Kung仔的个人资料

青春绽放梦想起航——南京宇通实验学校中考动员大会暨初三毕业仲夏蝉鸣，芳草未歇又是一年毕业季，又是一朝离别时。开始于2007年8月23日，结束于2020年七月盛夏。我们经历着一个超长的学期，我们也奔跑在一条充满希望的跑道上。今天是属于你们毕业生的日子。但今天不是告别，却是一个新的开始。　　7月13日，南京宇通实验学校隆重举行了以“青春绽放，梦想起航”为主题的中考动员大会暨初三毕业典礼活动。大会由初三年级冯锟主任主持，下午2点，初三各班井然有序穿过“全力以赴”门到达学校运动场，在庄严的国歌声中，2020届中考动员大会暨毕业典礼拉开了序幕。　　南京宇通实验学校执行校长郝美玲校长，南京宇通实验学校吴军华副校长，南京宇通实验学校赵健副校长以及初三年级全体师生共同出席本次典礼。第一篇章：青春绽放　　16个班级的首导带着班队穿过“全力以赴”门，与夹道的领导老师击掌互动，学生们逐渐放开，欢呼雀跃、操场上瞬间变成了欢乐的海洋。　　初三16班胡君冉同学作为学生代表，上台分享三年来在宇通的学习经历、生活体验，以及自己的收获和成长，表达对老师，对母校的感恩之情，表达对中考的必胜之心。　　胡君冉初中三年来成绩优异，琴棋书画样样精通，阳光自信，常念感恩。她说：“这三年里，我最想感谢的人是宇通的老师们。是他们教会我宽以待人，教会我心怀感恩，让我明白这世间不经意的小美好，知道人间值得、未来可期。”胡君冉同学发言第二篇章：梦想起航　　陈思慧主任作为导师代表上台发言，她回忆了三年教学工作中的三个片段，三个片段道出了宇通教师为学生而战，为宇通而战，为尊严而战的决心；道出了宇通待优生不轻言放弃的拼搏和坚持；道出了宇通毕业学子对母校的眷念和祝福；　　三年的相守固然已成追忆，但师生并肩同行的步伐永不停止，青春与梦想的步伐永不停止。最后陈思慧主任代表全体老师祝福孩子们中考旗开得胜，马到成功！教师代表讲话　　“我们相信你们，必定会用无穷的智慧，终临绝顶，必定会以昂扬的斗志，一览众山。这个七月，必将写进胜利的篇章，同学们，翱翔吧！”初三全体导师为学生献上朗诵，以声言情，向即将踏入考场的同学们表达最美好的祝愿。全体导师朗诵　　冯主任说：每年毕业季都有这样一句话让人泪目：当初你最想逃离的是你如今如何也回不去的地方，那就是母校！自己随便吐槽，却不允许任何人诋毁的也是我们可爱的母校。三年前的军训，“暑气侵凌坐难起”，是郝校长让食堂为我们准备了一桶又一桶的绿豆汤；两年半前的“大雪断行路，乱山深闭户”，也是郝校长带领我们老师四点半起床为大家清雪，白天为大家送上红枣姜汤驱寒；半年前的新冠疫情席卷全国，郝校长直接参与工作，大年初三就为大家设计线上班级学习的相关工作。再过3天我就要走近我们“年轻的战场”，在感恩中我们期待郝校长对我们大爱一七级的叮嘱。　　校长致辞中，满怀深情地对初三年级同学提出了殷切期望。郝校长希望同学们享受拼搏的过程，敢于和自己斗争；在临考之际她鼓励所有初三学子：人生有无数种可能，要在每一种可能面前时刻保持精进，不断发现自己，成就自己。最后，郝校长祝愿同学们能够成为自己的英雄，希望中考能够成为同学们美好、难忘而无悔的记忆。郝美玲校长致辞第三篇章：感恩前行　　“随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光……”初三全体首导登台献唱，将活动推向高潮，这群最可爱的人，以他们响亮的歌喉向同学们献上振奋人心的歌曲《奔跑》，以此表达对同学们的爱与期望，衷心的希望孩子们用奔跑的姿态，成为自己的英雄。让自己的一生成为一个精彩的故事！首导献唱《奔跑》　　郝美玲校长向16名毕业生代表颁发毕业证，鲜艳的证书，既是莘莘学子寒窗苦读的见证，也是他们青春绽放的缩影。郝校长为毕业生代表颁发毕业证　　“永不放弃！信心百倍！斗志昂扬！全力以赴！铸我辉煌！”初三4班学生代表王子烨带领全体同学庄严宣誓，同学们字字铿锵，以昂扬的斗志表达了在最后时刻全力以赴、决战中考的信心！学生宣誓　　两名学生代表，将初三全体师生精心选取《一帆风顺》雕塑赠送母校，祝福母校也祝福自己，愿这个满载着希冀和梦想的理想之周，跨越山海，扬帆远航！学生代表向母校赠送礼物　　15:30分，冯主任宣布活动结束，同学们在首导的带领下有条不紊地穿过“金榜题名”门，纷纷与导师拊掌相庆，合影留念。穿越“金榜题名”门　　“青春绽放，梦想起航”中考动员大会暨初三毕业典礼圆满落幕。　　庄重的仪式，美好的祝愿，铿锵的誓言，使初三全体师生共同经历了一场理想与情感的洗礼，信心与斗志的激励。“三年磨利剑，一朝试锋芒”。我们有理由相信，2020届宇通全体师生必将在这次中考中长风破浪，扬帆远航！

放飞梦想，青春远航——2020届高三毕业典礼圆满成功时至盛夏，高考将息，毕业壮行，离别又至。7月9日晚近六时，南京宇通实验学校2020届高三毕业典礼在艺术楼报告厅举行，为同学们的高中生活画上一个圆满的句号。毕业典礼现场三年的校园时光，同学们相遇相知，结伴前行，一起挥洒过青春的热泪，一起书写下成长的故事。荧幕上缓缓流动的不仅仅是一幅幅精美的幻灯片，而是师生们的点点滴滴，那些拼搏进取的日子，那些酸甜苦辣的味道，让人怀念，让人不舍，最后都成了彼此难以忘怀的珍贵记忆。毕业典礼由高三年级主任王海峰宣布开始后，主持人就将大家带入国歌的雄壮激昂之中，有国才有家，尤其在今日之后疫情时代，更有着特殊的意义，是接受祖国挑选的时候了。升旗仪式典礼上的发言分为两部分，首先是学生代表朱少凡表达了毕业生奋飞与不舍的成长情怀，在感恩的氛围中，全体毕业生对母校老师深深地鞠了一躬。这一拜，深深地震撼了每位在场人的心，这一拜，是雏鹰对母巢的情意，也是对蓝天的渴望。老师，您辛苦了，谢谢您！朱少凡同学发言同学们为老师献花教师代表齐巧玲老师和郝美玲校长随后分别致辞毕业生，她们的每句言语都富含深情和哲理。郝校长在最后的讲话中，对毕业生提出四点殷殷嘱托，勉励他们为国家发展贡献力量，同时也希望同学们不忘来路，常回母校看看。齐巧玲老师致辞郝美玲校长致辞将别之际，舐犊情深。对即将离开高中校园的同学们，老师们在郝校长的带领下，也用深深的鞠躬为学生送上真挚的祝福与感谢，正是这三年的朝夕相处，才让老师重新感受到了职业的价值，人生才更有意义。同学们，祝福你！毕业是一首动情的离别之歌，也是成长路上的里程碑。郝校长为12名优秀毕业生代表颁发了毕业证书，留影中的同学们意气风发，“今日我以母校为骄傲，来年母校定将为我而自豪”溢于言表。郝美玲校长为同学们颁发毕业证书毕业典礼结束后，同学们又回到教室。老师依然站在黑板前，今天即将成为回忆，怎能不让人心生留恋？话别，拥别，泪别……满满的都是昔日的点点滴滴。谢谢您，老师，我会回来看您的！与老师们话别校门口已是华灯初上，郝校长带领高三老师挥手目送毕业生离别……这不是终点，而是新的起点，愿同学们乘风破浪，扬帆远航！

南京宇通实验学校2020年小学部与初中部招生说明一、小学部招生（一）招生范围与招生对象　　①我校面向江宁区内、外按计划招收2013年9月1日至2014年8月31日期间出生的适龄儿童。　　②可走读，可寄宿，有校车。　　③江宁区外学生可具体电话联系我校招生办登记报名：69596533,69596544 （二）报名流程　　①7月5-6日，符合报名条件的适龄儿童（户籍在江宁区）可到我校填报电脑派位志愿确认单，也可以自主选择在施教区公办小学或江宁区教育招生考试中心（地址：东新北路16号）填报志愿并审核资料。我校报名时间8:00-11:30、14:00-17:00，报名截止时间7月6日17:00。　　②报名所需材料：户口本原件及复印件、预防接种本、苏康码（限1人；不带孩子）。　　③7月13日，南京教育局开通电脑派位结果查询；我校官网公示派中名单，并短信通知办理录取手续的相关事宜。　　④江宁区外户籍学生报名登记请具体联系我校招生办登记报名。二、初中部招生（一）招生范围与招生对象　　①我校面向江宁区内、外按计划招收应届优秀小学毕业生。　　②可走读，可寄宿。　　③江宁区外学生可具体电话联系我校招生办登记报名：69596533,6959654 （二）报名流程　　①7月3-4日，符合电脑派位的江宁区户籍小学毕业生，到毕业小学填报电脑派位志愿单；江宁户籍跨区就读小学毕业生到江宁区教育招生考试中心（地址：东新北路16号）填报电脑派位志愿。　　②报名所需材料：户口本原件及复印件、苏康码（限1人；不带孩子）。　　③7月13日，南京教育局开通电脑派位结果查询；我校官网公示派中名单，并短信通知办理录取手续的相关事宜。　　④江宁区外户籍学生请具体电话联系我校招生办登记报名。三、学费标准小学一年级：13000元/学期。初中一年级：17600元/学期。（我校每学期均设有高额奖学金）四、学校地址与联系方式学校地址：江宁区将军大道22号，开发区管委会北邻。联系电话：025-69596533，69596544 2020宇通幼升小QQ群：865518435 2020宇通小升初QQ群：770151831 学校网址：njytsy.271edu.cn 五、乘车路线地铁：地铁S1号线“翠屏山站”向南1.4千米路西。公交：754、716、711、820路公交车“南佑路”站。六、中高考成绩 2019年中考　　1.总均分突出。南京市总均分509.7分，我校总均分541.81分，高出市均分 32.11分，稳居江宁区前三名。 2.推进率高。推进率稳居江宁区第一名。 3.普高录取率高。我校普通高中录取率为90.8%（南京市当年普通高中录取率为57.6%）。 2019年高考　　1.推进率高。我校指标完成率高达267%，稳居江宁区第一名。 2.达线率高。文科班本二上线率达100%。 3.艺术生成绩优异。专业过关率、文化成绩达线率均达到100%。

