fansher fansher
关注数: 41 粉丝数: 55 发帖数: 13,572 关注贴吧数: 56
【☆02月08日☆】※竜也※【☆改编☆】梦的天使(仁上) 写在前面的话:这个故事不是偶想的,是偶最钟爱的一部长篇少女漫画中的番外超小短篇,因为里面的两位主角人物性格特点超象仁仁和小上,故事也很可爱,所以偶就直接套用情节了。写文是自己超不拿手的,所以第一次就来个改编吧,呵呵。(希望偶这不算剽窃,偶已经声明故事不是偶想的哦,偶只是改编。所以看过那部漫画的亲表骂偶,谢谢!)梦的天使(仁上)在一个充满诗意的春天,仁仁突然……丧失记忆了!?仁仁:“小龟!我肚子饿了,有没有东西可以吃啊?”早上龙也一来到乐屋就见某巨型犬蹲在沙发跟前对着坐在沙发上的小龟叫,眼睛kirakira,好象看到左右摇摆的尾巴?为什么才一天没见,这baga智商好象变得更低了?- -b丸子和koki总算拎着大包小包的食物回来,某小狗就拜托他俩了。“龙也,你不觉得仁很奇怪吗?”只在龙也前一脚到达乐屋的甜甜凑到龙也面前,用仁听不到的音量问着,不过这时音量大些也无所谓吧,某仁已经在和满桌子食物激烈战斗,根本听不见别人说什么的= =|||“有什么奇怪的?”龙也坐在了自己最爱的窗台,摸上心爱的吉他,随口说道。“平时,龙也只要一来乐屋,那baga就会扑到你面前,tachan tachan地叫呢,但今天居然无视龙也啊,这还不奇怪吗?”甜甜一脸疑问。[谁知道这baga脑筋怎么了。这家伙无视我,我还不是可以无视他。]心里正这样想着,小龟走到两只跟前,非常严肃地告诉他们:“虽然仁过去的智商也不高,但他现在的智商大概只有5、6岁吧!而且好象还失去了部分记忆……”小龟好象有点欲言又止。“诶?”两只异口同声。“书架上的书倒下来压到他,他就变成现在这个样子了。”丸子总算安顿好笨仁,过来解释道。Koki还在可怜地陪着那个baga。“书?难道那个baga还会勤快地想要念书么?”龙也满脸的不相信,瞪着一双电力十足的眼睛提出质疑。“不是的,是……”“春药!!!???”“对,他本来叫我帮他做……可是我跟他说,既然这么想要,何不自己去查看,自己做呢?结果他就开始认真地翻书了,昨天就……”丸子觉得自己应该有部分责任吧。“他要那个做什么?”龙也还是一脸疑惑,众人顿时四脚(两脚?)朝天。“当然是要给你吃啊!”丸子涨红了脸。[除此之外,还要那个做什么?]小龟擦汗。“呵呵,呵呵。”甜甜一贯脸上的温暖笑容此时也变得僵硬起来。[没……没想到这个baga居然这么卑鄙……]小上的指节开始作响……“活该!遭天谴了吧!”一口气跑到餐桌前,一把揪住仁的左脸狠狠地一拧。某baga顿时眼泪就下来了:“好痛~~~~”“你不要净想些无聊的东西!!!”龙也抓起仁仁的衣领大声吼道。众人连忙也跑来拦住龙也:“龙也,冷静点。”龙也手上的十字路口已经看得很清楚了,不能眼看着相当于幼稚园水平的baga被龙也当拳击沙袋啊。还是小龟冷静,认真地对仁一个个解释“仁,昨天你也认得丸子和koki了吧,我是龟梨,你还记得吧。那位高个子的弟弟是田口淳之介。”甜甜朝仁挥挥手,为什么我是弟弟?现在我可比仁成熟多了- -b一把拉过还在气头上的龙也,“这位是上田龙也,是你最喜欢的妖精哦!”“我讨厌欺负我的人!!”仁的脸上还挂着泪珠。众人不安地看向龙也,果然龙也的脸已经越来越黑越来越黑(敏:不能再黑了,再黑就是包公,不是妖精了。龙也TF),嘴角也有点抽搐。“你~~~~,每次都是你自己来缠着我,还敢说这种话?!”
【☆01月21日☆】※竜也※【☆截图☆】稀少的小山上互动 标题本来要打:比一级保护动物还稀少的小山上互动结果发现太长,估计要被吃,所以只有简略了。这两只互动的确少的比国家一级动物还少啊,偶为什么会萌上这个CP- -b前段时间下了好多节目,可惜工作太忙,还整天加班,都没空看得说。好不容易今天抽空看了05年的三个BC,每期都很好看,大爱啊,但都还没什么惊喜的地方。在最后总算给偶带来惊喜了,就是偶终于看到小山和小上在一起了,泪这两只同台的机会其实挺多的,可是为什么台上的互动那么少?纠结啊。以至于很多亲都和偶曾一度怀疑小山是小上亲友的这种说法,偶那个心痛啊,要知道当初偶看到“小上亲友:小山”这句时是多么幸福开心啊。可惜后来在节目里偶怎么都找不到这两只,顶多就看到一次小山GG在小上准备翻跟头时帮忙取下了那个别人说恐怖偶很喜欢的夸张项链。然后……,偶就再也找不到这两只的互动了,别说互动,同在台上,这两只站一起的镜头偶都没看过,55555偶知道小上为人低调,但拜托,在亲友满天飞的J家,你就当可怜偶,多和亲友之间有点交流吧。前面的废话感慨居然这么多了= =|||好了,言归正传今天看了050515的BC,主题是山下策划的朋友,最后koki动情地对亲友进行了注解,KT与NEWS一起唱起了friends,这时仁和山下很自然地站到了一起,还有了眼神交流,但偶们小上,拜托,虽然和小手站一起,但和任何人都没交流的说,难道又沉浸在自己的世界里了- -b偶那个怨念啊!体贴温柔的小山GG就在旁边啦,小上干嘛还那么酷啊,偶那个伤心啊。。。就在偶已经绝望,不指望这两只有什么时,最后结束曲wonderful world时,偶总算从深渊一下飞到了天堂,哈哈,就是因为,小山和小上总算站一起了啊,而且小山还很自然亲热地揽着小上呢,偶顿时眼睛放亮,瞌睡也没了,哈哈哈!!!现在觉得好幸福啊。超级好男人小山,对谁都好,但偶相信,一定对小上是最好的。(原谅偶一个人在这里发疯。)感觉枯竭的力量一下就都回复了呢,真是奇异啊。开心!mina,还有谁有这两只在一起互动的图,能发上来吗?偶跪求了!
