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0-3岁宝宝如何进行早教? 孩子要不要上早教班? 要回答这个问题,麻麻们先要了解早教班在教什么?为什么要上早教班? 我家宝宝也上过早教,市面上的早教班会根据孩子的年龄特点,通过各种针对性互动设计,刺激孩子大脑发育,全方位提升孩子能力。 比如,为了锻炼孩子的精细动作,早教班会设计了握夹子、抓珠子这样的动作,让孩子训练手指动作能力。 又比如,早教班会提供画笔、画布和各种颜料、剪刀等等,教会孩子各种工具的用法,让孩子尽情发挥想象力,创造属于自己的作品。 另外对于孩子的语言沟通能力、大动作发展、数学思维等等方面,早教班都会有特别设计,保证孩子全脑能够得到足够的刺激输入,促进孩子脑部发展。 为什么很多麻麻特别热衷于早教班? 0-3岁是宝宝大脑发育的黄金期,宝宝越小的时候大脑的塑造性越强。 要知道,宝宝的大脑有有140亿-200亿个神经元,要想让大脑得到充分发育,最重要的就是让神经元之间互相连接、传递信息。周围环境的刺激能够大大增加孩子大脑内的突触数量。 我们外界的刺激会通过人的五感——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉传递到大脑,爸爸妈妈可以适当地反复刺激孩子的大脑来促进大脑中突触的生长。 在0-3岁这段时间内多和宝贝互动游戏,对于他们的脑部发育是大有好处的。 在我看来,早教≠早教班。早教非常有必要,但早教班则因人而异。 对于动不动上万的早教班,很多家长望而却步。根据我个人的经验来说,一次去早教班,路上来回需要一个多小时,上课的时间还不及在路上的时间来得多。 而且一次上白节的早教班课程经常很难用完,我家宝贝1岁多报名的早教班到现在4岁多还没上完。(摊手.jpg) 早教的概念颇为广泛,安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度都是早期教育应该培养的。 最好早教老师并不在早教班,而是父母本身。 只有父母在平日里足够重视并给孩子充分的陪伴的引导,才是最高质量的早教。
真正的富有,是你内心的安宁 《寒山拾得对问录》记录了一段很经典的对话。 寒山问拾得:“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,如何处置乎?” 拾得说:“只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待几年,你且看他。” 年轻时看这段话,觉得拾得大师的话太过于软弱,可是年纪越大越能感受到这段话的大智慧。 内心的安宁,是需要岁月的磨砺和沉淀的。 随着年纪的增长,我们也越来越成熟,平添了几分从容、淡然;生活的艰辛与磨砺,使我们不得不学会从容、学会释怀,从而使内心变得更加安宁。 真正的富有,就是你内心的安宁。 何为内心的安宁? 陆游说,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。乐观豁达,就是内心安宁。 中国古代诗坛的长寿冠军当属享年85岁的陆游,而他的长寿秘诀就是豁达。 有一次他家里房屋上的瓦被狂风掀掉,墙壁被大雨淋湿快要塌了,家中无米无粮揭不开锅,如此凄凉的场景,普通人早就忧郁了。 可他没有因此发愁,反而当即作诗一首“昨夕风掀屋,今朝雨淋墙,虽知柴米贵,不废野歌长。” 人的一生不是一帆风顺的,总会遇到一些挫折困难,但区别在于你用怎样的心态去对待它。 乐观豁达的人总是很快就走出挫折,平复心境,并从中领悟到一些东西。而悲观消极的人往往会深陷在挫折中,惶惶不可终日。
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