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欣赏别人是一种境界,善待别人是一种胸怀,关心别人是一种品质,理解别人是一种涵养,帮助别人是一种快乐,学习别人是一种智慧,团结别人是一种能力,借鉴别人是一种收获。
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家长须知:暑假期间告诉孩子远离这些危险 每年暑假,都是孩子意外伤害的高发期,翻翻往年的报道,一个个都是血淋林的教训,请一定告诉孩子,远离这些危险。   【危险的窗口】   首先提醒家长,孩子还处在好动的阶段,一定不要让年幼的孩子离开自己的视线范围。另外,平时就要告诫孩子,不管家里有没有大人在,都不要爬窗户、爬栏杆。要明确告知他们这样做的危险后果。   第二,记得经常检查家中窗户和栏杆,花点时间加高、加固家里的护栏,选择没有镂空结构的材料,直接防止孩子攀爬。   【危险的水边】   孩子擅自下河游泳或是在河边玩水,极易导致溺水事故发生。   带孩子去游泳,要选择有水上救生措施的正规场所。城郊或农村的孩子,游泳一定要选择水情清楚的地方,而且一定要有大人陪同。家长要告诉孩子,独自不要到河边玩耍。   【危险的马路】   一定要将交通规则灌输给孩子,让孩子过马路时“左顾右盼”,看清并判断好情况后,小心、干脆地过去。切不可在马路上嬉戏、打闹。   当然,也不要让孩子整个暑假都“宅”在家中,这样很有可能让孩子对安全隐患毫无概念,在未来导致更大的不安全。正确的做法是,教会孩子认识现实生活中有可能出现的各类危险,引导孩子规避这些风险,并教会孩子如何应对可能出现的危险情况。
儿时抢一步,长大误一生? 历史上许多成功的人都不是绝顶聪明的人,但都是能利用别人长处的人,也就是能靠领袖魅力创造出一番事业的人。相信很多人看《三国演义》时都会觉得刘备很窝囊,他的天下是“哭”出来的,但是他的领袖魅力使关公、张飞愿为他卖命打天下。他能知人善任,用诸葛亮为他治蜀,终于使他成为三分天下的一霸。再看曹操,他的聪明才智远不及杨修,连曹操自己都曾说过“吾智不及汝,乃觉三十里”,但是杨修最后还是死于曹操之手。所以聪明不等于成功。 聪明孩子反不易成功? 一个成功的人往往不是最聪明的人,但是他一定有某些人格特质是其他成功的人士所共有的。例如毅力,领袖能力,等等。所以父母不要迷信智力开发,应该把孩子读各种补习班的时间用来玩游戏,去培养他的群体生活智慧、想象力及创造力。 我曾看过一个小男孩光是玩六颗报废的电池就玩了一个下午,而且玩得不亦乐乎。一会儿是火车过山洞,一会儿是飞机丢炸弹,想象力丰富极了。想象力是创造力的根本,没有想象力就没有创造力。中国人过去“业精于勤荒于嬉”的观念要改一改,因为背诵的时代已经过去了,21世纪的资源是脑力资源而不是自然资源,21世纪的竞争在创造力而不在记忆力!计算机的内存取代了人脑的记忆功能,把人脑的资源释放出来,去做更高层次的整合、创新。 父母只要用心想一想这些例子,就知道孩子的大脑不需要花大钱去开发。爱因斯坦的妈妈并没有买这些昂贵的魔术方块给他玩,他也拿到了诺贝尔奖。 有的孩子记忆力似乎很差,这确实很影响功课。很多父母迷信外面的训练班能增强孩子的记忆力,有的家长甚至还去买保健药给孩子进补。父母想给孩子补脑的原因之一是觉得孩子看了记不住:别人的孩子一目十行,我的孩子十目一行,那一定是智力有问题。其实完全没有给孩子补脑的必要,孩子只要饮食均衡即可。如果买的是来路不明的药物,很可能有危害人体的重金属成分或化学物质,吃了反而有害。 我个人也不赞成送孩子去培训班学记忆术。 记忆,最简单地说,就是熟悉度。当一个东西看得很熟悉之后,自然就能脱口而出;能说得出,自然就记住了。 这是为什么我一直呼吁课程不能排得太满的原因,安排太满会使学生没有机会去做主动的联想,只能被动地接受信息。