南京宇通实验学校五名学子喜获中国青少年国学大会五一家庭赛大 6月2日上午，南京宇通实验学校为喜获中国青少年国学大会五一家庭赛大奖的五名学子颁发获奖证书。五一期间，中国青少年国学大会组织了“国学大会五一家庭赛”，我校选手积极参加。其中，三年级7班的刘润泽、王子辰两名同学喜获一等奖，二年级12班的郑嘉乐、三年级1班的周宜宁、六年级三班的赵涵锦喜获二等奖。郑嘉乐赵涵锦刘润泽周宜宁王子辰学校执行校长郝美玲为获奖同学颁奖，并勉励同学们续继学习国学经典，在诵读中品味经典，继承和弘扬中华传统文化。南京宇通实验学校被《中国青少年国学大会》组委会授予《中国青少年国学大会》教育基地学校以来，将中华经典文化蕴含在校园文化建设中，积极开展多元活动, 浸润传统文化，让学生在诵读中品味经典，在激励中弘扬传统!中国青少年国学大会活动还在继续，希望广大宇通学子不断学习中华优秀传统文化，继承中华优秀传统文化，成为中华瑰宝的接班人、传承人。

赵丰平总校长来南京宇通实验学校为全体干部作指导 5月30日上午，271教育集团总校长赵丰平来我校指导教育教学工作，对学校全体干部作指导，执行校长郝美玲主持会议。会上，赵校长围绕结构化思维、管道思维、思维五大转变等作了系统阐述和高位引领。结构化思维是创造设计事情，让我们更加全面、更加系统地思考和创造。管道思维就是在具体、清晰、可描述的目标引领下，责任人为落实工作标准，实现工作目标，天天达标验收的、以终为始的、时刻不变的程序化思维。“思维五大转变”就是要变管理为领导，变想法为做法，变培训为活动，变为完成任务而做事为为实现目标而做事，变基于经验的简单、机械、低效思考为基于目标的创新、重整、结构化思考。赵校长要求各位领导干部，要有强烈的使命感和责任感，要有极其强烈的目标意识，彻底把目标与任务分开，用清晰、具体、可描述的目标，启动自我系统，带领教师队伍和学生队伍不断向前发展，为美好的271教育事业更好发展而不懈努力。会上，多位干部交流了自己半学期以来的转变和遇到的困惑，赵校长耐心的对干部们提出的困惑进行了深入到位地剖析，并一一进行了解答。最后，郝美玲校长作总结，郝校长对赵校长的高位引领表示感谢，并要求干部们将赵校长思想体系与学校教育教学相融合，彻底转变思维方式，不断提升自己的人格品质和认知水平，努力帮助每一个孩子发现自己、成就自己，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。赵校长的指导进一步提升了干部们的思想认知水平，激发了干部们担当作为、干事创业的信心与决心，为学校更好发展注入了强劲动力。相信在全体领导干部的带领下，在全校师生的共同努力下，我校各项教育教学管理工作一定会实现大的发展，取得更加优异的成绩。

赵丰平总校长为我校全体教职工作“五维一体”专题指导为帮助南京宇通实验学校全体教职工深入理解“五维一体”思想精髓，进一步坚定271教育信仰，提升教师育人水平，5月29日下午，山东二七一教育集团总校长赵丰平莅临学校，对学校全体教职工进行了高位引领和深度指导。赵校长指出，三年发展规划、项目管理、结构化思维、管道建设、思维五大转变等五个维度作为系统整体，有效推进工作开展。三年发展规划的龙头带动是国际化发展，重点是教师发展，发展关键是课程研究、课堂研究、管理效能提升和教育质量提高。每位教师都要打开视野，拉开格局，致力于课程研究和课堂创新，为学校发展营造出正向的、浓浓的火焰文化，从而提升自己生命的品质。项目管理是对三年发展规划目标的分解落实，每个项目都要做到目标清晰可描述，内容具体边界清，团队架构有力量，全员参与创标准，达标验收机制做保障。结构化思维是创造设计事情，是创造思维，让我们更加全面、更加系统地思考和创造。结构化思维包括五大要素：目标挺在最前面、时间轴、空间轴、主体进结构、结构动态。管道思维就是在具体、清晰、可描述的目标引领下，责任人为落实工作标准，实现工作目标，天天达标验收的、以终为始的、时刻不变的程序化思维。管道思维是执行思维，管道思维就是执行，做好事情。 “思维五大转变”就是要变管理为领导，变想法为做法，变培训为活动，变为完成任务而做事为为实现目标而做事，变基于经验思考为结构化思考。赵校长还要求老师们不断阅读，不断思考，不断学习。要求老师们通研学科史，反复通研小学、初中、高中全学段教材，构建起到位的、有自己理解和创造的学科课程整体教育体系，并用结构化思维画出学科整体教育体系的“四大结构”思维导图。要求每一位教师切实提升自己的“学生学习领导力”，最大限度地激发每位学生学习热情，激发学生的自我系统。三年发展规划引领方向，项目管理明确任务，结构化思维是我们对完成任务整个过程的创造，管道思维是人用来做事，方便人来做项目的完成任务的方法，思维五大转变是我们完成任务、提高效率的手段。赵校长通过诙谐幽默的话语、现场互动以及现身说法，鼓励全体教职工把“五维”彻底认识到位，彻底转变思维方式，强化自己的使命感和责任感，做一个对自己满意的、幸福的教育人，努力帮助每一个孩子发现自己、成就自己，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。

愿春来“疫”去，一切都安好虽有乌云遇皎月但只要我们继续坚持下去总会守得云开见月明 …… 愿如约而至的不只是春天还有疫情过后平平安安的你愿春来“疫”去，一切都安好“吹面不寒杨柳风”，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。是的，春天来了微风轻抚，满枝粉色乱撞随风洒落的花瓣，正好掉在肩头让人春心萌动，感受别样的浪漫从层层叠叠的花海中穿行千枝万树连绵延长而去春风无限一路繁花相送比电影还美比油画还赞！冰雪消融，溪水潺潺看到宇通渐绿的颜色，那是春的语言草长莺飞，丝绦拂堤看到枝头重现的雀跃，那是春的呢喃向阳草木青，明媚春光暖宇通的春有太多的面目十种心动，恰遇宋词万物复苏，春风和煦宇通在等你们回来

暖阳里，所有美好伴春而来树正抽芽花已渐开所有关于幸福的憧憬在春天来得尤为浓烈美好伴随着春天如约而至我们与复苏的万物共同成长春阳送暖草色连片愿我们的教育如春风化雨，润物无声让每个孩子的一生成为一个精彩的故事

赵丰平总校长致271教育集团全体女教职工的一封信姊妹们：今年“三八”妇女节，是第110个国际劳动妇女节、我国第97个妇女节。眼下正值全国抗击新冠肺炎疫情关键时期，还有许许多多女性同胞奋战在抗疫第一线，她们逆向而行，救治患者，护佑生命！我们271教育众多“妈妈老师”在家办公，组织孩子们创造性进行“线上班级学习”，还要照顾老人、孩子，建设文明家庭，有时晚上备课都到午夜以后，你们的巨大付出使271教育学子居家学习效果非常之好！在此，我谨代表271教育集团向所有战斗在一线默默奉献的巾帼致敬！也向辛勤工作在集团学校各个岗位上的姊妹们致以崇高敬意和节日问候！姊妹们，人们常说：“妇女能顶半边天”，你们确是如此。过去一年，集团学校各项工作稳步推进，取得了丰硕成果。这里面凝结着你们每个人的汗水和心血，付出和创造。看到你们对271教育事业无比坚定地追求，看到你们对每一个孩子视如己出，看到你们把家庭建设的美满幸福，我备受鼓舞、满怀感动。你们用超人的付出诠释着师者的价值，用特有的魅力创造着生活的美好。我代表所有男教师向你们致敬！姊妹们，事业高度彰显你们的内在气质。2020年是271教育集团第三个三年发展规划开启之年。三年发展规划为大家描绘了国际化发展的宏伟蓝图，这为大家提供了更加广阔的发展空间。在此，我希望你们确立自己清晰发展目标，自觉运用结构化思维，坚持时时学习、事事超越、处处示范，用心做教育，创新做教育，在团队中承担责任，让自己的生命更加高光美丽，271教育因你更加精彩。姊妹们，家庭幸福代表着你们的品行能力。我希望你们在爱岗敬业的同时，承担好家庭责任，上敬父母、下育子女，做丈夫心目中的好妻子，做儿女心目中的好妈妈，做父母心目中的好女儿，做公婆心目中的好儿媳。心存善意、感恩生活，以轻松姿态和灿烂笑容让家庭和事业双丰收，做一个内外兼修、贤惠淑德的好女人！最后，祝愿姊妹们身体健康，工作进步，家庭幸福！

271教育入选《人民教育》2019中国基础教育典型案例近日，《2019中国基础教育年度报告》正式在2020年第2期《人民教育》上首发。这是自2017年以来，中国教育报刊社第3次发布中国基础教育年度报告。与前两次不同的是，这次年度报告由3个子报告构成，分别为中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国基础教育典型案例。山东271教育集团入选2019中国基础教育办学活力类别典型案例，中国基础教育典型案例由人民教育从全年主流媒体、中国教育报刊社《教育改革情报》和各省教育报刊社、教育宣传中心以及地方教育局、学校提供的素材中精心遴选出来，分量十足。年度报告，顾名思义，就是对一年中最最重要的政策、研究、实践加以整理、总结、提炼，让历史告诉未来。因此，前两年年度报告发布时，都受到业界高度关注。这次年度报告研制中，我们发现，读者最关心的，便是政策走向、研究热点及启示和典型实践案例。山东271教育集团在全面育人体系创新上下功夫，打造出一个科学有效、可落地、能评测的综合育人体系，让学生真正成为德智体美劳全面发展的人。构建了适合每一个孩子发展的课程体系。从2013年起，构建了以国家课程实践与创新、校本课程设计与开发、主题课程完善与提升为维度的适合每一个孩子发展的课程体系。结合课堂“任务驱动、情境体验、真实探究”的要求和学生学习需求，自编了一套从小学到高中全学科覆盖的学科学习设计与指导用书，制定并通过《山东省271教育阅读课程标准》，让阅读成为一门正式课程，同时规定每一个学生都要掌握2-3项体育项目，还必须再掌握1-2项终身受用的体育技能。学校还将教师专业发展作为引领学校发展的关键命脉，通过打造核心育人团队，深入开展教科研活动，为教师提供有层次性与多样性的专业成长平台，实施项目管理，不断提升教师育人水平。点评：学校充满生机与活力，不仅要“开齐”“开足”“开好”国家课程，还要让课程与学生身心、灵魂达到高度融合。通过多元课程体系和课堂改革，显著提升办学水平和育人质量。

