿郎当还能混进实验班简直是万幸。瞬间就高三了，我也没什么感觉，总觉得自己依旧在高二。但我很庆幸自己遇到了一个人。在我快要对生活失去希望和激情的时候，一个人打破了我的平静。我仰慕他的一切，我向他诉说，可惜因为高三，我们并没有在一起。他说，高三了，我要努力。好好学习。他暑假参加了清华的夏令营，他说，我要上清华。我说，好，我也会努力。正如他所说的，他真的越来越高冷，换了座位之后他一个月以来只主动找我说过一句话，只是请我帮一个忙而已。就真的，像他所说的一样，不再有任何情绪。我会难过。我会伤心。在这个年纪的女孩子都会这样，而我又是过分的敏感，而他则是那么理性。所以我会试着放下所有的无理取闹，试着不再去想那些小心思，试着不患得患失，试着清空自己的大脑让学习填满。所以我看到他开始写作业时，也会停止和同学说笑而坐下来攻克一道数学题，看到他整理英语单词我也会开始准备单词本，看到他那么认真学习的背影会逼着自己放下烦躁的情绪认真低下头好好算一算数学最后一道大题。他数学真的很好，我就想，如果你可以，为什么我不行。看到他和别的女生说话的时候我还是会小小的吃醋，遇到不会的物理数学题目还是会厚着脸皮找他教我，回到家躺在床上还是会满脑子都是他完美的模样，发呆的时候还是会做白日梦想着如果我们能够谱写一段完美的青春感情。谁说喜欢上一个人会成绩下降的，他现在是我学习的全部动力。就算我知道我不想去北京，我知道我很有可能一年后在地球的另一端，我知道我和他在一个学校甚至在一个城市的可能性太小太小。可是我还是要为了他努力。我要在毕业的时候用自己的成绩单证明给他看，我说过，你可以做到的，我也都可以。你看我为了你，变成了更好的自己。你看我考了多少分，就证明我有多么喜欢你。对，我不是为了自己，我很懒，在这个高考与其他省份相比极不公平的地方，我不愿意假大空地为了什么虚无缥缈的未来奋斗，我只是单纯地想要证明给他看我可以为了他变得更好。写得我自己都心潮澎湃，滚回去做我的数学卷子了。就算再多花一两个小时我也要尽力做好每一道题。嗯，就酱。转知乎

累了，请放过自己，但别放弃自己其实人生不仅是一场马拉松，更是一场接力跑，父母是你的上一棒，你没有必要顾忌家族的前几棒跑的是好还是坏，你只要想办法跑好属于自己的这一棒就好了。其实从父母的角度去讲，他们当然愿意你这一棒能够创造出奇迹，所以千方百计的为你提供给养，为你加油助威，他们希望你能跑到其他人的前面，这样你很荣耀，他们作为你上一棒的“队友”也会感到光荣。但是相比你退出跑道的打击，他们甘愿你平平凡凡的跟在众人身后，哪怕就这样走到生命的终点也好，因为这种临时退出的打击，实在是太残酷了。的确，生活有时候很难，但是也许真的没有必要把自己逼得那么紧迫，努力后还是得不到，或许就不是你的努力还不够，尤其这么无厘头的逼迫自己，还不如放过自己出去走走，感受下大自然的亲切和尘世间的美好，心静了，也许就明白问题究竟出在哪里了。那个华丽的终点固然很重要，但是也许我们更应该追求的，是在人生的这条路上走的更久远一些。我更觉得，能开心坦然的面对生命征程里的每一场挫败或者喜悦，才是最重要的。

提高语文阅读速度呢？提高语文阅读速度呢？略读，又称跳读或浏览，即可跳过某些细节有选择地进行阅读，以求抓住文章的大概，从而加快语文阅读速度。寻读寻读，又称查读，寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其他无关部分略去不读的快速阅读方法。寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的，有时对于某一个具体问题，读者可以采取寻读的方法来找到答案。寻读既可以保证阅读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。扩大视距扩大视距，提高整体的认识能力可以通过练习得到。在练习过程中可以把一些短语或短句写在卡片或其他小纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后说出短语或短句的内容;也可以把一些字数相同的短语或短句放在一组，按照字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还可以把一篇文章提前用铅笔圈出一些短语或短句，以圈好的单位进行练习，以扩大视距，提高自己的整体认识能力。避免默读避免默读：这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当大家在读到文字时，虽然没有发出声音，也没有配合相关动作，但是在心中默念每一个字，您现在就在读文章，看看您自己就知道了。首先，我要告诉您的是，默读是可以避免的!当然至少在开始的时候，需要非常集中精力，但确实可以避免。加强限时阅读任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。在平时的语文阅读训练中，我们要养成限时阅读的习惯，注重对自己进行计时和限时阅读训练，这样真正进入考场后就会不慌不忙，因为平时已经训练有素。

