草莓柏柏 草莓柏柏
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【﹌◇strawberry↘草莓柏柏⒏╲\◆欢yíng祢○ο.】 这是一个令人悲伤的故事: 很久之前,在恒河之滨,有个三口之家:猎人、他年幼的儿子和一条忠诚的狗. 他们之间亲密无间,过着美好的生活。 每当猎人外出打猎,狗就在家看护着他的儿子,从不懈怠。 有一次,猎人刚回来就被眼前的景象震惊了——儿子不见了,只看到那条满嘴是血的狗。 他突然有一种天塌地陷般的悲痛:无限信赖的朋友背叛了自己,它吃掉了自己的儿子! 怒火燃烧着他的胸膛,他颤抖的双手举起了猎枪,对准那条似乎有些疲惫的狗。 可怜的狗,它来不及哼一声就倒下了。这时,儿子从床底爬了出来,哭叫着说:“爸爸,你走后,有一条大蟒窜到屋里,我好怕啊!幸好有我们的狗保护我, 它们开始打架…… 后来,可怕的大蟒终于被它咬死了!” “什么?你说什么?!” ………… 猎人陷入深深的懊悔和痛苦之中。 为了纪念他的忠心的朋友,他在河滨修了一座塔,把狗埋在塔的下面。 但是,从这以后,他和他儿子再也见不到他的最亲密的朋友了…… 【有朋友的人,生活才有乐趣。一个人喝茶,不能品出味道;就是一个人单独吃饭,也不会有太大的胃口,多个人在一起吃饭,就会增加香味。】 【一个没有友谊的人,等于这个世界上没有同类,唯有他孤独一人。有了友谊,就有了朋友,就有了关心自己的人,自己的生活就有了意义。】 ☆★草莓希望在这里,大家都能成为朋友.谈天说地.共同分担忧喜.☆★ 拥有我们自己的小世界!
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『搞笑』--------【课堂接话:老师又晕又擦汗】 1、高数课,老师在黑板上奋笔疾书,底下闹成一片,老师忍无可忍:“ 同学们声音小一点!” 一哥们曰:“老师,慢慢你就习惯啦!”   老师FAINT!   2、高中全校必须穿校服。。。有一复读的学生从来都不穿。。。   管这方面的老师天天蹲在门口检查。。一日。。老师看到此同学没穿校服。。问其为什么不穿。此同学大怒曰:我妈又没死。。。为什么要穿孝服。。。   老师汗到死。。。   3、这个也许不算接嘴:老师拖堂!“最后我还要讲一点……”派一强男接口大声道“强扭的瓜不甜!”,全场寂静……   老师脸铁青:“……下课”   4、偶们老师一次上课时说:“老板就是老板着脸,老婆就是老婆婆妈妈。老伴就是老陪伴着你~~ ~~~”   偶同桌大声问老师:“老师,那老师是不是就是底下老湿呀?“老师遂暴走!!   5、初中时下课喜欢几个男生一个扑蝴蝶(现在想想真无聊),结果一同学玩得太兴奋,上课铃响时,数学老师叫他几遍都没回答。   上课5分钟后,此同学跑到门口喊报告,老师生气的说:“我就是喊一条狗,它都会摇尾巴啊!”   此同学小声的接到:“我又没尾巴……”全班暴笑,连老师也忍不住了……   6、我的一个弟兄在高数课上老师问:“微积分是很有用的学科,学习微积分,我们的目标是什么?我弟兄:没有蛀牙!   7、上语文课老师说:其实黄鼠狼是不吃鸡的,那是科学家经过实验得出的。 曾经把一只鸡和黄鼠狼关在一起,第二天你们猜怎么了?   同学接道:鸡怀孕了。   8、初中物理课讲到氖管的使用,我们班一个胖子坐在最后一排站起来问到:老师氖管里面的奶要是流出来怎么办?   全班静,老师没有说话一直讲其他的到下课,第二天上课一开始该老师开始对昨天那位同学火冒三丈,全班于是对老师的反映速度有了解。   9、体育老师上课时吼:向右转,不要乱瞟,用眼角的旁光扫着旁边的同学。下面有人小声说:只有他的膀胱才长在眼角上。   