这正是今天我们的学生很会做填空题,可是一改换情境便目瞪口呆,不会作答的原因。送孩子去培训班训练记忆,还不如让他在家中看些他喜欢的书。知识是相通的,只要他肯打开书来看,就会得到启发,所谓“开卷有益”讲的就是这个道理。 千百万年来,婴儿都是在最自然的环境中生长,眼睛看到的是他将来要生活的环境,耳朵听到的是他将来要讲的语言。当他有健全的心智、快乐的人生观时,任何挑战他都能面对,我们的祖先就是这样过来的,他们留给我们无数令人叹为观止的文明宝藏。 孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭,最佳的营养是安全感,最好的刺激是父母的陪伴。有了这些条件,不必整天送孩子去上补习班或才艺班,他的大脑也会健全地发展。 儿时抢一步,长大误一生 在晚宴上,有位穿着打扮入时的妈妈在打听谁有亲戚住在乡下,可以让她女儿的户籍先转过去一下再转出来。原来她的女儿生在9月2日,而台湾上小学的分界点是9月1日,她非常不甘愿女儿只因晚一天出生而要晚一年入学,而很多偏远地区的小学招生不足,面临裁撤,所以她想先在偏远地区注册,等开了学,再转回台北来上学。 我听了真是佩服中国人的脑筋好,什么方法都想得出来。但是提早入学对孩子其实并不好。美国加州大学圣塔芭芭拉校区有位经济学家,从每四年举办一次的"国际数学与科学教育成就趋势调查"资料中发现,入学年龄与成绩有关:四年级学生中,年龄相对较大的孩子的测验成绩比年龄较小的孩子的要高出4%~12%。智力相当的四年级学生,但是年初生的孩子可能拿到80分,而年末生的只能拿到68分。在四年级时,这一点的差异就可能使两个孩子的后来发展不一样,因为80分的那个孩子可以进资优班。 这种现象可归因到心理学上的"马太效应"。《圣经·新约》的《马太福音》中说:"凡是有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的也要夺过来。"成绩越好的学生越会得到老师的关注,老师的关注就会使他在课业成绩上更好,越成功的人越会得到更多的机会,使他变得更成功。而成绩差的孩子自尊心、自信心都会受到打击,一个丧失自信的孩子前途堪忧,所以还是不要操之过急为好。 每个孩子成熟度不同,在幼儿园或小学开学时,老师会依他们的能力分班,程度相同的班比较好教。在年初出生的孩子因为比别人多喝了九个月的奶水,长得比较高大,有些能力比较成熟,就会被编到同一班,让他们接受比较多的训练;比较弱小的会被编到另一班,让老师多给一些照顾。结果比较大、接受到比较多训练的那一班表现自然比较好,第二年就又被编到比较好的班级去,这个差异慢慢地越来越大。到大学时,研究者发现年龄相对比较小的一组,学业成绩比年纪大的同学少了11.6%。这个报告十分令人惊讶,因为9月1日以前入学是一个人为的决定,没有任何生理原因,我们很难想象人为的武断决定,竟然有这么大的差异。 这个现象其实存在于很多地方。《决断两秒间》的作者马尔科姆·格拉德威尔在他的新著《异类》中也指出:加拿大冰上曲棍球的球员年初出生的比年末出生的多;国际足球赛的球员,8到10月出生的选手有135位,而5到7月出生的只有20位;美国棒球联盟的选手在8月出生的比其他月份的来得多,2005年8月出生的有505人,而7月出生的只有313人;20世纪90年代的英国足球队超级联盟中有288名选手是9到11月出生的,而6到8月出生的只有136位。 这些数字乍看之下很奇怪,有人会立刻联想到星座上去,如某个星座的人适合做某项运动。但是真正的原因不在星座,而是在年龄分组的月份。加拿大冰上曲棍球年龄分组的界线是12月31日,只要在该年内出生的孩子就算同一组,年初出生的体型大些,而曲棍球队自然会挑选长得较高大、勇猛的球员了;美国棒球队的年龄分界是9月1日,所以9到11月出生的球员就比较多;国际足球赛的年龄分界是8月1日,因为8到10月出生的孩子比同年11到12月生的,更比下一年生的身材会高大些,所以8到10月生日的孩子被球队选中的多,最后从事这项运动的人就多。 你看,一开始一点点的小差异竟然会造成后来的大不同,所以父母亲不必急着让身心还未准备好的孩子去入学。最近有个研究甚至发现,晚一点上学(瑞典是7岁),对孩子未来的身心健康比较好,因为发育较成熟后才学习,可减少挫折感。学得早,不如学得好。太早上学对孩子没有任何好处,人生反正是终身学习,学不完的,古人不是说"学无止境"吗? 顺其自然、快乐成长是教育孩子的圭臬,父母千万不要因急功近利而弄巧成拙。