考试一遍过无论是生活还是学习都会遇见各种磨难，但是请记得：不管遇到怎样的艰难，能否挺过去，取决于对自己的信心！无限的苦难不可怕，可怕的是你没有去战胜他们的勇气。

雪乡空无一人一则视频在网络上曝光，拍摄视频的女子指着空无一人的雪乡，表示就因为一个“****”拍的视频，雪乡都没有人来了。

NBA全明星阵容发布 NBA官方公布了2018年洛杉矶全明星正赛首发阵容名单，其中骑士球星勒布朗-詹姆斯票数东部最高并将担任东部队长，勇士球星斯蒂芬-库里票数西部最高并将担任西部队长，詹姆斯当选本届全明星票王。

寒门博士自杀导师视学生为家仆，究其实质，也是利用师生不平等权利关系进行无理索取与强制交易。近日，西安交通大学一位博士生非正常死亡事件在中国社交媒体上引起广泛关注。至少在去世前的某一刻，杨宝德相信，自己有一个光明的未来。

西伯利亚再次刷新低温纪录位于俄罗斯西伯利亚东北部的奥伊米亚康村测得摄氏零下67度的极寒天气，几乎追平1933年测到的零下67.7度记录，居民外出时连睫毛也结了一层厚厚的霜。

2018年全国卷高考考试说明变化汇总日前，教育部考试中心公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》，金考卷在第一时间拿到图书后，做汇总，向你揭秘2018年考试说明与2017年考试说明的区别，希望对高三师生们的备考有所帮助。语文 2018年考试说明的变化很小，仅有的三处变化对于一线师生的备考来说也影响不大。总的来说，保持了整体上的延续性和稳定性，同时也为将来的新高考预留了一些空间。与2017年的考试说明相比，2018年考试说明有如下几处修订：一、考试形式与试卷结构部分变化1：对于个答题具体分值增加了“约”字。新表述：试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古代诗文阅读约35分。表达题约80分，分为两类：语言文字运用约20分，写作60分。变化2：模糊各小题具体分值，题量采用概数表述。新表述：阅读题分为现代文阅读和古代诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。古代诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。表达题分为语言文字运用和写作。语言文字运用，5题左右；写作，1题。二、考试范围与要求部分变化1：实用类文本阅读新增一篇有关文化消费的非连续性文本阅读题，并且设题方式为2道四选一的客观题和1道主观简答题。变化2：写作部分增加了2017年全国三套试卷的写作题。全卷22题基本没有变化，保证了继2017年选考变必考以后题型题量的稳定性，有利于师生的备考工作。数学无变化英语无变化物理在考试内容及要求的表2中，主题“机械振动与机械波”的说明部分将“2.简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移—时间图像”改为“2.简谐运动的图像只限于位移—时间图像”。化学仅增加了两个题型示例，即增加例22（该题为2017年全国2卷第35题）和例26（该题为2016年全国1卷第36题），其他均无变化。生物无变化政治例题上替换2017年高考被认可的选择题和主观题。历史在部分语言表述上存在细微调整，列举如下： “1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争“； “1929至1933年资本主义世界经济危机”调整为“1929年—1933年资本主义世界经济危机” 说明：表述更规范。地理无变化