防控疫情不出门，271教育课程研究亮新招在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控非常时期，为更好地落实《国务院办公厅关于延长2020年春节假期的通知》文件要求，山东二七一教育集团在寒假利用电话视频会议的形式进行线上课程研究，让教师在家工作，最大限度降低因疫情延长寒假对教育教学和管理工作的影响，以积极的应对措施完成各项工作。1月31日（正月初七），山东二七一教育集团近千名教师开始了为期四天的寒假课程研究。准备充分蓄势待发课程研究前期，经过集团领导统筹考虑，确定不再集中研究，采用线上研究的形式。1月26日（正月初二）集团制定线上研究方案，培训各学科主任根据线上研究方案重新制定各学科线上研究项目书。1月27日（正月初三）下午集团召开学科主任电话视频会议，集团总校长赵丰平在会上进一步明确了各学科课程研究的目标、任务和路径，指出集团各学科主任要全力提升管理水平，创新研究评价机制，激发全员参与的积极性和主动性。集团副校长刘树忠、韩守信，教师发展研究院院长魏传国对本次课程研究提出具体要求。1月30日（正月初六）集团审核各学科线上课程研究项目书，确保各学科目标明确、任务具体、路径科学，为线上课程研究做好充分准备。 02PART目标明确任务具体本次课程研究旨在按照不同学段、不同地区、不同教材版本学习需求，完成各个年级开学后四周使用的大单元整体学习设计与指导、课堂设计，完成相关271BAY资源建设和271BAY学习设计版块上传，通过研究让所有教师深刻认知大单元整体学习的意义，能独立开发和使用《学习设计与指导》文本指导学生进行整体学习，从而打造一支既有课程研究力又有课程领导力的学科骨干团队。山东二七一教育集团《2019-2020学年小学寒假课程研究项目书》与此同时，综合素质评价课程、学生一日规范课程、“四节”课程等学生活动课程研究也在如火如荼地进行中，课程目标清晰、内容明确、标准具体，全面指向学生生命成长。在明确的目标指引下，各学科根据地域、版本划分小组，明确任务、分工，确保研究过程高效，研究成果丰硕。本次课程研究首次采用线上研究的方式，由集团学科主任牵头，组织各学科骨干教师进行线上研究，由集中变分散、线下变线上，让教师体验全新的居家工作新形式。年级主任与学科主任协同推进，全体教师共同参与，克服各种困难，全身心参与课程研究，充分体现了一家人、一辈子、一件事的团队文化。教师家庭办公为确保研究效果，各学科主任创新了打卡制度、会商制度，并邀请学生参与研究。教师每天进群打卡，定期晾晒研究成果，每半天进行视频会议会商，汇报上一个半天各小组工作情况，强调下一个半天的工作目标和任务，每天晚上8点各学科汇报研究进度、出现的问题和解决措施，并用美篇等各种方式总结一天研究成果。线上课程研究是一种创新，也是一种探索，对思维方式、培训团队都有很重要的意义，同时也给过程管理提出了很大挑战。在新型冠状病毒感染的肺炎疫情面前，我们271人众志成城，不断创新工作形式，利用强大的自我管理能力突破自我，为开学各项工作做好充分的准备，让我们携手迎接挑战，攻坚克难！271加油！武汉加油！中国加油！

一家人一辈子一件事——南京宇通实验学校举办2019年新入　　为关心帮助新教师成长，营造浓浓的家庭式亲情关系，1月8号下午，南京宇通实验学校2019年新入职教师茶话会在小学部二楼报告厅举行。　　活动伊始，循环播放的2019年7月新入职宇通教师相聚271教育集团总部培训的电子相册，把老师们带入了2019暑期培训那段难忘的岁月。　　暑期培训带队领导孙剑主任和老师们一起重温了那些难忘的瞬间，对新教师们一学期来取得的成绩表示祝贺，勉励新入职教师感恩学校，珍惜岗位，在新的一年创造更优异的成绩。　　接着，宗青老师作为新入职教师代表上台发言。宗青老师以“不忘初心，流年不负”为题，从“初识271”“乐在宇通”“成长在宇通”“努力方向”四个方面，结合自己一学期以来实际工作，和大家分享了自己的感悟，表示要从“个人专业技能提升”“班级管理”“继续打造家庭式家校共育模式”等三大方面不断发展自己。　　之后，赵天娇老师以“我是一名新教师，我在幸福地成长”为题，和大家分享了自己的收获。赵老师说工作几个月来，自己收获了很多优秀且能给予自己帮助的同事，收获了知心的好朋友，收获了一群爱自己和自己深爱的孩子，因为他们，自己幸福地成长。　　两位老师的发言引起了老师们的共鸣，赢得了老师们的阵阵掌声。　　学校执行校长郝美玲给新入职的老师们送上了祝福，并从“确立志向”“承担责任”“学会学习”“学会处理人际关系”四个方面与新入职教师进行了交流，希望老师们因为271教育而让生命更精彩。　　最后，郝校长为大家送上了精美的礼品。茶话会在鼓舞人心的温馨氛围中圆满结束。 “一家人，一辈子，一件事”，相信新入职的老师会用他们的激情和斗志努力工作，为宇通的美好明天不断奉献自己的力量。

喜报|我校荣获“全国攀岩特色学校”称号　　12月27-30日，由中国登山协会主办的“2019年中国登山户外行业大会暨第十八届全国登山户外运动俱乐部年会”在浙江江山举行。我校被评为“全国攀岩特色学校”，我校体育学科主任宋清华代表学校上台领奖。　　南京宇通实验学校注重孩子们的全面发展，尤其重视体育与健康的发展。我校在落实国家核心素养的同时，在校内开设并实施多达50余种校本课程，其中攀岩课程是最具特色的校本课程之一。　　南京宇通实验学校攀岩场地于2018年9月落成，攀岩墙位于学校体育馆内，为室内钢结构木制面，其中速度区宽12米高9.2米，难度区宽10米高9.2米，攀石区宽20米高4.5米，总面积近300平方米，是目前南京市乃至江苏省中小学中最大最规范的室内攀岩壁。

我校小学部、初中部、高中部各班级举行元旦联欢晚会　　12月29日-31日，我校小学部、初中部、高中部各个班纷纷举行元旦联欢会，迎接新年的到来，学校处处洋溢着喜庆的气氛，沉浸在欢乐的海洋。　　彩灯、彩条、气球、鲜花，各班教室布置得异彩纷呈，呈现出新年的气息。同学们纷纷拿出绝活，或放声歌唱，或尽情舞蹈，或乐器表演，或相声逗乐，或游戏互动，尽情地展示自己的才艺，释放自己青春的激情，表达对新年的无限期望，每个班级都充满了欢歌笑语。　　各班的晚会自然也少不了学校领导和导师们的身影。学校领导分头参加了各年级各班级的活动，给孩子们送去了元旦祝福；导师们则与同学们一起载歌载舞、互动欢腾！每个班级都被浓浓的节日喜庆气息包裹着，充满亲情和爱的氛围，让每一个学子充分感受到了宇通学校这个大家庭的温暖。

在科技探索中遇见更好的自己——我校成功举办第六届科技节　　12月16日—23日，我校隆重举办第六届科技节，一场科技盛宴在校园上演，全校师生共同参与，感受科技魅力，体验科技创造乐趣。　　本届科技节以“科技创新，永无止境”为主题，融入培养科技创新能力，强化实践育人的理念，设置了开幕式、科技实验大赛、个人承办项目、文化外墙大改造、班级相册大赛、科技电影欣赏、科技专家讲座、闭幕式等八大项目，丰富的活动为同学们提供了体验科技、探索科技的舞台。　　12月16日上午，第六届科技节开幕式在学校运动场举行。开幕上同学们成功演示了“法老之蛇”“魔法火焰”等实验等项目，带领全校师生领略了神奇的科学现象。2019届学生会主席陶程在致辞中详细介绍了第六届科技节课程内容，并作了全员发动。赵健副校长在致辞中分享了对科技的独特思考与见解，鼓励同学们了解科技、学习科技，在科技创新中发现自己，成就自己，最后，郝美玲校长宣布南京宇通实验学校第六届科技节成功开幕。　　本届科技节受到了全校师生的喜爱与欢迎。一周的时间，同学们遨游在科技世界里体验、探索、创造，成长自己。在“科‘迹’实验大赛”项目中，同学们体验了物理、化学、生物、计算机等众多实验项目，并合作设计了很多有趣的实验，积极参与到比赛中；在“个人承办项目”中，同学们聚焦科技，放眼未来，精心准备，全力以赴，在项目中锻炼缜密的思维，提升科技素养；在“科技专家讲座”项目中，同学们近距离与南京航空航天大学王志瑾教授交流，同学们大胆提出自己的问题，并与王教授一起探讨，在交流中，同学们对科技有了更加深入的了解，也从中感受到了科技在生活和发展中的魅力…… 　　12月23日上午，第六届科技节圆满闭幕，学校对在本次科技节中表现优秀的集体和个人进行了隆重表彰，郝美玲校长、吴军华副校长、赵健副校长等领导出席闭幕式并为获奖同学颁奖。最后，吴军华副校长对本届科技节活动进行了总结，肯定了同学们积极参与及取得的优异成果，对同学在今后热爱科技、学习科技提出了希望与要求，同时宣布第六届科技节成功闭幕。　　科技节作为学校“四节”之一，是学校重要的育人课程。通过科技节的开展，为同学们走进科技、了解科技提供了平台，同学们在积极参与，创新实践中，提升了科技意识、科学知识、科技能力、科学精神等科技素养，提高了研究能力、创新能力和动手实践能力，为今后的更好地成长提供了有力保障。

逐梦未来，与你同行——我校小学部第一届田径运动会圆满成功　　12月5日，我校小学部隆重举行第一届田径运动会。本届运动会以“逐梦未来，与你同行”为主题，共设开幕式、比赛活动、颁奖典礼、闭幕式四个流程。本届田径运动会旨在展现学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。【开幕式】　　12月5日上午8点30分，我校小学部第一届田径运动会在学校运动场隆重开幕，学校领导、家长代表与全校师生一起观看开幕式。　　田径运动会开幕式分为主持人登场：国旗护卫队、运动员、裁判员分别入场；文艺表演；升国旗奏国歌；运动员代表发言、宣誓；裁判员代表宣誓；郝校长致开幕词等各环节。　　大会宣布运动比赛正式开始后，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，我们的健儿们，频频夺冠，多次创造奇迹，引得在场的观众兴奋不已。　　经过激烈而精彩的比赛，所有选手在本届运动会上赛都出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌！【颁奖典礼】　　南京宇通实验学校小学部首届田径运动会在全校师生的共同努力下，经过一天的激烈角逐已经胜利闭幕！颁奖典礼【闭幕式】　　12月5日下午，闭幕式上，小学体育组组长孙晨总结讲话。他对本届田径运动会的成功举办表示祝贺，对组织、参与田径运动会的全体师生表示感谢。　　广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。名次不是最重要的，重要的是你们为集体争光、为集体拼搏！　　祝贺我校小学部第一届田径运动会圆满落幕！