让每一位家庭经济困难学生都享有接受高等教育的机会 原标题:让每一位家庭经济困难学生都享有接受高等教育的机会全国学生资助管理中心负责人就高校学生资助问题答问 9月1日,各地高校陆续开学,不少家庭困难的学生面对今年上涨的学费发起了愁。对这些学生,国家有哪些资助政策?如何才能获得相应的资助?以及如何确保这些资助政策落实到位?就这些问题,全国学生资助管理中心负责人回答了记者提问。 “奖贷助、勤补免”加“绿色通道”——各项助学政策向每位学生敞开大门 问:国家对普通高校家庭经济困难学生有哪些资助政策? 答:普通高校学生资助政策体系以奖贷助为主、勤补免为辅。概括来说,就是奖学金、国家助学贷款和助学金,勤工助学、路费和生活费等补助,师范生免费教育政策、家庭经济困难学生学费减免政策、新生入学“绿色通道”等。 各级各类资助政策的大门,向每一位家庭经济困难学生敞开。据统计,全国普通高校每年约有3700多万人次获得资助。 以2013年全国2600多万普通高校在校生为例:近1/3获奖学金,770多万人获包括国家奖学金在内的各级各类奖学金;近1/3获助学金,700多万人获包括国家助学金在内的各级各类助学金;1/10获国家助学贷款,265万人获国家助学贷款,330多万人获国家助学贷款财政贴息;1/10新生通过“绿色通道”入学。2013年秋季学期,74万新生通过“绿色通道”办理入学,占当年本专科生新生总数的10%。另外,1700多万人次获其他各类资助。 从家门到校门、从高中到高校——资助政策无缝衔接 问:高校新生和在校生可以申请哪些资助? 答:每年6月份,财政部、教育部都要印制数百万份《高校学生资助政策简介》《高校学生及家庭情况调查表》,让每一所高校随录取通知书一起寄到每一位新生手中。新生在了解国家资助政策后,如实填写调查表,经当地乡镇或街道民政部门核实、盖章后,据此申请办理入学前和入学时的资助项目。这些项目包括资助路费和入学后短期生活费有困难的新生,缴纳学费和在校期间生活费有困难的新生和无法缴纳学费、住宿费的新生。 每年秋季学期开学后,都由各高校统一组织国家奖助学金评审工作,一般包括本人申请、资格认定和成绩排名与综合考评成绩排名、院系和学校两级公示等环节。对在校学生来说,包括高职学生、第二学位学生在内的全日制普通高校本专科生,以及纳入招生计划的全日制研究生,都可以申请获得以下三类奖助项目:一是家庭经济困难的,可申请助困类资助项目——国家助学金。二是特别优秀的,可申请奖优类资助项目——国家奖学金。三是家庭经济困难且品学兼优的,可申请奖优助困相结合的资助项目——国家励志奖学金或学业奖学金。 学费有补偿、贷款可代偿——奖助项目可覆盖至毕业后 问:学生毕业期间和毕业后,可以申请哪些奖助项目? 答:学生毕业期间和毕业后,可通过学校申请学费补偿和贷款代偿政策,主要是指两类毕业生:一是基层就业的毕业生。国家对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生,自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年及以上的,实施相应的学费补偿国家助学贷款代偿。学生毕业后每年补偿学费或代偿国家助学贷款的最高金额本专科生不超过8000元,研究生不超过12000元,分三年补偿代偿完毕。二是应征入伍的毕业生。国家对应征入伍服义务兵役的高校毕业生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿。本专科生每人每年最高不超过8000元,研究生每人每年最高不超过12000元。