化学实验题万能答题模板一、实验操作类规范语言表达 1.测定溶液PH的操作将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上，待试纸变色后，再与标准比色卡对照。答题模板：答题关键词：pH试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测液、比色卡、对照。四步：①取放试纸→②蘸待测液→③点滴试纸→④与比色卡对照。概括为“取、蘸、点、比”。抓住关键词和四步操作环节，此类问题一定不失分。 2、沉淀洗涤 (1)沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。 (2)洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。 (3)误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。 (4)沉淀剂是否过量的判断方法答题模板： ※加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量。 ※加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量。注意：若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。（5）判断沉淀是否洗净的操作答题模板：取最后一次洗涤液，滴加……（试剂），若没有……现象，证明沉淀已洗净 3.容量瓶捡漏操作答题模板：加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，倒立观察。然后再将容量瓶正立，并将瓶塞旋转180°后塞紧，再倒立。若均无水渗出，则容量瓶不漏水。 4.滴定管检查是否漏水的操作答题模板：酸式滴定管：关闭活塞，向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定铁架台上，观察是否漏水。若2分钟内不漏水，将活塞塞旋转180°后，重复上述操作。碱式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定铁架台上，观察是否漏水。若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。 5.滴定管赶气泡的操作答题模板：酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃球，是溶液从尖嘴流出，即可赶出气泡。 6.装置的气密性检查答题模板：形成封闭体系——操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)―→描述现象―→得出结论。微热法——关键词是：封闭（将导管一端放入水中）、微热、气泡、水柱；液差(封)法——关键词是：封闭（用止水夹关闭右侧导气管，向××漏斗中加水）、液差（××漏斗中形成一段水柱，停止注水后，水柱不变化）。整套装置气密性检查：为使其产生明显的现象，用酒精灯对装置中某个可加热容器微热，观察插入水中导管口是否有气泡冒出，也可对整套装置适当分割，分段检查气密性。 7.萃取分液操作关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下；上层液体从上口倒出。 8. 焰色反应的操作先将铂丝沾盐酸溶液在酒精灯火焰上灼烧，反复几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用铂丝沾取少量待测液，到酒精灯火焰上灼烧，观察火焰颜色，如为黄色，则说明溶液中含Na＋；若透过蓝色钴玻璃呈紫色，则说明溶液中含K＋。 9.氢氧化铁胶体的制备往煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，当溶液变红褐色时，立即停止加热。 10.从溶液中结晶实验操作答题模板：溶解度受温度影响小的：蒸发→结晶→过滤溶解度受温度影响较大或带结晶水的：加热浓缩→冷却结晶→过滤二、实验设计类规范语言表达 1.性质实验设计从实验原理出发（含性质），按操作过程（或方法）、实验现象、实验结论顺序来表述答案。答题模板：操作→现象→结论取样，加入……→有……生成→……的是…… (1)水蒸气最先检验； (2)有干扰的气体先检验：例如，气体甲对气体乙检验有干扰，检验思路：检验气体甲→除去气体甲→确定气体甲除尽→检验气体乙。 ※例1.设计合理实验验证H2SO3酸性强于H2CO3（答案：以下方案任选一个。）方案一：配制相同物质的量浓度的NaHCO3和NaHSO3溶液，用酸度计(或pH试纸)测两种溶液的pH。前者的pH小于后者，证明H2SO3的酸性比H2CO3强。方案二：将SO2气体依次通过NaHCO3（或Na2CO3）溶液、酸性KMnO4溶液、品红溶液、澄清石灰水。品红溶液不褪色，且澄清石灰水变浑浊，证明H2SO3酸性强于H2CO3。方案三：将CO2气体依次通过NaHSO3（或Na2SO3）溶液、品红溶液。品红溶液不褪色，证明H2SO3酸性强于H2CO3。 2.定量实验误差分析对于定量实验，要采用措施减小误差。减小误差从以下角度考虑： (1)装置气密性良好； (2)排除装置中气体； (3)减少副反应； (4)避免气体带杂质(如测定水的质量，气体必须干燥)； (5)防止空气中二氧化碳和水进入装置等。燃烧法定量测定实验一般设计思路：气体发生装置→气体干燥装置→主反应装置→吸收产物(1)→吸收产物(2)→干燥装置→尾气处理装置。 ※例2：某混有CuO粉末的金属铜样品，从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂，设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案。 ①设计方案的主要步骤是（不必描述操作过程的细节）； ②写出有关反应的化学方程式。答案：要测定铜的质量分数，可以把浓硫酸稀释，铜和稀硫酸不反应，氧化铜和稀硫酸反应，即可求出铜的质量分数。 ①设计方案的主要步骤是将浓硫酸用蒸馏水稀释，将样品与稀硫酸充分反应后，过滤，干燥，称量剩余固体铜的质量即可。 ②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 3.实验现象描述有关化学实验的描述不仅要求准确，还要求全，有时还需要指明是何处产生了什么现象，其答题规范可利用下面的模板来处理。 ※例1.(溶液)―→ （1）颜色由……变成……（2）液面上升或下降(形成液面差)（3）溶液变浑浊（4）生成(产生)……沉淀（5）溶液发生倒吸（6）产生大量气泡（7）有气体从溶液中逸出（8）有液体溢出。 ※例2.(固体)―→ （1）固体表面产生大量气泡（2）固体逐渐溶解（3）固体体积逐渐变小(变细)（4）颜色由……变成…… ※例3.(气体)―→ （1）生成……色(味)气体（2）气体由……色变成……色（3）先变……后……(加深、变浅、褪色) （4）色、味。 4.仪器或装置作用答题模板：有利于……（这样做的好处），以防止……（这样做的坏处）尾气吸收：吸收……气体，防止污染空气例如：有机实验中玻璃长导管的作用是：冷凝回流提高反应物的利用率。某瓶的作用：安全瓶作用，防止……中的液体倒吸进入……中或者，平衡气压，便于……中的液体顺利进入……中 5.原因、理由类答题模板： “有理”——化学原理，“有据”——事实依据可采取以下两种方式：（1）“正说”——“直接原因+根本目的” （2）“反说”——“如果……就……” 6.理论型简答题答题模板： ……存在……平衡，……（条件）使平衡向……（方向）移动，……（结论）