10、一绘画老师小有名气,某报上有较大篇幅报道,并附照片,于是在课上自吹:“最近总有同学和我说,老师你真行,上了报纸还登了照片。。。”   我:“寻人启示么?”结果:老师怒视我至少5分钟,然后讲课。   11、高三,几何老师,一BT老太,爱自吹,巨烦人。   一日在课上:“我在市教育局都很受重视的,他们总是请我去一起研究问题,每次都是车接。。。车送”(注:此老太南方人,说到这里故意有一停顿以加强语气)。   我:“三轮么?”结果:从此被禁止上几何课。   12、初中校领导开会,下面的同学很不自觉,扔了一地板的面巾纸(当天温度差不多50度。   开完会后,一名领导接着讲:同学们,今天满地都是卫生巾,本来就不干净的地板被弄得不成样了,男同学全部留下来收拾干净。女同学哭笑不得。。   13、至今我还不知道那老师是讲对还是讲错了的,说上高中时,英语老师(一五十左右中年妇女)嫌我么几个男生不听讲,遂大骂:   “你们想什么呢?”“想你呢!”我于是回答。老师沉默半响后指着我又大骂:你就是一个臭流氓!   14、高中的时候,第一次上劳动课,老师是个老头,自我介绍说“我叫吴树山。”偶马上接道!“西北望长安,可怜无数山”。   全班爆笑,老师面色铁青,偶被罚干重活。寒 ~按:“西北望长安,可怜无数山”摘自辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》  15、语文课,老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出……老师说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”   该同学:“吱。”老师汗。   16、上摄影课,一同学拍到两小孩,在喷泉旁打闹,老师问:“这是什么画面啊?”   下面传来一句话:“鸳鸯戏水。”众狂笑~~~~~   17、音乐课上,教师做音乐接龙,即前一个同学喝一个音调的“拉”,下一个同学要先重复前一个同学的“拉”,再唱出另一个音调的“拉”。
『三国』--------【三国之蜀汉--悲情英雄的驿站】 三国之蜀汉--悲情英雄的驿站      当吕布听到刘备给他“说情”之辞时,有句名言:“此大耳儿最无信义!”,这句话甚至成了刘备无信义的佐证。其实,吕布仅仅是说刘备答应讲情,却来这么一手,实在可恨。   刘备的信义是吕布不敢妄加诋毁的。吕布以前给刘备面子,就是敬重和害怕刘备的信义。刘备的立身之本就是信义,所以才有“信义著于四海”的说法。但信义不是迁就和一棵树上吊死,信义是有原则的:其信施与有义之人。   其信施与无义之人,不是信义而是愚蠢和盲目。刘备的逃离吕布、曹操、袁绍、刘表,不是无信无义,而是因为他的眼光和信念。这一干人,吕布贪而蠢,曹操奸而恶,袁绍狂而愚,刘表拙而懦,均非刘备愿意辅佐之辈,均非刘备眼里的济世之人。   刘备有“救世”思想,这是他固有的悲天悯人情怀决定的。他的仁爱绝非虚假,虽然在残苛薄情之人看来如此。难得的是,他这种悲天悯人的人还同时具有英雄素质,有英雄的志向和才能。我以前说,刘备其实就是要割据,就是要“找块自己说了就算”的地盘。现在看来,这个说法是错误的。   应该说,如果刘备找到志同道合的较强势力,找到以救黎民于水火为己任的真正英雄,他会真心共事和辅佐的。曹操看出刘备是英雄,就是发现他有坚定的信念,绝非追名逐利之徒。刘备学圃,掩饰的就是这个志向和信念,因为他知道曹操最忌讳这个。触犯刘备的信念,他会毫不妥协。这种信念所蕴藏的力量,正是曹操忌讳而且忌惮的。   如果能实现自己的信念,就没有什么是不可以抛弃的,这比当个偏安一隅的小皇帝重要。可是,刘备没有找到他心目中能实现自己信念的真正的英雄,一次次失望,一次次逃离。