白雪坏公主 白雪坏公主
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应该体谅女孩的10个原因 1、如果你喜欢她，就告诉她吧，即使她拒绝，并不丢面子，因为在她的心里，会因为你的真情而感激你。 2、如果她喜欢你，要明确告诉她你的感情，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。千万不要怕伤害她而犹豫不决地。 3、女孩子有时的任性只是想向你撒撒娇，不用争辩，她没有怪你什么，傻笑一下，哄哄她，她会很感动地更加爱你。 4、女孩子向你发脾气，那是因为她爱你，把你当成最亲的，最贴心的，最有安全感的人，千万不要和她发脾气。静静地等着，等她消气后后悔地去抱你。 5、她为你准备的东西，满不在乎地递给你，你千万不要也满不在乎，因为她其实准备得很用心很细。 6、不用总承诺要给她多好的生活，因为她爱你就会相信你，承诺一次，她就永远不会忘记，她看得见你的努力。 7、她对你冷漠漠的，不要认为莫名其妙，是不是最近疏忽了，有多少个小时没有和她联系？ 8、永远不要嫌烦不说“我爱你”。即使你一个小时打电话说一次，她也会甜甜地“责怪”你。 9、她为你掉眼泪了，不要道歉，不要安慰，紧紧地抱住她，告诉她你在，就可以。千万不要自责地离去，因为她这时最需要你。 10、要信任她，她爱你，就什么都不会骗你
222.160.174 对我有意见进来说
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　　　　　　　　现代孩子的思维 今天上课我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司 马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。这堂 课就圆满完成. 第一个学生的问题差点让我郁闷掉。 她问：老师，什么是缸？ 我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难 怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑 板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器,现在的农村还 有使用 第二个同学问：缸是干什么用的？ 又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说："我知道，我爷爷奶奶家用缸阉 酸菜咸菜。"如此出色学生是谁教出来的？ 我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。 第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？ 看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是 取来河水或井水存在缸里每天用。 连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出 感慨,终于有个学生说出了教案聪明两个字了,但是却和司马光无关. 第五个学生：那个缸放在哪里？ 你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去 了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！ 他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地 方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？ 这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进 去了吗？别找借口，继续站着！ 第六个学生：那缸为什么没有盖子？ 若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子， 灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病...... 我......这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。 我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出 屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。 体育委员："那缸有多高？"他也昏头昏脑随着前面的思路走。 大概......到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也 没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。 劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处 跳进去的？换了我可上不去。 卫生委员;司马光为什么不亲自去救人,那小孩能上去他肯定能上去. 宣传委员一撇嘴;他还小,缸又那么高,司马光就算上去了也够不到.那个掉进 去的小孩也救不出来的,.但够不到也应该跳进去救她出来啊,英雄救美嘛! 我觉得胸口发热,一股暖流往上涌,我压下去.那掉进去的小孩是男孩,什么 英雄救美? 为什么不喊大人来?生活委员站起来问. 总算这个问题不白痴.但我仍然给他个白眼,没好气的告诉他,周围没大人! 司马光为什么不打110? 不对应该打119!一个同学多嘴. 不,应该打120.宣传委员大声的纠正. 不理他们.我指向副班长."大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时 也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也 不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。 既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没 有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那 么他拿小石 头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨 成 针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破 了，那小孩估计早就淹死了，所以...... Stop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。 我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的 启发？ 班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气："老师，我得到的启 发和同学们是一样的，就是--这个故事--是假的！" 口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？ 　你　　　你　　　你　　检查男的站左边　女的站右边　变态站中间　说你呢　瞅谁呢　就是你　看贴还不回的　
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