璐村惂鐢ㄦ埛_00Q13Je馃惥 -
关注数: 0 粉丝数: 37 发帖数: 1,947 关注贴吧数: 17
【晓↘○婷☆】成绩不代表一切,晓婷——永远的“公主”! 成绩不代表一切,晓婷——永远的“公主”! ——写在亚运会之后 在关注亚运会8球9球的时候,虽然晓婷的成绩都是第3名,但我没觉得这意味着什么,还有许多人和我一样也期待看到晓婷在比赛中过关斩将,获得好成绩。结果已定,勿需多言。其实,许多人内心深处也明白,晓婷在下面的比赛中会用她的实力堵住一切不服气人的嘴。 我们不能否认对手的实力很强,心理素质很好,大家都知道,取决台球比赛胜负的有种种因素,即使这个人的技术再好,突发状况也是任何人都不能控制的,阐述这些观点看起来是在找客观原因,但是事实就是这样,任何比赛都是如此,要不怎么会有那么多种子选手首轮淘汰的现象呢! 事实摆在眼前,晓婷的实力毋庸质疑,我们都非常信任她,会一如既往的支持她! 比赛一场一场的延续,晓婷的成绩会一场一场的提高,进入职业生涯的颠峰时期。 亚运会的第3名能说明什么? 晓婷——还是我们永远的公主!你也一定会成为世界第一! 让我们的寄托随着晓婷的下一场比赛起飞吧!!!!!! 亚运会比赛后感想颇多,撰写此文,仅代表个人看法,至于对对手的论述,不好意思,本人不是对其有偏见,由于我不是体育评论员,不用从全局出发,不用做到心态平和、客观分析;我支持晓婷就是支持晓婷! 走自己的路,让别人打的去吧!
【晓↘○婷☆】永远没有失败! 亚运会的台球比赛结束了! 结果...... 真希望没有看电视里面的任何消息,也许从其他渠道听到比赛的任何消息,我会以为是开玩笑、恶作剧缘故,不去理会,心情也不会如此失落。但,我不会自欺欺人,其实我们看晓婷的比赛,无论胜败我们都会支持她,我们只要能看见她在赛场上就已经足够了! 晓婷的技术毋庸质疑,超棒!为什么成绩不好?就像古代的考科举一样,苦读十年,总是落榜,其中不乏有各种各样的原因,不是自己的能力不够,而是其他因素的影响太大了。我不想把文章写的很沉闷压抑,婷迷们此刻都会和我有着同样的体会吧! 比赛之后晓婷哭了,比赛的进程虽然不是全程的观看,但是从看到的报道来看,我们也很无奈,干扰因素太多了,当然这不是找借口,我们都看过很多报道,每个强者都会经历很多很多历练,但为什么要让他们经过很多洗礼才能让他们蜕变。这样的情况好象是周而复始的,无限循环的,感觉像凿土拨鼠的游戏一样,很无聊! 现在什么都不用说,比赛过去后,已经变成了记忆,快乐也好,悲伤也罢,重要的是看从比赛中吸取了什么?晓婷也会在比赛中慢慢改变,随着一场场比赛的开始,不知道她将会给我们带来什么样的惊喜!我们能做的只有WAITING...... 其实关于晓婷比赛之后的消息已经很多了,别的我也不想说什么,但我们仔细想想,不难看出其中端倪,晓婷为什么哭泣?那是她在对刚才比赛的反思,也是在发泄遇到种种状况后的委屈。而我们能做的只有默默的支持她了。 本次的比赛画上了句号,晓婷的成绩无论怎样,我早已说过,现在看比赛早就已经超越胜负的因素了,当然这也并不是结束,明天还有更多的挑战在等待着她,还有很多让我们欣喜的时刻就在前方。 让我们一起在这里期待吧!!!