学霸是如何解题的… 2018高考倒计时第143天要想成为学霸，必须在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍。想要当学霸，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”。学霸是这么解题的思维和努力没关系，和智力关系亦不大，它是大多数人潜意识中认识事物不同的体现，即看问题的角度。思维是可以点拨、可以训练的，俗话说就是“开窍”。对考题来说，与其研究为什么，不如研究如何做。到现在还在研究为什么这么做的，是个学生，开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。类似模仿其他同学夜里学到几点，每天做多少套题，做什么样的宏远计划，如何在精神上给自己施压等等，非但不科学而且不可取。因为不断加大知识的储备和做题的数量，只能让你对知识点做到熟悉、熟练，但是达不到掌握和精通，这样的复习，会让同学们分数提到一定程度就遇到瓶颈，再也提不上去了。就像大多数同学困惑的那样：“为什么我已经很努力了，成绩却不见提高呢?” 所以，学习的头等大事——整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧，这意味着我们将遥遥领先于其他竞争对手。 1给知识做减法。要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占中考中的80%;从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。 2标准化与客观性学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练! 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目考的是哪些知识点; 第二，要求得这个结果，需要哪些条件; 第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么; 第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。许多同学在浩如烟海的试题摧残下，已经丧失了思考的能力，面对敌人只能疲于招架。比如稍难一些的试题，第一反应不是像学霸那样认真分析试题，而是凭以前练题时的记忆，想当然地套用以往的经验，做到一半的时候才发现题目所问的问题与自己的答题方向是背道而驰的。你不要奢望在考场上做到平时练习过的原题，题目越是相似就越要当心陷阱，越要用标准化的思维流程去分析问题和条件，从而找到解题突破口。一句话，要跟着题目本身走，不要跟着以往做过的题目走。给知识做减法、打破定式思维从而保持客观性，你离学霸就越来越近了。学霸的超强解题能力是如何炼成的? 解题是学习的重要过程，通过解题能巩固所学的知识;加深对概念、规律的理解和深化，活化知识;掌握好解题方法，发展思维，可以提高将知识转化为解决问题的能力。怎样解题学生的学习质量才高呢?实践表明，学生要想提高解题的质量，必须做到下面5点。你可以和现在做一个对比，就可以清楚地看到自己是否拥有良好的做题习惯，能否在做题的时候会有更大的收获。 1你在做题的时候，是否能够在审题的时候做到“三看清”，看清题中所讲的过程，看清题设条件，看清要解决的问题，这是解题的前提。2你在分析题目的时候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含信息和条件及题目考查的内容。3你在解答的时候，能否做到根据题意和条件，选择最佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换、数据处理等，能否做好细心，最后还对结果进行检验分析呢?4 你能否在解题后进行总结。下面的7个方面你能做到几个? ①命题者有什么意图? ②题目设计的巧妙处何在? ③此题的关键何在? ④题目有何规律?是否可成一类题型? ⑤此题为什么这样做? ⑥解题过程中暴露了哪些弱点? ⑦这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目? 5 你是否进行积累，积累成功的经验、失败的教训。把平时练习和考试中做错的题目积累成集，并且经常翻阅复习。其实，在现实的解题过程中，只有做到了以上5点，你的解题能力才会提高，解题的收获才会大。那说完真正的解题方法，我们接下来谈该做多少题?做什么样的题?怎样做题才能真正的具备解题能力? 四种训练模式四种训练的模式：同步训练模式、方法规律训练模式、错题突破模式和考前训练模式。通过这四种模式的有机结合来训练可以获得最大的学习效果。 1同步训练模式。平常根据自己的课程进度进行训练。同步训练模式中整个题目都是按照知识块来进行分类训练。每个知识块都有基础题、拓展题、创新题等。基础题主要是巩固你的基础知识，做到灵活运用、理解透彻。拓展题也是考试中在这个知识点所涉及到的最难点，考查你对知识的理解和应用。创新题体现在考试的方向，考查你对知识的灵活运用以及与生活实际的联系，符合课标要求，体现对探究过程的考查。针对这些内容列出每个题目的“考查点是什么”，让自己潜移默化地理解老师出题的意图，逐步掌握在每一个知识点老师出题的奥秘是什么，从而全面掌握每一个知识点。 2方法能力训练模式。按照解题方法、解题技巧进行训练。方法能力训练模式，让你在学习到一个小阶段时，通过方法能力的专项训练来提高解题的能力。能够从方法、技巧的角度再来看待题目、看待知识。通过方法技巧的学习，能够不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法，从而提高自身的解题能力。 3错题突破训练模式。让你不再犯相同的错误。错题突破训练模式，让你在每一个小阶段的时候，都能够轻松的复习自己以前做错的题目，能够分析自己做错的原因。可以逐步缩小自己错题的范围和没有掌握的知识的范围，做到有针对性的复习。很多好学生都采用这个方法来进行学习。 4考前突击训练模式。让你快速掌握必考题目。考前突击训练模式，是让你在最后阶段，面对考试前时间有限的情况，怎么办?根据自己的经验，把认为最重要的题目、常考的题目在这里找出来，在最后的时刻，只要有3到5天的时间，把这些题目认真的做一遍，必定会起到事半功倍的效果。通过这四种模式的配合训练，你就能够有效的掌握所学的知识，并掌握解题的技能而且不用做很多的题目就能够达到目标。

