暄翾黁儿 暄翾黁儿
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从发短信习惯看你致命弱点 想知道你有什么弱点吗?来做做下面的测试吧。呵呵。很多人试过了,都说很准哦~1.你有没有尝试过自己编辑一些搞笑或煽情的短信?   有过——2   没有——3  2.当你收到朋友发来的搞笑短信时,通常会?   一笑置之——4   感到很无聊——5   如果确实很有意思,会转发给其他朋友——3  3.你对发短信表白的方式怎么看?   比起当面表白可能带来的尴尬,这样子更加含蓄、 浪漫 一些——6   这是缺乏勇气的表现——4  4.发短信时经常会用到语气词,你通常会使用哪个字来表示肯定的意味呢?   嗯或啊——6   哦或噢——5  5.在临睡前发发短信,你比较习惯哪种方式?   发完短信再上床睡觉——7   躺在床上发短信——6  6.晚上和朋友发短信聊天,总会记得道一声晚安或类似的结束语吗?   是的——8   不是,常常发着发着短信就睡着——7  7.你常常会忘记删除,使得信箱里充满了短信吗?   是的——8   不是,我会记得定期删除一些没有用的短信——9  8.你发短信时通常?   一只手同时抓着 手机 和按键——9   一只手扶着手机,另一只手按键——11   两手同时抓着手机和按键——10  9.你感到很无聊时,比较偏好于用哪种方式向朋友或恋人倾诉?   打电话 ——10   发短信——11  10.你是不是常常发短信发到一半就感到很不耐烦,转而打电话呢?   是的——12   这种情况很少出现——13  11.如果有不认识的人发短信向你表白,你会?   打电话回去询问对方是谁——12   发短信询问——14   什么也不问,先和对方聊聊再说——13  12.收到明显是发错了而且绝无恶意的短信时,你会?   置之不理—— A   会好心回复提醒一下——14  13.你的短信铃声是?   手机自带的——12   自己设置的或喜欢的铃声—— B  14.你没事的时候喜欢翻看自己以前发过或收到的的短信吗?   是的—— C   不是—— D
看看我这篇关于政教处的文章好不好 我想把他发到学校的吧,看看有多少共鸣真的服了你了政教处!真的不明白你是干什么的 困惑ing首先,表明观点,垃圾理由:1.买吃的问题。开始说不能出校门(买东西)——为了安全,出了校门,学校概不负责,所以,(经过苦口婆心的说教)为了所有学生好,就不能买东西,实际上是不能出校门。后来,经过同学们的聪明的行动,从小窗出买,卫生老师又查,请问你这又是为了什么?!安全?我们不出去!答曰:“为了校园卫生,你们老是随便扔东西”总不能说为了国家整洁、不让人扔废弃物,就把所有人的手剁了吧!懂什么叫以人为本吗。不吃东西-没体力-不能听讲好、运动好。学校的饭那么烂,还不让学生吃吃东西,到学校没法学习,上学的意义何在?简直是变相误认。再看这两次“理由”,你当我们几岁?了借口要找得好,谎要说得圆。2.量化加减分问题。真的没什么可说的了——打架不减分,在校门口想要买吃的可却没买,就要按人头减分。奉劝一句话,掌握一下分寸,别让你们的规矩、分数变得谁都不在乎。3.发型问题。上学是干什么来的?——学习。学校是管什么的?——学习。你干什么什么都管?头发怎么样碍你眼啦!嫉妒吗?总而言之,政教处可能是这么想的——在学校没什么地位,再不多立点规矩,不管的多一点,谁还把我放在眼里。真的,我不怪你,可是人多了,你自然而然在学生心中有一定的地位。就不多说了,请干一些有意义的事,别浪费时间、精力去作一些面子上的事情,学生心中好才是真的好!
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