洛宁:教育招商结硕果 洛宁新宇中小学是由河南新宇教育集团投资的学校建设项目,2013年8月签订投资建校合同,计划投资1.16亿元,在洛宁县长水乡长水村新建洛宁洛书新宇中学,在县城洛河南新建洛宁新宇小学。其中洛宁新宇洛书中学投资6600万元,规模为可容纳1800名学生的标准化封闭寄宿制中学;洛宁县新宇小学投资5000万元,规模为可容纳1080名学生的标准化封闭寄宿制小学。两校均计划建设教学楼、宿舍楼、教职工宿舍楼、学生餐厅、标准化操场、塑胶跑道,以及其他教育教学辅助设施,总建筑面积 新宇学校是洛宁县第一个引进社会资金建校项目,在洛宁教育发展史上有里程碑意义。新宇小学的建设对拉大县城框架、配套产业集聚区基础设施将起到积极促进作用。2所洛宁新宇学校建成后,将实行董事会领导下的校长负责制。新宇教育集团将本着“高质量、现代化、有特色”的办学宗旨,运用自己成功办学经验,力争把学校创办成管理一流、师资一流、环境一流、质量一流,全县民办学校的一面旗帜。同时,洛宁新宇学校的建成可以在洛宁引入新宇教育集团的教学理念和管理经验,通过与其他公立学校和私立学校的竞争,相得益彰,促进全县教育教学水平提高。 目前,两所学校教学楼、学生宿舍、学生餐厅主体已全部竣工,暑期开学将投入使用。当前,新宇学校招教、招生、宣传等工作正在同步进行。
有人惦记,再远的路,也是近的; 有人挂念,再淡的水,也是甜的 有人惦记,再远的路,也是近的; 有人挂念,再淡的水,也是甜的; 有人思念,再长的夜,也是短的; 有人关怀,再冷的天,也是暖的。 自由是做自己喜欢的事,幸福则是喜欢自己做的事。 繁华三千,看淡即是云烟!烦恼无数,想开就是晴天! 只要心是相通的,再远的路也是短的.世界其实不大,头顶同一方蓝天,脚踏同一片大地,同享一轮朝阳,共沐一缕清辉,天涯共此时;一个电话一条短信一线网络,从相遇到相知;一声问候,一句祝福,一丝挂牵,让心不再陌生;走进了彼此才发现天各一方,相见恨晚;用心悄悄问你:如果心是近的,再远的路也是短的吗?只要心是相同的,再远的路也是短的;有人挂念,再淡的水,也是甜的 每个人,都有一片天空,或阴或晴;每个人,都有一段回忆,或深或浅;每个人,都有一段感情,或淡或浓;每个人,都有一个故事,或精彩或平凡;不必仰慕别人,不必苛求自己,有些烦恼,当丢掉的时候,才会有云淡风轻的机会,叶枯叶落是四季;云聚云散是自然;时间的渡口,我们皆是过客,有些坚持,不必刻意,执着会累;有些放弃,无须不舍,坚持会伤。静守着自己的天空,不绽放、不卑微,相信,总有一段情,会为你醉;总有一颗心,会为你守;总有一片天,会为你晴! 有些事不愿发生,却不得不接受;有些人不可失去,却不得不放手。有时候,我们等的不是什么人、什么事,我们等的是时间,等时间,让自己改变。有些人在无形中隐去,如风过长空无痕。你爱的人放弃了你,请不要伤心。。。有的东西你再喜欢也不会属于你的,有的东西你再留恋也注定要放弃的,人生中有许多种爱,但别让爱成为一种伤害。时间,可以改变的不仅仅是自己,还有那些你自认为弥足珍贵的过往.,人生其实就是一段旅程,搭错车、停错站,都不足为过,那些沿途的风景又何尝不是一种美丽。。。。 每一个在你生命里出现的人,都有原因,都有使命。喜欢你的人给了你温暖和勇气;你喜欢的人让你学会了爱和自持;你不喜欢的人教会了你宽容和尊重;不喜欢你的人让你知道了自省和成长。没有人是无缘无故出现在你生命里的,每一个人的出现都是缘份,都有原因,都值得感恩… 忙碌、奔波, 是一种幸福,让我们没有时间顾及思念; 生命中,来来去去,留下的,却不是原来的;扔扔捡捡,却不是想要的;进进退退,保存的,却不是最初的。