学霸超强解题能力的真相…… 2018高考倒计时第143天要想成为学霸，必须在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍。想要当学霸，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”。学霸是这么解题的思维和努力没关系，和智力关系亦不大，它是大多数人潜意识中认识事物不同的体现，即看问题的角度。思维是可以点拨、可以训练的，俗话说就是“开窍”。对考题来说，与其研究为什么，不如研究如何做。到现在还在研究为什么这么做的，是个学生，开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。类似模仿其他同学夜里学到几点，每天做多少套题，做什么样的宏远计划，如何在精神上给自己施压等等，非但不科学而且不可取。因为不断加大知识的储备和做题的数量，只能让你对知识点做到熟悉、熟练，但是达不到掌握和精通，这样的复习，会让同学们分数提到一定程度就遇到瓶颈，再也提不上去了。就像大多数同学困惑的那样：“为什么我已经很努力了，成绩却不见提高呢?” 所以，学习的头等大事——整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧，这意味着我们将遥遥领先于其他竞争对手。 1给知识做减法。要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占中考中的80%;从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。 2标准化与客观性学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练! 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目考的是哪些知识点; 第二，要求得这个结果，需要哪些条件; 第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么; 第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。许多同学在浩如烟海的试题摧残下，已经丧失了思考的能力，面对敌人只能疲于招架。比如稍难一些的试题，第一反应不是像学霸那样认真分析试题，而是凭以前练题时的记忆，想当然地套用以往的经验，做到一半的时候才发现题目所问的问题与自己的答题方向是背道而驰的。你不要奢望在考场上做到平时练习过的原题，题目越是相似就越要当心陷阱，越要用标准化的思维流程去分析问题和条件，从而找到解题突破口。一句话，要跟着题目本身走，不要跟着以往做过的题目走。给知识做减法、打破定式思维从而保持客观性，你离学霸就越来越近了。学霸的超强解题能力是如何炼成的? 解题是学习的重要过程，通过解题能巩固所学的知识;加深对概念、规律的理解和深化，活化知识;掌握好解题方法，发展思维，可以提高将知识转化为解决问题的能力。怎样解题学生的学习质量才高呢?实践表明，学生要想提高解题的质量，必须做到下面5点。你可以和现在做一个对比，就可以清楚地看到自己是否拥有良好的做题习惯，能否在做题的时候会有更大的收获。 1你在做题的时候，是否能够在审题的时候做到“三看清”，看清题中所讲的过程，看清题设条件，看清要解决的问题，这是解题的前提。2你在分析题目的时候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含信息和条件及题目考查的内容。3你在解答的时候，能否做到根据题意和条件，选择最佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换、数据处理等，能否做好细心，最后还对结果进行检验分析呢?4 你能否在解题后进行总结。下面的7个方面你能做到几个? ①命题者有什么意图? ②题目设计的巧妙处何在? ③此题的关键何在? ④题目有何规律?是否可成一类题型? ⑤此题为什么这样做? ⑥解题过程中暴露了哪些弱点? ⑦这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目? 5 你是否进行积累，积累成功的经验、失败的教训。把平时练习和考试中做错的题目积累成集，并且经常翻阅复习。其实，在现实的解题过程中，只有做到了以上5点，你的解题能力才会提高，解题的收获才会大。那说完真正的解题方法，我们接下来谈该做多少题?做什么样的题?怎样做题才能真正的具备解题能力? 四种训练模式四种训练的模式：同步训练模式、方法规律训练模式、错题突破模式和考前训练模式。通过这四种模式的有机结合来训练可以获得最大的学习效果。 1同步训练模式。平常根据自己的课程进度进行训练。同步训练模式中整个题目都是按照知识块来进行分类训练。每个知识块都有基础题、拓展题、创新题等。基础题主要是巩固你的基础知识，做到灵活运用、理解透彻。拓展题也是考试中在这个知识点所涉及到的最难点，考查你对知识的理解和应用。创新题体现在考试的方向，考查你对知识的灵活运用以及与生活实际的联系，符合课标要求，体现对探究过程的考查。针对这些内容列出每个题目的“考查点是什么”，让自己潜移默化地理解老师出题的意图，逐步掌握在每一个知识点老师出题的奥秘是什么，从而全面掌握每一个知识点。 2方法能力训练模式。按照解题方法、解题技巧进行训练。方法能力训练模式，让你在学习到一个小阶段时，通过方法能力的专项训练来提高解题的能力。能够从方法、技巧的角度再来看待题目、看待知识。通过方法技巧的学习，能够不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法，从而提高自身的解题能力。 3错题突破训练模式。让你不再犯相同的错误。错题突破训练模式，让你在每一个小阶段的时候，都能够轻松的复习自己以前做错的题目，能够分析自己做错的原因。可以逐步缩小自己错题的范围和没有掌握的知识的范围，做到有针对性的复习。很多好学生都采用这个方法来进行学习。 4考前突击训练模式。让你快速掌握必考题目。考前突击训练模式，是让你在最后阶段，面对考试前时间有限的情况，怎么办?根据自己的经验，把认为最重要的题目、常考的题目在这里找出来，在最后的时刻，只要有3到5天的时间，把这些题目认真的做一遍，必定会起到事半功倍的效果。通过这四种模式的配合训练，你就能够有效的掌握所学的知识，并掌握解题的技能而且不用做很多的题目就能够达到目标。