【回顾】小倭狗又闹屁了,让我们在回顾一下吧! 1:戚继光:“封侯非我愿,但愿海波平”2:张自忠: “只要敌来犯,兄即到河东与弟等共同去牺牲” “为国家民族死之决心,海不枯,石不烂,决不半点改变!”。张自忠将军率部顽强抗击日军,重创日军,为牵制日军主力造成外线我军对日军实施反包围,张将军力战不退,与敌搏杀,最后身中7弹。弥留之际,张自忠将军留下最后一句话:“我力战而死,自问对国家、对民族、对长官可告无愧,良心平安!”旋即拔佩剑自戕,一代名将张自忠壮烈殉国3:扬靖宇:战至最后一人,死不作亡国奴,最后以棉絮充饥,与敌同归于尽4:左权:为了掩护战友,被敌人炮弹击中,壮烈牺牲5:谢晋元及八百壮士:为了保卫大上海,大部份殉国6:狼牙山五壮士:战至最后,弹尽粮绝,跳崖自尽7:抗日铁军74军军歌:起来,弟兄们,是时候了。我们向日本强盗反攻。他,强占我们国土,残杀妇女儿童。我们保卫过京沪,大战过开封,南浔线,显精忠,张古山,血染红。我们是国家的武力,我们是民族的先锋!抗战必定胜利!杀!建国必定成功!杀!8:孙立人:“这些狗杂种!你去审一下,凡是到过中国的,一律就地枪毙,今后都这样办。”9:薛岳:“让我守半个月就撤离长沙,我不准备这样做,我就要在长沙打,打败了我自杀,以谢国人;打赢了算我抗命,你们枪毙我!”10:抗日义勇军进行曲:起来,不愿作奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候,每个人都被迫发出最后的吼声。起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!
【原创】教师节 教师节! 进入到9月,季节的指针已指向的是秋季,然而天气却是依旧炎热,正是这样一个收获的季节,一个可爱的季节,我们又迎来了美丽的教师节,回首我多年的求学生涯中有许多老师对我传道、受业、解惑,我非常感谢他们,而令我记忆最深刻却只有小学和中学时的两位老师,正式我遇到的这两位老师使我感到了学校时光的无比快乐,同样在两个秋日,我告别了她们,而这两位老师对我的点点滴滴在我的记忆中却是无比宝贵的财富。毕业后我即没有时间到学校去,亦没有太多时间去看望老师,但每年教师节我都会想起她们,而每当想起她们,我又进入了我无限的回忆中,回忆着老师的一点一滴,仿佛我又回到了课堂上,聆听着老师的谆谆教导。 教师——一个伟大的职业,他们永远都是毫无保留的把自己的知识教授给大家,他们就像结满果实的大树一样等着大家采摘,而他们却没有索取的把果实奉献给大家。 虽然老师也有批评我们的时候,但在那个时候,面对老师的教诲,我们往往是摆出一副不屑的面孔,甚至有时还有激烈的顶撞,我们总是认为自己的做法有自己的理由,殊不知老师这样做的目的是为我们好,是恨铁不成钢,而我们多数是左耳听,右耳冒。回想想当年的自己在听到老师的批评后有没有不满地撅着嘴,有没有在老师背后说坏话;说实在的,其实老师明明可以让你放任自流不去管你,可是他们不会,他们仍然会苦口婆心的教育你,疼爱你,他们和你不是亲戚也没有任何关系,他们为了什么?他们只希望自己的学生都能够有出息,虽不能说是桃李天下,但自己的学生都能很好的立足于社会,他们也就心满意足了。 所有的批评、责骂都是老师对我们的特殊“关爱”,我们只有在这种“关爱”下成长,才能真正的成长、成熟。所以我们应该珍惜这份师生情谊。试着感谢一下老师吧!这些将会是我们最值得回忆的事。 再次向老师说一声祝福:李老师、马老师节日快乐!