总是有太多期待,却一直失望;总是有太多梦想,却一直落空;总是有太多不平,却无可奈何;总是有太多言语,却无人可诉;总是想逃离,却总是被现实羁绊。总有一些行为,让你突然就闹了心;总有一些语气,让你突然就酸了心;总有一些对白,让你突然就痛了心;总有一些态度,让你突然就伤了心;总有一些瞬间,让你突然就死了心;总有一些事情,让你在不经意中,就看清了一些人,看透了一些心。 生命中,别奢望事事都顺你心,该走的就走,该留的就留,背负太多,赶路困难,学会选择,学会拒绝;学会珍惜,学会遗忘;学会抓住,学会放手;学会看开,学会放下。做个身心愉悦的人,有希望,有梦想,有健康,有至爱,有朋友,有属于自己的一方晴天! 遇见不论早晚,真心才能相伴;有人惦记,再远的路,也是近的;朋友不论远近,懂得才有温暖。有人挂念,再淡的水,也是甜的;轰轰烈烈的,未必是真心;默默无声的,未必是无心。把一切交给时间,总会有答案。平淡中的相守,才最珍贵;简单中的拥有,才最心安。一路走来,其实我们都在寻找一个可以说心里话的人。快乐有人分享,就会加倍;痛苦有人分担,就会减半。无论何种心情,只要有人懂,就是最好的安慰。陪伴于无形,是心与心的对语;感动于无声,是魂与魂的聆听。互诉的是心声,给予的是心疼;相通的是心灵,滋润的是生命。感情,就是以心交心,以情暖情。。
孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单 那时候,喜欢上线喜欢网聊。跟认识的人聊生活,跟不认识的人聊感情。如意的不如意的,什么都可以聊。而现在,跟认识的人很敷衍,要么“呵呵”一笑,要么一连串句号。跟不认识的人,索性不理或假装消失。苦与乐,再不愿说与谁听。现在的我们似乎话越来越少,也越来越觉得自己很无聊很孤单,如今的我是深有体会,曾经一大群朋友坐在一起,会说很多话,聊天聊很久,如今,一大群人在一起,即使很熟,也会各自坐在一个自己喜欢的角落里拿着手机发呆,很长时间不说一句话,是我们成熟了,是我们之间没什么共同的话题可聊了,还是现在的我们逐渐变的沉默了,内敛了? 很多时候我们会把企鹅挂着,可是我们却选择隐身,不去打扰别人,也不想别人来打扰我们,就这样一个人静静的打开网页,关掉网页,一遍又一遍,或者找一个你很想联系的人,敲打出一行字,然后又删掉,然后又打上去,如此反复,最终关掉了窗口,我们拿起手机也会经常把联系人从第一个翻到最后一个,然后又从最后一个人看到第一个,想发条信息,想打个电话,只是不知道要发给谁,要打给谁,也许你想到了某一个人,但是你却会把一条信息打很多遍,最终还是删了,一个号码你拨了很多遍也依旧没有打出去,其实我们不知道当这句话说完,下句该说些什么。因此宁愿孤单也不去打扰这片宁静。 很多时候也会因为朋友长时间没联系了,怕太生疏了,突然某一天就会想起打个电话,发条信息,或者QQ留言,聊聊近况,但常常我们会在几个恩,哦,呵呵,或者是一串……之后留下无声的空白然后结束了这场聊天,之前的自己总会找些话题,尽量和朋友多说说话,可是渐渐地自己成为了这类人,我想有些人天生是不喜欢说话的,我朋友之中就有人说过这样一句话,话不多,够用就行,也许吧,他可能就属于那种本身就不愿意多说话的那么一个人,有些人则是不想跟自己没什么共同话题的人说太多的话,所以话少敷衍一下对方,还有些人则是觉得我们之间没什么可聊的,我们不是一路人,也没必要说太多的话,简单的回答几句也就够了,我一直不明白自己曾经跟朋友,跟熟悉的人在一起总会找到很多可以聊的话题,如今却可以那么的沉默,没有很特殊的情况,我可以保持到一句话都不说的程度,相反写下的文字却多了,发呆的时间多了,是因为我长大了吗?是因为到了这个年龄什么话都不愿意告诉别人吗?还是因为我之前话说得太多,现在没什么要说的了吗?
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