解三角难题，就一个“凑”字了得？！ Question: 三角函数中的求值与化简问题一直是三角函数的难点，两角和(差)公式、二倍角公式、辅助角公式等是基础， Where: “难”字体现在如何根据已知条件对角进行灵活、合理地拆、拼，找到已知与所求之间的联系.这对学生的观察能力、对式子的灵活变形能力、推理能力与计算能力提出了更高的要求，也是化归与转化这一重要数学思想的高度体现， How: 突破该难点的关键就是一个“凑”字，常见的技巧如下：一、用“已知角”凑出“未知角”【技巧点拨】将所求的角2α-β用已知角α，α-β表示，结合相关公式求解. 二、用“已知角与特殊角” 凑出“未知角”【技巧点拨】当所求的角与已知角之间不能直接凑和、差或倍角、半角时，多余的部分添加特殊角拼凑，如这里的π，π/2等. 三、借助“恒等变形”凑出“未知角”【技巧点拨】解题的关键是要利用sin2γ+cos2γ=1，从而可得α，β的关系，但当出现多解时一定要三思而后行.另外，当所求角出现未知角的个数比已知条件中的角要少时，应酌情合理选择公式或对数式恒等变形，消去未知角中未出现的已知角，保留未知角，达到求解目的.【技巧点拨】当所求为非特殊角的化简时，应合理选择切化弦、二倍角公式、辅助角公式等，对数式恒等变形，达到求解目的.

王思聪内涵回应周三见素有娱乐圈纪检委之称的王思聪今日发飙。吐槽自己三十岁生日，被买热搜顶包『周三见』大料。

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