【原创】迷离! 迷离 2005年8月14日,又一个让我无法忘却的日子,M·Schumacher与Webber相撞冲出去的一瞬间,我气急败坏地扔掉手中的遥控器,骂了几声,然后在父母异样的眼光下,拂袖而去。这几天我一直强制自己不去想,但还是控制不住自己的情绪,写下了这篇文章。 那个结果对于我来说,简直是惊天霹雳! 2005年!我无法记住的年份,我想任何车迷都不能忘记。今年往往是一瞬间决定了一切,而这些一瞬间的打击确是令人无法接受的。 是的,或许这样说有些言重了,但是我还是要说。人的一生都高高低低,起伏不定中度过,但为什么我们总在经历这些的时候才明白它的真谛,毕竟人总是在悲愤的时候明白一些道理。 有人说是M·Schumacher自己犯了错,不知道M·Schumacher是什么心情,但大家看看那辆F-2005相比MP4-20和R25那“微不足道”的竞争力,好象本赛季M·Schumacher是开着一辆米纳迪赛车在和众多车手较量,但毕竟,竞技体育是不需要太多理由和客观原因的,当然更不能报有偏见。就当是M·Schumacher的错,本应该可以救回来,但看看结果呢?轮胎已经没有了抓地力了,自从本赛季轮胎规则改变以来石桥轮胎的竞争力几乎为“○”,常言说的好:巧妇难为无米之炊啊,没有了硬件支持,M·Schumacher能做些什么呢?所以,我们只能说这种情况下M·Schumacher还能够进入前三,我已经很欣慰了。 其实在上一站比赛过后,M·Schumacher重新燃起了我们的希望,可在土耳其比赛后在我知道自己是多么的失望,但是不要气馁,因为我们还有希望。 在土耳其赛后M·Schumacher要承受多少的压力,众多媒体又会说车王风光不再,M·Schumacher或许会自责,所有人都在给他压力,有来自自己的、对手的、媒体的;有一些XXX车手的车迷幸灾乐祸的;他们一味叫嚣车王老了,要退役了,不能再比了。我们不能再给M·Schumacher任何的压力了,其实他从来就没有错过! 其实这些都无所谓,最主要的是M·Schumacher要战胜自己的心魔,排解自己对自己施加的压力,有一句歌词写的很好:“致命的一击,真的对手是自己!”虽然M·Schumacher什么都没说,希望M·Schumacher不在沉没中消亡,要在沉没中爆发。而明天,我将依旧怀着希望,期待着你再创辉煌,胜利是注定会来的。作为我们只有默默的为他祈祷,但是我也知道,Because M·Schumacher is God! he is my god! 我期待着胜利的到来,我期望看到领奖台上久违的M·Schumacher’s jump,我已经看见胜利的来临,也许就在下一站,我将静静的等待······
【原创】我的小学生涯! 美好的假期到来了,当你还沉浸在梦乡之中,突然听见一阵熟悉的声音铃铃……,你很不情愿地从床上起来,睁开睡眼惺忪的眼睛,懒洋洋的伸了一个懒腰,看一看闹钟,哎,才6:00,这才放假几天呀,还要到学校补课,忙碌了一个学期了,就不能让我们疲惫的身心放松一下吗,给我们一些时间吧,哪怕只有一天。 相信许多假期有补课任务的同学都有这个想法。我也是从那个时候过来的人,学校时光有苦、有甜。每当想起在学校的快乐时光,都会让人停留在在记忆里流连忘返,想着想着总会想起一些让人不开心的事情,现在我把它倒出来,也许你就会觉得你们现在没什么了,现在的同学们别看他们假期要补习,比我那时可幸运多了,我自上小学起就开始了学校的补课生涯,虽然假期补课很少,但是每天的课程却是高负荷的,当然我指的是六年级的情形。 每天一般都是早上天没亮(5:30左右)就得起床,整理完内务后,囫囵地吃几口早餐就急急忙忙的背起书包上学堂了。6:20就得到学校开始一天的学习。6:20呀!我们这些祖国的幼小花朵怎么经的起这样的“堰苗助长”。学校还对6:20的课程美其名曰:“早早自习”!早早自习完了才是正式的早自习,每一天早晨的自习都由各科老师轮番轰炸,等到了上午正式上课的时候,可想而知同学们会有什么感想?除了少数始终走在任课老师指引下的超级优秀学生外,绝大多数同学还是很反感的,尤其是到了临近毕业考试的时候所有的副科(指除了语文、数学、英语外的其余课程)都被取消。