山东二七一教育集团督导组莅临我校调研指导工作　　为落实工作标准，提升学校课程、课堂研究和管理水平，12月8日-11日，山东二七一教育集团督导组在集团副校长刘树忠、韩守信带领下莅临南京宇通实验学校调研指导工作。本次督导旨在寻找亮点、发现问题、会商策略、提升标准，帮助学校更好的提升项目管理水平、更好地推进271教育课程课堂育人作用深入，帮助每个部门明确如何用结构化思维开展工作，每个项目如何用结构化思维来推进管理水平的提升，让每一位老师立足当前，着眼长远，充分展现271教育人的精神。　　12月9日上午，督导见面会在学校3号报告厅召开。会上，集团副校长韩守信布置了督导日程，强调了督导标准和工作纪律。随后，学校执行校长郝美玲以《深化课程研究撬动生命成长》为主题，从学校文化建设、课程建设与课堂创新、学生成长创新等方面整体汇报了学期工作，重点展示了各项目推进过程中的创新做法。在随后的两天时间里，集团督导组对学校各中心进行现场督导培训。督导组通过听取汇报、座谈交流、现场调研、会商研究等方式，全方位调研了学校本学期项目推进情况，并与各中心负责人展开现场会商，就存在的问题制定出具体有效的解决措施。督导见面会现场郝校长作主题汇报　　期间，集团副校长刘树忠、韩守信对学校校级领导和各中心主任进行了专题培训，进一步阐述了各中心主任的职责，并就如何有效推进项目管理、落实工作标准、有效达标验收等进行了系统培训。集团教师发展研究院魏传国院长为全体教师进行了《让大单元整体学习撬动师生生命成长》的主题培训，魏院长从“师生生命成长是我们价值判断的唯一标准、大单元整体学习为师生生命成长引航、真实学习彰显师生生命成长活力”三个方面为全体教师进行了细致而深入地引领指导。另外，集团学生成长研究院李刚院长、集团数据中心孙光伟主任等还组织进行了首席导师培训会，年级主任、学科主任联席会议，271Bay项目推进会商会等，切实发挥了本次督导培训指导、明确目标、清晰路径的作用。集团副校长刘树忠专题培训集团副校长韩守信专题培训教师发展研究院魏传国院长专题培训学生成长研究院李刚院长专题培训课堂调研现场调研分中心调研　　11日上午，督导反馈会在学校3号报告厅召开，反馈会上，集团督导组充分肯定了学校本学期的工作亮点，也客观、中肯地指明了存在的问题和不足。通过督导，集团督导组共梳理出创新亮点29条、指导意见20条，为学校今后的工作指明了方向。　　最后，集团副校长刘树忠作了四点总结指导：一是充分肯定了学校在本学期取得的成绩，希望学校能够继续在落实集团意志基础上持续创新，保持发展势头；二是学校所有领导干部都要积极承担责任，更好地发挥团队领袖的示范指导作用，不辜负自己的职责，不辜负集团的信任；三是进一步提升各项目工作标准，并切实做好达标验收，从而实现团队的整体提升；四是严格按照集团战略要求高标准落实好大单元整体学习，271Bay项目推进，学生管理研究强化落实等。集团副校长刘树忠作总结指导　　反馈结束后，郝美玲校长代表学校感谢集团督导组对南京宇通实验学校工作的肯定和提出的中肯建议，并表态不辜负集团的信任和期待，以本次督导为契机，立即召开总结反思会，锁定问题，建立清单，明确时间表，立即解决问题。

李莹莹：以迈往之气，行正大之言　　在学校大单元整体学习的研究活动中，初二语文组充分发挥备课组集体智慧，利用结构化思维，呈现真实有趣的情境任务，激发学生的内动力，展现出了271课堂的创造力和生命力。我和凌云三班的全体学生就散文学习进行了一次深入的学习交流，大家浸润其中，受益匪浅。　　一、大单元整体学习设计下的专题研究　　散文，是别样的精彩。　　现代散文不拘一格，气象万千。散文的内容，纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，表现社会人生，寄寓人生百态、家长里短，取材广泛。现代散文，还是不拘一格的个性张扬，是自由精神的彰显。散文抒写性灵，是个体情怀的见证。学习散文，要重视朗读，在朗读中体会作者独立情感的表达；注重鉴赏作品语言，品味个性化的语言；学习散文写作的基本方法，在整体感知文章内容的基础上，体会作者的独特情思，加深对生活的理解，对灵感的捕捉。　　课标要求　　1.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。2.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。3.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住人、事、物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。4.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。　　学科核心素养　　1. 语言的建构与运用　　2. 思维的发展与提升　　3. 审美的鉴赏与创造　　4. 文化的传承与发展　　学习目标　　1.带入个人情感和理解去朗读喜欢的散文片段，说出所选片段的独特情意表达和个性语言魅力。　　2.各组在全班进行个性化朗读展示，结合自己的散文品读的收获，小组合作完成一篇习作的修改润色。　　3.班级内展示优秀习作，集成班级散文小集印发收藏，形成散文阅读和写作的初步经验。　　专题情境设计　　2019年10月底，南京被联合国教科文组织评选为“世界文学之都”，南京的城市文学气质一览无余。所谓“菜佣酒保，都有六朝烟水气”，值此之际，著名文化人、藏书大家高晓松先生将他的第二座“晓书馆”开在了南京。他说：“不是南京需要我和图书馆，是我和图书馆需要南京。”馆内藏书四万册，以文史哲为主，由馆长高晓松亲自指导收集，向公众开放。藏书馆本身更是一个创意十足的艺术建筑，由蒋介石曾孙蒋友柏先生以“南京明城墙”为灵感建造，为保护书馆，故而每日只接待500人，需提前预约，严格凭证进入。经过一番努力，我和翔哥争取到了几个名额，小书迷们，你们想去吗？活动设计【活动一】诵读名篇，含英咀华　　名家笔下的散文，无一不是独特的情感体验，对生活的深刻观察和真切体悟，还有个性化的言语表达，或在字里行间触碰到我们内心最柔软的部分，引发情感共鸣；或给我们酣畅淋漓的阅读体验。请你选择你最喜欢的片段，带入自己的感情和理解，个性化地朗读《春》《紫藤萝瀑布》《背影》《谈生命》这四篇文章，并从中选择最能触动你的一两个片段进行朗读展示，写出其触动你的原因，备注在文本的空白处。小组选派代表，班级内进行朗读展示，展示的形式不限。【活动二】高山仰止，心向往之　　小组合作探究，从选材、语言、结构、情感、立意和手法等等角度品味你喜欢的语段，形成小组散文阅读和写作的“小锦囊”。【活动三】百态生活，千锤百炼　　结合最近的习作，利用“小锦囊”，小组选择一篇习作，群策群力，合作修改，让文章有一到两处的出彩之处，班级内展示佳作，评选修改，最终形成“凌云三班散文小集”，印发收藏，请朝焰四班小友品鉴，选出最佳，获得“晓书馆”先行权。　　说明：　　1.每一个维度均有4个水平等级，A—3分；B—2分；C—1分。　　2.小组长做好调度，记录小组的表现，落实形成性评价。二、深入学情，有的放矢　　在统编版的初中语文教材中，散文的重要地位不言而喻，所占比重也非其他文体可比，学生接触散文也比较早，在平时的阅读和写作中更是对散文青睐有加。基于学生的学习欲望和学情基础，我以统编教材八年级上册第四单元的散文单元为底本，设计了学生初读散文的大单元整体学习，希望学生“学文识类”，对于散文这一体裁有初步的整体意识，勾连阅读写作，内引外连，有散文阅读和写作能力的提升。　　1. 学生在学习本大单元之前，已经零散地学过散文，不成系统，学生对于散文缺乏理性和整体的认识和判断，故而教学设计的初衷也是关注学生现阶段的认知水平和最近发展区域，立足于当下。2. 学生现阶段的散文阅读很主观，理解和感受各有异同，不追求形成统一的价值导向，而是用有趣的活动和生动多样的形式，激发学生的求知欲望和学习动力，在个性化的解读中获得思想的碰撞，取得个体突破的成就感。3. 阅读和写作是双生的连理枝，学生现阶段的写作瓶颈更是难以突破，学生缺乏对生活的细致观察，难以从生活中提炼真实有效的文学要素，并进行加工润色，文章来源于生活，但是难以高于生活。对于本单元名篇名家作品的研读，可以让学生有全新的阅读体验。三、真实鲜活，正大之言　　课前，我请来了友班周裕翔同学做课前演讲，主要是和大家分享在最近的语文学习中遇到的一些困扰和心得，周裕翔同学的生动和幽默，诙谐与洒脱给了凌云三班学生极大的放松，瞬间缓解了紧张感。我借此献上调侃“翔哥”的打油诗一首，调节气氛，引入我们的本节课任务和目的，自然又有趣，凌云三班的沉涩气氛瞬间消融，为一节成功的课打下了坚实的基础。情境任务的设计应当真实有效，贴近学生的生活，又能激发学生的学习欲望。我选择了“南京市被联合国教科文组织评为世界文化之都”和“高晓松在南京建成第二家晓书馆”这两个热点话题为引，利用同学猎奇好奇的心理特点，请同学们依据周裕翔的同学的困扰，修改一篇让他满意的习作，获得“晓书馆”的先行权。果然，学生们的热情空前高涨，跃跃欲试。在课堂活动设计上，依据情境任务由浅及深，先读名家的散文，分别选择了写景抒情散文《春》、托物言志的《紫藤萝瀑布》、写人记事的《背影》和哲理散文《谈生命》，让学生朗读并选择自己喜欢的片段解读，解读的角度是多样的，一定让学生解读喜欢的有感触的片段，并且说出具体的原因，让学生的读由浅表浸入深层，同时有自己的个性解读，不拘泥于答题，不随波逐流，真正和文本做深入的交流。这个活动给学生充分的时间，学生小组合作，互相交流，甚至跨组交流。更有孩子拉住我进入小组解读，帮助他们解疑答惑。还有的学生请教听课老师，请教吴军华校长，丝毫不怯场不扭捏，可以说是充分调动了班级内可以利用的一切学习资源。可见学生的学习热情和求知欲望已经完全被调动。课堂的生命力展示地淋漓尽致。在展示交流的环节，班级内更是精彩纷呈，让人悠然神往。张静同学做第一个吃螃蟹的人，率先垂范，开启了大家交流的序幕；俞淼同学的精彩发言，手势语言点评让同学们目不转睛。尚宗洋同学语文成绩并不出众，却敢于在课堂上突破自我，让人动容；庞尧天同学深情朗读，畅谈生命真谛；谢文渤同学更是引经据典，用道家思想解读生命的不同认知……凌云三班的同学用自己充分的小组合作探究，深入挖掘了文本的内涵，展示了自己的理解，整节课，学生完全沉浸在了文本之中，投入到了课堂之中，时间流逝之快，完全令人无法察觉。课堂结束之时，大家仍然意犹未尽，久久沉浸其中…… 四、余音袅袅，不绝于耳　　本节课结束之后，吴校长和众位听课老师进行了评课，大家对于本节课学生的精彩表现和生命状态都给予了极大的肯定和褒奖。凌云三班学生所表现出的课堂水平和生命状态，是和平日里课堂不一样的。在课下，学生更是对于情境任务展示出极大的热情，对于语文学习更是呈现出一种拥抱的姿态。这正是我想看到的，也是我设计本节课的初衷，我很欣慰地看到他们展示出了内在潜藏的真实自我，看到了他们可能达到的另一个自我，看到他们为之努力，为之振奋，为之倾倒，我也深深迷醉在其中，无法自拔。从业四年多，这也许就是我所真正追求的。让我们“以迈往之气，行正大之言”，很幸运，我们一直在路上。