结果只有一个:自己干。   物以类聚,人以群分,追随刘备的人,大多都具有这种信念和素质。诸葛亮看重刘备的,就正好是这种正气和英雄气概,加入刘备的这股弱小势力,就算粉身碎骨,他也无怨无悔。如果单纯从利益角度,真的很难理解他们君臣的选择,以他们的才能,追求名利,有比这样艰苦卓绝的创业更简明的办法。   他们的事业很艰难,但成功了一部分。在站稳脚跟、准备将事业推上更高的台阶时,出现了失误:丢了荆州。这个打击是沉重的,为此刘备在盛怒之下斩了刘封。刘备发动对东吴的夷陵之战,报仇是原因之一,个人认为是对将事业平稳推向高峰的幻灭,是孤注一掷的一搏。拿下东吴,就有了扫除曹魏的真实可能。可是,这一搏的结果是血本无归。   白帝城,刘备就要死了。他不能瞑目的,就是为其奋斗一生却几乎功亏一篑的事业。   他在想什么?想怎样才能将自己奋斗一生得来的这个偏僻小国的皇位延绵万代?   千万不要这么想。这样想,是对英雄的亵渎,只能证明我们的平庸,只能证明我们以自己的见识度量英雄的胸怀是一件不太光彩的事。   刘备要托孤。我们假设法正还活着,刘备会选择法正还是诸葛亮作为首辅大臣?   应该是诸葛亮。   法正在世时的职位高于诸葛亮,是因为他的某些才能更高,但他在刘备眼里只是大臣而已。   诸葛亮不仅仅是大臣,还是志同道合的朋友,是能为共同信念作出牺牲的人。这样的人,才是真正让刘备放心的首辅大臣,才是事业的继续开拓者。才不会让蜀汉这个英雄的驿站变成俗人的温柔乡。   如果可能,刘备会传位给诸葛亮,因为他知道他的儿子不中用。   但是,这是不可能的,因为这个观念在当时是不能接受的,这是自毁旗帜,这是他们真心拥护的旗帜,而不是假托的借口。即便如此,刘备还是谈出了自己的真心想法,再次向诸葛亮表达了自己为了信念可以抛弃一切的愿望,这个愿望虽然不可能,但对诸葛亮,这个真正理解自己的人,他要说,再不说就永远没有机会说了。   刘备对诸葛亮说:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”   这里,我们要注意语序,刘备的重点放在如何对抗曹魏上,这是他关心的头等大事,他认为诸葛亮能“终定大事”,大事就是消灭曹魏。而嗣子辅与不辅,是根本不用谈的事,只能辅。之所以这么说,是强调他最关心的大事,这个只有诸葛亮才能理解:刘备为自己的信念是可以不顾一切的。诸葛亮战栗了,痛哭了,匍匐在地涕泪滂沱。他是在为共同事业的严重受挫痛哭,他是在为刘备的悲情离世痛苦的战栗。他匍匐在刘备脚下,因为刘备是他的神,是他的上帝。   不要奇怪,当你想想刘备其实是毁在东吴手里:荆州丢失、夷陵之战大败。以恩怨来谈,他更应该考虑报仇的事,临终前,必然对东吴耿耿于怀。可他没有,曹魏才是对抗他信念的势力,才是他要扫灭的势力。东吴只是单纯的割据势力,是第二位的,是不能牵动他最敏感的心弦的。从这里,我们应该承认英雄和我们凡人是多么的不同。   好了,现在我们才能理解诸葛亮的六出祁山是什么样的“明知不可为而为之”的悲情,是什么样的无怨无悔,他是在牺牲自己,将自己毫无保留地奉献给了信念的祭坛,奉献给了他自己的神-刘备。我们才能理解马谡失街亭是如何的让他痛彻心肺:他不能原谅自己,让唯一的一线希望泯灭的原因,竟然是自己忘记了神的教诲!   姜维的九伐中原,与诸葛亮的六出祁山不太一样。他是个忠诚的学生,是在为他的老师战斗,老师让他感动。但老师让他感动在哪里,他可能说不清道不明。但老师疲惫而巍峨的身姿永远伫立在他眼前,清瘦的面孔、深邃的眼神,使他不敢直视,他除了继续老师的事业,已经没有别的选择。
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