由于毕业考试不涉及副科,所以校方就理所当然的把这些课程全替换成了语数外,最“精彩”的是后来把一个星期的六天等分给语数外三门课程,一天到晚都是单一的科目,一天到晚都是一张面孔!你有什么感觉。一个字烦死拉! 对于副科的取消,我是深恶痛绝,本来就想接收新鲜知识,接触新生事物的我们,就在这么一个传播、学习知识的地方,所有接收知识的权利都被剥夺了,只剩下被强制学习“老三篇”(此处的老三篇只语数外)的义务了。真是无法想象我竟然奇迹般的熬过来了。 到了中午的时候,老师多数时间还是会“大发慈悲”放我们回家吃饭,你别以为吃完饭我们会好好地睡上一个午觉,NO,这可是连门都没有的奢侈愿望,毕竟人家老师都牺牲了休息时间来好好地教育你,你还想美美的休息。 下午的课就不说了,和上午没有分别,除了面对那一张熟悉的面孔外,讲台下面的风景到是别具一格,用核舟记里的话说真是:罔不因势象形,各具情态,走私(即走神,想私人的别的事情,可不是联系那个业务)的、打盹的、窃窃私语的、一般听讲的和认真听讲的。我能做到一开始认真的听讲,到了后来不知不觉就不知道想什么了,等回过神来,已经讲的差不多了,我也就没什么好听的了,这样天天周而复始单一模式的学习,谁还有心情? 终于熬到下午放学了,绷紧了一天的神经还是不得放松。同志们,听说过小学上晚自习吗?嘿嘿,我就是这“幸运集体”中的一员。用比中午还快的速度吃完晚饭,继续回到学校经受“煎熬”。还好晚自习只上到7:00就可以回家了,回到家哪还有什么动画片,除了新闻联播没什么看的了,难道学校要培养大量的政治家?除了每天超负荷的学习外,还有大强度的作业、练习。每天晚上都让你写到手软,直到现在我的右手大拇指和中指上还留着当年的印记(两个大茧子)。每到第二天上课前同学们都要比一比看看谁的茧子多,谁的茧子大。这也成为我们当时在大强度的学习下唯一的放松方式了。 本来补课就够让人恼火的,你就老老实实授课就算了。但在我们那个花样辈出的学校,更新鲜的事情出现了,校方决定成立一个集中优秀学生和超强师资力量(都是学校说的,老师没有好与坏之分,我是对任何教师的教学都是保持尊重态度的)的班。以便为更好地提高学校的升学成绩,有更多学生考入重点中学。顺便带动其它班的成绩。插一段当时我们想考取重点中学的背景:当时考取重点中学的条件分数占的是次要地位,你想考重点中学,必须得让学校把你订为推荐参加重点中学考试的学生。当然这样的条件一公布,受益者首先是,学校教师的子弟,其次是……(不说了大家都明白怎么回事)。学习好的学生不一定能摊上这些有限的名额,我又幸运的成为了其中的一员。
83版射雕英雄传的钻石级龙套人物! 现在汉沽电视台2台在播放83射雕,钩起了我无限回忆,发点有意思的给大家!有的朋友也许看过了,也支持一下吧!其实83版《射雕英雄传》被看作为经典,除了其强大的主角阵容,也少不了那些超级配角的出演。这些当时只能跑龙套的演员,现在一个个都成了大明星,让我们来看看这些现在被称为“哥”、“爷”的大明星,当初是怎么演出的。 周星驰:金兵乙出场四次。台词四句。最后一次一回头就被梅超风抓死了,连句话都没说出来。 刘德华:成吉思汗身边的侍卫,没有台词,只有几个镜头。 梁家辉:演个小兵。 刘嘉玲:演华筝的侍女,有一句台词,当时她千娇百媚地对华筝说:公主,驸马醒了。 吴孟达:丐帮的彭长老,有两级戏,算是个大龙套了。 刘青云:在里面演一个小门岗。 黄秋生:演个道士,很年轻。 欧阳震华:演陆乘风三庄里的一个家丁头,有几句台词。还演了一个小乞丐,被吴孟达演的彭长老打了一顿。 郑少秋:演一个渔夫。在黄容去找段皇爷的时候,碰到渔樵耕读的那个渔那里,演一个渔民。 谢贤:杨铁心。 汤镇宗:演一个丐帮弟子,只出现了一次。 吴镇宇:最开始演王府中的一个看门的 。所见的第二次出场是演丐帮小乞丐,《东邪西毒》刚开始的时候;第三次是杨康中了蒙古毒之后偷吃烧饼,被一群村民追打,一看,吴镇宇又变成村民甲了。 关礼杰:演成吉思汗的一个儿子。