南京宇通实验学校期中总结表彰大会圆满成功　　辛勤耕耘，换来丰硕成果，努力拼搏，终有收获喜悦。开学以来，南京宇通实验学校全体教师始终把目标挺在最前面，用结构化思维积极推进教育教学工作，育人成果突出，成绩喜人。为激励先进，鼓舞斗志，11月29日下午，南京宇通实验学校在艺术楼三楼报告厅隆重举行了期中总结表彰大会。　　下午3：40，期中总结表彰大会在杨步安、祁宏、朱妍婷、吴荟如四位主持人的主持下拉开帷幕。大会首先对“学科创新人物”、“大单元整体学习推进优秀奖”进行表彰，学校执行校长郝美玲为获奖老师颁奖并合影留念。随后，学科创新人物代表——易宗敏主任围绕大单元整体学习、课堂育人方面进行发言。　　接下来对“优秀备课组”、“优秀首席导师”、“优秀导师团”、“271bay课堂优秀教师“颁奖，郝美玲校长、赵健副校长为获奖老师颁奖并合影留念。“271bay课堂优秀教师奖”获奖代表周杰霞老师围绕271Bay的优势以及自己在推进271Bay的日常工作心得进行了分享。　　随后，大会对“教学设计方案优秀奖”、“观课记录优秀奖”、“学习设计与指导评选优秀奖”、“思维导图设计优秀奖”、“工作日志优秀奖”等进行了表彰。这些获奖老师将教学常规工作落到实处，给老师们树立了榜样。初二王晓康老师围绕教学设计、观课记录、学习设计与指导、工作日志使用等方面给老师们分享了他的一些经验做法。　　最后表彰的是“艺体突出贡献奖”、“校本课程优秀奖”、“最美办公室奖”、“最美常青树奖”，郝美玲校长、赵健副校长分别为获奖老师颁奖并合影留念。　　颁奖结束后，郝美玲校长进行期中总结，她对于全体教职工现阶段取得的工作成绩给予了充分肯定，对下一步工作提出了具体要求，倡导老师们养成健康的生活习惯。郝校长的引领讲话获得了老师们的热烈掌声。　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，借助期中总结的东风，志存高远、脚踏实地、求真务实的宇通人一定会再获佳绩，再创辉煌！

南京宇通实验学校271BAY支撑下的大单元整体学习设计系统运用培训　　11月20日下午，271BAY支撑下的大单元整体学习设计系统运用培训在南京宇通实验学校微机室圆满举行。培训现场　　培训老师通过对大单元整体学习的示范演练，让老师们认识到在以271BAY为支撑的课堂上，老师提供给孩子的学习元素和素材更加系统、丰富，学生的学习准备情况、学习效果的反馈情况能够通过数据分析快速及时地呈现，师生之间、生生之间的互动交流更加顺畅，老师的引领更加精准，学生的收获越来越大。现场应用指导　　271BAY课程建设是271教育集团发展的重要战略，是271教育集团未来三年工作的重心。271BAY支撑下的大单元整体学习，能够让每一个孩子更自主、更自由、更高效、更个性地学习，真正能够让真实学习在每一个孩子身上发生。　　在此次系统培训中，老师们进一步明确了大单元整体学习的特征和大单元整体设计的优势，深切地感受到了271BAY智慧课堂的魅力。　　通过此次培训，每一位老师都收获满满，相信在271BAY的支撑下271课堂会越来越受到学生的青睐，会让学习变得更加有趣、高效。

集团五校271BAY共同体同课异构活动在南京宇通实验学校成功举行　　为展示学校学科研究水平和育人水平，互相借鉴271BAY建设经验，让271BAY 真正赋能271教育课堂，实现课堂模式创新，11月21日在南京宇通实验学校开展了集团五校271BAY共同体同课异构活动。　　上午8点，同课异构活动开始。在小学四年级，潍坊峡山双语小学和南京宇通实验学校教师组织了同课异构活动；在初一年级，潍坊峡山实验初中、潍坊市奎文实验初中、淮安市第一山中学的老师和南京宇通实验学校的老师组织了同课异构活动；在高一年级，淮安市第一山中学的老师和南京宇通实验学校的老师组织了同课异构活动。同课异构活动　　上课前，每位老师都画出了所学整个单元的知识、能力、逻辑和价值意义四大结构思维导图，整体建构了所学的大单元，包括单元概述、单元目标、单元学习导航、单元结构等，帮助学生建立了对本单元的整体认知。　　上课老师对目标、情境、任务、学习活动等都进行了精心设计。课堂上，老师们充分展示了271BAY的魅力，同学们积极讨论、展示、点评，学习兴趣高涨，精彩纷呈，观课老师纷纷表示受益匪浅。使用271BAY学习积极展示　　上午第四节课，小学四年级、初一年级、高一年级分别组织了评课研讨。先由上课老师对自己上课情况进行自评，上课老师结合课例展示，简要介绍了课堂设计思路以及设计意图，重点说明如何落实“任务驱动，情境体验，真实探究”课堂基本要求，说明学习目标确立的依据以及学习环节与学习目标的适切性，并且对自己课堂使用技术和资源准备做出了评价。之后，老师们畅所欲言，纷纷表达了自己的看法，提出了更好的建议。评课研讨　　集团五校271BAY共同体同课异构活动让老师们更加深入理解了271BAY支撑下的大单元整体学习的理念和要求，更加坚定了实施大单元整体学习和271BAY的信念，更加明确了实施大单元整体学习和271BAY的路径。集团五校将会及时总结本次活动的成功做法，进一步深化课程研究，撬动生命成长，让真实学习在每一个孩子身上发生，全力提升育人水平。

赵丰平总校长为南京宇通实验学校全体干部作培训　　为进一步提升学校育人水平，11月17日晚上，山东二七一教育集团赵丰平总校长莅临学校对我校全体领导干部进行培训，执行校长郝美玲主持会议，全体领导干部参加。培训会现场　　会上，赵校长对学校上半学期的工作给予了充分肯定。然后，赵校长抛出问题“这学期的收获与进步”、“当前工作中的困惑”，与干部们逐一交流，赵校长针对大家的困惑，结合自己的教育智慧和管理哲学，进行解疑答惑，为大家指明了方向。　　赵校长指出，提升课程能力一要坚决落实集团提出的大单元整体学习，构建学科四大体系；二要把学习做成学生感兴趣的课程，全面放手；三要研究孩子们的学习过程。　　对于学生自主管理，赵校长指出，自我管理是最重要的课程，要充分放手，唤醒学生的内在成长渴望，老师要做学生的领导者而非管理者。要加强班级文化建设，提升领导能力，营造浓厚的学习氛围。　　在学校文化建设上，赵校长要求干部一定要带好头，转变思维方式，变管理为领导，领着方向，导着方法，与大家一起做，营造一种“向我看齐”的浓浓文化。赵校长做培训　　赵校长要求全体干部，一要坚定271教育信仰，理解内化271教育理念；二要将目标挺在最前面，所有目标一定要清晰具体可描述；三要建设有力量的团队，把管理变成领导，所有干部要率先垂范；四要建文化，要营造良好的文化氛围；五要让达标验收成为常态。　　郝美玲校长对赵校长表示感谢，感谢赵校长给了大家解决问题的思路和方法。全体领导干部一定会借着赵校长培训的东风，理顺学校的工作，下大力气把工作做好，促进每一个孩子的发展。　　为更好的理解内化赵校长的讲话精神，11月18日晚，郝美玲校长组织全体领导干部在一楼会议室对赵校长的讲话进行了充分地讨论交流。每位领导干部分享了自己的感受，畅谈了自己的收获，更加明确了下一步的工作方向。郝校长主持交流会热烈讨论　　南京宇通实验学校全体干部将以本次培训为契机，认真反思、认真总结，以更饱满的热情、更严谨的态度投入到学校的各项工作中去，让学校的明天更美好。

赵丰平总校长为南京宇通实验学校全体教职工作培训　　为帮助南京宇通实验学校全体教职工进一步提升育人水平，11月18日上午，山东二七一教育集团总校长赵丰平在艺术楼三楼报告厅召开培训会，会议由执行校长郝美玲主持，全体教职工参加。培训会现场赵校长做培训　　会上，赵丰平总校长从课程、课堂、项目管理三方面展开培训，从宏观到微观、从思想到方法为全体与会人员作了精彩的培训。　　一、全力提升课程水平。课程就是天地间万事万物一切与学生生命成长有关的认知和活动的总和。赵校长要求每位老师一要理解学科本质，建立学科课程体系；　　二要研究高中三年、初中三年、小学六年的课程，整体构建学科的知识体系、能力体系、逻辑体系和价值意义体系；　　三要研究好学习目标，学习目标体现了老师的课程水平和课程能力；四要坚决落实大单元整体学习，学习过程中迁移、探究与单元过关的课时要合理分配，要让学生在学习过程中动脑思考；五要有大课程观，要高度重视阅读课程、体育课程、自我管理课程。二、进一步提高课堂效益。赵校长要求一要以学生为中心，老师要成为学生成长的帮助者、引领者，要充分放手，让学生学起来，动起来，让学生感受不到老师的存在；二要研究学生的学习过程，让学生动脑思考；三要建设良好的班级文化，引领、激励学生学习；四要科学用好三个小组，高效学习小组、行政管理小组、高效学习科研小组；五要完善课堂标准，搞好课堂达标验收。三、切实保证项目管理闭环。赵校长要求一要搞好项目管理，要把目标挺在最前面，做到目标明确且具体可操作，要摒弃基于经验思考的思维方式，建立基于目标思考的思维方式；二要改变自己的思维方式，要通过画思维导图的方式不断强化自己的结构化思维能力；三要用好工作日志，搞好自我管理，让工作和生活有追求、有结果；四是教师、学生都要做好四级项目；五是每周都要搞好达标验收，达标验收是老师、学生自我管理最好的方法。　　最后，执行校长郝美玲做总结。郝校长对赵丰平总校长的精彩培训表示感谢，希望老师们在接下来的工作中充分理解内化271教育理念，明确目标，提高标准，提升育人水平。郝校长做总结　　通过赵校长的培训，学校全体教职工都收获满满，明确了发展目标，坚定了前进方向。学校老师将以本次培训为契机，认真反思、反复学习，全力提升自己的课程能力和育人水平，以更饱满的热情投入到学校的各项工作中去。

我校承办2019年江苏省第二届花样跳绳公开赛并喜获佳绩

园校合作共建签约仪式　　11月1日，南京玄武湖管理处与南京宇通实验学校“园校研学实践合作”签约仪式在“金陵明珠”玄武湖举行。玄武湖管理处党委副书记王鹤、副主任许琳、经营部部长朱海雁，南京宇通实验学校执行校长郝美玲、小学部主任刘俏宇等出席了会议，共同见证并进行了签约仪式。　　此次合作签约仪式上，双方就研学旅行方案进行了详细的交流。郝校长就南京宇通实验学校的办学理念、课程建设、学生自主发展等方面进行了详细介绍，并阐释了拓展课外实践基地的原因。王书记也就玄武湖的文化景点和动植物资源作了充分说明。　　接着，双方深入探讨了研学主题，王书记表示将充分利用玄武湖现有的资源，根据不同学生的需求，设计定制化的研学路线及相关项目，保证学生研究性学习的充分开展。研学旅行彰显的实践育人功能，是发展素质教育的重要抓手。双方一致认为，园校研学基地的建设，对双方具有重要意义。一方面，玄武湖可以为学生提供学习平台，成立校外“课堂”，让他们从学校走到“山水自然博物馆”，并且丰富课程内容，寓教于乐，游有所得。另一方面，在推广玄武湖文化，进一步整合景区资源，打响玄武湖研学品牌等方面具有推动作用。　　南京宇通实验学校一直高度重视学生的全面发展，坚持将研学旅行纳入教育教学计划，促进学校课程和研学课程有机融合。玄武湖作为中国现存的活态皇家园林，有着悠久的历史文化以及秀丽的景色，是南京人民精神的栖居地，是我校学生进行研究性学习的重要阵地。这次与玄武湖管理处的合作，是推进实施素质教育的重要途径，也是校内与校外课程有效结合的重要组成部分，同时将提升学校研学课程的多样化和丰富性，增进学生对自然以及南京文化的理解和认识，增强学生的社会责任感和实践能力，实现多方面共赢的新局面。合影留念