美术第11册教案 01.外国的雕塑艺术教学目标:知识与技能:了解外国雕塑艺术状况及雕塑家的生平,艺术作品的价值,学会欣赏方法.过程与方法:通过图片,介绍雕塑艺术特得按,开阔学生眼界.情感态度与价值观:正确理解外国文化特色,增长知识并作为我们创造新的艺术作品的借鉴.教学重点:了解外国雕塑艺术状况及雕塑家的生平,艺术作品的价值,提高审美素养.教学难点:学会用语言或文字表达欣赏的内容与自身的感受.课型:新授课时:2课时教学过程:第一课时一、提出学期要求.检查学生用书情况.提出本学期学习要求,连堂学习,特别强调工具的准备.依次浏览整本教材,了解本学期大体的学习内容以及学具准备,为今后的美术学习做好准备.4、揭示本节课学习内容:外国的雕塑艺术二、新授1、了解浮雕与圆雕的含义在实物的表面上雕塑出具有背景的形象,使之成为介于绘画和立体雕塑之间的一种雕塑艺术.浮雕属于半立体,一般只从它的正面观看欣赏.把实物前后、左右、上下各方面都雕塑出来,而不要背景,从四面看都想真的一样.属于完全立体,可以从多个角度观看欣赏.板书: 浮雕雕塑 圆雕2、欣赏<狮身人面像>此雕塑属于雕塑中的哪一种?为什么把它称为狮身人面像?归纳学生回答,并介绍相关知识:此雕塑为圆雕作品,因为它是完全立体,可以从上下、左右、前后多个角度观看欣赏的.它位于胡佛金字塔的旁边,面向东方,最高处约30米,匍伏的狮身全长约73.2米,至今对它的说法不一,一般认为这尊雕塑之所以耸立在胡佛金字塔旁边,大概是为了保护宫殿的大门,雕像的人面是按照胡佛的形象来雕刻的,在古埃及人民的心中,狮子是力量的象征,配上法老的像,体现了统治者的威严和权利.第二课时一、新授欣赏<大卫>米开朗琪罗以故事引入:据<圣经>上记载有这样一个故事.非利士人来侵犯犹太人,非利士人中有位勇士叫哥利亚,他身批铁铠\头戴钢盔,一手擎着坚固的盾牌,威风凛凛,跳跃呐喊向犹太人挑战,他那凶神恶煞的样子使犹太人不寒而栗.这时,牧羊少年大卫给各个送饭,见到这情景,勃然大怒,挺身而出,主动请战.他没有穿盔甲,也没有拿宝剑,只带一个甩石机来到阵前.哥利亚一见,轻蔑地狂笑说:我要把你的肉一块块切下来围鹰喂狗!可是大卫非常沉着,不慌不忙地用甩石机抛出一块鹅卵石,准确地打在了哥利亚的头上,把他打昏在地.大卫赶上去拔出对手的剑割下他的头颅,这时非利亚人一片慌乱,犹太人趁势一拥而上,杀退了入侵者,取得了胜利.听了这个故事,你想到了什么?从图片中的<大卫>形象,雕塑家是怎样刻画这位少年的?归纳:雕塑家表现大卫刚要走上战场的情景,从他怒视的目光,紧绷着肌肉可以看出是即将走上战场的大卫.大卫用左手扶着甩石机,右手拿着武器鹅卵石,从眼神可以看出愤怒和自信,同时他那站立姿势又显得非常镇定.米开朗琪罗简介米开朗琪罗的<大卫>是用一整块石头雕塑成的,高5.5米,充分显示了艺术家的惊人才能和魄力,是举世闻名的雕刻艺术珍品,我们应该向他学习.欣赏<掷铁饼者>大理石 米隆(1)从哪些地方看出他在干什么?他是谁?(2)欣赏后有什么感想?归纳:此雕像表现掷铁饼前的准备动作,他那强健的体魄和旋转有力的那一瞬间表现了运动员的意志和动态,显示出那迸发的巨大威力,给人留下了很强的真实感.此雕像为大理石的仿制品.欣赏<受伤的母狮>(3)它属于哪种雕塑?用什么材料?(4)你能描述母狮受伤的情景吗?我们应怎么办?二、课堂小结.雕塑艺术的作用是概括而集中地反映现实生活和客观现象的艺术作品,而以装饰自然美、美化环境,具有对英雄伟人的纪念作用,以教育人民,提高人们的思想,鼓舞全民族向着美好的未来奋进.通过欣赏,我们应该向雕塑家们那样去发现美、创造美.布置下节课学习准备.
首页 1 2 下一页