使用筷子的十二禁忌! 中国人使用筷子用餐是从远古流传下来的,古时又称其为“箸”,日常生活当中对筷子 的运用是非常有讲究的。一般我们在使用筷子时,正确的使用方法讲究得是用右手执筷,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三个手指自然弯曲扶住筷子,并且筷子的两端一定要对齐。在使用过程当中,用餐前筷子一定要整齐码放在饭碗的右侧,用餐后则一定要整齐的竖 向码放在饭碗的正中。但这要绝对禁忌以下十二种筷子的使用方法。   三长两短:   这意思就是说在用餐前或用餐过程当中,将筷子长短不齐的放在桌子上。这种做法 是大不吉利的,通常我们管它叫“三长两短”。其意思是代表“死亡”。因为中国人过去认为人死以后是要装进棺材的,在人装进去以后,还没有盖棺材盖的时候,棺材的组成部分是前后两块短木板,两旁加底部共三块长木板,五块木板合在一起做成的棺材正好是三长两短,所以说这是极为不吉利的事情。   仙人指路:   这种做法也是极为不能被人接受的,这种拿筷子的方法是,用大拇指和中指、无名指、小指捏住筷子,而食指伸出。这在北京人眼里叫“骂大街”。因为在吃饭时食指伸出,总在不停的指别人,北京人一般伸出食指去指对方时,大都带有指责的意思。所以说,吃饭用筷子时用手指人,无异于指责别人,这同骂人是一样的,是不能够允许的。还有一种情况也是这种意思,那就是吃饭时同别人交谈并用筷子指人.   品箸留声:   这种做法也是不行的,其做法是把筷子的一端含在嘴里,用嘴来回去嘬,并不时的 发出咝咝声响。这种行为被视为是一种下*的做法。因为在吃饭时用嘴嘬筷子的本身就是一种无礼的行为,再加上配以声音,更是令人生厌。所以一般出现这种做法都会被认为是缺少家教,同样不能够允许。   击盏敲盅:   这种行为被看作是乞丐要饭,其做法是在用餐时用筷子敲击盘碗。因为过去只有要饭的才用筷子击打要饭盆,其发出的声响配上嘴里的哀告,使行人注意并给与施舍。这种做法被视为极其下*的事情,被他人所不齿。   执箸巡城:   这种做法是手里拿着筷子,做旁若无人状,用筷子来回在桌子上的菜盘里巡找,不知从哪里下筷为好。此种行为是典型的缺乏修养的表现,且目中无人极其令人反感。   迷箸刨坟:   这是指手里拿着筷子在菜盘里不住的扒拉,以求寻找猎物,就像盗墓刨坟的一般。这种做法同“迷箸巡城”相近,都属于缺乏教养的做法,令人生厌。   泪箸遗珠:   实际上这是用筷子往自己盘子里夹菜时,手里不利落,将菜汤流落到其它菜里或桌子上。这种做法被视为严重失礼,同样是不可取的。   颠倒乾坤:   这就是说用餐时将筷子颠倒使用,这种做法是非常被人看不起的,正所谓饥不择食,以至于都不顾脸面了,将筷子使倒,这是绝对不可以的。   定海神针:   在用餐时用一只筷子去插盘子里的菜品,这也是不行的,这是被认为对同桌用餐人 员的一种羞辱。在吃饭时作出这种举动,无异于在欧洲当众对人伸出中指的意思是一样的,这也是不行的。   当众上香:   则往往是出于好心帮别人盛饭时,为了方便省事把一副筷子插在饭中递给对方。被会人视为大不敬,因为北京的传统是为死人上香时才这样做,如果把一副筷子插入饭中,无异是被视同于给死人上香一样,所以说,把筷子插在碗里是决不被接受的。   交叉十字:   这一点往往不被人们所注意,在用餐时将筷子随便交插放在桌上。这是不对的,为北京人认为在饭桌上打*子,是对同桌其他人的全部否定,就如同学生写错作业,被老师在本上打叉子的性质一样,不能被他人接受。除此以外,这种做法也是对自己的不尊敬,因为过去吃官司画供时才打叉子,这也就无疑是在否定自己,这也是不行的。   落地惊神:   所谓“落地惊神”的意思是指失手将筷子掉落在地上,这是严重失礼的一种表现。因为北京人认为,祖先们全部长眠在地下,不应当受到打搅,筷子落地就等于惊动了地下的祖先,这是大不孝,所以这种行为也是不被允许的。但这有破法,一但筷子落地,就应当赶紧用落地的筷子根据自己所坐的方向,在地上画出十字。其方向为先东西后南北。意思是我不是东西,不该惊动祖先,然后再将起筷子,嘴里同时说自己该死。   以上所说的十二种筷子的禁忌,是我们日常生活当中所应当注意的,作为一个礼仪之邦,通过对一双小小筷子的用法,就能够让人们看到他那深深的文化积淀和精髓!
1 下一页