浙江省瑞安市民办教育协会考察团莅临我校参观交流　　2019年11月1日，浙江省瑞安市民办教育协会考察团一行25人在南京市教育局规划处副调研员周晨等的带领下莅临我校参观交流，我校执行校长郝美玲、副校长吴军华、行政中心主任杜青山等陪同活动。参观校园　　考察团一行在到达我校后，郝美玲校长与来访领导互致问候，共叙友谊。在进行短暂的交流后，考察团一行深入我校高一年级课堂现场观摩。期间，郝校长就我校271价值观、大单元整体学习、课堂建设、学生自主管理、班级文化打造以及271BAY建设等方面与考察团一行进行了深入交流，考察团在现场观摩和听取讲解后，纷纷表示“271教育”是符合学生发展的教育，是符合社会要求的教育，是对国家素质教育要求的超前落地。观摩课堂　　随后考察团一行又参观了我校餐厅及学生宿舍。在郝校长的介绍下，考察团对我校“食育课程”及“宿舍文化”打造有了新的认识，并对我校在育人方面全面而又细致的工作表示充分地肯定

感知劳作辛苦分享收获喜悦——一二年级台创园农业基地研学之旅　　丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好时节！　　今天的天空是蓝的，云朵是白的，风是暖的，空气是香甜的。今天，南京宇通实验学校小学部一二年级全体师生一同走进台湾农民创业园，品味传统农耕文明，感悟现代农业科技，享受收获的喜悦……台湾农民创业园是江苏省现代农业产业园区、南京市农业科技成果转化基地、农业物联网示范基地及江苏省四星级乡村旅游点、首批省级现代农业示范园。一、研学前奏二、研学发动三、研学过程（一）走进昆虫世界，聆听自然之声　　小朋友们，你们知道在地球上种类最繁多的生物是什么吗？——昆虫。那小朋友们知道怎么去辨识昆虫种类么？请跟随老师的步伐，我们一起去“昆虫王国”一探究竟吧！（二）亲手来研磨，醇厚豆浆香小朋友们知道我们早餐喝的豆浆是怎么来的吗？对了，是用豆浆机打出来的，那以前没有豆浆机的时候怎样做豆浆呢？（三）习劳生善心，体倦知感恩　　所谓金秋十月丰收忙，正值红薯味飘香！松土、翻土、挖红薯，让我们与大自然来一次亲密接触，感受自然的奇妙变化，了解红薯的生长过程，懂得粮食的珍贵。让我们带好工具一起体验挖红薯的乐趣吧！（四）提取自然之材，印染缤纷生活　　草木染是利用植物的根、茎、叶、皮来给纺织品染色的一种传统的民间印染工艺。在我们日常生活里，还有许多成分天然的食品、药材，甚至废弃物，也都是非常好的染色材料。比如洋葱皮、茶叶渣……聪明的你，能不能想到其他可以变废为宝的植物染料呢？　　让我们利用植物园内形态各异、颜色各异的植物，在导师的指导下，动手试试草木染吧！四、研学分享　　生活即教育，深刻的教育来自学生深刻的体验。研学课程的目的是让更多的让孩子们走出校园感知自然、体验未知；更多的让孩子在体验中与大自然对话，在对话中思考，在思考中成长！秋是这样的丰富，秋是这样的美好，秋天的心情，像一双放飞的翅膀，愉快的感觉随风飞翔。天更高了，天更蓝了，与大自然亲密接触后，我们更快乐了……

国家食育课程专家组莅临我校调研指导工作　　10月12日，中国科学院地理科学与资源研究所张洪源、刘家梅老师、李陈晓婧，中科院上海生命科学院营养与健康研究所李晓慧老师，河南理工大学管晓慧老师等专家一行莅临我校调研食育课程建设情况，对我校食育课程实施情况进行调研指导。学校执行校长郝美玲、副校长赵健、行政中心主任杜青山等热情迎接并陪同活动。　　专家组一行首先在我校一楼会议室听取了郝美玲校长对我校食育课程建设及规划的汇报，并进行座谈交流。专家组充分肯定了我校食育课程开展效果，从食育课程的研发、设计、实施等方面与我校食育课程分管副校长赵健、部分年级主任、首席导师和生物教师进行了深入探讨交流，对我校下一步的食育课程提出了指导建议。专家组与我校达成了一致共识，食育课程要符合学生身心发展规律，课程研发需要融入先进的食育理念和饮食文化，培养学生健康饮食习惯，提高学生文明修养，引领健康生活方式，让生活更美好。郝校长介绍我校食育课程　　随后，专家组一行参观了我校的校园环境、学校种植基地等，并实地观摩了学校餐厅饭菜加工过程和学生自助取餐运行情况，深入了解了我校食育课程开展对孩子饮食习惯、营养搭配、文明就餐、杜绝浪费等的成效，对我校理念先进、全员参与的食育实践活动给予了充分肯定，对我校营养搭配的菜品及学生文明就餐的良好行为习惯进行了高度赞扬。观摩餐厅　　通过食育专家的指导帮助，我校更加明确了食育课程建设的方向，为我校食育课程实施提供了理论依据与典型经验。我校将进一步加强食育课程的理论研究和创新实践，围绕学生身心健康成长，培养学生全面发展。

想请问下各位同学，南航校内有孔子像吗？ 9.28日为孔子诞辰，想在有孔子像的校园内办场活动。

师生情中国梦——南京宇通实验学校开学典礼暨教师节庆祝大会成　　带着灿烂的笑脸，怀着激动的心情，南京宇通实验学校全体师生齐聚大操场，参加新学期开学典礼暨教师节庆祝大会。本次典礼举行于建国70周年之际，意义非凡，开学典礼的主题为“我和我的祖国”，全体师生在典礼中感师生情，念爱国志，怀中国梦，典礼取得圆满成功。江宁开发区社会事业局副局长王立平、山东二七一教育集团副校长韩守信、南京宇通建设投资集团有限公司总经理丁伯生、南京宇通实验学校执行校长郝美玲、山东二七一教育集团学生成长研究院院长李刚、南京宇通实验学校副校长吴军华、副校长赵健、新生家长代表林波、新生代表柏雪、学生会代表王昊天以及陆航旅的18位教官等领导嘉宾出席典礼。　　2019年上午8点56分，小学、初中、高中6名典礼主持人登台亮相，宣布典礼正式开始。五星红旗，在雄壮的国旗班的护卫下和师生高唱的国歌声中冉冉升起。主持人登台亮相　　　　　　　　　　　　　　　　　第一篇章：祖国之音　　典礼正式进入第一篇章——“祖国之音”，在小学部热烈的街舞《热血少年》和优雅的民乐《春天在哪里》中，全体师生感受着祖国音乐的动静之美。江宁开发区社会事业局副局长王立平为获得赴维也纳金色大厅表演的民乐团的13名优秀学员颁奖。接着，新生代表柏雪同学深情的回忆了自己在宇通三年的快乐时光，同时对自己未来三年的高中生活做了憧憬和规划。全体师生在祖国之音中徜徉、回味，脸上洋溢着享受的微笑。新生代表柏雪发言　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二篇章：祖国之礼　　大家还沉浸在音乐之美和柏雪同学的深情发言中时，典礼第二篇章——“祖国之礼”悄悄打开，高中部同学的诗朗诵《师生情中国梦》，深情表达了同学们对老师辛勤培育的感恩之情，也展现了宇通学子尊师重道的礼文化。教师代表任向南的激情演讲，向大家展示了一个激情、奋进、有情怀、有担当的271教育教师形象。家长代表董恩君妈妈林波女士，则深情款款的感谢了学校和老师，也对孩子们提出了新学期的希望与期待。同学有礼、老师有礼、家长有礼，祖国之礼必将在新的学期在宇通校园生根发芽、开花结果。教师代表任向南发言家长代表林波女士发言　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三篇章：报国之志　　随后，典礼迎来了最强音——“报国之志”，小学部同学的诗朗诵《遇见牛首山》表达了全体宇通人的英雄之情，师生歌唱《茉莉花》《在灿烂阳光下》《我和我的祖国》则抒发了宇通人向祖国70华诞献礼的浓浓厚谊。郝美玲校长的讲话，饱含了对祖国70周年奋斗史的感怀，对祖国70年发展不断造就辉煌的感恩，我们是幸福的，我们是自豪的，我们坚信，只要我们心中有爱、胸中有志、行中有格，我们全体宇通人在新的学期必将能够乘着新时代的巨浪，勇立潮头，在新的学年做出新的成绩，用担当向祖国七十华诞献礼。师生歌曲串烧郝美玲校长讲话　　典礼尾声，学校师生分别进行了庄严宣誓：作为南京宇通实验学校的教师……；我是南京宇通实验学校最优秀的学生……声声誓言穿透宇通校园的天空，喊出了教师的饱满激情和学生的昂扬斗志。最后，全校师生齐唱了校歌《共铸辉煌》，圆满开启了南京宇通实验学校新的篇章。学生宣誓齐唱校歌《共铸辉煌》　　本次典礼，旨在通过庄严、神圣而又不失活泼的仪式，让学生体会学校家文化和积极向上的主流价值观，从而构建积极、快乐、自信、自主成长园地。同时，进一步增强师生责任感和使命感，营造浓厚文化氛围，激励师生振奋精神、锐意进取，为新学期学习和生活创造一个良好开端。并且，着力培养学生尊师重教的精神，引领学生明确目标，畅想未来也是典礼重要之义。值此建国70周年之际，学校将以此次典礼为契机，深入落实271教育理念，力争在新学年有新发展。

