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【L.2012】
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“师生”共同感受“课堂之美” 记杨跃副院长为机电系青年教师示范教 青年教师专注凝听、认真笔记课前,与青年教师交谈充分调动课堂 2011年10月25日下午2点18分,二教207教室里,一位老师正在讲台上细致地查看PPT,专注地调整教具,此时,离上课还有十二分钟。这堂课,是一次平常的课,授课老师一如既往地细致准备;这又是一堂不平常的课,因为学生是机电工程系的全体青年教师。这次课的授课老师就是“第五届四川省高等学校教学名师奖”获得者、学院副院长杨跃教授,他将为“机电工程系青年教师培训活动”上一堂公开示范课。 时针慢慢指向2点30分,听课老师陆续来到教室。杨跃教授走到老师中,亲切地与之交谈,了解情况。2点30分整,铃声响起,杨教授面带微笑从容地站上了讲台,他从“上节课的作业”谈起,讲述了如何布置批改画图作业、提高学生画图积极性和水平的故事,并向大家展示了二十多年前他在工程学院就读时的毕业设计图纸。杨教授示范课的内容是“正投影基础”,他利用一块木板和投影仪的光,生动地演绎了正投影的“三性”,并示范如何引导学生讨论。45分钟的示范课在杨教授生动活泼的语言、抑扬顿挫的语调、热爱教育的激情中行云流水的展开,在他严密的逻辑、简洁的归纳中结尾。学员老师凝听着、感受着、记录着、思考着。 随后,杨跃教授和老师们交流了“如何上好一堂课”、“什么是课堂的美”、“如何让学生上课是一种美的享受”。他告诉青年教师,上课最首要的是让学生听懂了、学会了,这是美的基础;然而,教学不仅传授知识,更要在课堂上把育人贯穿始终,通过教学传授思想、启迪人生,让学生在得到启发的基础上产生创新的冲动和实践——这就是“课堂的美”。对于杨教授的倾心交流,老师们报以热烈的掌声。 “用心、用脑、用情,唯有心思在课堂,开动脑筋运用各种资源,心怀对教育事业和对学生的热爱,才站得住讲台,上得好课,才能在学习锤炼中,挖掘属于自己的‘课堂的美’”。机电系副主任朱超教授如是总结。
建筑类专业“1221”人才培养方案论证会助教改迈上新台阶 .10月27日,建筑工程系在学院技术中心二楼会议室召开了“建筑类专业‘1221’人才培养方案”论证会,对工程造价、工民建和工程监理等三个专业的“1221”模式人才培养方案进行了专家论证。 会议邀请到了欧志德、杨大用、张建国、朱纳维、钟素英等来自建筑施工企业、工程造价企业和政府建设管理部门的专家,共同对建筑工程系三个建筑类专业人才培养岗位职业能力标准、人才培养质量标准、专业教学计划、课程教学质量标准以及课程教学大纲等进行了论证。 会议首先由建筑工程系主任吴建文向与会人员介绍学院和系部的基本情况,并重点介绍了建筑工程系各专业的发展历程和办学规模。随后由工程造价等各专业教研室主任就最新的专业人才培养方案做了讲解和汇报,专家则结合各自的工作经历和经验发表了看法,充分肯定了此三个专业人才培养方案定位准确、贴切社会和行业需求,但也从方案的结构框架到课程设置到用词用语规范提出了一些中肯的意见,比如《方案》如何体现对学生爱岗敬业精神的培养、如何体现对学生在坚持原则的情况下灵活和变通地处理各类管理及工程技术问题能力的培养、如何将各门独立的课程串联成一个完整的专业知识体系等。另外专家还对行业里一些最前沿的生产和管理技术进行了介绍。 系主任吴建文对专家们在论证过程中提出的意见和建议进行了整理并发言,表示将按照这些意见对方案进行修改。
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