感恩母校，青春随梦想再出发——记南京宇通实验学校2019届初三毕 2019年6月17日注定是一个难忘的日子，南京宇通实验学校在艺术楼报告厅隆重举行2019届初三毕业典礼，毕业典礼主题为“感恩母校，青春随梦想再出发”。毕业典礼由初三年级毕业生陈子怡、孟曦同学主持，郝美玲校长、丁继强副校长、吴军华副校长、初三年级李明艳主任、王晓义主任、初三年级全体教师、各中心教职工代表和2019届全体初三学生、家长参加。上午9:30，毕业典礼在郝校长的开场白中隆重开启。雄壮的国歌声响彻整个典礼现场，随后，学生代表江文依晗同学用最深情的语言表达了全体毕业生的心声，在踏上新征程之际，学生代表献上美丽的鲜花并鞠躬致敬，表达对老师们的感谢和敬意，老师们一一接过鲜花，场面令人动容。齐唱国歌学生代表江文依晗讲话同学代表献花为表达对母校的感恩与怀念，祝愿母校桃李满园、鼎盛千秋，2019届初三年级全体学生向母校捐赠了方鼎，郝校长接受捐赠。其后，刘桂红老师代表全体初三教师发言，回首三年宇通岁月，并给学子们送去殷切祝福。赠送方鼎教师代表刘桂红发言在高二学长们带来的诗朗诵节目后，郝校长上台致辞，带领孩子们回忆了在宇通三年生活的点点滴滴，与全体老师一起向孩子们表达自己真诚的谢意和美好的祝愿！毕业并不代表结束，而是一个新的开始，在这即将分别的时刻，郝校长从发现自己与成就自己、加强自我管理、阅读与锻炼等方面给孩子们谆谆叮嘱，告诉孩子们新的征程如何开启，告诉孩子们“母校永远是你们的家”！讲话过后，郝校长亲自为学生代表颁发毕业证书，与孩子们一起体会丰收的喜悦。诗朗诵郝校长致辞颁发毕业证书伴随着歌曲《不说再见》的音乐响起，毕业典礼走向尾声，看着屏幕上的年级电子相册，全体学生共同唱出了他们对老师的不舍、对宇通的留恋。在师生话别中，一幕幕温情感动了每一个即将毕业的宇通学子和他们背后的每一个家庭，更感动了所有初三教职工及整个南京宇通实验学校。歌曲《不说再见》无论黄昏把树的影子拉得有多长，它总是和根连在一起，孩子们无论走到哪里，心总是和宇通连在一起。在今后的岁月里，南京宇通实验学校一定会为他们感到骄傲！祝福每一个孩子的青春能够随梦想再出发。基于271教育的大课程观，南京宇通实验学校一直致力于课程建设，毕业典礼是全体毕业学子们在学校的最后一课，通过毕业典礼课程，帮助每一个孩子学会感恩母校、感恩老师、感恩父母，带着新的梦想再出发！

271教育｜山东二七一教育集团督导组到我校进行工作标准落实督导　　为促进学校各项工作标准提升，进一步提高项目管理水平，6月12日，山东二七一教育集团督导组在集团副校长刘树忠、韩守信带领下到南京宇通实验学校进行工作标准落实督导。本次督导旨在寻找亮点、发现问题、会商策略、提升标准，帮助学校更好的提升项目管理水平，帮助每个部门明确如何用结构化思维开展工作，每个项目如何用结构化思维来推进管理水平的提升，让每一位老师立足当前，着眼长远，充分展现271教育人的精神。　　6月12日上午，督导见面会在学校3号报告厅召开。会上，集团副校长韩守信布置了督导日程，强调了督导标准和工作纪律。随后，学校执行校长郝美玲以“标准促进提升，特色铸就品牌”为主题，整体汇报了学期工作，重点展示了各项目推进过程中的创新亮点。随后，集团督导组对学校各中心进行现场督导。督导组通过听取汇报、座谈交流、查阅材料、现场调研等方式，全方位调研了学校本学期项目推进情况，并与各中心负责人展开现场会商，就存在的问题制定出具体有效的解决措施。见面会现场集团副校长韩守信安排督导工作执行校长郝美玲工作汇报分中心调研课堂调研 12日下午，集团督导组继续对学校各中心进行现场督导、座谈交流。17:00，督导反馈会在学校党员活动室召开，反馈会上，集团督导组充分肯定了学校本学期的工作亮点，也客观、中肯地指明了存在的问题和不足。通过督导，集团督导组共梳理出创新亮点27条、指导意见21条，为学校今后的工作指明了方向。反馈结束后，郝美玲校长代表学校感谢集团督导组对南京宇通实验学校工作的肯定和提出的中肯的建议，并表态不辜负集团的信任和期待，以本次督导为契机，今晚立即召开总结反思会，锁定问题，建立清单，明确时间表，立即解决问题。执行校长郝校长表态发言集团副校长韩守信总结讲话最后，集团副校长刘树忠作四点总结指导：一是继续在落实集团意志基础上持续创新，保持发展势头；二是正确认识督导组发现的问题，并积极会商讨论，制定切实可行的解决方案，制定整改任务清单，在集团的指导下逐一完成整改；三是重视学校事业团队学习能力和习惯提升，研究并认知教育规律，内化2并践行“271教育七论”，深入开展学科建设，强化研究，切实以学科建设为契机引领教师团队成长；三是系统梳理三年发展规划达成情况，彻底清底子，并用结构化思维构思制定学校及学校各部门新的三年发展规划，用规划引领发展；四是时刻将招生工作作为学校一等大事，创新招生办法，高标准落实学校各项目工作标准，吸引更多的优秀学子与271教育共同发展，共同提升。集团副校长刘树忠总结指导

南京宇通实验学校吧吧主竞选：NO.0001号候选人

救救孩子吧，这是什么情况呀？呜呜呜呜

271教育｜诗行南京诵读学传　　2019年5月23日，南京市中小学诵读学传系列活动——千人诵读诗会走进南京宇通实验学校。此次诵读诗会是由少先队南京市工作委员会、江苏文艺广播、南京市出版传媒集团、南京市青少年宫主办，南京宇通实验学校承办的，献礼新中国成立70周年大型系列活动，旨在激发爱国主义，弘扬民族精神，培养家国情怀。　　上午10点，诵读诗会在庄严的国歌声中拉开帷幕，随着鲜艳的五星红旗冉冉升起，爱国诗篇与青春赞歌也翩然而至，南京宇通实验学校的师生们用隽永的诗文诵读，为祖国70华诞献上最真挚的祝福。《遇见牛首山》《桨声灯影里的秦淮河》《不朽》《祖国啊，我亲爱的祖国》《青春中国》……一首首激情澎湃的诗篇，饱含着对祖国历史的缅怀之意，诵读者饱满的热情更是有力地表达了对祖国美好未来的期待之情。一声声萦绕耳畔的吟诵，或深沉哀婉，或慷慨激昂，无不洋溢着青春年华的绚丽色彩，无不表达着作为华夏儿女的自豪。在充满书香气息的教学楼下，在绿草如茵的翠屏山旁，到处回荡着爱国情怀的慷慨激昂的吟诵声。最后，诵读诗会在一千人的铿锵吟诵中落下帷幕。有人驻足观看，有人打开手机拍摄，这一幕幕不仅留在了千余诵读者的心中，也留在了心存爱国之情的观众心中，通过影像传播向外界，更留在了万千中华儿女的心中。　　通过此次千人诵读诗会，风华正茂的师生们明白了，青春是一段悠悠的时光，只有把青春奉献给祖国，青春才能写下闪光的诗篇。激情澎湃的千人诵读诗会，增强了师生们的历史责任感，激发了他们的爱国热情，也向所有观众传递了爱国主义精神，激励所有人热爱青春，热爱文化，热爱祖国。

271教育｜锤炼人格全力成长——总校长赵丰平为我校全体教职工做为帮助我校全体教职工深入学习理解《锤炼人格全力成长》小册子精髓，明确管理目标，提升人格品质，5月17日，山东二七一教育集团赵丰平总校长专题培训会在南京宇通实验学校艺术楼报告厅举行，南京宇通实验学校全体教职工参加会议。会上，总校长赵丰平首先就“结构化思维”对与会所有教职员工做三方面解读：一、概念结构化思维（Structured Thinking）是指人们在面对工作任务或者难题时，能从多个侧面紧密联系地进行思考，全面分析问题现状，洞察导致问题出现的原因，用可以穷尽的一切资源逻辑地搭建一个解决问题的结构系统，详细制定行动方案，采取恰当的结构化（不是单一）手段使工作得以高效开展，取得理想工作效果的思维方式。二、结构化思维的四大要素 1．时间轴。首先要把当前形势分析清楚，问题本质研究明白，造成问题的原因查找全面。其次要向前追溯，研究事物以前发展运行轨迹，理清以前发展和今天现状之间逻辑关系。最后展望未来，洞察事物发展的趋势。就是要立足今天，把事物的前世和来生全部弄清楚、搞明白。 2．空间轴。就是要把与解决这个问题有关的所有事情（人、财、物、文化、时空、制度、法律、有利条件、不利条件）按逻辑全部联系起来并且逻辑构建成一个合理的、和谐的、有生产性的动态结构，这一定是一个整体协调运作、重点突出的结构。 3．主体进结构。在搭建这个结构过程中，搭建结构的主体一定要把自己作为重点和核心搭建到结构当中去，真真正正让自己成为结构的一部分。 4．结构动态。基于解决这个问题搭建的结构一定是动态的，也是可变的。这个结构一定是运动中的，不是静止的。问题要用结构化思维方式所搭建的结构处理解决，这一结构在前进中再遇到的问题还要用结构化思维搭建一个新的结构来解决。三、本质 1.结构化思维是一种实用主义哲学思考。结构化思维是马克思主义哲学唯物辩证法三大规律“对立统一、量变质变、否定之否定”，三个基本观点“联系的观点、发展的观点、一分为二的观点”，五大范畴“内容和形式、现象和本质、原因和结果、可能性和现实、偶然性和必然性”的综合实践创新应用。 2.结构化思维是一种综合思维方式。结构化思维是对“形象思维、演绎思维、归纳思维、联想思维、逆向思维、移植思维、聚合思维、目标思维、发散思维”九大思维方式的创新综合应用，最终形成一种综合完整的思维结构和思想方法。所以结构化思维是一种思维方式而非工作方法。 3.结构化思维的原则。结构化思维在研究事物的发展过程中，具有系统性、全面性、表达性等原则。 4.结构化思维的本质就是逻辑。结构化思维将零散的思维、灵感、知识、信息、数据等用一种框架结构起来，这样让繁杂的问题简单化，并获得一种分析问题的方法，使我们可以透过现象看到事物本质。长期进行结构化思维训练，可以提高我们系统分析问题以及统筹规划工作的能力，使我们的思维及表达更加全面、缜密、灵活、有效、有条理。 5.结构化思维的品质。（1）思维品质。思维品质是结构化思维的核心品质。主要表现为思维逻辑、系统、立体，直指事物本质，与之相对的思维方式为点对点思维、点对线思维、单一思维。（2）心智品质。心智品质是结构化思维的重要品质。结构化思维不仅是智力问题，更与心力密切结合，有着极其强烈解决问题的欲望和清晰的目标追求，具有结构化思维的人往往心力强大、实现目标欲望极其强烈。（3）实践品质。实践品质是指结构化思维注重过程，全程锁定目标。结构中所有步骤、措施、方法、全内容、全时间、全过程直指目标。结构化思维的开始即与实践密切结合，思考过程始终与实践相联系，结构化思维的结果就是目标实现。思考设计的最终结果操作性极强。　　随后，总校长赵丰平带领大家对《锤炼人格全力成长》小册子进行了系统的梳理与解读。他指出，2019年是集团第二个三年规划的收尾之年，也是承前启后的关键之年，本学期集团各学校的主题是“全力提升人格品质，真正实现课程育人”。为了达到这一目标，所有教职工务必要做好三件事情：第一，项目管理目标必须明确，以价值观为引领，落实课堂课程全部目标，让真实学习在每个孩子身上发生；第二，项目管理措施要得力，目标清晰具体是核心，落实标准是关键，工作标准培训是重点，调研会商是手段，强化评价反馈功能，达成工作闭环；第三，打开格局，工作内容必须具体，提升认知水平，研究事物本质，拓宽思维疆域，严格把控过程，强化使命责任，营造浓厚的教师成长氛围，加强271教师育人水平，真正实现课程育人。

271教育｜感恩成长筑梦远航——南京宇通实验学校三年级“十岁成　　人间四月天，微风轻轻吹佛着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。在这烂漫无比的春天，南京宇通实验学校三年级的孩子们迎来了他们的“十岁成长礼”暨春季研学课程。研学前期　　抵达大报恩寺遗址，研学导师讲述活动安排，强调在游学期间安全守则。大报恩寺有悠久的知恩、感恩、报恩的历史，南京宇通实验学校旨在通过成长礼，传承“感恩报恩，孝亲尊师”的人文伦理美德。研学时间（上午）　　（1）大报恩寺文化顾问邓老师给全体师生作报告。　　（2）参观大报恩寺遗址公园，浸润感恩文化。大报恩寺因明成祖对母亲的感怀而兴建，浸润着“感恩报恩，孝亲尊师”的文化氛围，希望孩子们能真切地体验报恩文化。登临大报恩寺，登顶琉璃宝塔，俯瞰报恩寺、秦淮河、中华门城墙。研学时间（下午）　　（1）感恩成长礼，谢亲恩，谢师恩。中国几千年的传统文化以“孝”为核心，孝亲尊师乃是做人的基础。在报恩寺举办成长礼，意在加深学生对“孝亲尊师”美德的认知，成为“感恩”“知礼”的少年君子。　　（2）成长礼仪式。礼仪是道德的表现形式，身着汉服、谢恩作揖、击鼓鸣志，感恩仪式感有助于加深学生对“孝亲尊师”美德的认知，成为“感恩”“知礼”的少年君子。研学总结　　春华秋实披风沐雨，壮志长行感恩成长。十岁，人生的画卷才刚刚展开，今后的路还很长。祝孩子们在向上、向善、向美、向真的人生路上，踏踏实实地走好每一步，做一个热爱社会、有益于社会的优秀的人。

271教育｜“翰墨流芳校园，书画沁育心田”——南京宇通实验学校　　为深入推进素质教育有效实施，促进学校内涵发展，全面提高师生人文素养，传承中华民族传统文化，我校于4月25日开展了“翰墨流芳校园，书画沁育心田”——书画家进校园主题活动。本次活动邀请了中国传媒大学南广学院美术与设计学院院长王承昊，南京市花鸟画研究会秘书长何柳，江宁区美术家协会副主席、山水画家陶定亮等来自南京各大高校、研究会、协会的11位著名书画家走进南京宇通实验学校校园及课堂与学生进行面对面交流。　　本次活动历时2个小时，以科学发展观为指导，一方面以培养学生对书法、美术的学习兴趣，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。另一方面把书画教学与书法课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，提高学生汉字书写和绘画表现能力，提升学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的兴趣，加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。　　在各位书画家的桌案旁，我校众多学生围聚着讨论学习，书画家们在创作的间隙还“现场教学”，指导学生们创作时的注意事项。各位书画家伏案挥毫，亮出“拿手绝技”，灵动的鸟儿、传神的猫头鹰、意境深远的书法，跃然纸上。学生们现场感受高雅艺术，触摸民族文化根脉，有效地激发了他们自觉去承担文化传承和发展的重任。　　待活动结束时，校舍地面上铺满了各类书画作品，中国传媒大学南广学院美术与设计学院院长王承昊表示：“我们要继承和发扬中国传统文化，今天到这里来跟学生直接交流，把中国传统的书画艺术带进学校，就是让学生能更深地了解传统文化的现状和魅力。” 　　最终，本次“翰墨流芳校园，书画沁育心田”书画家进校园活动在各位书画家及我校学子的欢声笑语中圆满落下帷幕。

271教育｜明城探幽明楼阅江—南京宇通实验学校小学部四五年级春　　天朗气清，春风和畅，当柳树发芽，桃树开花，小草儿也忍不住探出脑袋，空气里有着丝丝的甜意，雨滴里揉进了些许的温暖，我就知道，春天来啦！我们要和老师同学一起去研学啦！研学准备——主题班会　　研学前，各班首导给孩子们进行研学前主题班会培训，提前了明确研学行程、研学要求。研学发动　　小宇姐姐暖心地为大家送上出游小贴士，提醒孩子们尤其注意安全。研学过程—明城墙探春　　"城门城门几丈高？三十六丈高！骑大马，带把刀，走进城门瞧一瞧……"这首耳熟能详的童谣，承载了一代又一代老南京人的回忆，自然也被小小南京娃们常常挂在嘴边。　　"三十六丈高，到底有多高呢？" 　　"城门有什么不一样的地方？为什么进城门要骑着大马、还要带着刀？"…… 　　带着对南京城门的种种好奇，孩子们踏上了趣探明城墙之旅！　　孩子们和老师姐姐们携手一起登城，领略明城墙的风采。南京是一座历史文化积淀深厚的城市，而明城墙是这个城市的一串珍珠项链，它串联着南京的文化脉络。　　研学导师先手把手教孩子们制作了飞机航模，孩子们体验动手的乐趣，自己制作的飞机再天空中翱翔时，兴高采烈地笑啊跳啊。　　登上城楼，参观了藏兵洞，了解了城砖的责任制，知道了瓮城的作用。这些，都增长了孩子们古代军事堡垒的知识，赞叹古人的智慧！　　南京城墙是南京城市的历史文化名片，站在明城墙上，孩子们感受到古今对比的美好。脚下是世界第一大城垣，目前世界保存最完整的城门。眼前是现代化的南京城市，可以看到紫峰大厦、紫金山。研学过程——阅江楼诵古　　春和景明，惠风和畅。早知阅江楼与黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁一起号称江南四大名楼。但阅江楼“有记无楼”六百多年，反而自称江南第一楼，颇有自信，值得一探究竟。　　"见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡……" 　　宋濂一首《阅江楼记》可谓将阅江楼之美景描绘的惟妙惟肖，虽然现在看不到番舶来朝，但是却能感到碧涛之浩荡，可谓是"登斯楼则有心旷神怡"之情。　　"江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼……"一曲朱元璋的《阅江楼记》展现了帝王的豪迈之气，一首韦庄的《台城》抒发了物是人非之情…… 研学总结　　“古人真是有想不到的智慧！”“明城墙非常宏伟～”“虽然行程会让人疲劳，但是吸收了超多的知识！”“那些攻城器械简直让我望而生畏！”“一天的研学下来，我更意识到了集体的重要性～”“讲解员叔叔和研学导师们都辛苦了！”…… 　　读万卷书不如行万里路，把课堂搬到课外，也许会有意想不到的收获；深刻的教育来自学生深刻的体验，孩子们在研学过程中用脚丈量大地，用心感受世界，一颗又一颗小幼苗正在茁壮成长！

271教育｜磨炼意志成长心灵——我校45Km远足拉练活动圆满成功　　2019年4月11日，以“磨炼意志、成长心灵、强壮精神、承担责任”为主题，旨在锻造学生自强不息、顽强拼搏、挑战自我、永不服输的精神品质，增强团队意识和合作精神的45Km远足拉练活动在学校大操场拉开帷幕。初二、高一和高二年级全体师生和部分家长代表参与其中。　　6点15，云朵聚在一起挡住了太阳，为大地带来阵阵寒意，满怀热情的同学们已经早早聚集到学校操场，等待45Km远足拉练动员大会这一激动人心时刻的到来。6点半，45Km远足拉练课程动员大会正式开始，丁继强副校长强调了拉练注意事项，王沛栋副校长对全体师生进行了课程培训和发动；随后，校学生会学生代表潘田勇带领全体同学进行宣誓，“天行健，君子以自强不息”、“挑战生命极限放大生命光芒”、“我行，我能行，我一定行”，鲜红的旗帜在天空飘荡，嘹亮的声音响彻整个校园，铮铮誓言展示着同学们的自信，孩子们满怀期待，快乐远航。　　芬芳四月，惠风和畅，如花样年华的孩子们一路上朝气蓬勃，欢歌笑语，感受美好的春天，体验生命的成长。　　岁月静好，春光正美，似乎一路这样下去，会是一个轻松加愉快的旅程。但人生经验告诉我们，没有一帆风顺，前途光明而道路曲折。终于，中午11点，征程近半，预报的多云天气爽约而去，骄阳登场，施展威风，顿时，欢声笑语尽去，大家低下头，默默前行，这既是对身体的考验，也是对意志的考查，有同学虽然脚底已经磨出水泡，但斗志不减，依然紧跟着班级整体的步伐。同学们手牵手，心连心，互相鼓励，勇敢前行。12点半，队伍到达目的地大塘金，烈日下，同学们用完学校餐厅简单却营养充实的午餐，重新焕发了精神。虽然身体疲惫，但同学们没有忘记良好的公民素养，自觉地清理休息场地的垃圾，为景区留下了一丝洁净。　　下午14点，各班级经过简短的小结鼓舞后，开始踏上归程，迎接真正的挑战，同学们开始体力下降，少了活力，多了沉重，有的同学一瘸一拐仍自嘲“瘸子力量”，背负的行囊似乎成了“累赘”但大家轮流分担，大家开始一遍一遍眺望学校的方向。当想起自己喊出的响亮誓言，当看到同伴们依旧迈着坚定的步伐，当看到全程陪伴的老师们和同学们的鼓励眼神，内心再次升腾起无尽的力量，和同学们一步一步向着前方走去，班级大家庭中亲情式的默契为每个人的内心注入力量。　　最后8公里，最后7公里，最后5公里……终点一步步靠近，希望一点点增强，目光也越来越坚定，意志越来越坚强。　　云早已散开，夕阳西下，天幕渐暗，星星闪光。晚上7点，全体师生安全返回学校，圆满完成此次远足拉练课程。喊着口号，唱着班歌，雄赳赳、气昂昂地迈进学校大门，回到学校的大操场上，丁继强副校长做简短总结，很多同学留下了泪水，这泪水不是委屈懦弱的泪水，而是胜利者的泪水，是内心走向坚强的泪水，是感恩生命成长的泪水。完美收官　　孩子们从一开始的轻松快乐，到返程中的沉重疲惫或者是痛苦，在人生道路上留下了浓墨重彩的一笔，有过欢笑，有过感动，有过痛苦……直到坚持到最后一刻，当踏进宇通校门，听到了家的呼喊和召唤，看到了亲人们在等待着大家的到来，孩子们留下了感动的眼泪，被自己的坚韧不拔所感动，被老师和小伙伴们的帮助所感动，被南京宇通实验学校这个大家庭所感动。整整一天的旅行孩子们看到的、听到的、体验到的、感悟到的有太多太多，每一个孩子都得到一次精彩的展示，让灵魂跟上前进的步伐，实现自我真正的成长。深刻的教育来自孩子自己深刻的体验。第二天，孩子们走进教室，进行一天行走的感悟交流，过程中，孩子们几度哽咽，几度落泪，几度沉默，一个个战斗的英雄，一个个光辉的榜样，成为孩子们记忆中永恒的瞬间。　　45Km远足拉练课程是271教育极具特色的综合实践课程之一。本次45Km远足是文化的远足、是意志的远足、是团队的远足、是情感的远足、是安全的远足，为每个孩子一生成长奠定了良好的基础。多家媒体参与采访报道，学校这一活动已经成为学校一张闪亮的名片。